工作計(jì)劃6篇（經(jīng)典）
時(shí)光在流逝，從不停歇，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的工作計(jì)劃6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
工作計(jì)劃 篇1
為全面落實(shí)省公司《關(guān)于做好20xx年防災(zāi)減災(zāi)工作的通知》川廣網(wǎng)發(fā)【20xx】62號(hào)文件精神，切實(shí)加強(qiáng)廣電網(wǎng)絡(luò)安全生產(chǎn)意識(shí)，結(jié)合本地實(shí)際組織開展全系統(tǒng)安全教育宣傳活動(dòng)。現(xiàn)將本年度工作規(guī)劃如下：
一、 指導(dǎo)思想
堅(jiān)持“以人為本、安全第一”的原則，以防震減災(zāi)教育為主線，以深化廣電網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全宣傳工作為重點(diǎn)，集中開展多種形式和內(nèi)容的防災(zāi)減災(zāi)安全教育活動(dòng)，營(yíng)造良好防抗災(zāi)害氛圍，保障和促進(jìn)公司的健康成長(zhǎng)。
二、 活動(dòng)目標(biāo)
通過開展“安全教育周”活動(dòng)，主要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：
1、全系統(tǒng)參與“安全教育周”活動(dòng)受教育率達(dá)到100%；
2、全系統(tǒng)員工防災(zāi)減災(zāi)、應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)知曉率達(dá)到95％以上；
3、全系統(tǒng)員工防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)和自我防護(hù)能力明顯提高；
三、活動(dòng)內(nèi)容
1、公司機(jī)關(guān)和各營(yíng)業(yè)部組織上好一節(jié)安全教育課。
2、公司舉行一次防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急演練。
四、活動(dòng)要求
1、提高認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一思想。加強(qiáng)本系統(tǒng)安全生產(chǎn)教育工作，關(guān)系到廣電網(wǎng)絡(luò)健康發(fā)展和本系統(tǒng)員工的幸福安寧。為此，全體干部員工要充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)安全教育工作的極端重要性。
2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、精心組織。公司成立以總經(jīng)理任組長(zhǎng)，分管副總經(jīng)理任副組長(zhǎng)，相關(guān)部門和各營(yíng)業(yè)部經(jīng)理為成員的'領(lǐng)導(dǎo)小組。對(duì)活動(dòng)要有總體安排，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，要把“安全教育”活動(dòng)搞得既有聲勢(shì)又有實(shí)效。所有活動(dòng)的過程要做好記載，攝好影，以備查。
3、明確職責(zé)、加強(qiáng)協(xié)作。各部門、各營(yíng)業(yè)部既要明確分工，又要互相配合，形成工作合力，加強(qiáng)組織指導(dǎo)，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng)。
工作計(jì)劃 篇2
一．班級(jí)概況：
我們跟班上的孩子們已接處了兩年的時(shí)間。通過平時(shí)的觀察，我們對(duì)孩子們?cè)谏眢w、認(rèn)知、社會(huì)性三方面有了相當(dāng)?shù)牧私�，以下是三大領(lǐng)域的詳細(xì)分析：
身體發(fā)展方面：
在不斷地提醒下，孩子們養(yǎng)成了良好的生活的衛(wèi)生習(xí)慣。
1．大肌肉動(dòng)作：孩子能較協(xié)調(diào)地走，跑、跳，屬于正常水平的約99%，學(xué)會(huì)了有組織有紀(jì)律，學(xué)做文明孩子的良好思維。
2．小肌肉動(dòng)作：多數(shù)孩子小肌肉發(fā)展不夠靈活，表現(xiàn)為畫畫時(shí)有的孩子握筆的姿勢(shì)不正確等。
3．生活的能力：一部分孩子的自我服務(wù)能力普遍一般，自制能力和.. 床上用品較為困難。
4．自我保�。河螒蛑校晕冶Ｗo(hù)意識(shí)不強(qiáng)；季節(jié)變化，還不太懂得自行增減衣物。
