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有教育意義的經(jīng)典故事
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定沒(méi)少看到過(guò)典故吧，從典故中我們可以學(xué)到豐富的歷史知識(shí)，懂得很多深刻的道理。你知道都有哪些經(jīng)典典故嗎？下面是小編收集整理的有教育意義的經(jīng)典故事，歡迎閱讀與收藏。
有教育意義的經(jīng)典故事1
小貓的奶奶要來(lái)了，媽媽要小貓去河邊釣幾條新鮮的魚(yú)，給奶奶吃。
小貓拿著魚(yú)竿和桶子，興高采烈地走向河邊。突然，它看見(jiàn)一只小兔和一只小刺猬在樹(shù)上掙扎著弄下一只羽毛球。小貓跑過(guò)去主動(dòng)幫助它們。它巧妙地用魚(yú)竿將羽毛球輕輕地勾了下來(lái)。小兔和小刺猬非常感激地對(duì)小貓說(shuō)：“謝謝你，小貓！”
小貓來(lái)到河邊，將魚(yú)竿投入水中，靜靜地坐在河邊等待魚(yú)兒上鉤。突然，魚(yú)竿動(dòng)了一下，小貓迅速將魚(yú)竿提了起來(lái)：“哇，釣到魚(yú)啦！”它高興地大叫起來(lái)。小貓取下魚(yú)鉤上的`小魚(yú)，又耐心地繼續(xù)釣魚(yú)。就這樣，一個(gè)下午悠閑地過(guò)去了。
在回家的路上，小貓遇到了三只肚子餓得咕咕叫的流浪貓。小貓心生憐憫，將自己釣到的魚(yú)分給了它們。然后，小貓?zhí)嶂胀白踊氐搅思�。媽媽�?jiàn)到小貓空著的桶子，很生氣地問(wèn)小貓為什么沒(méi)有釣到魚(yú)。小貓把自己幫助小兔和小刺猬、分給流浪貓的故事告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)后說(shuō)：“兒子，你樂(lè)于助人，我為你感到驕傲�！毙∝埪�(tīng)了媽媽的話，開(kāi)心地笑了起來(lái)。
有教育意義的經(jīng)典故事2
兔爸爸和兔媽媽帶著小兔去外婆家過(guò)年�；爻堑臅r(shí)候，他們沒(méi)能坐上長(zhǎng)途車(chē)。離始發(fā)站還有十公里，每輛車(chē)都已經(jīng)滿(mǎn)員。春節(jié)期間，人們回家的高峰時(shí)期，他們只能望著車(chē)子失望。
兔爸爸說(shuō)：“我們?nèi)?duì)面坐車(chē)吧，我發(fā)現(xiàn)去始發(fā)站的車(chē)還沒(méi)坐滿(mǎn)，現(xiàn)在回城的人太多了。”
兔媽媽說(shuō)：“那樣不是走錯(cuò)路了嗎？”
兔爸爸說(shuō)：“欲速則不達(dá)，我們需要變通！”
于是他們?nèi)チ笋R路對(duì)面坐車(chē)，還有座位。到了始發(fā)站，兔爸爸再次買(mǎi)票，說(shuō)：“我們回城�！彼麄儾挥孟萝�(chē)，還能挑選最舒適的座位�？粗�(chē)下?lián)頂D的人群，爭(zhēng)先恐后地?cái)D上車(chē)，兔爸爸得意地笑了。兔媽媽和小兔也覺(jué)得兔爸爸真有辦法。
開(kāi)學(xué)了，小兔跟著班長(zhǎng)和幾個(gè)同學(xué)，按照班主任老師的指示，去辦公樓13層領(lǐng)書(shū)。上了13層樓，裝好書(shū)后，他們準(zhǔn)備乘電梯下樓。但是，連續(xù)三次，電梯都滿(mǎn)員了，門(mén)開(kāi)了進(jìn)不去。小兔就按了向上的按鈕。
班長(zhǎng)責(zé)備小兔說(shuō)：“我們要下樓，你為什么按向上的.按鈕？”
小兔說(shuō)：“我爸爸說(shuō)，欲速則不達(dá)，我們要靈活變通，也許頂層大會(huì)議剛結(jié)束，我們得等到很久才能上電梯啊�！�
說(shuō)著，電梯來(lái)了。小兔叫大家上電梯，班長(zhǎng)猶豫了一下，勉強(qiáng)上了電梯。電梯直達(dá)頂層25樓，一開(kāi)門(mén)，果然有很多等電梯的人，一下子就擠滿(mǎn)了。他們幾個(gè)站在最里面。下來(lái)后，小兔得意地笑了，班長(zhǎng)似乎有點(diǎn)羞愧。
