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高考語文考前訓(xùn)練題
一、語言文字運用
1.下列各句中加點成語的使用,全部正確的一項是( )
、俳ㄓ谏值姆孔,要低調(diào)而不突兀,要具有獨特性,如此才能將建筑同步于自然,甚至成為周圍環(huán)境中必不可少的要素,使建筑融入自然又從自然中脫穎而出。
、谀杲K,各種盤點甚囂塵上,其中年度漢字的評選備受關(guān)注!拔ⅰ弊之(dāng)選年度漢字,“莫言”“你幸福嗎”等入選年度關(guān)鍵詞。
、劢叹毷褂昧伺迮,佩佩在歐洲杯果然不負(fù)眾望,多次挽救了葡萄牙隊。
、芘耸僬f,任志強是“真正的藝術(shù)家”。因為真正的藝術(shù)家,特立獨行,不畏人言,游離于天使與魔鬼之間。
、輷(jù)悉,“泉城美食節(jié)”將于本月底舉行,消息一經(jīng)披露,“美食家”們聞風(fēng)而動,爭先恐后地趕到濟南,意欲大快朵頤。
⑥歐洲多國經(jīng)濟長期低增長,高支出、高福利的社會制度已經(jīng)積羽沉舟,對這一制度進行的每項改革都遇到極大的公眾阻力,舉步維艱。
A.①②⑤ B.①④⑥ C.③④⑤ D.③⑤⑥
答案:C 解析:①“脫穎而出”比喻人的才能全部顯示出來。不合語境。②“甚囂塵上”形容對傳聞之事議論紛紛,F(xiàn)多指某種言論十分囂張。不合語境。③“不負(fù)眾望”沒有辜負(fù)大家的期望。使用正確。④“特立獨行”指有操守,有見識,不隨波逐流。使用正確。⑤“大快朵頤”指大飽口福,痛快淋漓地大吃一通。用在此處恰當(dāng)。⑥“積羽沉舟”羽毛雖輕,積多了也能把船壓沉。比喻細(xì)微的事物積累多了也可以產(chǎn)生巨大的作用。不合語境。
2.下列各句中,沒有語病的一句是( )
A.高速公路上交通事故的主要原因是司機違反交通規(guī)則或操作不當(dāng)造成的,交通部門要加強安全宣傳,提高司機的安全意識。
B.食醋富有氨基酸、鈣、磷、鐵和維生素B等成分,因此具有美容功效,皮膚吸收之后,可改善營養(yǎng)缺乏,促使皮膚美白細(xì)膩。
C.能否使課堂教學(xué)回歸教育的本真,是課堂教學(xué)效率能否得到提高的關(guān)鍵,也是引導(dǎo)學(xué)生成為有詩意追求的人的關(guān)鍵。
D.如果心中淡了人民這個情懷,干事少了群眾這把尺子,不能做到“己之溫,思人之寒;己之安,思人之艱”,我們就會被人民唾棄。
答案:D 解析:A項,句式雜糅,“事故的主要原因是……”和“事故是由……造成的”兩個句式出現(xiàn)雜糅。B項,成分殘缺,“可改善營養(yǎng)缺乏”后應(yīng)補上“現(xiàn)象”或“癥狀”等成分。 C項,不合邏輯,兩面對一面,應(yīng)在“引導(dǎo)”前加上“能否”。
3.填入下面文段空白處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
、賍___不培養(yǎng)堅強的性格和不怕困難的精神,____②____,____③____懂得很多好道理,____④____未必真有用處,____⑤____正像溫室里的花卉,是經(jīng)不起日曬雨淋的。
、
、
③
、
⑤
A如果 那么 無論 都 就
B如果 那么 即使 也 因為
C因為 所以 無論 都 因為
D因為 所以 即使 也 就
答案:B 解析:此復(fù)句中,第①空至“用處”,為假設(shè)關(guān)系,因此應(yīng)選擇“如果”“那么”,排除C、D項。第③空至“用處”,也是假設(shè)關(guān)系,應(yīng)選擇“即使”“也”,故本題選B項。
4.在下面一段文字橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過20個字。
藝術(shù)美不是抽象的存在,它必須在人們可以感受到的物態(tài)化的形式——____①____。由于人們從現(xiàn)實中獲得的審美意識多種多樣,由于傳達審美意識的物質(zhì)材料及表現(xiàn)手段各不相同,____②____,它們給予欣賞者的感受也各有特色。在藝術(shù)發(fā)展史上,____③____,人們早就注意到對眾多的藝術(shù)作品進行分類研究,以確定其審美特征。
、賍_____________________________________________________
②______________________________________________________
③______________________________________________________
答案:①藝術(shù)作品中體現(xiàn)出來 ②因而藝術(shù)作品呈現(xiàn)出絢麗多姿的外部風(fēng)貌 ③隨著藝術(shù)作品的多樣化
5.下面是武漢江灘標(biāo)志圖的主體圖形,請寫出該圖的構(gòu)圖要素及寓意。要求語意連貫,語句通順,不超過80個字。
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
答案:(示例)圖形由字母“W”和攜手的三個人形組成,三個人形代表一家三口,巧妙地構(gòu)成一個“游”字,“W”既象征著流動的長江水,又代表著江灘所在地“武漢”,一家三口攜手同游江灘,代表著人、自然、社會和諧的生態(tài)旅游。
解析:解答本題,首先,要抓住題干中的關(guān)鍵詞,如“武漢江灘”“構(gòu)圖要素”“寓意”等;其次,要抓住徽標(biāo)中的要素,變形的字母“W”,代表一家三口的三個人形,由三個人形組成的“游”字等;最后,揭示各要素代表的寓意。
二、名句默寫
6.補寫出下列各句中的空缺部分。
(1)《詩經(jīng)·氓》中“____________,______________”兩句,通過葉子衰敗的景象預(yù)示不如意的事情就要發(fā)生。
(2)《師說》中,韓愈指出“_____________,____________”不是他所說的能傳授道理、解答疑難問題的老師。
(3)李商隱《無題(相見時難別亦難)》中“________________,________________”一聯(lián),以想象手法來寫對方的相思之苦。
答案:(1)桑之落矣 其黃而隕 (2)彼童子之師 授之書而習(xí)其句讀者 (3)曉鏡但愁云鬢改 夜吟應(yīng)覺月光寒
三、作文審題立意訓(xùn)練
7.閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
商人梁實去年高考399分,盡管這個分?jǐn)?shù)離自己心儀的四川大學(xué)的分?jǐn)?shù)還有很大的差距,但第18次拿到準(zhǔn)考證的梁實目標(biāo)沒有變,一定要上“川大”。
于梁實而言,有人說他是“高考最牛釘子戶”,有人說他是“當(dāng)代范進”。雖然每次高考成績都不理想,身邊的很多人也不支持,但梁實笑著告訴四川新聞網(wǎng)記者,他對高考從未心灰意冷過。
對此,你有怎樣的思考?
要求:選準(zhǔn)角度,確定立意;自擬題目;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍;文體不限,文體特征鮮明;不要套作,不得抄襲。
參考立意:
、贋閷崿F(xiàn)自己的理想而堅持不懈;②對真才實學(xué)的追求;③屢敗屢戰(zhàn),雄心斗志猶在。
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