認(rèn)知發(fā)展：
1．智力能力：學(xué)習(xí)了按物體的大小、顏色、形狀分類。學(xué)習(xí)了運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的大小、多少等，學(xué)會(huì)區(qū)分早晨、晚上，學(xué)會(huì)聽琴唱歌、聽音樂節(jié)奏拍手。
2．語(yǔ)言能力：學(xué)會(huì)了用舉手請(qǐng)教表達(dá)自己的感受，能聽懂語(yǔ)意，能大膽地表達(dá)自己的'愿望，但有些孩子發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站立起來(lái)了不敢大聲講話。
3．自然概念：對(duì)身邊的自然物感興趣，在很多情況的下會(huì)有順序的觀察他們的主要特征。
4．?dāng)?shù)學(xué)概念：學(xué)會(huì)比較長(zhǎng)短、多少、高矮；按圖形配對(duì)分類等簡(jiǎn)單的科學(xué)知識(shí)的接觸。
社會(huì)性發(fā)展：
1．品德行為：使用禮貌用語(yǔ)、節(jié)約使用能源、不亂丟垃圾、不隨地吐痰，懂得收放玩具、愛護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家。
2．交往能力：多數(shù)孩子比較，不認(rèn)生。但有個(gè)別孩子比較內(nèi)向，愛獨(dú)處，很少與小朋友一起玩。
3．情緒情感：喜歡參加.體活動(dòng)，并保持愉快的情緒，喜歡和小朋友等。
4．個(gè)性特征：與逐漸形成遵守活動(dòng)規(guī)則的意識(shí)；部分孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡(jiǎn)單的事情。
二．本學(xué)期工作的主要目標(biāo)及任務(wù)：
1、保育方面：
隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想和衛(wèi)生常識(shí)，對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)，有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神.中地吃飯;保持桌、地面和的.潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，衣褲放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。
2、教學(xué)方面：
根據(jù)本班孩子的實(shí)際水平和興趣，確立相應(yīng)的目標(biāo)和要求;在活動(dòng)中，有目的、有計(jì)劃引導(dǎo)幼兒積極參與、主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)用多種感官去感知事物，鼓勵(lì)他們動(dòng)手操作，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題和獨(dú)立解決問題。
三．各方面的具體內(nèi)容要求：
1、常規(guī)工作：
�。�1）班級(jí)衛(wèi)生保健管理：
抓好班級(jí)日常的...的性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常的...的生活的活動(dòng)中，在每日的起居中，得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧，受到科學(xué)的，身心得到良好的發(fā)展。：
�。�2）幼兒安全教育：
結(jié)合孩子年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩�、科學(xué)化，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。
（3）在抓好孩子生活的常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)。
2、教育活動(dòng)：
合.利用分區(qū)、分組、.體活動(dòng)及游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。
3、家長(zhǎng)工作
�。�1）利用早晚接送孩子的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)接觸，了解和介紹孩子情況的，相互溝通提出建議等。
�。�2）運(yùn)用家園聯(lián)系，隨時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況的信息。
