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甘肅高考改革方案今正式頒布
每一年的高考都是非常重要的，每年都很多人參加高考，每一次的改革都會影響到很多人。那么2017甘肅高考改革怎么改?下面是陽光網(wǎng)小編為你整理的2019甘肅高考改革內(nèi)容，希望對你有幫助。
甘肅高考改革方案今正式頒布
教育部于今年年初透露將于上半年出臺高考改革總體方案，并要求各省制定相關(guān)實施方案。2月20日，記者從2014年全省教育工作視頻會上獲悉，甘肅省的高考招生實施辦法有望于今年秋季出臺，外語一年是否多考，高考科目有無改變等一些考生和家長關(guān)注的問題都將公布。昨天的會議還傳出甘肅省將通過名校辦分校、強校托管弱校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校等舉措，破解“上學(xué)難”“大班額”和“擇校熱”等多個好消息。
高考改革實施方案秋季公布
教育部有關(guān)高�？荚囌猩贫雀母锏目傮w方案和關(guān)于高考科目、外語一年多考、高中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評價、考試違規(guī)處理等5個配套實施意見，預(yù)計將于2014年上半年正式公布。
省教育廳透露，甘肅省將根據(jù)國家總體方案，結(jié)合甘肅省實際研究制訂甘肅省考試招生制度改革實施方案，并爭取在今年秋季出臺。
此外，今年甘肅省將嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)制度，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生。將要完善初高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價，加快推進(jìn)職業(yè)院校分類招考和注冊入學(xué)工作，試行中職學(xué)生注冊入學(xué)和中職免試升高職，完善已經(jīng)開展的“2+2+1”招生試點和“三校生”招生辦法，努力擴(kuò)大省外高校對甘肅省集中連片貧困地區(qū)和醫(yī)學(xué)類專業(yè)的定向招生專項計劃。
擴(kuò)大義務(wù)教育資源破解“大班額”“擇校熱”諸多難題
優(yōu)質(zhì)教育資源不足，義務(wù)教育不均衡是甘肅省教育存在的問題。在昨天的會議上，記者了解到，今年甘肅省將通過國家全面改善貧困地區(qū)教育義務(wù)教育薄弱學(xué)校的時機(jī)，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，力爭經(jīng)過5年努力，使甘肅省貧困地區(qū)的學(xué)校教學(xué)設(shè)施、活動設(shè)施、生活設(shè)施符合教學(xué)、安全和生活需要。加大城市教育的投入，采取探索組建教育集團(tuán)、學(xué)校聯(lián)盟、名校辦分校、強校托管弱校、優(yōu)質(zhì)學(xué)校幫扶薄弱學(xué)校等舉措，努力擴(kuò)大城市義務(wù)教育資源，積極破解城市義務(wù)教育資源短缺造成的“上學(xué)難”“大班額”“擇校熱”等問題。
利用教育信息化擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，實現(xiàn)全省80%以上中小學(xué)“寬帶網(wǎng)絡(luò)校校通”;推進(jìn)“優(yōu)質(zhì)資源班班通”，爭取今年在全省建設(shè)3萬個“班班通”班級，使優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源在教學(xué)活動中普遍使用，促進(jìn)信息技術(shù)與教學(xué)活動深度融合。
實現(xiàn)全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全覆蓋重點解決學(xué)前教育師資短缺問題
甘肅省學(xué)前教育三年計劃于2011年開始實施，經(jīng)過三年，新建、改建城鄉(xiāng)幼兒園1300所，超額完成學(xué)前三年行動計劃目標(biāo)。今年甘肅省將啟動實施第二期學(xué)前教育三年行動計劃，在58個連片貧困縣的316個鄉(xiāng)鎮(zhèn)各新建或改擴(kuò)建1所幼兒園，實現(xiàn)全省鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園全覆蓋。通過錄用、招聘、轉(zhuǎn)崗等辦法補充幼兒園教師，重點解決學(xué)前教育師資嚴(yán)重短缺的問題。
在職業(yè)教育方面，今年甘肅省將整合職業(yè)教育資源，調(diào)整學(xué)校布局結(jié)構(gòu)，在兩到三年內(nèi)扭轉(zhuǎn)中職學(xué)校資源分散、效益不高的局面。今后一個市州要集中力量辦好1-2所規(guī)模在3000―5000人的中等職業(yè)學(xué)校，在全省建成30-40所左右的重點示范性中等職業(yè)學(xué)校。
在民族教育方面，在臨夏州開展“9+3”免費職業(yè)教育試點，擴(kuò)大甘南州“9+3”免費職業(yè)教育招生規(guī)模。實施普通高中“內(nèi)地民族班擴(kuò)招計劃”，在省屬普通高校招生計劃和少數(shù)民族預(yù)科招生計劃中單列并增加“民考漢”計劃。加大教師培訓(xùn)力度，完成中小學(xué)、幼兒園雙語教師1800人次的培訓(xùn)任務(wù)。
