幼兒園中班的教研計(jì)劃范文
[情況分析]
新的學(xué)期,新的教師有著新的教育觀念,我將盡自己的全力,努力利用自己的空余時(shí)間,提升自己相關(guān)的能力,讓我們每位教師之間觀念于經(jīng)驗(yàn)的互補(bǔ)提供有效的教育平臺(tái),把我們中班組建設(shè)成為一個(gè)充滿歡樂(lè),互幫互助,團(tuán)結(jié)向上的集體。
對(duì)于如何有效培養(yǎng)孩子的友好交往能力感覺(jué)有難度。
[提導(dǎo)思想]
結(jié)合本園園務(wù)工作重點(diǎn),本著“一切為了孩子”的宗旨,在吸取積累的諸多有益經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行專題的教研及相關(guān)理論的學(xué)習(xí),以更新教師的教育觀念,提升教師的教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng),優(yōu)化幼兒的一日活動(dòng),促進(jìn)幼兒身心健康,和諧地發(fā)展。
[工作重點(diǎn)]
學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、談?wù)撚螒颍瑢?duì)幼兒發(fā)展的價(jià)值和作用,并加以組織實(shí)施加強(qiáng)研討教學(xué)活動(dòng)反思,提高教師的教學(xué)反思能力。
[具體措施]
(1)開展相關(guān)理論的學(xué)習(xí),更新教師教育觀念,掌握中班幼兒的年齡特點(diǎn),階段目標(biāo),為日常的教育教學(xué)工作奠定理論基礎(chǔ)。
(2)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,提高教師實(shí)施新課程的能力。
a、通過(guò)了解新教材,采用個(gè)人自學(xué),集體學(xué)習(xí)的形式進(jìn)行;
b、明確教研組工作的重點(diǎn),研究專題,深入學(xué)習(xí)研究,解決培養(yǎng)中班幼兒、培養(yǎng)能力中遇到的一系列問(wèn)題,優(yōu)化教研組專題計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程;
c、豐富教研形式,優(yōu)化教研質(zhì)量,思考適合新教材實(shí)施的教研新模式,引導(dǎo)教師積極參與,有效互動(dòng);
d、學(xué)習(xí)課改新理論,新觀念,并加強(qiáng)對(duì)自我對(duì)教學(xué)實(shí)踐的反思。
(3)開展各項(xiàng)活動(dòng),提高教研質(zhì)量。
a、通過(guò)觀察,交流,集體反思等活動(dòng)形式,提升教師設(shè)計(jì)教學(xué)方案,反思教學(xué)活動(dòng)的能力;
b、有效進(jìn)行教研組專題計(jì)劃實(shí)施,做好及時(shí)的觀察,分析,反思工作。
(4)加強(qiáng)班組建設(shè),促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。
a、鼓勵(lì)新教師積極參加院內(nèi)的各項(xiàng)評(píng)比、展示活動(dòng),并予以及時(shí)的幫助;提升應(yīng)有的教學(xué)能力;
b、進(jìn)行多形式的備課方案(集體、個(gè)人、兩者相結(jié)合三種形式)提升教師把握目標(biāo)制定的能力。
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