�。�3）以《家園橋》欄目向家長(zhǎng)介紹幼兒園和班上的活動(dòng)安排，結(jié)合各月重點(diǎn)并針對(duì)家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識(shí)、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗(yàn)等。
�。�4）家訪（或電話訪），完成新生普訪工作，取得家長(zhǎng)配合，同家長(zhǎng)建立信任關(guān)系。
（5）通過召開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度；本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目；對(duì)孩子在上學(xué)期的生活的、學(xué)習(xí)情況的作詳細(xì)總結(jié)；分析班級(jí)存在的不足，希望得到的諒解與支持。同時(shí)，還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合.化建議，以便本班保教工作的改進(jìn)。
�。�6）開張家長(zhǎng)半日開放觀摩活動(dòng)，使家長(zhǎng)以直觀方式了解幼兒園的教學(xué)內(nèi)容與方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，增強(qiáng)教師與家長(zhǎng)的相互理解`方.#文...-，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會(huì)接觸提供了良好機(jī)會(huì)和條件。
四．每月工作安排
九月份
1、 安定幼兒情緒，進(jìn)行入園教育和常規(guī)訓(xùn)練。
2、 擬定班務(wù)計(jì)劃、教學(xué)計(jì)劃。
3、 慶祝教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)主題的活動(dòng)。
4、 結(jié)合階段目標(biāo)和教育內(nèi)容創(chuàng)設(shè)主題墻。
十月份
1、 慶“國(guó)慶”召開班級(jí)聯(lián)歡會(huì)。
2、 省級(jí)示范幼兒園開放觀摩活動(dòng)。
3、 教研活動(dòng)。
4、 課題研究交流。
5、 檢查保育一日工作情況的。
6、 投服蛔蟲藥。
7、 幼兒視力檢查。
8、 親子活動(dòng)。
9、 幼兒床上用品翻曬。
十一月份
1、組織家長(zhǎng)半日開放觀摩課活動(dòng)。
2、做好幼兒秋季的預(yù)防疾病工作。
3、幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)分析。
十二月份
1、各班舉行迎新年系列活動(dòng)。
2、迎接目標(biāo)管理考核。
3、辦校園報(bào)。
元月份
1、做好防寒保暖工作。
2、班級(jí)財(cái)產(chǎn)清點(diǎn)。
工作計(jì)劃 篇3
1、確定需求目標(biāo)，基礎(chǔ)資料的準(zhǔn)備。
確定公司實(shí)施erp的目標(biāo)，結(jié)合公司現(xiàn)有狀況制定出erp實(shí)現(xiàn)的功能和流程目錄，準(zhǔn)備一套與軟件商初步調(diào)研用的基礎(chǔ)資料（包括公司組織機(jī)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)及模塊樣板描述等相關(guān)資料）。
2、實(shí)施周期、投資估算以及對(duì)實(shí)施公司的實(shí)施能力有所了解。
對(duì)公司做調(diào)研分析是必不可少的步驟，其作用主要體現(xiàn)在：一通過對(duì)我公司的調(diào)研，確定出公司的現(xiàn)狀、公司要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，得出公司的需求分析報(bào)告，提供能夠解決什么樣的問題，實(shí)施計(jì)劃（實(shí)施的周期、預(yù)算估計(jì)等）以及實(shí)施中公司怎樣配合
3、耐心聽取基層操作人員的疑惑、困難和要求，建立彼此間的信任與合作關(guān)系，項(xiàng)目的實(shí)施才容易成功。
4、實(shí)施前的各項(xiàng)制度規(guī)定。
實(shí)施ERP前（過程中） 制度的建立。ERP系統(tǒng)的實(shí)施是提高整個(gè)公司管理水平的過程，所以除了上述部分資料的準(zhǔn)備以外我們還應(yīng)作做好包括制度上的準(zhǔn)備，正所謂沒有規(guī)矩不成方圓，而規(guī)矩的建立也有賴于文字的記錄 。會(huì)議制度、培訓(xùn)制度、實(shí)施操作制度、問題的反饋制度等一系列相關(guān)的規(guī)定出臺(tái)。
5、重視培訓(xùn)，并貫穿始終。