回到家，小兔告訴爸爸這件事，爸爸摸著小兔的頭，深情地說(shuō)：“孩子，你真聰明，無(wú)論做什么事，都要多動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)舉一反三�！�
有教育意義的經(jīng)典故事3
“救命啊!烏龜大哥，你就放過(guò)我吧，你看我沒(méi)有多少肉，長(zhǎng)得又不好看，你捉了我又有什么用呢?”一只棕褐色的螃蟹向?yàn)觚斍箴埖馈＿@個(gè)可憐的囚犯被卡在一個(gè)角落里，左邊是龜大，右邊是龜二。只要他勇敢地往前邁一步，他就又可以做一只快樂(lè)的小螃蟹了，但是在這之前，他只能橫著走，往前邁，那是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
兩只烏龜穿著綠鎧甲，眼睛骨碌骨碌地轉(zhuǎn)著，嘴巴張得老大，還時(shí)不時(shí)發(fā)出陰森的奸笑，他們真不愧是公認(rèn)的壞蛋兄弟，不僅長(zhǎng)得像壞蛋，那奸笑的陰森程度也一點(diǎn)不亞于壞蛋，連說(shuō)話都帶著壞蛋的特質(zhì)。不信，你就聽(tīng)聽(tīng)兩者一唱一和的對(duì)話吧。
“哦，不不不，我們當(dāng)然不能放過(guò)你�！薄芭叮敶�，你說(shuō)得太對(duì)了，我們不應(yīng)該心慈手軟。”“啊，哈哈哈……”“小囚犯，你昨天不還那么神氣地跑到我肚子下面撓我癢癢嗎?今兒不撓了，來(lái)，別怕嘛，有本事你就跑到我肚子下面再來(lái)玩玩呀，我不僅會(huì)用肚子來(lái)招待你，還會(huì)用我那大而美麗的嘴來(lái)招待你呢，你要做的就是乖乖地做我的午餐吧，寶貝。”說(shuō)著龜二便向前張大嘴咬了一口，還好，沒(méi)咬到那個(gè)囚犯，但卻把囚犯嚇得一屁股坐到了地上，毫無(wú)還手之力。
“龜二說(shuō)得好!這該死的家伙，昨兒還用那雙大鉗子在我的尾巴上夾了一下，害得我鮮血直流，一整天都沒(méi)辦法出去覓食，你難道不知道一寸光陰值干金嗎?一整天，你該欠我多少金子呀，你沒(méi)有那么多錢(qián)，就直接讓我吃掉，那我昨天挨的餓不就還回來(lái)了嗎?來(lái)吧，乖點(diǎn)。”“哈哈哈……”
“你們無(wú)恥!無(wú)理取鬧!”螃蟹可憐兮兮地小聲說(shuō)道�！芭叮徊徊�，現(xiàn)在我們就是法官，有理沒(méi)理我們都要把你吃掉，你是煮熟的鴨子——跑不了的�！闭f(shuō)著，龜兄弟便各自向前跳了一步，張牙舞爪地想捉住那個(gè)囚犯。
突然“砰”的`一聲巨響，出什么狀況了呢?哦，原來(lái)兩只烏龜全力奔向螃蟹后，螃蟹努力向前邁了一步，躲開(kāi)了他們，兩只烏龜來(lái)不及撤回身體，硬生生地撞在了一起�，F(xiàn)在，他們被撞得四腳朝天，再也動(dòng)彈不了�！褒敶螅艺匆�(jiàn)了星星呢?”“我也是——”龜兄弟剛剛交流了一點(diǎn)心得，就暈了過(guò)去。他們粉色的舌頭伸了出來(lái)，又恢復(fù)到了可愛(ài)、善良的摸樣。
“哦，我成功噦，我可以前后走噦，成功噦!”小螃蟹沒(méi)有想到自己在關(guān)鍵時(shí)刻的一次努力嘗試居然真的成功了，他成了螃蟹家族第一個(gè)可以往前走的小英雄，還打敗了龜兄弟兩個(gè)壞蛋，他高興極了。
不過(guò)，他并沒(méi)有因此得意，反而想，我一定要回到爸爸媽媽身邊，好好地照顧他們，不讓他們受到任何委屈。在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，他終于懂得了一生中最該珍惜的是什么了。
這個(gè)世界，烏龜四處出沒(méi)，危險(xiǎn)到處都有，像那只小螃蟹一樣，準(zhǔn)備改變吧，命運(yùn)一定會(huì)不一樣。
有教育意義的經(jīng)典故事4
上帝施舍的天堂?
