第1課 在山的那邊
一、1.2.略
3.⑴將“發(fā)達”改為“發(fā)展” ⑵將“附和”改為“贊成”
二、1.“海”指的是理想的境界，“山”指的是重重困難。隱含的道理是：理想的實現(xiàn)是要歷盡千辛萬苦的。
2.⑴這句話運用擬人的修辭方法，賦予山人的情態(tài)，生動形象地寫出山也在冷冷嘲笑我癡心妄想、幼稚可笑，表達我看不到海的失望、沮喪的心情。
⑵運用比喻的修辭方法，用大海比喻理想，群山比喻重重困難，用爬山比喻艱苦奮斗，生動形象地說明歷盡千辛萬苦，艱苦奮斗才會實現(xiàn)理想。
3.詩人堅信理想可以實現(xiàn)，這個信念鼓舞著他不懈奮斗，使心靈永遠不再枯干，充滿活力。
4.黃山位于皖南地區(qū)，面積千余平方公里，多為花崗巖山峰。（原文以注意抓主要信息，如方圓一百二十公里與面積千余平方公里相比，以后者為重要。）
三、1.（1）烈士暮年，壯心不已。（2）不知我者，謂我何求。
2.冰心 《飛鳥集》
第2課 走一步，再走一步
一、 1.略
2.莫頓•亨特 美 我在父親的引導下，克服困難爬下懸崖的故事 在人生的道路上，不管面對怎樣的艱難險阻，只要把大困難分解為小困難，一個一個地戰(zhàn)勝小困難，終將戰(zhàn)勝大的困難，贏得最后勝利。
3. 時間、地點、人物、事件的起因、經(jīng)過和結果。
參考答案 第1頁
4.⑴把“基本上”刪去（或?qū)ⅰ案�除”改為“消除”�?
⑵在“朗誦”后加“表演”
5.C A B
二、1.57年前七月里一個悶熱的日子 費城 我和小伙伴們、父親
天氣悶熱而且大家玩彈子游戲玩厭了
我困在懸崖上，伙伴們走光了
在爸爸的引導下，我一小步一小步地爬下懸崖
2.倒敘 設置懸念，吸引讀者的閱讀興趣；同時也交代事情的起因。
3.略（運用記敘、描寫、議論三種表達方式）
第3課 短文兩篇
一、1.略
2.小思 香港 《承教小記》 席慕容 畫家 作家 《幻思——席慕容散文賞析》 《七里香》《有一首歌》等
3.先抑后揚 為了生命延續(xù)，必須好好活著。
4.⑴刪掉“我們??⑵刪去“原因”或“等原因造成的”
二、1.⑴秋天一到，蟬就結束了自己短暫的生命，但這短暫的'生命完成了生命的延續(xù)，因而那煩人的鳴聲是可以原諒的。這是作者心靈受到震動，思想轉(zhuǎn)變，對蟬有了好感甚至敬意。 ⑵比起貝殼的生命，人的生命更長、空間更多，應該盡可能把事情做得更精致、更仔細、更加地一絲不茍。這樣才能讓有限的生命更加有意義、高質(zhì)量。
2.不能換�！靶⌒囊硪怼笔侵斏餍⌒�，絲毫不敢疏忽的意思。這里指極度害怕的我十分小心地從懸崖往下爬；“一絲不茍”是辦事認真，連最細微的地方也不馬虎的意思，這里指上蒼精心給貝殼制造出精致的居所。