ERP是借用一種新的管理模式來(lái)改造原企業(yè)舊的管理模式，是先進(jìn)的、行之有效的'管理思想和方法。它基于管理思想、管理技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展成就，反映了企業(yè)的供應(yīng)鏈。成功實(shí)施ERP，必須重視培訓(xùn)，而培訓(xùn)絕不僅僅是單純系統(tǒng)操作的培訓(xùn)，從項(xiàng)目的實(shí)施開始到后期，相應(yīng)的培訓(xùn)都是貫穿始終的，分階段、分內(nèi)容、分人員、分管里層次地分別進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。培訓(xùn)還必須要有完整的培訓(xùn)知識(shí)庫(kù)，注重科學(xué)性、有效性、實(shí)用性，分階段、分層次進(jìn)行，借助培訓(xùn)手段統(tǒng)一員工的認(rèn)識(shí)，提升管理理念和技術(shù)技能。否則軟件用上了，但員工未必真正接受；觀念上接受了，數(shù)據(jù)、制度未必能到位。ERP是整體管理解決方案，要防止將軟件降格為對(duì)手工操作的電子化。
6、加強(qiáng)進(jìn)度控制。
ERP的實(shí)施大體上分三個(gè)階段：前期主要是基礎(chǔ)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備，進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化；中期進(jìn)行交接面界定，業(yè)務(wù)流程重組；后期是實(shí)施適應(yīng)期，實(shí)行手工與計(jì)算機(jī)并行作業(yè)，逐步解決原手工作業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)作業(yè)的不適應(yīng)性。實(shí)施過程具體包括項(xiàng)目啟動(dòng)、組建隊(duì)伍、設(shè)計(jì)、編碼、測(cè)試、數(shù)據(jù)準(zhǔn)備、軟件安裝、軟件調(diào)試、項(xiàng)目試運(yùn)行、二次開發(fā)、項(xiàng)目正式運(yùn)行等眾多環(huán)節(jié)。每一階段都需要領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)有力推進(jìn)和各方協(xié)調(diào)，否則會(huì)有中斷、延時(shí)、超預(yù)算的風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)施過程中可能出現(xiàn)的問題有：忘記預(yù)期目標(biāo)，在各種利益均衡和困難面前降低原有目標(biāo)；項(xiàng)目可能暫時(shí)影響正常的業(yè)務(wù)，產(chǎn)生負(fù)效應(yīng)；不可預(yù)見性因素影響項(xiàng)目進(jìn)程，動(dòng)搖領(lǐng)導(dǎo)的決心。針對(duì)以上種種情況，領(lǐng)導(dǎo)必須謀劃得當(dāng)，意志堅(jiān)定，監(jiān)督有力，實(shí)施項(xiàng)目管理，及時(shí)溝通，及時(shí)分析過程中偏失的原因，積極尋求對(duì)策。
7、科研研發(fā)及技術(shù)支持系統(tǒng)、銷售管理系統(tǒng)、QC（質(zhì)檢）系統(tǒng)、采購(gòu)管理、生產(chǎn)車間管理、庫(kù)存 子系統(tǒng)、物流管理系統(tǒng)、總調(diào)度及信息管理系統(tǒng)、財(cái)務(wù)管理子系統(tǒng)。
8、實(shí)施前的基礎(chǔ)資料準(zhǔn)備工作、流程重組工作與評(píng)估軟件商同步開始。
9、中高層領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)說明展示會(huì)。半小時(shí)左右。（重要）
10、基礎(chǔ)資料的錄入。與技術(shù)部、物流部分別落實(shí)原材料編碼負(fù)責(zé)人、庫(kù)存錄入負(fù)責(zé)人（緊急，周三前錄完）。
11、試運(yùn)行通知，如何提需求、要權(quán)限。
12、營(yíng)管部權(quán)限、操作的問題，培訓(xùn)于闖。
工作計(jì)劃 篇4
