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2017最新小學(xué)暑期培訓(xùn)計(jì)劃
2017最新小學(xué)暑期培訓(xùn)計(jì)劃
為落實(shí)中心學(xué)校暑期工作安排，保證我校基礎(chǔ)教育課程改革和新一輪的繼續(xù)教育工作的順利實(shí)施，結(jié)合我校際，特制定本培訓(xùn)計(jì)劃。
一、 指導(dǎo)思想
為了貫徹“三個(gè)代表”的重要思想、落實(shí)教育部《關(guān)于“十一五”期間教師教育改革與發(fā)展的意見》，按照《江蘇省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育規(guī)定》的有關(guān)精神，圍繞課程改革的中心任務(wù)，按照“三大”活動(dòng)的要求，提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的整體素質(zhì)，造就一支能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的教師隊(duì)伍，促進(jìn)基礎(chǔ)教育改革，高質(zhì)量地實(shí)施新課程，努力營(yíng)造教師終身教育和學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的良好氛圍。
二、 培訓(xùn)目標(biāo)
以新課程研究為突破口，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過培訓(xùn)，使全學(xué)區(qū)在崗小學(xué)、幼兒教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平有較大的提高，初步具備實(shí)施新課程的能力。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、能夠適應(yīng)21世紀(jì)素質(zhì)教育需要的反思型、科研型的教師隊(duì)伍。
加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有學(xué)科帶頭人、骨干教師的培養(yǎng)培訓(xùn)和管理使用，充分發(fā)揮其示范帶頭作用。大力開展以優(yōu)化教學(xué)過程為主旨的教學(xué)評(píng)優(yōu)、教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)“名師”隊(duì)伍的發(fā)展，造就出一定數(shù)量的教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和專家型教師。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
以適應(yīng)教師個(gè)人成功、學(xué)校發(fā)展和社會(huì)改革需要為原則，把加強(qiáng)師德修養(yǎng)、更新業(yè)務(wù)知識(shí)與提高業(yè)務(wù)能力相結(jié)合，讓教師在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反思中提高，達(dá)到校本培訓(xùn)的目的。
1、法制培訓(xùn)
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“十六大”精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立新型教師形象；重溫《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師法》等教育法規(guī)，強(qiáng)化以法治校、以法執(zhí)教意識(shí)；通過各種培訓(xùn)活動(dòng)，積極引導(dǎo)教師自覺關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事，自覺關(guān)心政治，以提高教師思想政治修養(yǎng)。
2、師德培訓(xùn)
認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，深入領(lǐng)會(huì)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的職業(yè)內(nèi)涵，對(duì)照、排查、糾正不良教育行為，樹立愛崗、敬業(yè)、愛生的職業(yè)精神和職業(yè)習(xí)慣，重塑21世紀(jì)教師的新形象。重申職業(yè)紀(jì)律，杜絕體罰、變相體罰及侮辱學(xué)生人格等一切有悖于教師職業(yè)道德和“四項(xiàng)服務(wù)承諾”的行為。
3、 新課程培訓(xùn)主要抓好四方面的工作
一是明確培訓(xùn)目的，掌握新理念、實(shí)踐新理念、優(yōu)化教育過程，為全面提高教育質(zhì)量打基礎(chǔ)。
二是確保培訓(xùn)時(shí)間，用足、用好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。
三是形成培訓(xùn)系列，重點(diǎn)圍繞說課、上課、評(píng)課開展教研組活動(dòng)，在一個(gè)個(gè)案例中實(shí)踐、體驗(yàn)新的課程理念。
四是加強(qiáng)合作交流，邀請(qǐng)專家、教研員來校講座、輔導(dǎo)；派教師外出學(xué)習(xí)、觀摩。要
求外出參觀學(xué)習(xí)的教師返校后，及時(shí)向?qū)W區(qū)學(xué)校匯報(bào)學(xué)習(xí)情況，撰寫學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，同時(shí)積極利用教研活動(dòng)傳達(dá)先進(jìn)思想、理念，以達(dá)到相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的。
4、計(jì)算機(jī)培訓(xùn)