以前看過(guò)一幅兒童畫(huà)：一個(gè)魚(yú)缸，里面游動(dòng)著六條漂亮的大尾巴金魚(yú)；在魚(yú)缸的四周，圍著六只眼睛發(fā)亮的小貓，心想：六比六，還省得爭(zhēng)搶打架。但是看看那幅兒童畫(huà)下方歪歪扭扭的題字，居然是：太美了，舍不得吃！不禁為自我精神的庸俗而慚愧。一日課間休息時(shí)，一個(gè)平日比較調(diào)皮但很聰明的小男孩，跑到我跟前仰著頭好奇地問(wèn)：“老師，太陽(yáng)會(huì)生小孩嗎？人會(huì)生小孩，小貓、小狗會(huì)生小孩，那么太陽(yáng)會(huì)不會(huì)生小孩呢？”我一時(shí)語(yǔ)塞，本想胡亂地搪塞過(guò)去，轉(zhuǎn)念一想，不由計(jì)上心來(lái)，于是對(duì)他說(shuō)：“老師明天回答你好嗎？”第二天的文體課上，我給他們上了一堂別開(kāi)生面的課，專(zhuān)門(mén)介紹太陽(yáng)。下課后，我問(wèn)那個(gè)小朋友：“你心中的疑團(tuán)解開(kāi)了嗎？”他會(huì)心地朝我點(diǎn)了點(diǎn)頭。走在熙熙攘攘的.大街上，一個(gè)坐在媽媽自行車(chē)后座上的孩子突然指著一幅巨大的廣告牌高聲喊道：“誰(shuí)、找、你！”那個(gè)孩子得不到媽媽回應(yīng)，拽了一下媽媽衣服，繼續(xù)不依不饒地指著廣告牌說(shuō)：“媽媽?zhuān)憧囱�，誰(shuí)、找、你！”那位媽媽似乎明白了什么，猛地回頭捂住孩子的嘴。原先孩子所謂的“誰(shuí)找你”是“雅戈?duì)枴钡恼`讀。其實(shí)那位媽媽真的大可不必，孩子并不是在存心丟你的臉，雖說(shuō)他沒(méi)有讀對(duì)一個(gè)字，但他那大聲讀出三個(gè)半邊字的熱情與勇氣不是很可貴嗎
在這物質(zhì)的世界里，我們的精神有時(shí)會(huì)覺(jué)得恍惚無(wú)依。我們眼看著自我的純真與熱忱、敏感與同情一點(diǎn)點(diǎn)被剝蝕、被風(fēng)化。在“早熟”成為全球性流行疾病的這天，讓我們悉心守護(hù)那彌足珍貴的童真與童趣，并讓自我明白，這童真與童趣，是上帝送給人類(lèi)最后的禮物，是上帝透過(guò)孩子施舍給我們的美麗天堂。
有教育意義的經(jīng)典故事5
獅子是山林之王，狐貍和灰狼見(jiàn)了他，總是畢恭畢敬，又是說(shuō)恭唯話又是送禮。一天，獅子的腳被尖刺刺傷了，走起路來(lái)一拐一拐的，很不方便。狐貍和灰狼見(jiàn)了，急忙過(guò)去扶著他。狐貍對(duì)獅子說(shuō)：“大王，你還是坐著別動(dòng)，有什么事盡管叫我干好了。”
灰狼也說(shuō)道：“以后你就整天躺著好了，我給你把食物送來(lái)�！�
獅子被狐貍和灰狼侍候得舒舒服服，十分高興地說(shuō)：“難得你們一片忠心，在我困難的時(shí)候給了我?guī)椭也粫?huì)虧待你們的�！�
狐貍和灰狼異口同聲地說(shuō)：“大王，這是我們應(yīng)該做的�！�
獅子的腳傷很快好了，他帶著狐貍和灰狼在山林中巡視。獅子大步走在前，狐貍和灰狼陪著笑臉跟在后邊。他們來(lái)到山溪邊的一片草地上，突然，獅子覺(jué)得腳下有點(diǎn)不對(duì)勁，想收住腳已經(jīng)來(lái)不及了，“嘩啦”一聲掉入了獵人設(shè)下的陷阱中。狐貍和灰狼僥幸沒(méi)有掉下去，他們看著陷阱中狼狽不堪的獅子，哈哈大笑起來(lái)。
獅子生氣地說(shuō):“你們笑什么，還不趕快想法救我出去!”
狐貍向獅子吐了一口唾沫，幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)說(shuō):“你現(xiàn)在只是獵人的`獵物，還耍什么威風(fēng)，我們才不救你呢!”
獅子大聲說(shuō):“你們一直是最最忠于我的，別開(kāi)玩笑了，救我上來(lái)要緊。我會(huì)大大賞賜你們的�！�
灰狼向獅子投下一塊石子，咬牙切齒地說(shuō):“過(guò)去我們怕你，只能整天陪著笑臉小心翼翼侍候你，在你面前只能低三下四，你不知道我們心中有多么難受。現(xiàn)在好了，這山林就是我們的了，我們想要什么就要什么，多么好啊!”
狐貍和灰狼見(jiàn)天下起了大雨，回家飲酒作樂(lè)，喝得酩酊大醉。突然，獅子出現(xiàn)在他們面前。獅子盯著狐貍和灰狼，冷冷地說(shuō):“沒(méi)想到吧，一場(chǎng)傾盆大雨使溪水猛漲，水很快把陷阱灌得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我浮在水面上，很方便地爬了出來(lái)。你們現(xiàn)在還有什么話要說(shuō)?”