20xx年4月25日是第27個(gè)“全國(guó)預(yù)防接種日”，今年的宣傳口號(hào)是“消除麻疹、共抗乙肝，你我共參與”。為宣傳免疫規(guī)劃工作，動(dòng)員全民參與，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心和支持免疫規(guī)劃工作的氛圍，貫徹落實(shí)國(guó)家擴(kuò)大免疫規(guī)劃的'方針政策，宣傳預(yù)防接種對(duì)保護(hù)人民群眾身體健康的重要意義。根據(jù)上級(jí)要求，我院防保組4月19日啟動(dòng)了以“消除麻疹，控制乙肝，你我共參與”為主題的預(yù)防接種宣傳周活動(dòng)。由金天舉院長(zhǎng)帶隊(duì)，衛(wèi)生院防保組與全鄉(xiāng)17個(gè)村所接種點(diǎn)共25人參加，在小康營(yíng)鄉(xiāng)政府門口人群比較密集處及各村所設(shè)置咨詢點(diǎn)，通過懸掛橫幅、擺放宣傳展板、向過路人發(fā)放預(yù)防接種宣傳畫、現(xiàn)場(chǎng)為群眾解答等形式，向廣大群眾宣傳有關(guān)兒童免疫規(guī)劃及相關(guān)傳染病防治知識(shí)。此次活動(dòng)共發(fā)放宣傳資料1000余份，張貼宣傳畫150余份。
通過此次宣傳活動(dòng)，不僅提高了廣大群眾對(duì)預(yù)防接種工作的認(rèn)識(shí)，擴(kuò)大了免疫規(guī)劃工作的社會(huì)影響；同時(shí)為全民重視與參與創(chuàng)造條件，營(yíng)造了全社會(huì)關(guān)心和支持免疫規(guī)劃工作的良好氛圍。
工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
20xx年我院的科研工作將堅(jiān)持以科研為龍頭，帶動(dòng)醫(yī)學(xué)技術(shù)、教學(xué)質(zhì)量的提高;同時(shí)注重發(fā)揮協(xié)作力量，鼓勵(lì)橫向聯(lián)合，加強(qiáng)合作與交流，積極組織各相關(guān)科室開展有關(guān)的課題研究，共同研討帶有共性的問題和新的工作思路。不斷提高醫(yī)學(xué)的學(xué)術(shù)水平，推動(dòng)學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)我院的發(fā)展。注重課題研究的可行性、前瞻性、群眾性、實(shí)效性、過程性、動(dòng)態(tài)性，解放思想，大膽創(chuàng)新，把科研課題研究工作推向深入，使我院科研工作有新的突破，努力創(chuàng)建科教興醫(yī)、科研興教的新局面。
二、工作目標(biāo)、任務(wù)
規(guī)范科研管理工作，加大科研工作力度，努力做到以科研促醫(yī)學(xué)，以醫(yī)學(xué)助科研，將醫(yī)學(xué)與科研有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，形成一個(gè)整體，協(xié)調(diào)發(fā)展。
(一)、落實(shí)科研管理制度，在現(xiàn)有科研管理制度的前提下，在開展市級(jí)及省部、廳級(jí)課題時(shí)，嚴(yán)格遵守上述制度。對(duì)工作中發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行修訂，并制定有關(guān)在研課題的監(jiān)督、激勵(lì)方面的相關(guān)制度。
(二)、加強(qiáng)對(duì)教科研課題的立項(xiàng)管理工作：
1、重視上級(jí)批準(zhǔn)課題的進(jìn)展省廳級(jí)課題，認(rèn)真組織全院醫(yī)師申報(bào)各級(jí)科研項(xiàng)目、課題。
2、加強(qiáng)課題研究常規(guī)管理，使課題研究能夠扎實(shí)有序地開展，做到有記錄、有檢查、有總結(jié)、有專人負(fù)責(zé)。采取措施使課題研究落到實(shí)處，不流于形式。確保每次研究活動(dòng)都有確切的目標(biāo)和內(nèi)容，加強(qiáng)科研工作的規(guī)范化和制度化。定期召開每個(gè)課題組成員會(huì)議、課題組長(zhǎng)(負(fù)責(zé)人)會(huì)議，讓每個(gè)課題的'全體成員都能夠主動(dòng)積極的投入研究。
3、主動(dòng)協(xié)助醫(yī)院各職能部門做好相關(guān)工作。
4、重視課題完成率，總結(jié)成績(jī)，找出不足。
(三)、健全在研課題的檔案管理工作，為每一個(gè)在研課題組建立檔案，掌握進(jìn)展情況、科研經(jīng)費(fèi)使用情況，一旦結(jié)題全部資料歸檔。
(四)、做好教科研(含發(fā)表論文)的工作量統(tǒng)計(jì)工作。
(五)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論水平，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，共學(xué)互補(bǔ)，深入開展課題研究和課程研究，力爭(zhēng)抓出研究成果;做好科研型骨干醫(yī)師的選拔和培養(yǎng)工作，讓更多的骨干醫(yī)師(尤其是年輕醫(yī)師)能成為科研帶頭人，帶動(dòng)醫(yī)師治療與帶教的整體水平的提高。
組織管理外出的科研活動(dòng)包括各種科研會(huì)議、學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)交流的管理工作。
