復習計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,來為以后的工作做一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編整理的復習計劃7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
復習計劃 篇1
一、復習目標:
1、通過總復習,鞏固學生獲得的知識,進一步提高基礎(chǔ)知識與基本技能。
2、通過歸納、整理和練習,使學生的計算能力、數(shù)感、統(tǒng)計思想,以及應(yīng)用意識等得到提高與發(fā)展。
3、使學生能用所學知識解決簡單的實際問題,獲得學習成功的體驗,提高學習數(shù)學的興趣。
二、班級學生情況分析:
綜合分析三年級學生的期末實際情況,學生對草稿本使用不當,匆忙計算容易出錯,個別學生還會將乘法和加法混淆,這個毛病讓學生對于求平均數(shù)中,涉及到總數(shù)上千的數(shù)計算也容易錯誤。
在解決問題(應(yīng)用題)中,一些學生往往對題目閱讀和理解不夠就匆匆下筆,導致失誤,在比較靈活的面積問題中,這種現(xiàn)象更為突出。
值得注意的是,本學期兩極分化現(xiàn)象也逐漸體現(xiàn),優(yōu)秀的學生很容易學會新知識,并且運用較為自如,還具備良好的學習習慣。中等學生知識較為扎實,能夠自主學習,但思維不夠靈活,缺乏問題意識。
后進生接受知識較慢,不善于獨立思考問題和解決問題。因此,復習時要抓好兩頭,既要補差,又要注重培優(yōu)。
三、復習重難點
。ㄒ唬⿵土曋攸c:
有關(guān)除法、乘法計算、統(tǒng)計知識、面積以及解決簡單的實際問題。
(二)復習難點:
能運用所學知識正確分析、解決簡單的實際問題,以及統(tǒng)計觀念、空間觀念的培養(yǎng)加強。
。ㄈ⿵土曣P(guān)鍵:
啟發(fā)、引導學生在獨立思考和合作交流中學會分析、思考。提高解決問題的能力。
四、復習內(nèi)容:
。ㄒ唬⿺(shù)
1、小數(shù)、年月日的.初步認識。
2、兩位數(shù)與兩位數(shù)的乘法;除數(shù)是一位數(shù)的除法及混合運算
。ǘ┛臻g與圖形
1、長方形、正方形周長,面積的計算。
2、回顧面積意義,面積單位,會進行簡單的面積換算;探索并掌握長方形、正方形的面積公式。
。ㄈ┙y(tǒng)計
根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題,能和同伴交換自己的想法。
。ㄋ模⿲嵺`活動
結(jié)合生活中的事例運用所學知識分析問題、解決問題,形成一定的解題策略。
五、復習注意點:
。ㄒ唬┙處煼矫妫
1、針對班級的學習情況,制定好復習計劃,備好、上好每一節(jié)復習課。
2、采用各種手段激發(fā)學生的學習興趣,提高教學效果,注意知識的整合性、連貫性和系統(tǒng)性,引導學生對已學過的知識進行歸類整理。
3、在抓好基礎(chǔ)知識的同時,全面培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng),培養(yǎng)學生總結(jié)與反思的態(tài)度和習慣,提高學生的學習能力。
4、復習作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)層次性、綜合性、趣味性和開放性,及時批改,及時發(fā)現(xiàn)問題,查漏補缺,做到知識天天清。
5、注重培優(yōu)補差工作,關(guān)注學生的學習情感和態(tài)度,與家長加強溝通。
。ǘ⿲W生方面:
1、要求在態(tài)度上主動學習,重視復習,敢于提問,做到不懂就問。
2、要求上課專心聽講,積極思考、發(fā)言,學會傾聽別人的發(fā)言。
3、要求課后按時、認真地完成作業(yè),及時進行自我反思。
。ㄈ┨醿(yōu)補差的措施:
1、重視從學生已有知識和生活經(jīng)驗中學習。
2、復習中要實現(xiàn)讓學生主動復習。扎扎實實打好基礎(chǔ)知識和基本技能。
3、把握好教學要求,不偏高,使學生都在原來的基礎(chǔ)上有所提高。精選習題,不搞題海。
4、改進對學生評估,錯了自己訂正可以獎勵,促使學生檢查、分析錯誤,不斷提高。