利用校本培訓(xùn)，力爭(zhēng)使45周歲以下教師熟練掌握課件制作技術(shù)，能獨(dú)立制作質(zhì)量較高的課件，并能利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)檢索信息，開拓視野。同時(shí)能利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行辦公。暑假期間還安排計(jì)算機(jī)教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。
5、英語培訓(xùn)
學(xué)校將在暑期安排對(duì)英語青年教師進(jìn)行輔導(dǎo)。
四、 培訓(xùn)方式
1、集中培訓(xùn)和分散培訓(xùn)相結(jié)合。集中培訓(xùn)主要是
�、賺徢暗耐ㄗR(shí)培訓(xùn)（內(nèi)容為：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》與《課程標(biāo)準(zhǔn)及課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》等等）。要注重新課程理念的學(xué)習(xí)。
�、趰徶信嘤�(xùn)由各校結(jié)合校情實(shí)際，組織教師集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)教材內(nèi)容。以《綱要》與《課標(biāo)解讀》等為綱，采取教學(xué)與研討相結(jié)合。通過教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行整合，達(dá)到培訓(xùn)目的。
�、蹍⒓邮袇^(qū)組織的各種集中培訓(xùn)。
2、分散培訓(xùn)。主要是通過教師的自修反思、實(shí)踐探索和本校開展的教研工作，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)與研討，開展培訓(xùn)，達(dá)到提高教師教育教學(xué)能力和教研水平。
五、培訓(xùn)條件
1、校領(lǐng)導(dǎo)十分重視，有明確的工作思路，設(shè)立校本培訓(xùn)專項(xiàng)資金，保證經(jīng)費(fèi)落實(shí)到位。
2、擁有一批教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、勇于探索、年富力強(qiáng)的骨干教師和專業(yè)教師，這些教師已具備一定教育科研水平和專業(yè)技術(shù)水平，能在校本培訓(xùn)中發(fā)揮帶頭、示范、輔助作用。
3、我學(xué)區(qū)具有完備的現(xiàn)代教育設(shè)施，能有效地在第一時(shí)間接觸教育科研專題培訓(xùn)的信息資源。
六、培訓(xùn)要求
1、凡符合教師資格的在職教師均必須參加培訓(xùn)。受訓(xùn)對(duì)象按要求積極參加培訓(xùn)并做好學(xué)習(xí)筆記，努力完成培訓(xùn)任務(wù)。
2、各種培訓(xùn)活動(dòng)的組織者要做好簽到和活動(dòng)記錄、學(xué)習(xí)摘記等相關(guān)資料的收集與整理，使培訓(xùn)及課時(shí)考核有憑可依。
3、參加各類形式的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，必須及時(shí)進(jìn)行課時(shí)登記，課時(shí)登記要憑原件（始）依據(jù)，按標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分，不可弄虛作假。
4、參加校外教研、培訓(xùn)等活動(dòng)，必須履行課時(shí)申報(bào)手續(xù)，得到確認(rèn)方可進(jìn)行課時(shí)登記。
5、 輔導(dǎo)教師要及早制定輔導(dǎo)計(jì)劃、認(rèn)真?zhèn)湔n，上好輔導(dǎo)課，同時(shí)根據(jù)學(xué)員實(shí)際，結(jié)合平時(shí)檢查，記好成績(jī)，做好質(zhì)量分析與反饋。
七、校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)學(xué)區(qū)“校本培訓(xùn)”工作的領(lǐng)導(dǎo)，保證培訓(xùn)活動(dòng)有序、扎實(shí)、有效地開展，經(jīng)學(xué)區(qū)研究決定成立“校本培訓(xùn)”領(lǐng)導(dǎo)小組，由孫平國(guó)任組長(zhǎng)，趙正斌、曾先林副組長(zhǎng)，成員有施忠、肖永生、陳明海、許嵐等。
八、培訓(xùn)考核與評(píng)價(jià)
1、培訓(xùn)遲到或早退一次扣1課時(shí)，因病因事請(qǐng)假扣2課時(shí)，無故不參加，又不請(qǐng)假，一次扣5課時(shí)（三次視為培訓(xùn)不合格）。
2、教師無故不按要求完成學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)者（按要求上交的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)等材料），每人（次）扣除2課時(shí)。
3、培訓(xùn)考勤除按要求進(jìn)行課時(shí)考核外，按有關(guān)規(guī)定直接記入學(xué)校、教師責(zé)任書考核。
4、校本培訓(xùn)實(shí)行成績(jī)考核及考核成績(jī)登記制度。對(duì)完成校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)并經(jīng)培訓(xùn)考核合格者，除計(jì)入《學(xué)區(qū)教師校本培訓(xùn)個(gè)人檔案》外，考核成績(jī)按比例（5%）抽成以加分項(xiàng)直接計(jì)入教師年終考核。
5、受訓(xùn)教師未完成培訓(xùn)課時(shí)的，在評(píng)優(yōu)樹模、晉級(jí)晉職中等實(shí)行一票否決，并在年度考核中除扣1分，同時(shí)不得評(píng)定優(yōu)秀、良好等次。
6、對(duì)完成校本培訓(xùn)學(xué)時(shí)，但培訓(xùn)考核成績(jī)不合格者，在年度考核中扣除0.5分。
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