(六)、加強(qiáng)對(duì)有關(guān)單位的聯(lián)系，為教科研課題的申報(bào)、結(jié)題、申請(qǐng)專利等工作做好必要準(zhǔn)備。通過網(wǎng)絡(luò)媒體了解學(xué)習(xí)兄弟院校的科研管理工作經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)我�？蒲泄ぷ鞯倪M(jìn)展。
工作計(jì)劃 篇6
根據(jù)我校特點(diǎn)，人少，基礎(chǔ)差，起點(diǎn)低和全區(qū)英語(yǔ)工作計(jì)劃，制定我校工作計(jì)劃。
一、加強(qiáng)集體備課，進(jìn)行有效課堂教學(xué)
在個(gè)人備課的基礎(chǔ)上，定時(shí)間、定地點(diǎn)進(jìn)行集體備課，并且要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效。要有全局觀念，教學(xué)資源共享，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力提高各個(gè)年級(jí)學(xué)科成績(jī)。每個(gè)教師還要根據(jù)所教班級(jí)學(xué)生的實(shí)際學(xué)情，確定知識(shí)層次及目標(biāo)生能力，并采取有效教學(xué)手段來(lái)達(dá)成目標(biāo)。備方法，在各個(gè)環(huán)節(jié)中，隨講隨練，講練結(jié)合，少講多練，講懂練透，爭(zhēng)取課堂質(zhì)量的高效性。加強(qiáng)趣味性教學(xué)。
二、作業(yè)要有層次，及時(shí)輔導(dǎo)批改，加強(qiáng)個(gè)體輔導(dǎo)。
布置作業(yè)要有層次性，及時(shí)批改并做到跟蹤檢查。加強(qiáng)輔導(dǎo)和反饋，特別要盯住目標(biāo)生，出現(xiàn)的學(xué)習(xí)上的問題爭(zhēng)取面批面改。對(duì)于反饋環(huán)節(jié)出現(xiàn)的問題要二次跟蹤，直至改正弄懂為止。培養(yǎng)優(yōu)秀目標(biāo)生的基礎(chǔ)題盡量不丟分的.前提下，努力拓展其知識(shí)寬度和知識(shí)高度。并發(fā)展他們的知識(shí)歸納能力和總結(jié)能力。對(duì)于及格目標(biāo)生，更要付出加倍的耐心細(xì)致，多次反復(fù)知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)化其對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶，以達(dá)到保證及格率的目的。
三．重點(diǎn)及各個(gè)年級(jí)目標(biāo)；
1，初一重點(diǎn)抓拼讀教學(xué)，及格率力爭(zhēng)70％。
2.初二重點(diǎn)抓閱讀教學(xué)和寫作教學(xué)，及格率力爭(zhēng)50％。
3.初三重點(diǎn)抓綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，及格率力爭(zhēng)40％。
四、初三整個(gè)復(fù)習(xí)階段計(jì)劃:
第一階段：3到4月份下旬完成教材及語(yǔ)法項(xiàng)目分析。
1、聽力
結(jié)合課本聽力材料，根據(jù)中考題型重新設(shè)題，培養(yǎng)學(xué)生良好的答題習(xí)慣，指導(dǎo)一些應(yīng)試技巧。
2、語(yǔ)法
結(jié)合教材復(fù)習(xí)以前語(yǔ)法，多以選擇的形式。以導(dǎo)航，專練為主。
3、寫作
按話題進(jìn)行有效的寫作指導(dǎo)。給出特定的句式。給出范文讓學(xué)生仿寫。
4、閱讀
進(jìn)行閱讀技巧的指導(dǎo)。
第二階段：5月30日前
按話題復(fù)習(xí)初二初三上的內(nèi)容。穿插語(yǔ)篇練習(xí)。
第三階段：5月30日至6月15日前
專項(xiàng)練習(xí)：閱讀一、完型一、二、情景交際，繼續(xù)堅(jiān)持寫作練習(xí)
第四階段：6月15日至6月25日
綜合練習(xí)：綜合復(fù)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練、加強(qiáng)中考模擬綜合卷的綜合能力訓(xùn)練。 重點(diǎn)是全面提升學(xué)生應(yīng)對(duì)考試的能力。
第五階段：6月25日后
此階段課堂上學(xué)生自由看書、看資料、看以往出現(xiàn)過的錯(cuò)題，教師答疑，尤其對(duì)偏科生和邊緣生重點(diǎn)關(guān)注。進(jìn)行考前知識(shí)和心理等方面的適應(yīng)性準(zhǔn)備。
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