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學(xué)年上學(xué)期數(shù)學(xué)教研計(jì)劃范文
一、指導(dǎo)思想
以市教研室和學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo)方向，圍繞國家加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育的主題思想，進(jìn)一步更新數(shù)學(xué)教育教學(xué)觀念，大力推動(dòng)課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育理念，增強(qiáng)教師的教學(xué)能力和水平；開展豐富多彩的教研形式，加大教研、調(diào)研力度，爭取完成專業(yè)課和數(shù)學(xué)課相結(jié)合的課題，努力實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)為專業(yè)課服務(wù)的和諧課堂局面。
二、工作目標(biāo)
1.規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化備課組活動(dòng)。深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率100%。
2.認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人，骨干教師的示范作用，注重培養(yǎng)新教師運(yùn)用教學(xué)模式的能力，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)查、檢測(cè)工作，及時(shí)分析，做好“查漏補(bǔ)缺”工作，確保學(xué)生各項(xiàng)檢測(cè)達(dá)到學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)。
三、重點(diǎn)工作
1.繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)好、落實(shí)好《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。發(fā)揮集體備課的群體教研作用，以備課組為單位開展教研活動(dòng)，上好教研課。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標(biāo)任務(wù)。
2.繼續(xù)深入探討“和諧建構(gòu)教學(xué)模式”運(yùn)用，進(jìn)一步規(guī)范新授課、練習(xí)課、復(fù)習(xí)課和評(píng)講課, 提高課堂教學(xué)實(shí)效。
3.強(qiáng)化課堂教學(xué)，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)指標(biāo)。年級(jí)組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，組織好各項(xiàng)質(zhì)量檢測(cè)和競賽活動(dòng)。
4..做好每周三次的集體備課，每一位老師都要準(zhǔn)時(shí)參加備課。
5.提高新教師的運(yùn)用教學(xué)模式的能力。
四、工作措施
（一）落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想，本學(xué)期的主要任務(wù)：加強(qiáng)新標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)工作，組織教師學(xué)習(xí)分解新標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用。
2.開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
3.要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”，教師必須加強(qiáng)對(duì)中學(xué)數(shù)學(xué)新教材的深入研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析數(shù)學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法。
4.各年級(jí)備課組每周安排好互聽互評(píng)一節(jié)教研課，并安排好下周教研活動(dòng)內(nèi)容及授課人。于每周離校前上傳教務(wù)處。此活動(dòng)充分發(fā)揮備課組群體教研作用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高青年教師教育教學(xué)水平。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，教學(xué)常規(guī)要做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活動(dòng)要“勤”、考核要“嚴(yán)”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。
1.備課：本學(xué)期繼續(xù)推行已取得明顯成效的集體備課制度，共同探討“和諧建構(gòu)教學(xué)模式”。教師備課要嚴(yán)格審查，統(tǒng)一教案打印格式，署好主備課人的姓名。要重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)，及時(shí)寫上教后記。
2.上課：教師要做好充分的課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)注意時(shí)間的分配，及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。
3.作業(yè)布置、批改。作業(yè)量要適中，作業(yè)次數(shù)每周不少于8次。批改符號(hào)、作業(yè)格式應(yīng)統(tǒng)一要求，批改正確、及時(shí)，字跡端正，符號(hào)規(guī)范。
4.輔導(dǎo)：繼續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，嚴(yán)格把關(guān)，做到日日清、周周清、月月清。各班教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好優(yōu)等生及學(xué)困生的個(gè)別輔導(dǎo)，做到措施得力，成果顯著。
5.考核：改進(jìn)評(píng)估方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。評(píng)估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還可運(yùn)用口試等方式，考查學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還可通過課堂提問，談話，學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的情況。備課組長要統(tǒng)一組內(nèi)教學(xué)進(jìn)度，抓好單元知識(shí)達(dá)標(biāo)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
6.聽課：每位教師每周聽課不少于2節(jié)課，要邊聽邊思考，記錄要詳實(shí)并及時(shí)評(píng)注。
（三）通過各種渠道，加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的提高。
1.進(jìn)行教后反思，總結(jié)課堂的閃光點(diǎn)和不足，使我們的數(shù)學(xué)課堂逐步成熟；
進(jìn)行月反思，把自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的規(guī)律性問題進(jìn)行總結(jié)，把教育研究與教學(xué)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，逐步提高自己的專業(yè)技能。
2. 發(fā)揮群體作用——同伴互助
�。�1） 采用集體備課形式探討教材，實(shí)現(xiàn)資源共享。集體備課要確保實(shí)效，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來，與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，與教師成長結(jié)合起來。
�。�2） 開展研討課活動(dòng)，把教與研有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師自我成長。
（3）作業(yè)互查段內(nèi)進(jìn)行，在橫向比較中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)，糾正不足。
3.專家引領(lǐng)
�。�1）自學(xué)教育教學(xué)理論專著，豐富自己的理論知識(shí)。
（2）積極參加學(xué)�；蚪涛M織的專家報(bào)告，了解教育前沿的教育信息。
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