狐貍和灰狼嚇得渾身直打哆嗦，哪里還說(shuō)得出話來(lái)。
有教育意義的經(jīng)典故事6
從前有一個(gè)叫小杰的小男孩，他非常膽小。他害怕黑暗、害怕陌生的人和事物，甚至連小狗和小貓都讓他感到害怕。因此，小杰總是一個(gè)人躲在家里，不愿意和其他孩子一起玩耍。
小杰的父母非常擔(dān)心他的膽小，他們?cè)噲D幫助他克服恐懼。他們告訴他，勇敢并不意味著沒(méi)有害怕，而是面對(duì)恐懼并努力克服它。他們給他講了一個(gè)關(guān)于一只膽小小兔子的故事。
從前有一只名叫小白的小兔子，他生活在一個(gè)美麗的草原上。小白非常膽小，他總是躲在草叢中，不敢走出去探險(xiǎn)。他害怕離開(kāi)自己的安全區(qū)域，害怕面對(duì)未知的事物。
一天，小白看到了一只大膽的小鳥(niǎo)在天空中自由飛翔。他羨慕地看著小鳥(niǎo)飛翔的場(chǎng)景，他決定也要像小鳥(niǎo)一樣勇敢地探索世界。
小白開(kāi)始努力克服自己的膽怯，他每天都在草叢中練習(xí)跳躍。起初，他失敗了很多次，但他并沒(méi)有放棄。他堅(jiān)持不懈地練習(xí)，直到有一天，他終于成功地跳出了草叢。
小白跳出草叢后，他發(fā)現(xiàn)外面的世界充滿(mǎn)了奇妙和驚喜。他看到了美麗的花朵、可愛(ài)的小動(dòng)物，還結(jié)識(shí)了許多友好的`朋友。他不再害怕陌生的人和事物，而是勇敢地面對(duì)一切。
小杰聽(tīng)完故事后，深受啟發(fā)。他決定要像小白一樣勇敢地面對(duì)自己的恐懼。他開(kāi)始主動(dòng)參加學(xué)校的活動(dòng)，和其他孩子一起玩耍。他發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他勇敢地面對(duì)恐懼時(shí)，恐懼變得越來(lái)越小，而他的勇氣和自信卻變得越來(lái)越大。
小杰的生活變得豐富多彩，他不再害怕黑暗，而是學(xué)會(huì)了用勇氣和堅(jiān)定的步伐走過(guò)每一個(gè)黑暗的角落。他也不再害怕陌生的人和事物。
有教育意義的經(jīng)典故事7
從小，我就有著一顆旺盛的好奇心。我總是對(duì)周?chē)囊磺惺挛锍錆M(mǎn)了好奇，想要去探索、去了解。這種好奇心帶給了我無(wú)盡的樂(lè)趣和驚喜，也讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。
記得有一次，我在家中發(fā)現(xiàn)了一本厚厚的百科全書(shū)，里面收錄了各種各樣的知識(shí)。我迫不及待地翻開(kāi)了第一頁(yè)，從此進(jìn)入了一個(gè)全新的世界。我看到了大自然的奇妙之處，了解了人類(lèi)的歷史和文化，探索了科學(xué)的奧秘。每一次翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，都是一次新的冒險(xiǎn)。
有一天，我在書(shū)中讀到了關(guān)于恐龍的知識(shí)。我被這些古老的生物深深吸引，想要了解更多關(guān)于它們的事情。于是，我開(kāi)始了我的恐龍?zhí)诫U(xiǎn)之旅。
我去了博物館，看到了模型化的恐龍骨架，仿佛看到了它們真實(shí)的身影。我去了圖書(shū)館，借了很多關(guān)于恐龍的書(shū)籍，一本一本地翻閱。我還和老師請(qǐng)教，他們給了我很多關(guān)于恐龍的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
慢慢地，我對(duì)恐龍的了解越來(lái)越深入。我知道了它們的生活習(xí)性、體型大小，甚至還知道了一些它們的名字。我開(kāi)始畫(huà)恐龍的畫(huà)，模仿它們的動(dòng)作和姿態(tài)。我還和同學(xué)們一起玩恐龍角色扮演游戲，每個(gè)人都扮演不同的恐龍，我們一起探索恐龍的世界。
然而，我的好奇心并沒(méi)有止步于此。我開(kāi)始對(duì)其他的動(dòng)物、植物、星球等展開(kāi)了新的'探索。我去動(dòng)物園觀察各種各樣的動(dòng)物，了解它們的習(xí)性和生活方式。我去植物園學(xué)習(xí)各種植物的特點(diǎn)和用途。我還關(guān)注天文學(xué)，了解宇宙的奧秘和星球的運(yùn)行規(guī)律。
我的好奇心讓我不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。我開(kāi)始參加各種科學(xué)實(shí)驗(yàn)和競(jìng)賽，通過(guò)親身實(shí)踐去驗(yàn)證我學(xué)到的知識(shí)。我還參加了一些科學(xué)夏令營(yíng)，和其他對(duì)科學(xué)感興趣的孩子們一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和討論，交流彼此的發(fā)現(xiàn)和疑問(wèn)。這些經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了更多的知識(shí)，還培養(yǎng)了我的觀察力、思考力和解決問(wèn)題的能力。
我的好奇心也讓我變得更加開(kāi)放和包容。我愿意傾聽(tīng)他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，與他們分享自己的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。我喜歡和其他對(duì)科學(xué)感興趣的人交流，共同探索未知的領(lǐng)域。我發(fā)現(xiàn)，好奇心不僅可以帶給我個(gè)人的成長(zhǎng)，還可以促進(jìn)人與人之間的交流和合作。
