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      復(fù)習(xí)計劃

      時間:2024-07-05 16:02:01 計劃范文 我要投稿

      復(fù)習(xí)計劃

        光陰迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該怎么去寫計劃呢?以下是小編為大家收集的復(fù)習(xí)計劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

      復(fù)習(xí)計劃

      復(fù)習(xí)計劃 篇1

        馬上每學(xué)期一次的期末考試又要來了,這次期末考試是我小學(xué)生涯的最后一次 期末考試,所以我要認真應(yīng)對這次期末考試,給自己的小學(xué)生涯畫上一個圓滿的句號。

        語文是我最不擅長的`科目,所以也成為我這次復(fù)習(xí)的重點,近期我要先將課本上的一些文言文背誦下來,再將課本上要求背誦的課文背熟,防止卷子上有課文填空,然后再去背一些課外拓展的古詩文,這樣可以做到課內(nèi)課外兩不誤,如果時間充裕的話,還可以買一些語文的卷子練習(xí)一下。

        孔子曰:“溫故而知新,可以為師矣!彪m然我比較擅長英語和數(shù)學(xué),可我還是要鞏固一下基礎(chǔ),英語和數(shù)學(xué)沒有復(fù)習(xí)方法,是能靠做題來提高成績,所以我買了很多卷子在家練習(xí),希望能對我的成績有所幫助。

        大家是怎樣復(fù)習(xí)的?和我一起分享一下吧?我在這里預(yù)祝大家考試順利、考得出彩。

      復(fù)習(xí)計劃 篇2

        掐指一算,距離期末考試也就還有個把月的時間了,現(xiàn)已進入復(fù)習(xí)階段,相比新課程的學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)有些枯燥,學(xué)生要不斷的讀寫。怎樣提高學(xué)生的興趣,讓學(xué)生緊跟著老師的節(jié)奏,我們需要用一用腦細胞,在復(fù)習(xí)時講究方式方法,制定一份好的復(fù)習(xí)計劃,或許會有事半功倍的效果。

        現(xiàn)根據(jù)本班學(xué)生情況,制定以下計劃:

        1、緊扣課本,找準重難點。用兩周左右的時間全面復(fù)習(xí)教材,對課本知識進行歸納總結(jié)。

        2、對試題的講解,只講易錯、較難的題目,教給學(xué)生做題的.方式方法,加強學(xué)生的審題能力。

        3、加強閱讀,增強學(xué)生的閱讀理解能力,學(xué)會做閱讀題。

        4、寫話訓(xùn)練。引導(dǎo)學(xué)生把平時積累的好詞佳句運用到寫話中,為文章添彩。

        5、注重書寫,平時的作業(yè)重質(zhì)不重量,作業(yè)的布置盡量做到精致。

        6、課堂上講究方式方法,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,并注意勞逸結(jié)合。

        期待孩子們優(yōu)異的表現(xiàn),加油!

      復(fù)習(xí)計劃 篇3

        一、復(fù)習(xí)內(nèi)容:

        長度單位,100以內(nèi)的加法和減法,角的初步認識,表內(nèi)乘法,觀察物體,統(tǒng)計和數(shù)學(xué)廣角。

        二、學(xué)情分析:

        學(xué)生對本期所學(xué)基礎(chǔ)知識掌握的一般,有關(guān)概念部分學(xué)生掌握的較差,主要表現(xiàn)在平時訓(xùn)練時學(xué)生對概念的內(nèi)涵和外延模糊不清。計算方面有80%的學(xué)生已經(jīng)過關(guān),個別學(xué)生由于學(xué)習(xí)習(xí)慣差計算經(jīng)常出錯。在能力方面,目前在兩位數(shù)加減中學(xué)生基本能夠正確計算,在乘法有關(guān)計算中個別學(xué)生存在問題,特別是解決問題和自己提問題不夠完整。通過期末總復(fù)習(xí),使學(xué)生在知識、技能和邏輯思維能力要有一定的提高。

        三、復(fù)習(xí)目標:

