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關(guān)于春課后答案
春課后答案的內(nèi)容分享給大家，《春》是寫(xiě)景抒情散文中的精品，作者以清新優(yōu)美的語(yǔ)言引導(dǎo)人們?nèi)バ蕾p大地回春的動(dòng)人景象，并感受春天所帶來(lái)的蓬勃生機(jī)與無(wú)限希望。
1.據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
⑴ 一切都像剛睡醒的樣子，xīn xīn rán ( )太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。
�、� 鳥(niǎo)兒將cháo ( )安在fán huā nèn yè( )當(dāng)中，高興起來(lái)了，hū péng yǐn bàn( )地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。
�、前頃r(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)huáng yǜn ( )的光，hōng tuō ( )片安靜平的夜。
⑷地里還有工作的農(nóng)民，披著suō( )著，戴著lì( )。他們的房屋，xī xī shū shū ( )的，在雨里jìng mò( )著。
2. 填空。
⑴《春》的作者_(dá)___ 原名____，號(hào)____，后改名自清，字____。原籍浙江紹興，后隨祖父、父親定居____。 1927年寫(xiě)的《____》、《____》都是膾炙人口的名篇。根據(jù)課文內(nèi)容，可知此文的體裁是________。
⑵全文圍繞一個(gè)“春”字展開(kāi)，著力地描繪了( )、( )、( )、( )、( )五幅圖畫(huà)，把一個(gè)花卉爭(zhēng)榮、生機(jī)勃勃、渾然完整的春天形象展現(xiàn)在我們的面前。
⑶描寫(xiě)春花色彩鮮艷的排比句________________________________
�、让鑼�(xiě)春雨細(xì)密、閃爍的句子________________________________
3.課文中字里行間都滲透著作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。比較下邊句子中加點(diǎn)的詞和括號(hào)中的詞，你覺(jué)得哪個(gè)用得好些，談?wù)勀愕目捶ā?/p>
(1)小草從土里鉆(長(zhǎng))出來(lái)。
_______________________________________________________________________
(2)蜜蜂嗡嗡地鬧(叫)著。
_________________________________________________________________________
(3)春風(fēng)像母親的手撫摸(吹)著你。
_________________________________________________________________________
4.課文以三個(gè)比喻句結(jié)尾，請(qǐng)默寫(xiě)出這三個(gè)比喻句，說(shuō)說(shuō)他們贊美了春的什么，并說(shuō)說(shuō)這樣的排列順序與文中的春景描寫(xiě)有什么內(nèi)在聯(lián)系。
(1) 三個(gè)比喻句
A. ___________________________________________________________________
B. ___________________________________________________________________
C.___________________________________________________________________
(2) 贊美了春的 ______________________________________________________
(3)與春景描寫(xiě)的內(nèi)在聯(lián)系_____________________________________________
《春》課后練習(xí)答案：
1.欣欣然 巢 繁花嫩葉 呼朋引伴 黃暈 蓑 笠 稀稀疏疏、靜默
2. 《綠》的作者朱自清 原名自華，號(hào)秋實(shí)，后改名自清，字佩弦。原籍浙江紹興，后隨祖父、父親定居揚(yáng)州。 1927年寫(xiě)的《背影》、《荷塘月色》都是燴炙人口的名篇。
2)春草圖 春花圖 春風(fēng)圖 春雨圖 迎春圖
⑶紅的像火;粉的像霞;白的像雪 ⑷像中毛，像花針，像細(xì)絲
3.(1)“鉆”表明春草破土萌發(fā)的擠勁，顯示了不可壓抑的生命力;若用“長(zhǎng)”只是一般的說(shuō)明，不能表現(xiàn)出春草的活力。(2)“鬧”字不僅有嗡嗡的響聲，而且隱含了一片喧鬧沸騰的景象;“叫”只能表明喊叫，用在這里，感情色彩不濃。(3)“撫摸”寫(xiě)出了春風(fēng)的溫暖與柔情;“吹”則表達(dá)不出來(lái)。4.(1)略
拓展探究
1、女孩在二十歲生日時(shí)，通過(guò)自我祝福，自我鼓勵(lì)，實(shí)現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。(2分)
2、①“淡淡地”用得好，寫(xiě)出舍友們對(duì)女孩的生日漠不關(guān)心。(2分) ②“溢滿”的意思是充滿而流出來(lái)，“充滿”只是滿的意思，(1分)“溢滿”的程度更高，用溢滿更能表現(xiàn)小女孩無(wú)比幸福(1分) .
3、反復(fù)出現(xiàn)起到強(qiáng)調(diào)作用，(1分) 這句話既是文章的中心，也是作者要告訴我們的一個(gè)道理：在困難無(wú)助的時(shí)候應(yīng)該學(xué)會(huì)自我鼓動(dòng)。(2分)
4、略。(評(píng)分要點(diǎn)：寫(xiě)出女孩受冷落的憂郁得2分，寫(xiě)出女孩的渴望及期盼得2分)
5、烘托人物(明朗)的心情。(2分)
6、議論(1分) 抒情(1分) 仿寫(xiě)：略(2分)
7、人在身處困境的時(shí)候，(1分)應(yīng)該樹(shù)立信心，學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立，(2分) 堅(jiān)韌不拔，實(shí)現(xiàn)自我的人生價(jià)值。(1分)(只要答出上述要點(diǎn)就按點(diǎn)給分)
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