5、將課內(nèi)課外補差相結(jié)合,采用“一幫一”的形式,發(fā)動學生幫助他們一起進步,同時取得家長的配合,鼓勵和督促其進步。
6、積極輔導差生,時刻關(guān)注這些學生,做到課上多提問,作業(yè)多輔導,練習多講解,多表揚、鼓勵,多提供表現(xiàn)的機會。
六、復習具體措施:
全面、綜合了解和分析本年級學生的掌握各部分內(nèi)容的基本情況。再針對各班實際情況有的放矢,有點有面的制定出切實可行的復習計劃。
1、計算部分:
乘除法計算:先要復習計算法則以及應(yīng)注意的地方,重點講解計算策略和方法。
2、解決問題部分:
著重引導學生分析題里的數(shù)量關(guān)系,并聯(lián)系、對比結(jié)構(gòu)相似的題目,找規(guī)律。
3、圖形幾何部分:
引導學生歸納,整理,幫助學生回顧整理。
4、注重學困生的轉(zhuǎn)化工作:
在課堂上要加強關(guān)注程度,多進行思想交流,并和家長進行溝通,最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學習態(tài)度,爭取借助期末考試的壓力,讓這部分學生有所進步。
5、注意針對學生復習過程實際中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整復習計劃。
七、復習課時安排
1、除數(shù)是一位數(shù)的除法………………………1課時
2、兩位數(shù)乘兩位數(shù)………………………1課時
3、面積………………………………………………………1課時
4、統(tǒng)計…………………………………1課時
5、小數(shù)的初步認識…………………………………1課時
6、位置與方向…………………………………1課時
7、 年、月、日…………………………………1課時
8、單元練習…………………………………………………………8課時
9、綜合練習…………………………………………………………4課時
復習計劃 篇2
一、復習范圍:
考綱涉及的七年級、八年級思想品德上下冊、九年級全一冊及時事政治。(考綱未涉及的教材知識點一律刪除,不作復習,以免浪費寶貴的時間)
二、復習步驟:
第一輪:主要采取地毯式復習法。第一輪復習的時間最長,也是夯實基礎(chǔ)的最關(guān)鍵時期。每年中考試題幾乎都是“題在書外,理在書中”,因此,熟悉課本非常重要,所以采取地毯式復習。
時間:七年級兩周,八年級三周,九年級四至五周。
內(nèi)容:以大綱為依據(jù),對教材基礎(chǔ)知識進行全面復習。
步驟:將大綱要求的知識點按識記、理解、運用不同層次的要求,結(jié)合教材進行總體的全面的復習,復習目標側(cè)重于對基礎(chǔ)知識的領(lǐng)會、記憶、理解、運用,并使其系統(tǒng)化。
要求一:將大綱上的內(nèi)容目標要求標注在課本的相應(yīng)目錄邊,其所在頁碼也標注在旁,一來方便學生復習,二來方便考試時查閱;
要求二:完成大綱每一課的基本習題訓練;并進行一些綜合性測驗,講練做到有的放矢。使學生能夠扎實地掌握所學的知識,以便做到理論知識了然于心,在考場上才能靈活地解決實際問題。
注意點:避免知識的簡單重復,既要抓住重要知識點,重點基礎(chǔ)知識突出復習,又要注意知識的系統(tǒng)化。
第二輪:專題復習,即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點緊密聯(lián)系,用所學知識解決實際問題。
時間:第14、15、16周。
內(nèi)容:六本時事,與社會熱點問題相關(guān)的教材知識點及分析材料能力的培養(yǎng)。
步驟:對國內(nèi)外重大時事、時政熱點進行講解,注意理論聯(lián)系實際,將時事與課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來,并進行分門別類的訓練,包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓練。側(cè)重提高學生的分析能力,解決問題的能力,指導學生學以致用。
注意點:
1、整理時政熱點(抓國內(nèi)的、重大的時政);