培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)全科教師和“一專多能”初中教師
今年甘肅省已啟動實施貧困地區(qū)、邊疆民族地區(qū)和革命老區(qū)人才支持計劃教師專項計劃，1400名中小學(xué)幼兒園教師赴60個貧困縣支教，建立健全省級教師培訓(xùn)體系，實施隴原名師引領(lǐng)貧困地區(qū)教師成長計劃、“百千萬”鄉(xiāng)村教師教學(xué)技能提升計劃、萬名鄉(xiāng)村校長能力提升計劃等3項計劃，促進(jìn)農(nóng)村教師、校長專業(yè)化發(fā)展，提高教師隊伍整體水平。要進(jìn)一步優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，加大幼兒園教師、農(nóng)村中小學(xué)音體美教師補充力度，按需按崗招聘教師，面向鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下農(nóng)村學(xué)校培養(yǎng)小學(xué)全科教師和“一專多能”初中教師。
此外，今年甘肅省將推動落實大學(xué)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的各項政策措施，積極指導(dǎo)高校做好畢業(yè)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)工作，協(xié)調(diào)實施好特崗教師、西部計劃、“三支一扶”、入伍預(yù)征、到村任職等基層就業(yè)項目工作，努力實現(xiàn)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到85%的目標(biāo)。
甘肅高考改革內(nèi)容
甘肅省高考(微博)改革方案公布，全面推進(jìn)高中學(xué)業(yè)水平考試制度。完善高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類考試和招生，拓寬人才多元化成長渠道。深化高考考試內(nèi)容改革。
甘肅省深化教育考試招生制度改革實施方案全文
為深入貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，根據(jù)《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)要求，結(jié)合我省實際，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展對多樣化高素質(zhì)人才的需要，從有利于促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展、科學(xué)選拔和培養(yǎng)各類人才、維護(hù)社會公平公正出 發(fā)，突出問題導(dǎo)向，構(gòu)建更加公平公正、科學(xué)有效的考試招生制度，為辦好人民滿意的教育、建設(shè)人力資源強省、實現(xiàn)全省轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供強有力的人才支撐。
二、基本原則
(一)育人為本。遵循教育規(guī)律，堅持正確育人導(dǎo)向，踐行社會主義核心價值觀，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長成才，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
(二)公平公正。加強政府宏觀管理，完善政府監(jiān)管機(jī)制，健全社會監(jiān)督機(jī)制，切實保障考試招生機(jī)會公平、程序公開、結(jié)果公正。
(三)科學(xué)規(guī)范。增加學(xué)生選擇權(quán)，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教育考試次數(shù)、難度和深度，降低考試壓力，注重思維和能力的考查，引導(dǎo)教育教學(xué)向重視培養(yǎng)學(xué)生興趣、注重社會責(zé)任感、強化創(chuàng)新精神和實踐能力轉(zhuǎn)變，促進(jìn)科學(xué)選才，確�？荚囌猩ぷ鞲咝в行�?qū)嵤?/p>
(四)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。整體設(shè)計從中小學(xué)(微博)到高等教育的考試招生制度改革，積極穩(wěn)妥促進(jìn)普通教育、職業(yè)教育、繼續(xù)教育之間銜接溝通，統(tǒng)籌實施考試、招生和管理制度綜合改革。
三、總體目標(biāo)
2019年啟動我省高考綜合改革，2022年全面實施高考綜合改革，基本建立符合教育規(guī)律、順應(yīng)時代要求的現(xiàn)代教育考試招生制度。實現(xiàn)義務(wù)教育免試就近入學(xué)，中考(微博)合理分流，高中階 段教育特色多樣、普及程度較高，現(xiàn)代職業(yè)教育人才培養(yǎng)體系完善，形成分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體 制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級各類教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。