好奇心是一種寶貴的品質(zhì)，它讓我對(duì)世界保持著持續(xù)的熱情和探索的動(dòng)力。它讓我不斷追求新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，讓我不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我相信，只要保持好奇心，我們就能夠不斷發(fā)現(xiàn)新的可能性，開(kāi)創(chuàng)屬于自己的精彩人生。所以，讓我們保持好奇心，勇敢地探索未知的領(lǐng)域吧！
有教育意義的經(jīng)典故事8
朱由檢是明朝的第十六位皇帝。他是明光宗的第五個(gè)兒子，與熹宗是異母兄弟，母親是淑女劉氏。在天啟二年被封為信王，從1627年到1644年擔(dān)任皇帝，年號(hào)是崇禎。
崇禎是一位勤政的皇帝。根據(jù)歷史記載，他二十多歲就白發(fā)蒼蒼，眼角有魚(yú)尾紋，可以說(shuō)是晝夜奮斗。據(jù)史書(shū)記載，他每天雞鳴就起床，晚上也不寐，經(jīng)常因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)度而生病，宮中從來(lái)沒(méi)有舉辦過(guò)宴樂(lè)。
崇禎執(zhí)政期間，對(duì)于后金問(wèn)題，朝廷內(nèi)部分為主戰(zhàn)和主和兩派。崇禎選擇了主戰(zhàn)派袁崇煥來(lái)處理后金問(wèn)題。由于文官集團(tuán)重視門(mén)第出身，導(dǎo)致軍隊(duì)中的將領(lǐng)實(shí)力不強(qiáng)，多次進(jìn)行的大規(guī)模軍事行動(dòng)都以慘敗告終，削弱了明朝的軍事力量，最終無(wú)法鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義，也間接加速了明朝的'滅亡。
曾經(jīng)強(qiáng)大的明帝國(guó)已經(jīng)岌岌可危，兩派對(duì)立，卻難以找到合適的人才。崇禎剛登基時(shí)，在文官集團(tuán)的幫助下成功除掉了魏忠賢的閹黨，但這也間接推動(dòng)了文官集團(tuán)的權(quán)力膨脹。
崇禎與臣子的關(guān)系可以說(shuō)是歷史上最尷尬和奇怪的時(shí)期，他們相互敵視、相互依存、相互利用。在崇禎統(tǒng)治的十七年里，除了鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義和抵抗后金外，他還花了很多精力削弱文官集團(tuán)的勢(shì)力，并取得了一定的成果。
然而，在崇禎在位期間，農(nóng)民起義爆發(fā)，后金政權(quán)威脅迫在眉睫，明朝陷入了內(nèi)憂外患的困境。1644年，李自成的軍隊(duì)攻破了北京，崇禎選擇在煤山上自縊身亡，享年34歲，統(tǒng)治了17年。
有教育意義的經(jīng)典故事9
筷子兄弟是一對(duì)好朋友，誰(shuí)也離不開(kāi)誰(shuí)，這大家都知道。兄弟倆身上還有一段新鮮事，不知你是否知道？
原先兄弟并不和，整天打打鬧鬧，不可開(kāi)交。這一天，兄弟倆又吵開(kāi)了，你一句我一句，都說(shuō)自己功勞大，各不相讓?zhuān)屩魅嗽u(píng)理。
主人為了教育他們，說(shuō)：“我有一面寶鏡，可以照出前生來(lái)世，你們自己看看吧。”
兄弟倆爭(zhēng)著拿起鏡子照著自己，都嚇了一跳。原來(lái)，鏡子里：在一個(gè)墻角處躺著兩根筷子，一根被蟲(chóng)子咬得遍體鱗傷，另一根渾身霉毒。
主人接著說(shuō)：“你們倆的前生是一對(duì)冤家，他們不和，分手后，就被主人扔到墻角里，變成了那個(gè)樣子，你們不是想回到過(guò)去吧？”
筷子兄弟慚愧地低下了頭，各自承認(rèn)了錯(cuò)誤，并互相道歉。從此和睦相處，再不分開(kāi)。
有教育意義的經(jīng)典故事10
習(xí)慣的力量
有兄弟倆，一個(gè)出奇的樂(lè)觀，另一個(gè)則十分的悲觀。他們的父母想讓他們的性格都改變一些，于是就把那個(gè)樂(lè)觀的孩子鎖進(jìn)了一間堆滿(mǎn)馬糞的屋子里，把悲觀的孩子鎖進(jìn)放滿(mǎn)漂亮玩具的屋子里。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，當(dāng)他們打開(kāi)悲觀孩子的屋門(mén)時(shí)，發(fā)現(xiàn)他坐在一個(gè)角落里，正在悲哀地哭泣，原先他怕不留意弄壞了玩具，受父母責(zé)罵。?
當(dāng)他們打開(kāi)滿(mǎn)是馬糞的房間時(shí)，發(fā)現(xiàn)那樂(lè)觀的孩子正在興奮地用一把小鏟子挖著馬糞，并不斷地把散亂到門(mén)口的馬糞鏟干凈�？吹竭M(jìn)來(lái)的父母，那樂(lè)觀的孩子像發(fā)現(xiàn)奇跡似的嚷到:“爸爸，看!這兒有這么多馬糞，附近肯定會(huì)有一匹漂亮的'小馬，我要給它清理出一塊干凈的地方來(lái)!”這個(gè)樂(lè)觀的孩子就是之后的美國(guó)總統(tǒng)里根，他從報(bào)童到好萊塢明星，再到州長(zhǎng)直至走上總統(tǒng)的寶座，樂(lè)觀一向伴隨著他。?
