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高職高專院校俄語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的改革
俄語實(shí)踐教學(xué)是高職高專院校俄語教育教學(xué)工作的重要組成部分，是高職高專院校俄語教育最具特色的環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)高等俄語技能應(yīng)用型專門人才的重要條件之一。因此，加強(qiáng)俄語實(shí)踐教學(xué)的建設(shè)和改革，是提高俄語技能應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；加強(qiáng)俄語實(shí)踐教學(xué)，是當(dāng)前高職高專院校俄語教育改革與發(fā)展的重中之重。我系俄語實(shí)踐教學(xué)堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位，在俄語實(shí)踐教學(xué)方面作了一些大膽而有益的嘗試，并取得了一定的成效。
一、加強(qiáng)俄語實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，是提高俄語教學(xué)質(zhì)量，解決課堂教學(xué)與社會(huì)實(shí)際相脫節(jié)等諸多問題的突破口
近兩年，我校從人力、物力和財(cái)力等方面加大了對(duì)俄語專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)的投入力度。先后投入資金近120萬元，用于聯(lián)系校外實(shí)習(xí)基地、建立現(xiàn)代化多功能語音室，完善俄語能力超市等。經(jīng)過3年的建設(shè)，目前已建成了內(nèi)外配合的網(wǎng)狀實(shí)訓(xùn)基地。
新穎獨(dú)特的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地
包括專業(yè)語音室3個(gè)，電臺(tái)1個(gè)，能力超市1個(gè)。廣播電臺(tái)，每天按時(shí)播放與教學(xué)同步的教學(xué)磁帶及收播外國(guó)電臺(tái)的節(jié)目，培養(yǎng)外語聽的能力及外語快速反應(yīng)能力。其中，能力超市是俄語專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的特色之一。能力超市包括語言測(cè)
試區(qū)、導(dǎo)游、海關(guān)、車站、談判、日常生活技能實(shí)訓(xùn)區(qū)，影視播放區(qū)及俄羅斯風(fēng)情屋。語言測(cè)試區(qū)主要訓(xùn)練學(xué)生的語音。學(xué)生可將自己朗讀的內(nèi)容錄入微機(jī)，通過波形與外教的錄音做同步比較，以糾正自己的語音；導(dǎo)游技能實(shí)訓(xùn)區(qū)主要訓(xùn)練學(xué)生的俄語導(dǎo)游詞解說，境內(nèi)、境外游帶團(tuán)等導(dǎo)游基本技能；模擬海關(guān)、機(jī)場(chǎng)、火車站實(shí)訓(xùn)區(qū)主要訓(xùn)練學(xué)生如何過關(guān)及報(bào)關(guān)報(bào)檢手續(xù)辦理；模擬談判實(shí)訓(xùn)區(qū)主要訓(xùn)練學(xué)生的談判技巧、外交禮儀和應(yīng)變能力；日常生活語言技能實(shí)訓(xùn)區(qū)主要訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力，學(xué)生可在模擬區(qū)內(nèi)利用影碟中相關(guān)內(nèi)容或在教師的指導(dǎo)下初步了解購(gòu)物、就餐、住宿和就醫(yī)的過程；學(xué)生在影視播放區(qū)可收看俄羅斯的電影和電視節(jié)目，進(jìn)而提高聽力水平和理解能力，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面；學(xué)生可在俄羅斯風(fēng)情屋內(nèi)了解俄羅斯的風(fēng)土人情。
俄語能力超市將真實(shí)的職業(yè)環(huán)境和語言氛圍進(jìn)行仿真再現(xiàn)，使學(xué)生在國(guó)內(nèi)俄語課堂就能體會(huì)到在國(guó)外學(xué)習(xí)的語言環(huán)境。
互助雙贏的校外實(shí)訓(xùn)基地
2002—2006年間，我系與雞西、綏芬河、東寧、密山、虎林、哈巴等邊境城市的18家旅行社、經(jīng)貿(mào)公司、私立俄語學(xué)校簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議。每年的實(shí)踐學(xué)期、學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)期，都由系里統(tǒng)一安排學(xué)生到校外實(shí)踐基地進(jìn)行就業(yè)實(shí)習(xí)。企業(yè)為我們提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并向系里反映學(xué)生實(shí)習(xí)情況。通過反饋信息，我們及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)方案，不斷地適應(yīng)市場(chǎng)需求。同時(shí)，我們?yōu)槠髽I(yè)提供智力支持和俄語人才，產(chǎn)學(xué)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校和企業(yè)的雙贏。
二、加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理工作，努力提高實(shí)踐教學(xué)的效果
實(shí)習(xí)是高職高專院校實(shí)踐教學(xué)的主要形式之一，是學(xué)生由學(xué)校走向就業(yè)的第一步，是學(xué)生養(yǎng)成良好職業(yè)道德、嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)和提高各方面素質(zhì)的重要平臺(tái)。我校十分重視實(shí)踐教學(xué)的這一環(huán)節(jié)，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)習(xí)管理，健全制度，創(chuàng)新機(jī)制，全面提高實(shí)踐教學(xué)水平。具體做好以下幾項(xiàng)工作：