2、不能單純講時政,而要對照考綱的考點,課本知識,抓綱務(wù)本,鞏固基礎(chǔ),并學會理論聯(lián)系實際。(比如三聚氫氨問題,可與七年級第八課善用法律保護自己,八年級上第十課誠信問題、八年級下冊第八課消費者的權(quán)益、九年級第一課責任問題、九年級第六課依法參與政治生活及《食品安全法》的出臺相聯(lián)系);
3、培養(yǎng)學生認真審題、分析材料及解決問題的能力;(比如:地樣卷第21題第3小題:例舉你自己親身經(jīng)歷的一個事例,說明“良言一句暖三冬”,或者“惡語傷人六月寒”這題。就要引導學生認真分析,抓住三點:①必須是自己親身經(jīng)歷的,不要寫到別人,當然,這主要是說例子在人稱上要注意;②抓住題中的“或者”兩個字,也就是說,我們只要選擇其中之一作答即可,不必兩個都寫;③所寫事例要符合你所選擇的主題;④事例表述中要體現(xiàn)“暖”或“寒”的感受;
4.建議學生對復習過程中存在的問題,不易掌握的問題,要做好筆記,強化訓練。
第三輪復習:模擬練習。
時間:17周至學期結(jié)束。
內(nèi)容:進行綜合性復習,培養(yǎng)學生綜合運用能力。
步驟:廣泛收集資料,精心編選好符合中考要求的綜合性題目進行訓練,編寫試題有以下要求:
首先要選基礎(chǔ),即通過多練使基礎(chǔ)知識在理解和應(yīng)用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。
其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓練,就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練,練得多了,就會化難為易了;
第三:時政熱點訓練。集時政、所學理論、青少年成長三方面相聯(lián)系的綜合題的分門別類的訓練,做到理論聯(lián)系實際。
最后,選類型訓練,掌握各種類型題的`特點和解題方法。
如概括段意,在平時要有意識的培養(yǎng),針對某一知識點談收獲和體會也要有意識的訓練(實則講這一知識點在現(xiàn)實生活中有何作用)。
如針對社會生活中某一事情(事件)、某一現(xiàn)象或某種行為,由學生運用思想品德課所學知識發(fā)表自己的看法,闡述自己的情感態(tài)度價值觀取向,剖析事物,論述事理的一種文體。總的來說,要做到短小精悍,我認為要從以下幾個部分注意:
。1)標題:標題不僅要新穎、醒目,而且要起到揭示觀點或論點的作用。做到既“新”又“準”。
(2)內(nèi)容:分三段式。第一段提出論點:簡要列舉現(xiàn)象,提煉觀點,表明自己的情感態(tài)度價值取向;第二段論證說明:結(jié)合教材以一個方面為主,其它方面為輔進行事實論證,事理論證,事實要求真實可靠、典型,事理要求充分;第三段付諸實踐:聯(lián)系自身實際,明確責任,倡議、倡導正確的行為。這就完成了由現(xiàn)象、理論到實踐的升華過程。
要寫好小評論并非易事,在日常教學中應(yīng)鼓勵學生多接觸自然,多了解社會,多感悟生活,多體味人生,多把課本知識與實踐相聯(lián)系,多進行寫作實踐。這樣才能避免臨時抱佛腳,或干脆由老師代筆進行“押寶”的應(yīng)付考試的悲哀局面。
最后還需要我們注意的是:給學生布置練習要有針對性,避免題海戰(zhàn)術(shù),撒大網(wǎng)撈小魚,擾亂學生的思維。
相信,經(jīng)過三輪復習,不但能使學生的政治基礎(chǔ)知識有一個較大的提高,分析問題、解決問題的能力有個較大的提升,意志品質(zhì)也能得到很好的鍛煉,從而順利通過中考,逐步成為適應(yīng)二十一世紀發(fā)展需要的合格學生。
復習計劃 篇3
一、學情分析
本班共有學生37名,其中男生19名,女生18名。該班學生多數(shù)思維活躍,有較強的表現(xiàn)欲和競爭意識。像于偉銘、侯晶蕾、黃陳潔、譚杰等。少數(shù)學生的思維反應(yīng)較慢,堂學習能力較弱。如尹梓鑫、李子建、譚祖紅、譚羅林、李朵林等。經(jīng)過一年的學習,學生已經(jīng)具有一定的學習習慣,學習較為努力,目前在低年級段班級學習成績較平均。
二、復習內(nèi)容:
長度單位,100以內(nèi)的加法和減法,角的初步認識,表內(nèi)乘法,觀察物體,統(tǒng)計和數(shù)學廣角
三、復習目標:
