2016年學期英語教研組工作計劃
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2016年學期英語教研組工作計劃1
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本學期我校英語教研工作要繼續(xù)以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,以提高英語教學質(zhì)量為中心,以課程改革為發(fā)展契機,以新課程標準為教研導(dǎo)向,緊緊圍繞課程實施中的問題而展開,不斷研究、總結(jié)、推廣教學經(jīng)驗,探索英語教學規(guī)律。在課程改革的實踐中,激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣,不斷提升英語教師的教學水平,從而全面提高我校英語教學的質(zhì)量,為學生的終身學習和發(fā)展打下良好的基??
二、工作目標:
1.搞好英語教學研究,組織好教師認真做好課堂教學模式和集體備課的研究工作。
2.深入學習《英語課程標準》,認真進行教材分析、教學模式探討及教法、學法的研究工作。
3.加強信息技術(shù)與英語學科教學的整合,努力以教學的信息化帶動英語教學的現(xiàn)代化,充分發(fā)揮整合的優(yōu)勢,大力優(yōu)化教學過程。
4. 追求課堂實效,為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基??
三、工作重點及具體措施:
(一)、加強英語教師隊伍建設(shè),提高全體英語教師業(yè)務(wù)水平,要求教師做到四多三研二寫一學。
1.四多即多聽課文錄音或配套的英語光盤、多看教學參考書、多向有經(jīng)驗的英語名教師請教、多寫教學摘記。
2.三研即研究教材、研究教法、研究學生。
研究教材就要通覽全冊教材,對各單元、各課的課時分配做到心中有數(shù),同時根據(jù)本單元本課所要求的教學內(nèi)容和學生的學習特點,研究教學方法。
3.二寫即寫經(jīng)驗總結(jié)、寫教學反思。
要求教師隨時對自己的教學效果寫反思,教學完幾個單元后,要求教師有意識、有目的地總結(jié)自己的心得體會,進行經(jīng)驗總結(jié)。
4.一學即學習《英語課程標準》
每位英語教師都要樹立教育科研意識,從理論上更新自己,積極轉(zhuǎn)變原有觀念,接受新理念,就必須認真學習《英語課程標準》,以課改指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)教學實踐。
(二)、改變教學觀念、樹立新型的課堂教學觀、努力提高學科的整體教學質(zhì)量。
1.改變教學觀念,以教研促教學,以集體備課促教學,大力推行新的教學思想,有計劃地推出一些教學研討課。
2016年學期英語教研組工作計劃2
本學期英語組主要準備做好以下幾方面的工作:
一、配合學校信息化工作,建設(shè)好英語組的網(wǎng)頁,經(jīng)常為學校提供英語活動的相關(guān)信息。
二、協(xié)助高一年級蔣靜等老師以及預(yù)初年級搞好課題研究。
三、濾布結(jié)合英語組的實際情況和學科特點,認真制定教學工作計劃并通過召開教研組會議落實好各項具體工作。
四、繼四、繼續(xù)開展240校本培訓(xùn)工作,并結(jié)合預(yù)初一、初一、初二及高一年級牛津英語新教材的使用加強二期課改的深入力度,為牛津 教材的全面鋪開作好充分的準備,使新的教學理念真正滲透到各個年級的日常教學中。加強備課組建設(shè),狠抓備課組活動,明確備課組長職責。做到活動有記錄,各備課組教學進度統(tǒng)一,教學內(nèi)容統(tǒng)一,測驗統(tǒng)一。這就更要求我們充分發(fā)揮備課組的作用,通過集體備課,集思廣益,取長補短。
五、抓緊常規(guī)工作。對教師的教案做到每月有檢查,工作三年以下的青年教師要求寫詳案。教案必須包含目標、并體現(xiàn)教學中的重點、難點及具體如何解決問題等內(nèi)容,并且在以學生為本和自主性學習方面有所體現(xiàn)。壓濾機濾布另外,對于教師的聽課記錄也要進行不定期的檢查。
六、加強教學過程的診斷、監(jiān)督。充分發(fā)揮組內(nèi)人員多、年紀輕的優(yōu)勢,在全校及區(qū)范圍內(nèi)開展駿馬獎及耕耘獎競賽。
七、認真按時參加區(qū)進修活動。各個年級隔周基本上都有教研活動,每位教師不管路程遠近都能做到百分之一百參加。
八、完成期末試卷的命題工作,40歲以下教師完成教研卷一份。
2016年學期英語教研組工作計劃3
一、指導(dǎo)思想
以學校總體工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,增強學習意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導(dǎo),以課堂教學改革為重點,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校英語教研組的工作水平。以課堂教學創(chuàng)新為主旋律,以提高教學質(zhì)量為目的,創(chuàng)造性地開展英語學科的教研工作,認真分析現(xiàn)有狀況,總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗,在目前的基礎(chǔ)上,使英語教學研究工作再上一個新的臺階。
二、工作重點
1、加強教育理論學習,提高教師理論素養(yǎng)。 落實教研組各種計劃及本學期的教研重點,以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、提高學生的英語實際應(yīng)用能力 以發(fā)展性評價研究為突破口,在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學,從傳統(tǒng)的教學中吸取他人先進的教學方法,使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學,在課堂中完全釋放學生的能量,使學生的語言交際能力得到更好的提升。
3、做好集體備課,認真處理好目前難度較大的教材。 集中各英語教師進行集體商討,對一些不太好處理的教材進行討論,各抒己見,以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)給英語老師,組內(nèi)成員認真閱讀,并提出修改意見與建議,進一步完善教案設(shè)計。