著名心理學(xué)家維納第的研究證明，人們對(duì)外界事物所抱有的穩(wěn)定的情感和態(tài)度，大多由他們從小習(xí)慣化的情感歸因模式所決定。習(xí)慣是人們心理內(nèi)部的一種頑強(qiáng)而巨大的力量。培根認(rèn)為“一切天性與諾言都不如習(xí)慣更有力量”。學(xué)生的各種習(xí)慣是在有意或無(wú)意之中多次重復(fù)而產(chǎn)生的，許多有益的好習(xí)慣，往往比壞習(xí)慣更難構(gòu)成。我們的教師，要注意培養(yǎng)學(xué)生的各種良好習(xí)慣，因?yàn)闃?gòu)成良好習(xí)慣，將使人受益終生。?
有教育意義的經(jīng)典故事11
從前有只小公雞，它非常想學(xué)會(huì)吹喇叭。于是，它去找啄木鳥(niǎo)尋求幫助。啄木鳥(niǎo)告訴它，在山的另一邊有只大公雞，非常擅長(zhǎng)吹喇叭。每當(dāng)他吹第一遍時(shí)，其他公雞都會(huì)跟著一起吹；當(dāng)他吹第二遍時(shí)，太陽(yáng)就會(huì)升起，照亮美麗的山河；當(dāng)他吹第三遍時(shí)，小朋友們就會(huì)快樂(lè)地唱著歌上學(xué)。小公雞決定去找大公雞學(xué)習(xí)。
第二天一大早，小公雞背上喇叭出發(fā)了。他跳過(guò)田溝，走過(guò)獨(dú)木橋，翻過(guò)小山，終于來(lái)到了茅屋，找到了大公雞。小公雞向大公雞請(qǐng)求：“大公雞，請(qǐng)您教我吹喇叭好嗎？”然而，大公雞搖搖頭說(shuō)：“小公雞，你來(lái)得太晚了，我已經(jīng)吹過(guò)第三遍了，明天再來(lái)吧！”小公雞只好失望地回去了。
第二天，小公雞比太陽(yáng)還早起床，懷著學(xué)習(xí)的.渴望，再次背起喇叭上路。他跳過(guò)田溝，走過(guò)獨(dú)木橋，翻過(guò)小山，再次找到了大公雞。小公雞懇求大公雞教他吹喇叭，然而大公雞又搖搖頭說(shuō)：“小公雞，你又來(lái)得太晚了，我已經(jīng)吹過(guò)第二遍了，明天再來(lái)吧！”小公雞只好灰心地回去了。
有教育意義的經(jīng)典故事12
熊媽媽正在廚房準(zhǔn)備晚餐，突然發(fā)現(xiàn)家里沒(méi)有調(diào)料了，于是她決定出門(mén)買(mǎi)。在出門(mén)前，她對(duì)小熊說(shuō)：“記住，不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)�！�
小熊獨(dú)自一人待在家里，突然停電了，整個(gè)房間一片漆黑。這時(shí)，熊爸爸下班回家了，他急匆匆地敲門(mén)：“咚咚咚——咚咚咚——”
小熊被這急促的敲門(mén)聲嚇了一跳，本能地想去開(kāi)門(mén)，但想起媽媽臨出門(mén)前囑咐的話，小熊大聲問(wèn)道：“你是誰(shuí)啊？”
熊爸爸笑著說(shuō)：“小熊，我是爸爸��！快開(kāi)門(mén)。”
小熊順著門(mén)上的窺視孔往外看，但因?yàn)橥ｋ姡裁匆部床坏�。小熊說(shuō)：“不行，我不能給你開(kāi)門(mén)，因?yàn)槲覜](méi)有看到爸爸�！�
熊爸爸摸著腦袋說(shuō)：“小熊，我真的是爸爸，現(xiàn)在停電，你當(dāng)然看不到我了，快給爸爸開(kāi)門(mén)�！�
小熊堅(jiān)決地說(shuō)：“不行不行……媽媽說(shuō)過(guò)，不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)，萬(wàn)一你是壞人怎么辦。”
這時(shí)，熊媽媽趕了回來(lái)，看到熊爸爸站在門(mén)口，對(duì)小熊說(shuō)：“小熊，快開(kāi)門(mén)，爸爸媽媽回來(lái)了。”
小熊又往窺視鏡里看了一眼，仍然是一片黑暗，什么也看不到，他說(shuō)：“不行不行——媽媽說(shuō)過(guò)，不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。我不能給你開(kāi)門(mén)，萬(wàn)一你們是壞人怎么辦�！�
熊媽媽生氣地叫小熊：“小熊，快給我開(kāi)門(mén)，不然媽媽就罰你不許吃冰淇淋、炸薯?xiàng)l和小肉丸了！”