1、進一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計算方法和估算方法,能夠正確,迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。
2、進一步理解乘法的含義,能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數(shù)相乘。
3、通過復習進一步理解米和厘米厘米的長度概念,熟記1米=100厘米,會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估計長度的意識。
4、進一步認識線段,會量整厘米線段的長度,熟悉角的各部分名稱,能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。
5、繼續(xù)辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現(xiàn)象。
6、進一步了解統(tǒng)計的意義,繼續(xù)體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,并會用簡單的方法收集和整理。認識條形統(tǒng)計圖形(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答問題。
7、進一步通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學生的.觀察、分析能力,形成有順序地、全面思考問題的意識。
四、復習重、難點:
教學重點: 100以內(nèi)筆算加減法,乘法口決表是教學重點:
教學難點:畫直角,從不同位置觀察物體,學生的觀察、分析能力及推力能力。
五、復習的具體措施
1.面向全體,整體把握學生的學習掌握情況,有針對性地組織復習。
2.重視基本概念、基本的計算的復習,不斷提高學生計算的正確率和熟練速度,形成一定的計算技能。
3.避免機械重復的練習,練習設(shè)計形式多樣,在復習鞏固的同時,關(guān)注學生的學習興趣,增強學習數(shù)學的自信心,提高復習效率。
4.注重學生的思考、分析能力的培養(yǎng),逐步提高學生運用知識,解決簡單實際問題的能力。
5.加強個別輔導。
6.重視學習習慣的養(yǎng)成教育,指導學生做題時要認真分析題意,強調(diào)讀題-定要多讀幾遍要讀明白,強調(diào)細心抄寫數(shù)字,細心計算。
7.關(guān)注學生在學習過程中所表現(xiàn)出來的情感、態(tài)度和班級的學習氛圍,適當采用激勵機制,激發(fā)學生的學習興趣和熱情,使學生在鞏固知識的同時,在學習習慣、學習態(tài)度等多方面得到形成和提高,圓滿完成本學期的數(shù)學學習。
8、復習結(jié)束時,讓學生在全班中交流問題中的哪些問題在總復習中得到解決。讓學生談?wù)勛约旱膹土暿斋@。
六、復習時間安排:
1、長度單位 1課時
2, 100以內(nèi)的加減法 2課時
3、角的初步認識 1課時
4、表內(nèi)乘法(一)(二) 2課時
5、觀察物體和統(tǒng)計 1課時
6、數(shù)學廣角 1課時
7、應(yīng)用題 1課時
8、綜合復習、查漏補缺 5課時
復習計劃 篇4
把初三的復習計劃分為三大階段.每個階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學習方法.
第一階段,是整個初三第一學期時間.這個階段時間大約五個月,約占整個初三復習的一半時間左右.這初三文科復習四忌
一忌拋開考綱,盲目復習.中考各科都有《考試說明》,學生首先應(yīng)該依據(jù)《考試說明》,明確中考的考查范圍和重點內(nèi)容,再有針對性地進行復習.
二忌急于求成,忽視小題.有些學生認為文科需要背誦的知識點太多,而在中考中基礎(chǔ)知識題的分值不高,所以索性就放棄了.他們不知道解決好基礎(chǔ)知識,正是提高文科成績的關(guān)鍵所在.
三忌支離破碎,缺乏系統(tǒng).有些學生認為與理科相比,文科知識缺乏系統(tǒng)性和邏輯性,可以隨意撿章節(jié)進行復習.其實文科復習應(yīng)兼顧知識、能力、方法三個層次.
四忌浮光掠影,只重皮毛.有些學生只重視知識的背誦,缺乏專題性反思,不知道自己的漲分點在哪里.