        1、進一步掌握100以內(nèi)筆算加、減的計算方法和估算方法,能夠正確,迅速地進行計算和進一步體會估算方法的多樣性。

        2、進一步理解乘法的含義,能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數(shù)相乘。

        3、通過復(fù)習(xí)進一步理解米和厘米的長度概念,熟記1米=100厘米,會用刻度尺量物體的長度(限整厘米)并形成估計長度的意識。

        4、進一步認識線段,會量整厘米線段的長度,熟悉角的各部分名稱,能用三角板迅速判斷一個角是不是直角和畫線段、角和直角。

        5、繼續(xù)辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀和進一步認識軸對稱現(xiàn)象。

        6、進一步了解統(tǒng)計的意義,繼續(xù)體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程,并會用簡單的方法收集和整理。認識條形統(tǒng)計圖形(1格表示2個單位)和統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答和問題。

        7、進一步通過觀察、猜測、實驗等活動,找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析能力,形成有順序地、全面思考問題的意識。

        四、復(fù)習(xí)重、難點:

        1、100以內(nèi)加減法中進位加法和退位減法。

        2、表內(nèi)乘法在實際生活中的應(yīng)用。

        3、聯(lián)系生活實際發(fā)展學(xué)生的空間觀念。

        五、復(fù)習(xí)的具體措施:

        1、首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲?梢宰寣W(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容,哪些內(nèi)容最有趣,覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用,感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容,問題中還有什么問題沒解決,等等。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況,明確再努力的目標,教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。

        2、總復(fù)習(xí)不是單純的復(fù)習(xí)練習(xí),而是要將知識進行整理,形成知識網(wǎng)絡(luò),要分幾條線把新舊知識系統(tǒng)起來,把知識縱橫聯(lián)系起來。本冊教學(xué)內(nèi)容可以分計算和應(yīng)用題兩條線,把知識串起來,確立復(fù)習(xí)的重點,有的放矢的搞好復(fù)習(xí)工作。

        3、以游戲活動為主進行總復(fù)習(xí)。游戲是低年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)中玩,在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)表內(nèi)乘法,讓學(xué)生玩猜一猜、對口令、接龍等游戲,加深記憶,熟練的運用乘法口訣進行計算。在復(fù)習(xí)乘法口訣時,既要注意全面,同時,要注意有所側(cè)重。如7——9的乘法口訣,數(shù)目比較大,學(xué)生容易出現(xiàn)錯誤,應(yīng)該多讓學(xué)生做些練習(xí)。又如加減法計算的復(fù)習(xí),不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí),這樣學(xué)生會厭倦的?梢栽O(shè)計多種多樣的游戲活動,也可創(chuàng)和情境,學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計算,是學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握計算方法。

        4、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時同樣要把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系?梢栽O(shè)計一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察,提出數(shù)學(xué)問題,解決數(shù)學(xué)問題?梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題,然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)即是生活,而且各方面都得了發(fā)展。

        5、設(shè)計專題活動,滲透各項數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化,給學(xué)生比較全面地運用所學(xué)知識的機會。如設(shè)計學(xué)生調(diào)查班級同學(xué)最喜歡的'季節(jié)或最喜歡的學(xué)科,學(xué)生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理,繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表,根據(jù)表中的數(shù)據(jù),自己提出問題,自己解決問題。在這個專題活動中學(xué)生復(fù)習(xí)了統(tǒng)計、兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算,用加減法解決一些簡單的問題等知識,同時發(fā)展了學(xué)生的合作交流、實踐操作等能力,得到良好的情感體驗。

        6、以實踐操作為主進行總復(fù)習(xí)。實踐操作是本班學(xué)生最喜歡的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動形式。如拼一拼、折一折,畫一畫,擺一擺,量一量等操作活動加深角的認識。在復(fù)習(xí)長度單位時,教師要引導(dǎo)學(xué)生通過活動加深“米”和“厘米”的認識,如引導(dǎo)學(xué)生進一步用自己身體的其他部位表示這些長度。也可引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的事物,借助某一具體實物形成長度單位的表象。這樣,既可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又可以把數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。同時,使學(xué)生在腦中形成米和厘米的實際含義。

