電大開放教育心得
經(jīng)過電大的開放教育后，大家都有哪些心得呢?下面陽光網(wǎng)小編為大家整理推薦了電大開放教育心得，歡迎大家前來閱讀。
電大開放教育心得范文一
隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，各行各業(yè)競爭也日益激烈，我深知我現(xiàn)有的知識已不能滿足工作的需要，我必須學(xué)習(xí)，提高自己。2015年春，我又重新踏入了校門——江西撫州廣播電視大學(xué)行政管理�？瓢�。
電大的學(xué)習(xí)開始了，我接觸到了“開放教育”這個名詞。開始覺得很這個種學(xué)習(xí)方式很陌生，不知道是怎樣一個教育方式，也不知道是否能盡快適應(yīng)這種教育方式更好地完成學(xué)業(yè)。直到學(xué)習(xí)了《開放教育學(xué)習(xí)指南》，我對“開放教育”有了進(jìn)一步的了解。通過對《開放教育學(xué)習(xí)指南》的學(xué)習(xí)，我明白了中央廣播電視大學(xué)是國家教育部直屬高等學(xué)校，是以現(xiàn)代信息技術(shù)為主要手段，采用廣播電視、文字和音像教材、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等多種媒體進(jìn)行現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的高等學(xué)校。開放式教育是相對于封閉式教育而言的。普遍認(rèn)為開放教育具有這樣幾個基本特征：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，而不是以教師、學(xué)校和教學(xué)為中心;采用各種教與學(xué)的方法手段;取消和突破種種對學(xué)習(xí)的限制和障礙。比如開放教育對入學(xué)者的年齡、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)習(xí)資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向?qū)W習(xí)者，具備一定的文化、知識基礎(chǔ)的，不需參加入學(xué)考試，均可以申請入學(xué);學(xué)生對課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán)，在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度、時間和地點等方面也可由學(xué)生根據(jù)需要決定;在教學(xué)上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等等。
“寬進(jìn)嚴(yán)出”是電大教育體制的一大特色，這就對我們學(xué)習(xí)的主觀能動性有了更高的要求。“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”，我根據(jù)自己的實際情況制定了切實可行的學(xué)習(xí)計劃，處理好工作和學(xué)習(xí)的沖突，樹立和鞏固學(xué)習(xí)信心。在新階段的學(xué)習(xí)中，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，合理分配好每天的學(xué)習(xí)時間，堅持當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，養(yǎng)成利用每天的零星時間學(xué)習(xí)的習(xí)慣。同時，按照既定時間行事，循序漸進(jìn)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，及時復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，充分有效地利用好悠閑的時間學(xué)習(xí)，爭取最大程度地緩解工作與學(xué)習(xí)的矛盾。
總而言之，電大開放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè)，對于我們上班族而言更是最為直接有效的學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)的道路是曲折的，但獲取知識卻是充滿快樂的，為了讓自己在新世紀(jì)不落伍，讓生活變得更為充實，將來為社會能多進(jìn)一份義務(wù)，我會盡最大的努力刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，以優(yōu)異的成績圓滿完成學(xué)業(yè)。
電大開放教育心得范文二
隨著現(xiàn)代社會的快速發(fā)展，知識更新的節(jié)奏也越來越快，我深知我現(xiàn)有的知識已不能滿足工作的需要，我必須進(jìn)行再次“充電”。二000年秋，我又重新踏入了校門——馬鞍山電大開放教育金融本科班。
開放教育與傳統(tǒng)教育是不同的。它強(qiáng)調(diào)的是一種以學(xué)員自學(xué)為主課堂教學(xué)為輔的學(xué)習(xí)形式。學(xué)員通過觀看課程錄像、電視直播課，上網(wǎng)查閱、瀏覽教學(xué)資源和信息，網(wǎng)上答疑及輔導(dǎo)教師面授等形式進(jìn)行自覺的學(xué)習(xí)，在這種新的教育模式下，怎樣將學(xué)校提供的各種學(xué)習(xí)資源為我所用，怎樣安排工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系以便提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量顯得尤為重要。