小熊聽(tīng)到媽媽這樣說(shuō)，立刻打開(kāi)了門(mén)。小熊一看，果然是爸爸媽媽。他抱住媽媽說(shuō)：“我就知道這才是爸爸媽媽?zhuān)驗(yàn)橹挥袐寢尣胖牢蚁矚g吃冰淇淋、炸薯?xiàng)l和小肉丸。媽媽每次生氣的.時(shí)候都這樣說(shuō)，這是我和媽媽之間的暗號(hào)。”
有教育意義的經(jīng)典故事13
從前，有一只叫小熊的小動(dòng)物，他是森林中最膽小的一只。每當(dāng)他聽(tīng)到一點(diǎn)點(diǎn)聲音，他就會(huì)嚇得四腳發(fā)抖，躲在樹(shù)洞里不敢出來(lái)。小熊的朋友們都很擔(dān)心他，他們希望能幫助小熊變得勇敢。
有一天，小熊的朋友們決定舉辦一場(chǎng)勇敢比賽，希望能激勵(lì)小熊。比賽規(guī)則很簡(jiǎn)單，參賽者需要跳過(guò)一條小河，然后穿過(guò)一片草地，最后到達(dá)終點(diǎn)。聽(tīng)到這個(gè)消息，小熊感到非常害怕，他不確定自己是否能夠完成這個(gè)挑戰(zhàn)。
比賽的日子終于到來(lái)了，小熊站在起跑線上，他的心怦怦直跳。他看到其他動(dòng)物們都信心滿(mǎn)滿(mǎn)地躍過(guò)小河，他們的笑臉讓小熊感到鼓舞。小熊深吸一口氣，鼓起勇氣跳過(guò)了小河。
接下來(lái)是穿過(guò)草地的挑戰(zhàn)，小熊看到草地上有很多高大的'草叢，他不知道里面會(huì)有什么。但是，小熊想起了朋友們的鼓勵(lì)，他告訴自己要勇敢。小熊小心翼翼地穿過(guò)了草地，雖然害怕，但他沒(méi)有停下來(lái)。
最后，小熊終于到達(dá)了終點(diǎn)。他感到自己的心里充滿(mǎn)了一種前所未有的成就感。他看到朋友們都在終點(diǎn)等著他，他們?yōu)樾⌒艿挠赂叶恼�。小熊感到非常開(kāi)心，他明白了勇敢的重要性。
從那天起，小熊不再害怕一點(diǎn)點(diǎn)的聲音。他變得越來(lái)越勇敢，不再躲在樹(shù)洞里。他學(xué)會(huì)了面對(duì)恐懼，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)。小熊的朋友們?yōu)樗械津湴粒麄冎佬⌒芤呀?jīng)成長(zhǎng)了。
這個(gè)故事告訴我們，勇敢是一種重要的品質(zhì)。無(wú)論我們面對(duì)什么困難，只要我們勇敢地面對(duì)，就一定能夠克服它們。勇敢不僅能幫助我們戰(zhàn)勝恐懼，還能讓我們變得更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。讓我們向小熊學(xué)習(xí)，勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)吧！
有教育意義的經(jīng)典故事14
小刺猬送給小豬一個(gè)蘋(píng)果，小豬吃了美味的蘋(píng)果想“要是天天都能吃到好吃的蘋(píng)果就好了�！�
小豬想到了一個(gè)好辦法，那就是自己栽種一顆蘋(píng)果，牛大叔能種西瓜、小兔能種胡蘿卜、我也一定能夠種出蘋(píng)果。小豬把蘋(píng)果的種子埋進(jìn)土壤里。
小豬每天澆水施肥，漸漸的蘋(píng)果種子發(fā)了芽，可是過(guò)了一段時(shí)間小豬再來(lái)看，發(fā)現(xiàn)自己種的蘋(píng)果不見(jiàn)了，只有一顆小樹(shù)苗，小豬著急的找來(lái)牛大叔幫忙。
牛大叔來(lái)到小豬栽種蘋(píng)果的地方看了看說(shuō)：“你種的蘋(píng)果不是好好的在這里么!”
小豬左望望又瞧瞧的說(shuō)：“哪里?在哪里啊……”
“喏……這不就是蘋(píng)果樹(shù)�！迸４笫逯钢穷w小樹(shù)苗說(shuō)。
小豬著急的說(shuō)：“可是……可是……蘋(píng)果不應(yīng)該像西瓜和胡蘿卜一樣長(zhǎng)在地下的么?怎么會(huì)是一棵樹(shù)呢?”
牛大叔笑著說(shuō)：“每種果實(shí)的生長(zhǎng)方式都不一樣，就拿小白兔的胡蘿卜來(lái)說(shuō)，它的胡蘿卜是長(zhǎng)在地下我們看不見(jiàn)的，而我的西瓜是長(zhǎng)在上面能夠看得到的，所以各種果實(shí)有各種果實(shí)的生長(zhǎng)方式�！�
小豬明白的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“原來(lái)蘋(píng)果是要先長(zhǎng)成樹(shù)木，才會(huì)結(jié)出美味的蘋(píng)果啊!”