第一階段可以稱為基礎(chǔ)復習階段.學校里每一個科目都在逐冊逐章節(jié)地進行復習,我們自己也應(yīng)該和學校的教師步伐一致,進行各科的細致復習.我們要充分利用這五個月,把每一科在中考范圍內(nèi)的每個知識點都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復習到,應(yīng)做到毫無遺漏.這個階段,復習中切忌急躁、浮躁,要知道“萬丈高樓增地起”,只有這時候循序漸進、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在中考中取得好成績;只有這時候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到,才能在今后更多的時間去攻克一些綜合性、高難度的題目.
第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時間大約四個月.這個階段是復習工作中的最寶貴的時期,堪稱復習的“黃金期”.之所以這樣說,是因為這個時期復習任務(wù)最重,也最應(yīng)該達到高效率的復習.也可以將這個階段稱為全面復習階段. 我們的任務(wù)是把前一個階段中較為零亂、繁雜的知識系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復習.這個階段的復習,直接目的就是第一次模擬考試.第一次模擬教育是中考前最重要的一次學習檢驗和閱兵,是你選報志愿的重要依據(jù).一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄.應(yīng)該為一模恰當定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它.
第三階段從一模結(jié)束至中考前,時間大約兩個月.這是中考前最后的一段復習時間,也可以稱為綜合復習階段.隨著中考的日益迫近,有些同學可能心理壓力會越來越重.因此,這個時期應(yīng)當以卸包袱為一個重要任務(wù).要善于調(diào)節(jié)自己的學習和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的.神經(jīng).古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時,第天不必復習得太晚,要趕快調(diào)整初三一年緊張復習中形成的不當?shù)纳镧,以保證充沛的精力.另外,這個時期不必再做過多的過量的習題,更不應(yīng)死摳難題和偏題,應(yīng)該做少而精的練習.比如,花些工夫研究研究歷年中考的題目,因為這些題目既是經(jīng)過千錘百煉的精品,又是中考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣.在復習中,我們中做題應(yīng)先易后難,選擇題拿不準也不要放棄,選一個最可能的空填上等等.
復習計劃 篇5
一、指導思想:
1、查漏補缺,本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理,理清知識點的聯(lián)系,通過對基礎(chǔ)知識的復習和練習,加強學生的記憶,深化認識,使所學的知識內(nèi)化為學生的知識素養(yǎng)。使學生對知識的掌握理解,由感性認識提升到理性認識上來。
2、靈活解題,提高綜合運用與解決實際問題的能力。使學生在復習、練習過程中,對知識進行分類、整理,幫助學生找出各知識之間的聯(lián)系和解題規(guī)律,重新整合,形成一個完整的知識體系。
二、復習的主要內(nèi)容(一).
“數(shù)與代數(shù)”方面:初步認識小數(shù)并能時行簡單的加減法計算;兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法運算;會一位數(shù)除兩位數(shù)、一位數(shù)除三位數(shù)的除法運算,以及兩步運算為主的四則混合運算與解決相應(yīng)的簡單問題;認識年、月、日等常見的量等。
。ǘ翱臻g與圖形”方面:能認識和識別實際和地圖上的位置與方向;掌握長方形和正方形面積的計算公式,并能進行準確的計算,掌握并能正確運用較大的面積單位:公頃和平方千米.
。ㄈ敖y(tǒng)計與概率”方面:經(jīng)歷簡單的數(shù)據(jù)統(tǒng)計活動;認識平均數(shù).
三、復習的'主要目標
1、引導學生主動整理知識,回顧自己的學習過程和收獲,逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。
2.通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學的知識,對于缺漏的知識進行加強。
3.通過形式多樣化的復習充分調(diào)動學生的學習積極性,讓學生在生動有趣的復習活動中經(jīng)歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。
4.有針對性的輔導,幫助學生樹立數(shù)學學習信心,使每個學生都得到不同程度的進一步發(fā)展。
四、復習的具體措施
1.計算部分:口算:堅持經(jīng)常練,每節(jié)課都安排3、5分鐘時間練,練習的方式盡可能的多樣,如聽算,視算,看誰做得又對又快,同時讓學生在計算過程中運用.兩位數(shù)與兩位數(shù)的乘法計算:先要復習計算法則以及應(yīng)注意的地方,重點講解一個因數(shù)中間有0的題目和商中間、末尾有0的題目。
2.解決問題部分:著重引導學生分析題里的數(shù)量關(guān)系,并聯(lián)系、對比結(jié)構(gòu)相似的題目,讓學生看到題目的條件。問題變化時,解題的步驟是怎樣隨著變化
的.