首先，我端正我的學(xué)習(xí)態(tài)度。對于成人來說，學(xué)習(xí)目的就是充實自己，為的是不被社會所淘汰，我積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。兩年多來我堅持到校參加每次面授課程，為了上課，我推掉很多無謂的社會應(yīng)酬，在聽課過程中，積極思考，掌握重點，做好基礎(chǔ)筆記。我體會到，老師有系統(tǒng)、有重點的講解比自己看書要強(qiáng)好多倍。其次，努力處理好工學(xué)矛盾。我們都知道，在職學(xué)習(xí)不可避免的存在工學(xué)矛盾，特別是當(dāng)前金融系統(tǒng)正面臨重大改革，工作的繁忙可想而知，這就需要我制定一個適合自己的詳盡學(xué)習(xí)計劃，合理有效的安排自己的學(xué)習(xí)時間，運用學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)效率。再次，我經(jīng)常和小組的成員一起學(xué)習(xí)，對自己不能理解的問題重復(fù)的看，提交小組成員探討，力求共同提高，從不輕易放棄。最后，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。在沒有面授課程的時候，我在家或和小組成員在學(xué)校利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)瀏覽中央電大和省電大的開放教育主頁，以便獲得相關(guān)課程和教學(xué)的最新信息。由于網(wǎng)絡(luò)資源的信息傳遞及時，基本上能夠與學(xué)習(xí)進(jìn)度同步，使我可以輕輕松松的學(xué)習(xí)，隨時調(diào)整學(xué)習(xí)的進(jìn)度和策略。
經(jīng)過這兩年來的電大學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，各方面的能力均有明顯的提高。通過學(xué)習(xí)，使我拓展了知識領(lǐng)域，增添了許多學(xué)習(xí)的興趣，更加適應(yīng)了現(xiàn)在的工作節(jié)奏。而這些功勞歸功于市電大豐富多彩、靈活多樣的教學(xué)服務(wù)方式，同時我感謝電大老師在學(xué)習(xí)上給我的幫助指導(dǎo)。
電大開放教育心得范文三
通過參加開放教育的學(xué)習(xí)，我豐富了自己的金融專業(yè)知識，提高了專業(yè)事務(wù)判斷處理能力�；叵肫鹑甑膶W(xué)習(xí)路程，心里充滿苦、辣、酸、甜，每前進(jìn)一步，都是老師、同學(xué)和工作單位支持的結(jié)果，也使我對開放教育這一形式有了深刻的認(rèn)識和體會。參加開放教育學(xué)習(xí)的初步成功，讓我對開放教育的未來充滿了希冀。
一、學(xué)無止境，開放教育滿足“開放”式學(xué)生群體需求
學(xué)無止境，未有窮期。知識經(jīng)濟(jì)時代給任何年齡段、所處任何位置的人提出了繼續(xù)學(xué)習(xí)的必然要求。對于年齡較大、社會壓力較大、自行支配時間較少的“開放”式學(xué)生群體來說，參加封閉式教育顯然不現(xiàn)實。參加電大開放教育學(xué)習(xí)后，使我認(rèn)識到，開放教育，尤其能夠滿足“學(xué)然后而知不足”，繼續(xù)學(xué)習(xí)意愿強(qiáng)烈的'學(xué)生群體需求，給各種從業(yè)人員繼續(xù)學(xué)習(xí)增強(qiáng)專業(yè)知識，提高事業(yè)判斷處理能力和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平提供了一個廣袤學(xué)習(xí)的新空間。
我決定參加開放教育學(xué)習(xí)時，已經(jīng)44周歲，年齡偏大，職務(wù)為葫蘆島市審計局副局長，職稱是高級審計師，在省中青年審計理論研究會任副會長，并有一定研究成果(如《宏觀審計概論》學(xué)術(shù)專著獲國家審計署、省社科聯(lián)優(yōu)秀成果獎，葫蘆島市科技進(jìn)步二等獎)。在一般人看來，再入學(xué)讀書沒有必要，但我認(rèn)為，現(xiàn)代社會，知識是生存的唯一基礎(chǔ)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能豐富自己的知識，提高自己的工作能力，適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)是生命中的一個重要組成部分。工作責(zé)任感讓我總感到自己的知識、能力、水平不夠用。認(rèn)清形勢后，決定人到中年在知識的海洋中進(jìn)行一次苦斗。對我來說，繼續(xù)學(xué)習(xí)所面對的，除年齡偏大，記憶力差外，更有單位上下級之間會議多，業(yè)務(wù)忙，紛繁政務(wù)纏身等多種因素的不利影響。通常，40至50歲之間是人生的爬坡階段，社會空間(上下級、親友、家庭等等)壓力越來越大。因此，選擇學(xué)習(xí)方式成為一個難題。在選擇的過程中，我通過朋友、同事初步了解了開放教育的形式，同時，因為我曾經(jīng)畢業(yè)于電大，對電大充滿了母校般的感情，因此，毅然決定參加電大開放教育學(xué)習(xí)。選擇專業(yè)時，根據(jù)對有關(guān)學(xué)科掌握的程度和工作的需要，我選擇了金融專業(yè)。三年電大開放教育的學(xué)習(xí)生活使我感觸最深的是，開放教育課程不比正規(guī)院校少，結(jié)構(gòu)也很合理。關(guān)鍵在學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度，真正求真務(wù)實，掌握的知識就肯定不比“封閉”式學(xué)習(xí)質(zhì)量差。但如果只是為取得文憑，忽視學(xué)習(xí)，確實不能取得豐厚的知識。對此，我于1983年至1985年在遼寧電大中文專業(yè)學(xué)習(xí)，也曾有過深刻體會。