四、主要任務(wù)和措施
(一)促進(jìn)中小學(xué)入學(xué)機(jī)會公平。
1。保障適齡兒童、少年在戶籍所在地義務(wù)教育階段免試就近入學(xué)。取消任何形式的小學(xué)入學(xué)測試，嚴(yán)禁采取或者變相采取考試、考核等形式選拔學(xué)生，嚴(yán)禁將各種競賽成績和各類考級證書作為義務(wù)教育入學(xué)的條件和編班的依據(jù)。義務(wù)教育招生不能產(chǎn)生大班額。
2。嚴(yán)格落實小學(xué)升初中免試就近入學(xué)規(guī)定，試行學(xué)區(qū)制和九年一貫對口招生。完善接受進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)和就地參加升學(xué)考試的辦法。推行初中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價。完善中考體育、藝術(shù)、實驗實踐能力等測試辦法。
3。 改進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩绞剑鸩浇⒒诔踔袑W(xué)業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價情況的高中階段學(xué)校招生制度。積極探索與新的高考招生制度相銜接的中 考辦法。合理分流初中畢業(yè)生進(jìn)入普通高中和中等職業(yè)學(xué)校就讀，實行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，建立多元化的中考招生 錄取機(jī)制。落實中等職業(yè)教育免學(xué)費政策，鼓勵初中畢業(yè)生進(jìn)入中職學(xué)校學(xué)習(xí)。
(二)改革考試形式和內(nèi)容。
1。 全面推進(jìn)高中學(xué)業(yè)水平考試制度。學(xué)業(yè)水平考試實行合格性考試和等級性考試，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要依據(jù)。學(xué)業(yè)水平考試范圍覆蓋國家規(guī)定的所有學(xué)習(xí)科目，引 導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)每門課程，避免嚴(yán)重偏科。確保學(xué)業(yè)水平考試安全有序、成績真實可信。同一科目安排一次考試，積極創(chuàng)造條件為有需要的學(xué)生提供其他后選科目的 第二次考試機(jī)會。2017年出臺普通高中學(xué)業(yè)水平考試實施辦法，從2019年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始實施。
2。 完善高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度。綜合素質(zhì)評價是對學(xué)生全面發(fā)展?fàn)顩r的觀察、記錄和分析，是發(fā)現(xiàn)和培育學(xué)生良好個性的重要手段，是深入推進(jìn)素質(zhì)教育的一項重 要制度，主要反映學(xué)生德智體美全面發(fā)展的情況，是學(xué)生畢業(yè)和升學(xué)的重要參考。要建立規(guī)范的學(xué)生綜合素質(zhì)檔案，客觀記錄學(xué)生成長過程中的突出表現(xiàn)，主要包括 學(xué)生思想品德、遵紀(jì)守法意識、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、社會實踐等內(nèi)容。要嚴(yán)格程序，強化監(jiān)督，確保公正，保證記錄內(nèi)容真實準(zhǔn)確。2017年出臺普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實施辦法，從2019年秋季入學(xué)的高一學(xué)生開始實施。
3。加快推進(jìn)高等職業(yè)教育分類考試和招生，拓寬人才多元化成長渠道。逐步擴(kuò)大高職院校省內(nèi)單獨測試招生計劃和專業(yè)，擴(kuò)大“專升本”招生計劃和專業(yè)，適度提高高職院校招收中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生、普通高等學(xué)校招收職業(yè)院(學(xué))校畢業(yè)生的比例。逐步完善從中職到高職(�？�)的升學(xué)辦法，推動中職畢業(yè)生采取“文化知識+專業(yè) 技能”的測試辦法進(jìn)入高職院校學(xué)習(xí)的試點工作，適度加大專業(yè)技能測試成績在最終成績中的權(quán)重。形成初中起點“五年一貫制”、高職“3+2”升本科、高等職 業(yè)學(xué)院單獨測試招生貫通培養(yǎng)格局，探索實施從中職到高職人才培養(yǎng)辦法。
4。深化高考考試內(nèi)容改革。依據(jù)高校人才選拔要求和國家課程標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)設(shè)計命題內(nèi)容，增強基礎(chǔ)性、綜合性，著重考查學(xué)生獨立思考和運用所學(xué)知識分析問題、解決問題的能力。改進(jìn)評分方式，加強評卷管理，完善成績報告。高考統(tǒng)考科目繼續(xù)使用全國統(tǒng)一命題試卷。
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