3.圖形幾何部分:引導學生歸納,整理,幫助學生分清求圖形面積和周長的區(qū)別和聯(lián)系。4.計量單位部分:多聯(lián)系生活實際,加深學生對它們的認識和運用。
5.注重學困生的轉(zhuǎn)化工作,在課堂上要加強關(guān)注程度,多進行思想交流,并和家長進行溝通,最大限度地轉(zhuǎn)化他們的學習態(tài)度,爭取借助期末考試的壓力,讓這部分學生有所進步。
6.注意針對學生復習過程實際中出現(xiàn)的問題及時調(diào)整復習計劃。相信經(jīng)過努力,我們班級學生的成績會有很大程度上的提高,孩子也能同學習興趣成為伙伴,快樂地去學習。
復習計劃 篇6
一、第一輪復習(4—6周)
1、第一輪復習的形式:“梳理知識脈絡(luò),構(gòu)建知識體系”————理解為主,做題為輔
。1)目的:過三關(guān)
①過記憶關(guān)
必須做到:在準確理解的基礎(chǔ)上,牢記所有的基本概念(定義)、公式、定理,推論(性質(zhì),法則)等。
、谶^基本方法關(guān)
需要做到:以基本題型為綱,理解并掌握中學數(shù)學中的基本解題方法,例如:配方法,因式分解法,換元法,判別式法(韋達定理),待定系數(shù)法,構(gòu)造法,反證法等。
、圻^基本技能關(guān)。
應(yīng)該做到:無論是對典型題、基本題,還是對綜合題,應(yīng)該很清楚地知道該題目所要考查的知識點,并能找到相應(yīng)的解題方法。
。2)宗旨:知識系統(tǒng)化
在這一階段的教學把書中的內(nèi)容進行歸納整理、組塊,使之形成結(jié)構(gòu)。
、贁(shù)與代數(shù)
分為3個大單元:數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)。
②空間和圖形
分為3個大單元:幾何基本概念(線與角),平面圖形,立體圖形
、劢y(tǒng)計與概率
分為2個大單元:統(tǒng)計與概率
2、第一輪復習應(yīng)注意的問題
。1)必須扎扎實實夯實基礎(chǔ)
中考試題按難:中:易=1:2:7的比例,基礎(chǔ)分占總分的70%,因此必須對基礎(chǔ)數(shù)學知識做到“準確理解”和“熟練掌握”,在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確和迅速。
(2)必須深鉆教材,不能脫離課本
按中考試卷的設(shè)計原則,基礎(chǔ)題都是送分的題,有不少基礎(chǔ)題都是課本上的原題或改造。
。3)掌握基礎(chǔ)知識,一定要從理解角度出發(fā)
數(shù)學知識的學習,必須要建立邏輯思維能力,基礎(chǔ)知識只有理解透了,才可以舉一反三、觸類旁通。相對而言,“題海戰(zhàn)術(shù)”在這個階段是不適用的`。
二、第二輪復習(2周)
1、第二輪復習的形式:“突出重點,綜合提高”————練習專題化,專題規(guī)律化
。1)目的:融會貫通考綱上的所有知識點
①進行專題化訓練
將所有考綱上要求的知識點分為為多個專題,按專題進行復習,進行有針對性的、典型性、層次性、切中要害的強化練習。
、谕怀鲋攸c,難點和熱點的內(nèi)容
在專題訓練的基礎(chǔ)上,要突出重點,抓住熱點,突破難點。按照中考的出題規(guī)律,每年的重點、難點和熱點內(nèi)容都大同小異,。
。2)宗旨:建立數(shù)學思想,培養(yǎng)數(shù)學能力
在對初中階段所有數(shù)學基本知識的理解掌握前提下,應(yīng)該努力做到:
、俳⒑瘮(shù)與方程的思想