      復(fù)習(xí)計劃 篇4


        按照每年中考在6月20號左右來推測,從20xx年7月20日到20xx年6月20日,共計337天。這330多天,可以分為五大部分:

        1.暑假階段(7月20日~8月30日,約41天):這個階段相對壓力較小,學(xué);旧喜粫诱n,下學(xué)期的內(nèi)容提前預(yù)習(xí)之后,還會有大把的時間。這個時間來做什么?其實,這個時間段是復(fù)習(xí)初二知識的最佳時期。在今年的中考試卷中,初二的內(nèi)容所占比例較20xx年略有下降,但是依舊保持在40%+的水平,初二的內(nèi)容學(xué)的不扎實,會對我們之后的`總復(fù)習(xí)帶來障礙。

        2.初三上學(xué)期階段(9月初~2月底,約170天):這個階段我們會以學(xué)習(xí)新知識為主,在寒假結(jié)束之前,我們會學(xué)習(xí)完初三所有知識。這個時期會比較緊張,大多數(shù)學(xué)校講課速度明顯加快,將下學(xué)期的知識提前學(xué)習(xí)完,給總復(fù)習(xí)留出更多的時間,而且初三所學(xué)在中考中的比重并不弱于初二。感覺這個時期比較長?我們要學(xué)習(xí)5科內(nèi)容,1705=?對了,我們還有會考科目

        3.第一輪復(fù)習(xí)階段(3月初~4月底,約50天):這個階段將進行初三知識的全面復(fù)習(xí),把課本內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍,地毯式復(fù)習(xí),不留死角。

        4.第二輪復(fù)習(xí)階段(4月底~5月中旬,約30天):這個階段的時間并不長,一般在3個星期左右,雖然時間短,但是我們查漏補缺,進行提高的最佳階段。

        5.第三輪復(fù)習(xí)階段(5月中旬~中考,月40天):這個階段從二模之后一直持續(xù)到中考,4個星期左右,主要任務(wù)是最后沖刺,進行總結(jié)性復(fù)習(xí),練習(xí)套卷,找感覺,調(diào)整心態(tài)。

        看了以上的時間安排大家有何感受?這個暑假,是不是會很緊張?

        然后我們分析一下這一年的學(xué)習(xí)進度安排

        這一年的學(xué)習(xí)進度我們可以這樣來安排:

        1.暑假階段:這個時間段是我們在中考前可以自主分配時間最多的階段。在這個階段,我們應(yīng)該做的,首先是預(yù)習(xí)下學(xué)期的知識,至少做到了解下學(xué)期所學(xué)內(nèi)容,不用精,只要懂就好;其次需要做的就是復(fù)習(xí)。初一和初二的知識在中考中占了不小的比重,而且距離我們也有些時間,某些知識點可能只記得名稱,已經(jīng)忘了具體含義,出題方式等等。

        2.初三上學(xué)期階段:這個階段是我們最后的新知識學(xué)習(xí)階段。盡量做到新知識一步學(xué)到位,一次性學(xué)通,因為,我們后面很少有時間再把新學(xué)的復(fù)習(xí)一遍。雖然要做到這樣的難度比較大,但是,還是盡力而為吧。

        3.第一輪復(fù)習(xí)階段:這個時間段應(yīng)該說是最郁悶的一個階段,各科都開始了總復(fù)習(xí),而語數(shù)外都是從初一開始復(fù)習(xí),好多內(nèi)容塵封已久,老師說的我似乎都聽過,但是就是想不起來具體是什么了,而且,這個階段一般只有一個月

        4.第二輪復(fù)習(xí)階段:這個時候我們應(yīng)該掌握了基本的知識點,三年的知識全部在腦子里,基本題完全掌握,開始進入能力提升時間,雖然時間短,卻是我們提分的黃金時間段。

        5.第三輪復(fù)習(xí)階段:這個時間段對我們來說,主要精力應(yīng)該集中在自己還沒有復(fù)習(xí)到位的地方,用套卷來熟悉方法,用套卷來檢驗自己,調(diào)整心態(tài),迎接中考。