認(rèn)真編制實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱
以“能力本位，技能優(yōu)先”為主導(dǎo)思想，以社會(huì)需求為導(dǎo)向，選擇最基礎(chǔ)、最實(shí)用、涵蓋面最廣的教材。在實(shí)習(xí)計(jì)劃和大綱中明確規(guī)定實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)目的、任務(wù)和要求、實(shí)習(xí)內(nèi)容與方法、實(shí)習(xí)期間的教學(xué)活動(dòng)安排、考核方式和考核標(biāo)準(zhǔn)。
以職業(yè)道德為重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的思想教育
我們堅(jiān)持把職業(yè)能力培養(yǎng)與職業(yè)道德培養(yǎng)緊密結(jié)合起來，切實(shí)將德育工作的總體要求落實(shí)到實(shí)習(xí)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)。加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的法紀(jì)教育和行為習(xí)慣教育，注重培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)意識(shí)、安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和就業(yè)觀念，幫助學(xué)生提高職業(yè)道德修養(yǎng)，提高崗位實(shí)踐技能。
健全工作制度，全面提高實(shí)習(xí)管理的水平，建立完善的實(shí)習(xí)信息反饋、實(shí)習(xí)檢查、實(shí)習(xí)考核和檔案管理制度
加強(qiáng)實(shí)習(xí)過程各環(huán)節(jié)的動(dòng)態(tài)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，保證實(shí)習(xí)的質(zhì)量。四是建立和完善對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生評(píng)價(jià)考核機(jī)制。我們將實(shí)習(xí)考核成績(jī)作為學(xué)生畢業(yè)的必備條件納入學(xué)業(yè)綜合評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心，增強(qiáng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，促進(jìn)教師“雙師型”轉(zhuǎn)化
教師在實(shí)踐教學(xué)中處于主導(dǎo)地位，專業(yè)教師實(shí)踐能力的強(qiáng)弱直接關(guān)系到實(shí)踐教學(xué)的效果，只有實(shí)踐能力強(qiáng)的教師才能培養(yǎng)出技能高超的學(xué)生。為此，我系的師資隊(duì)伍建設(shè)不僅僅滿足于提高教師的學(xué)歷層次和科研水平，而且注重專業(yè)教師的能力技能培訓(xùn)，建設(shè)一支既有堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，又有熟練的操作技能的“雙師型”教師隊(duì)伍。
為此，我系在每學(xué)期教學(xué)中都安排個(gè)別專業(yè)教師到公司、企業(yè)或旅行社輪流進(jìn)行掛職鍛煉，以提高專業(yè)教師理論聯(lián)系實(shí)際的能力，或開展專業(yè)的社會(huì)調(diào)查，了解自己所從事專業(yè)的目前現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，以便在教學(xué)中及時(shí)補(bǔ)充反映新科技新工藝的教學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，我系還投資鼓勵(lì)專業(yè)教師積極參加獲取相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書的考試，為實(shí)踐教學(xué)的成功開展奠定了人力基礎(chǔ)。
此外，我校還從俄羅斯和哈爾濱師范大學(xué)聘請(qǐng)10多位客座教授進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)，他們?yōu)槲倚５慕處熀蛯W(xué)生引進(jìn)了新觀念、新方法，促進(jìn)了教師向“雙師型”轉(zhuǎn)化。
我校位于黑龍江省東部地區(qū)，地處中俄邊境城市雞西市。近年來，這一區(qū)域內(nèi)的對(duì)俄經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)非常頻繁，而本地區(qū)俄語人才奇缺，我系俄語專業(yè)學(xué)生發(fā)揮了自身優(yōu)勢(shì)，承擔(dān)了活動(dòng)中的大多數(shù)翻譯工作。這樣，既促進(jìn)了中俄貿(mào)易的發(fā)展，又提高了俄語專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。
如為促進(jìn)中俄經(jīng)濟(jì)文化合作與發(fā)展，雞西市政府每年舉辦一屆“中俄文化交流周暨中俄文化合作論壇”，承辦單位市委宣傳部每年都邀請(qǐng)我系俄語教師帶領(lǐng)專業(yè)學(xué)生參與活動(dòng)，承擔(dān)大部分翻譯工作。經(jīng)過三次成功合作，我系已與市委宣傳部建立了長(zhǎng)期合作關(guān)系。此外，市科技局、市一建公司、市公證處等企事業(yè)單位相繼與我系建立聯(lián)系，他們的書面材料先由我系俄語專業(yè)學(xué)生負(fù)責(zé)翻譯，由專業(yè)教師最后把關(guān)。通過參加各項(xiàng)翻譯活動(dòng)，學(xué)生不僅增長(zhǎng)了見識(shí)，提高了口頭和筆頭翻譯能力，同時(shí)也意識(shí)到自身知識(shí)的不足，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
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