二、針對開放教育特點，加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量
作為一種教育形式，開放教育優(yōu)勢和劣勢并存。參加開放教育學(xué)習(xí)，必須充分利用開放教育形式的優(yōu)勢，克服開放教育學(xué)習(xí)的劣勢，尤其要求加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。
針對開放教育特點，我在學(xué)習(xí)時主要采取了三種學(xué)習(xí)方式：一是擠時間學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)非在校專門學(xué)習(xí)的弊端。每逢雙休日，除辦理工作業(yè)務(wù)外，我都到辦公室讀書、做作業(yè)，根本不摸麻將、撲克之類的游戲工具。在外出開會時，一般都帶有電大發(fā)的教科書，利用間歇體會其中的觀點，以使掌握貫通。三年間，我把與學(xué)習(xí)
專業(yè)有關(guān)、與業(yè)務(wù)工作范圍有關(guān)的資料，以問題解答、學(xué)習(xí)體會、法規(guī)追蹤、報刊文章剪集等多種形式，分門別類，整理研究。以金融專業(yè)知識以重點，涉獵哲學(xué)、法律、財政、審計、計算機(jī)等多學(xué)科領(lǐng)域，整理保存了20多萬字的學(xué)習(xí)資料。二是虛心求教，不恥下問。我所在單位80%以上干部是全日制正規(guī)院校畢業(yè)的大學(xué)生，他們所學(xué)專業(yè)功底較扎實，都是我的老師，每每遇到不懂的問題時，虛心向他們請教。我在學(xué)習(xí)中遇到問題時，他們都予以幫助分析、指導(dǎo)，使我及時得到破解之道。三是充分利用計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，自主學(xué)習(xí)。入學(xué)之初，我的計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)較為薄弱。為此，我自費近萬元，購買一臺電腦，請單位對電腦較熟的同志，為我輔導(dǎo)將近二個月，白天沒空，晚上到我家手把手地教，使我從不會開機(jī)到計算機(jī)課程考試順利過關(guān)。然后，逐步掌握網(wǎng)絡(luò)知識，探索著利用電大開放網(wǎng)站教輔內(nèi)容，有效地開展自主學(xué)習(xí)。
三、學(xué)以致用，在實踐中加深理解
開放教育另一個顯著特點，也是相對劣勢的是，學(xué)生聚集時間、學(xué)友之間討論等形式較少，這樣就缺少了一個知識深化、理解和轉(zhuǎn)化運用的過程。因此，在學(xué)習(xí)過程中，理論聯(lián)系實踐，學(xué)以致用顯得尤為關(guān)鍵。金融是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的核心，是復(fù)雜經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象發(fā)展的必然結(jié)果。為了使所學(xué)的金融專業(yè)知識迅速轉(zhuǎn)化為能力，在每次研究審計問題時，我能動地運用所學(xué)的部分知識，如在審計某金融系統(tǒng)的貸款風(fēng)險時，按照有關(guān)文件規(guī)定和所學(xué)的貸款分類法，對風(fēng)險貸款進(jìn)行了詳細(xì)分析;在學(xué)習(xí)票據(jù)法后，對現(xiàn)金管理條例與票據(jù)的應(yīng)用進(jìn)行了分野，利用票據(jù)法對有關(guān)違反票據(jù)法規(guī)定的行為進(jìn)行了嚴(yán)肅處理;在對保險公司、金融系統(tǒng)、國庫等部門審計時，運用有關(guān)擔(dān)保法等知識，對查出的違規(guī)問題都進(jìn)行了妥善處理。同時，在校期間，我繼續(xù)堅持開展理論研究，并逐步從基礎(chǔ)理論研究向基礎(chǔ)理論與應(yīng)用理論研究并重的方向發(fā)展，使審計科研更貼近實際，面向?qū)徲媽嵺`。學(xué)習(xí)知識是為了應(yīng)用，我現(xiàn)在有信心，要從頭將金融本科所設(shè)的課程重讀一遍，細(xì)細(xì)品味，使其基本原理能融會貫通到實踐中去。
幾滴汗水幾多收成。兩次電大的學(xué)習(xí)生活使我對電大充滿了感情，我要以電大作為最好的母校，利用20多年的經(jīng)濟(jì)工作實踐經(jīng)驗，找準(zhǔn)所學(xué)金融知識的最佳結(jié)合點，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)下去，取得更豐碩的成果，回報黨和人民，回報社會，也讓人們正確理解，電大是一個了不起的院校，開放教育是成功的。
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