        2.初三上學(xué)期階段:這個階段是我們最后的新知識學(xué)習(xí)階段。盡量做到新知識一步學(xué)到位,一次性學(xué)通,因為,我們后面很少有時間再把新學(xué)的復(fù)習(xí)一遍。雖然要做到這樣的難度比較大,但是,還是盡力而為吧。

        3.第一輪復(fù)習(xí)階段:這個時間段應(yīng)該說是最郁悶的一個階段,各科都開始了總復(fù)習(xí),而語數(shù)外都是從初一開始復(fù)習(xí),好多內(nèi)容塵封已久,老師說的我似乎都聽過,但是就是想不起來具體是什么了,而且,這個階段一般只有一個月

        4.第二輪復(fù)習(xí)階段:這個時候我們應(yīng)該掌握了基本的知識點,三年的知識全部在腦子里,基本題完全掌握,開始進入能力提升時間,雖然時間短,卻是我們提分的黃金時間段。

        5.第三輪復(fù)習(xí)階段:這個時間段對我們來說,主要精力應(yīng)該集中在自己還沒有復(fù)習(xí)到位的地方,用套卷來熟悉方法,用套卷來檢驗自己,調(diào)整心態(tài),迎接中考。

      復(fù)習(xí)計劃 篇5

        【教學(xué)內(nèi)容】

        本單元復(fù)習(xí)包括本冊所學(xué)的主要內(nèi)容。

        共可分為以下幾個部分。

        第一部分復(fù)習(xí)多位數(shù)的認識和簡單的計算;

        第二部分復(fù)習(xí)分數(shù)的初步認識;

        第三部分復(fù)習(xí)小數(shù)的意義和性質(zhì);

        第四部分復(fù)習(xí)平行四邊形、三角形、梯形的面積計算;

        第五部分復(fù)習(xí)用字母表示數(shù)。解簡易方程和列方程解應(yīng)用題。

        最后復(fù)習(xí)統(tǒng)計表。

        通過期末復(fù)習(xí),可以讓學(xué)生對本冊教材內(nèi)容進行系統(tǒng)的歸納整理,進一步掌握所學(xué)知識,使學(xué)生理清脈絡(luò),掌握知識要點和規(guī)律,鞏固基礎(chǔ)知識,形成基本技能,以便更好地將所領(lǐng)會的知識轉(zhuǎn)化為自身能力。同時,注重在總復(fù)習(xí)階段溫故知新、拾遺補漏和提優(yōu)補差也是十分重要的。

        【教學(xué)目標】

        1、使學(xué)生進一步掌握多位數(shù)的讀法和寫法。會比較兩個數(shù)的.大;會將整萬整百的數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù);會用“四舍五入”法把萬位或億位后面的尾數(shù)省略,求出它的近似數(shù)。

        2、使學(xué)生進一步認識復(fù)式統(tǒng)計表的結(jié)構(gòu),能根據(jù)收集的數(shù)據(jù)填寫復(fù)式統(tǒng)計表。使學(xué)生理確求平均數(shù)的意義,明解求平均數(shù)的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會求平均數(shù)的方法。

        3、使學(xué)生進一步理解和掌握求平行四邊形,三角形和梯形的面積計算公式,能夠計算它們的面積,知道常用的土地面積單位——公頃,平方千米,會進行面積單位間的換算。

        4、使學(xué)生進一步會用字母表示數(shù)、常見的數(shù)量關(guān)系,會根據(jù)字母所取的值,求含有字母式子的值。進一步理解方程的意義,會解簡易方程。會列方程解應(yīng)用題。

        5、使學(xué)生進一步認識幾分之一和幾分之幾,知道分數(shù)各部分名稱,會初步比較兩個分數(shù)的大小。會計算簡單的分數(shù)加減法。

        6、進一步理解小數(shù)的意義,認識小數(shù)的計算單位,會比較兩個小數(shù)的大小。掌握小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點的位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律。能用“四舍五人”法按要求求出小數(shù)的近似數(shù),會把較大數(shù)改寫成“萬”或“億”作單位的小數(shù)。