故事點(diǎn)評(píng)：故事中的`小豬看到牛大樹(shù)種的西瓜和小兔種的胡蘿卜都長(zhǎng)在地下，就認(rèn)為蘋(píng)果也是長(zhǎng)在地下的。其實(shí)蘋(píng)果是要先長(zhǎng)成蘋(píng)果樹(shù)，才能結(jié)出蘋(píng)果。每種果實(shí)的生長(zhǎng)方式都不一樣，有的會(huì)長(zhǎng)在地上，有的會(huì)長(zhǎng)在地下，有的則會(huì)長(zhǎng)在樹(shù)上，小朋友們，你們懂了嗎？
有教育意義的經(jīng)典故事15
胃 與 腳
胃與腳不斷地爭(zhēng)吵誰(shuí)的力氣大。
腳總是自夸自己的力氣強(qiáng)大，連整個(gè)肚子也能搬來(lái)搬去，胃卻回答說(shuō)：“喂，朋友，如果我不提供給你們供給你們營(yíng)養(yǎng)，那么你們什么也搬不動(dòng)了�！�
由此可見(jiàn)，人各有所長(zhǎng)，要互相幫助。
吹簫的漁夫
有一個(gè)會(huì)吹簫的漁夫，帶著他心愛(ài)的簫和漁網(wǎng)來(lái)到了海邊。
他先站在一塊突出的巖石上，吹起簫來(lái)，心想魚(yú)聽(tīng)到這美妙音樂(lè)就會(huì)自己跳到他的前面來(lái)的。他聚精會(huì)神地吹了好久，毫無(wú)結(jié)果。他只好將簫放下，拿起網(wǎng)來(lái)，向水里撒去，結(jié)果捕到了許多的魚(yú)。
他將網(wǎng)中的魚(yú)一條條地扔到岸上，并對(duì)亂蹦亂跳的魚(yú)說(shuō)：“喂，你們這些不識(shí)好歹的東西！我吹簫時(shí)，你們不跳舞，現(xiàn)在我不吹了，你們倒跳了起來(lái)�！�
這故事適用于那些做事不擇時(shí)機(jī)的人們。
年輕人與屠夫
兩個(gè)年輕人去一家店鋪里買(mǎi)肉。
當(dāng)屠夫轉(zhuǎn)身忙著做事時(shí)，一個(gè)人偷了一塊肉，并把肉放到另一個(gè)的懷里。
屠夫回過(guò)身來(lái)，四處尋找那塊肉找那塊肉，責(zé)怪他們。
那偷肉的人發(fā)誓說(shuō)沒(méi)拿，懷里藏著肉的人發(fā)誓說(shuō)沒(méi)偷。
屠夫識(shí)破了他們的詭計(jì)，說(shuō)道：“即使你們發(fā)假誓騙過(guò)我，也騙不過(guò)神明�！�
這故事說(shuō)明，騙人的假誓言總是會(huì)被識(shí)破的。
頑皮的驢
一頭驢子爬上了屋頂，在那里跳舞，將屋上的瓦片踩得粉碎。
主人立刻爬了上去，將它趕下來(lái)，并用一根粗木棍狠狠地打了它一頓。驢子頓。驢子說(shuō)：“怎么啦？我昨天看見(jiàn)猴子也是這樣玩的，你們大家很開(kāi)心，它的表演似乎使你們很高興�！�
這故事是說(shuō)那些不顧自身?xiàng)l件的人會(huì)遭到嘲笑。
磨坊主和兒子與驢子
磨坊主和他的兒子一起趕著他們的驢子，到鄰近的市場(chǎng)上去賣(mài)。
他們沒(méi)走多遠(yuǎn)，遇見(jiàn)了一些婦女聚集在井邊，談笑風(fēng)生。其中有一個(gè)說(shuō)：一個(gè)說(shuō)：“瞧，你們看見(jiàn)過(guò)這種人嗎，放著驢子不騎，卻要走路�！崩先寺�(tīng)到此話，立刻叫兒子騎上驢去。
又走了一會(huì)，他們遇到了一些正在爭(zhēng)吵的老頭，其中一個(gè)說(shuō)：“看看，這正證明了我剛說(shuō)的那些話�，F(xiàn)在這種社會(huì)時(shí)尚，根本談不上什么敬老尊賢。你們看看那懶惰的孩子騎在驢上，而他年邁的父親卻在下面行走。下來(lái)，你這小東西！還不讓你年老的父親歇歇他疲乏的腿�！崩先吮憬袃鹤酉聛�(lái)，自己騎了上去。
他們沒(méi)走多遠(yuǎn)，又遇到一群婦女和孩子。有幾個(gè)人立刻大喊道：“你這無(wú)用的老頭，你怎么可以騎在驢子上，而讓那可憐的孩子跑得一點(diǎn)力氣都沒(méi)啦？”老實(shí)的'磨坊主，立刻又叫他兒子來(lái)坐在他后面。 快到市場(chǎng)時(shí)，一個(gè)市民看見(jiàn)了他們便問(wèn)：“朋友，請(qǐng)問(wèn)，這驢子是你們自己的嗎？”老人說(shuō)：“是的�！蹦侨苏f(shuō)：“人們還真想不到，依你們一起騎驢的情形看來(lái)，你們兩個(gè)人抬驢子，也許比騎驢子好得多�！崩先苏f(shuō)：“不妨照你的意見(jiàn)試一下�！�
于是，他和兒子一起跳下驢子，將驢子的腿捆在一起，用一根木棍將驢子抬上肩向前走。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)口的橋時(shí)，很多人圍過(guò)來(lái)看這種有趣的事，大家都取笑他們父子倆。吵鬧聲和這種奇怪的擺弄使驢子很不高興，它用力掙斷了繩索和棍子，掉到河里去了。
這時(shí)，老人又氣憤又羞愧，趕忙從小路逃回家去。
這是說(shuō)，任何事物都不可能使人人滿(mǎn)意，想使人人滿(mǎn)意，反而會(huì)誰(shuí)也不滿(mǎn)意。
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