從函數(shù)的角度,去理解數(shù),函數(shù),方程、代數(shù)式以及跟圖像的對應(yīng)轉(zhuǎn)化關(guān)系。
、谔岣邤(shù)學閱讀分析的能力
學會用數(shù)學語言描述問題,并能還原問題的數(shù)學描述。
2、第二輪復習應(yīng)注意的問題
。1)專題的劃分要合理
專題的劃分標準為相關(guān)知識點的聯(lián)系緊密程度。專題要有代表性和針對性,切忌面面俱到;始終圍繞熱
點、難點、重點特別是中考必考內(nèi)容選定專題。
(2)保證一定的習題量
所謂“熟能生巧”,在這個階段,所要做的就是將關(guān)鍵知識點進行綜合、鞏固、完善、提高。要盡可能多的接觸各類典型題。
(3)注重多思考,并及時總結(jié)規(guī)律
每個專題內(nèi)的知識點具有必然的緊密聯(lián)系,不同專題之間的知識點同樣會發(fā)生關(guān)聯(lián)融合,要注重解題后的反思,總結(jié)規(guī)律。
三、第三輪復習(2—3周)
1、第三輪復習的形式:“模擬訓練,查缺補漏”
目的:突破中考分數(shù)的非知識角度的障礙
、傺芯繗v年中考真題,選擇含金量高的模擬題
分析歷年中考題,對考點的掌握做到心中有數(shù)。選擇梯度設(shè)計合理,立足中考又稍高于中考難度的模擬題來做。
②調(diào)整自己的心里狀態(tài)
考試的成績絕不僅僅取決于對知識點的掌握,在真正的考場上,心理狀態(tài)和心里素質(zhì)會帶來很大的影響,所以在模擬訓練時,一定要嚴格按照真正中考的時間以及相關(guān)要求來訓練。
2、第三輪復習應(yīng)注意的問題
。1)通過做模擬題進行查缺補漏
中考大綱要求掌握的知識點可謂眾多,在經(jīng)過前兩輪的復習后,最后需要用做模擬題的方式來檢查是否有遺漏生疏的知識點。
。2)克服不良的考試習慣
中考考題都有相應(yīng)的判分規(guī)則,要按照判分規(guī)則去優(yōu)化答題思路和步驟,必須避免因為“審題不仔細,憑印象答題以及答題不規(guī)范”等原因造成的失分。
。3)總結(jié)適當?shù)膽?yīng)試技巧
在實際的考試過程中,完成一道題目并不一定非要按照從知識點的應(yīng)用角度出發(fā)。針對不少典型題,都有相應(yīng)的解題技巧,既節(jié)約了做題時間,還保證了結(jié)果正確。
復習計劃 篇7
新學期中考數(shù)學的復習,一般老師會將其劃分為三個階段,也叫“三輪復習”。各階段復習目的不同,復習角度和方法也不相同。三輪復習決不會機械重復,而是一個螺旋上升的.過程。所以提醒廣大學生,無論哪個復習階段,都不能放松,從而達到三個階段三次提高。
第一輪復習稱為同步復習階段,主要是夯實基礎(chǔ),完善知識框架。
在這一復習階段,一般采取“切大塊”的方法,也就是把初中階段的所有內(nèi)容進行重新整理,把它理成幾大塊,比如:數(shù)與式、方程與不等式、函數(shù)及其圖像、相交線和平行線、三角形與四邊形、解直角三角形,以每一部分為一大單元,進行復習梳理。這時,應(yīng)重視“雙基”,抓好了第一輪復習,對尖子生的沖刺、中等生的跨檔、后進生的提高,都有好處。
第二輪復習主要是綜合提高,強化沖刺,又稱為專題復習。在專題復習階段,主要進行專題訓練,主要訓練綜合運用知識解決問題能力,這個階段的復習要求比第一階段高,接觸的主要是一些綜合題。
第三輪復習是模擬、沖刺階段,主要是模擬考試,查漏補缺,增加學生實戰(zhàn)經(jīng)驗。在模擬、沖刺階段,主要是模擬、查漏補缺,這時還應(yīng)反扣教材,同時做好心理調(diào)適工作。
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