        【教學(xué)重點難點】

        重點:1、熟練掌握多位數(shù)讀法和寫法,會比較兩個數(shù)的大小,會將一個數(shù)改寫成萬或億作單位數(shù),能按要求求一個數(shù)的近似數(shù)。

        2、熟練求平均數(shù)。

        3、熟練掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積計算公式,會計算它們的面積。

        4、會用字母表示數(shù)量,會解方程,會列方程解應(yīng)用題。

        5、熟練掌握小數(shù)的有關(guān)知識。

        難點:

        1、千億以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,注意的處理。

        2、理解平均數(shù)的意義。會求平均數(shù)。

        3、三角形和梯形面積公式的推導(dǎo)。

        4、列方程解應(yīng)用題。

        5、理解幾分之一和幾分之幾的含義。

        6、理解小數(shù)的意義。

        【課時安排】

        1、多位數(shù)的認識和簡單的計算!1課時

        2、分數(shù)的初步認識……………………………………1課時

        3、小數(shù)的意義和性質(zhì)…………………………………1課時

        4、平行四邊形、三角形和梯形的面積………………1課時

        5、簡易方程(一)……………………………………1課時

        6、簡單的統(tǒng)計(二)…………………………………1課時

        綜合練習(xí)…………………………………………2課時

        共8課時

      復(fù)習(xí)計劃 篇6

        1、全面分析,正確認識自己。

        準確找出自己的長處和短處,以便明確自己學(xué)習(xí)的特點、發(fā)展的方向,發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的最佳才能。

        2、結(jié)合實際,確定目標。

        訂計劃時,不要脫離學(xué)習(xí)的實際,目標不能定得太高或過低,要依據(jù):

        (1)知識、能力的實際;

        (2)“缺欠”的實際;

        (3)時間的實際;

        (4)教學(xué)進度的實際,確定目標,以通過自己的努力能達到為宜。

        3、長計劃,短安排。

        要在時間上確定學(xué)習(xí)的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定復(fù)習(xí)的具體目標。

        學(xué)習(xí)目標可分為:

        (1)掌握知識目標;

        (2)培養(yǎng)能力目標;

        (3)掌握方法目標;

        (4)達到成績(分數(shù))目標。

        長計劃是指明確學(xué)習(xí)目標,確定學(xué)習(xí)的內(nèi)容、專題,大致規(guī)劃投入的時間;

        短安排是指具體的行動計劃,即每周每天的具體安排和行動落實。

        4、突出重點,不要平均使用力量。

        所謂重點:

        一是指自己學(xué)習(xí)中的自己認為比較薄弱的部分;二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時,一定要集中時間,集中精力保證重點。

        5、計劃要全面,還要與自己的工作日程想匹配。

        計劃盡量時間上不與工作相沖突。

        6、安排學(xué)習(xí)時間。

        合理的規(guī)劃出近幾個月的有效復(fù)習(xí)時間,充分利用好每一分鐘。這一時間的安排,應(yīng)當(dāng)成為制訂學(xué)習(xí)計劃的重點之一。

        7、腦體結(jié)合,學(xué)習(xí)和其他活動應(yīng)合理安排。

        每天除了工作之外剩余的時間全部放在學(xué)習(xí)上,這是不可取的,要適當(dāng)?shù)木徑夤ぷ髋c學(xué)習(xí)的疲勞,適當(dāng)?shù)姆潘,可參加體育活動或出去郊游,但要控制好時間。

        8、提高學(xué)習(xí)時間的利用率。

        時間是寶貴的`,自覺提高時間利用效率,是每個考生備考復(fù)習(xí)上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。

        (1)早晨或晚上,一天工作的開頭和結(jié)尾時間,可安排著重記憶一些不好理解的內(nèi)容;前提是在沒有工作煩惱的情況下。

        (2)周末或假期休息時,可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目;利用充足的時間去掌握。

        9、計劃要留有余地。

        10、注意效果,定期檢查,及時調(diào)整。

        檢查內(nèi)容:(1)計劃中的學(xué)習(xí)任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學(xué)習(xí)效果如何?(4)總結(jié)得失,找出偏差,分析原因,以利改進。從而實現(xiàn)自我管理,自我控制,自我激勵、自我調(diào)整。

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