4、開展形式多樣的英語課外活動,提升學生綜合素質(zhì)。新課程改革倡導(dǎo)要培養(yǎng)學生的綜合能力。因此,開展形式多樣的課外競賽和活動,有助于激發(fā)和培養(yǎng)學生的興趣,幫助他們樹立學習英語的自信心,使他們樂學、想學、愛學英語。
三、工作措施
1、利用間周的業(yè)務(wù)學習時間,組織全體英語教師學習1~2本理論專著,探尋先進的、正確的教育教學思想,切實改革英語課堂教學,提高教學效益,提高教師的教學能力。通過理論學習,不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗,積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)。
2、倡導(dǎo)教師進行教學實踐改革。根據(jù)小學生學習的特點,探討英語教學規(guī)律,創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學模式,采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演,簡筆畫等形式,鼓勵學生大膽運用英語,從而培養(yǎng)起學生用英語進行交流的良好習慣。同時,也要繼承好的傳統(tǒng)的教學法。
3、繼續(xù)學習常規(guī),對照常規(guī),抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景,引導(dǎo)學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。
4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。
5、積極嘗試和探索簡筆畫在高年級閱讀教學中的應(yīng)用,摸索和積累適合學生心理、年齡特征的英語教學方法,培養(yǎng)他們學習英語的興趣。
四、具體安排
1、明確教學目標,熟悉改版后的教材
2、制定學科工作計劃
3、學習小學英語新課程標準
4、集體備課
5、積極配合教導(dǎo)處進行備課改革
6、國慶
7、王妙麗老師上英語公開課,科組成員聽課
8、張莉莉老師上英語公開課,科組成員聽課
9、評課、研討、交流,促進課堂教學不斷優(yōu)化
10、集體備課,區(qū)教研員下校隨堂聽課
11、袁軍老師上英語公開課,其他科組成員聽課;復(fù)習,迎接中考
12、符莉莉、許佳佳老師上英語公開課,
其他科組成員聽課;期中考試分析
13、周曉珠、李秋樺老師上英語公開課,
其他科組成員聽課,
14、就作業(yè)批改交換意見,探討利于學生成長的作業(yè)方式
15、開展三至六年級英語單詞競賽
16、做好單詞競賽后的分析,總結(jié)教學經(jīng)驗;
教研員隨堂聽課
17、圣誕節(jié)英語活動
18、集體備課
19、組織教學常規(guī)檢查
20、復(fù)習迎接期末考試
21、考試、評卷
22、總結(jié)本學期工作
2016年學期英語教研組工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
1、以課改為中心,以素質(zhì)教育為指導(dǎo),進一步深化課程改革,突出工作重點,實現(xiàn)“輕負高質(zhì)”。在學校工作計劃的安排下,我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導(dǎo)和服務(wù)于教學的職能,重點突出學校求“精”的工作理念。
2、深化目標教學和小學課改的研究是實施素質(zhì)教育的一個重要途徑。課堂教學是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學過程,大面積提高教學質(zhì)量,才能真正使素質(zhì)教育落到實處。
二、工作目標
1、把質(zhì)量意識轉(zhuǎn)為進一步提高教學質(zhì)量的行動,進一步落實教學五認真。堅持“重平時”、“看三率”的原則,注重質(zhì)量的過程化、人性化管理,特別把好畢業(yè)班的英語教學質(zhì)量關(guān)。
2、完成結(jié)題報告,確定新課題。
3、以“英語社團”和一年級菜單式課程系列為藍本完善英語校本課程的開發(fā)與研討。以點帶面,聯(lián)動發(fā)展。特別使初步建立套餐式課程的質(zhì)量跟蹤機制,使校本課程成為促進學生和諧發(fā)展的重要“菜單”。
4、配合學校積極做好學校對外公開課活動。使教研組每位成員在思想上重視,行動上落實,認真做好這項工作,提升學校形象。
5、做好英語節(jié)活動。主要包括英語書寫比賽;英美文化介紹(關(guān)注西方節(jié)日)等等。
三、工作措施
1、精心備課
主要形式為集體備課,凸顯集體智慧。本學期開展兩次集體備課活動。
2、精致課堂
主要形式為公開課。要求公開課 “新”、“實”、“精”,給本組教師以一定的示范。特別要增加骨干教師的示范力量。
3、精心評課
在公開課之后,請本組教師集中給開課教師建議。本學期重點在骨干教師培養(yǎng)上,所以對李穎老師的課要求組內(nèi)教師各個給予幫助,并形成評課稿。
4、精選練習
主要形式是期中試題和課堂練習的編制。在學期末每位組員上交一個練習設(shè)計并寫明設(shè)計意圖。
5、精品展示
形式為學術(shù)論文。
四、各月活動安排
等待學校教研處、科研處計劃和安排。
2016年學期英語教研組工作計劃5
一:指導(dǎo)思想:
以學校總體教學工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,增強學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識,充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用,以新課程改革為契機,以更新教育教學觀念為先導(dǎo),以課堂教學改革為重點,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,不斷深化課堂教學改革,全面提高我校初中英語教研和教學工作水平,在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,積極探索,取得更好成績。
二、工作思路:
1.教學目標:
培養(yǎng)興趣,加強學法指導(dǎo),抓常態(tài)課堂、高效課堂,穩(wěn)固提高英語教學質(zhì)量。
2.教研目標:
。1)配合學校及教務(wù)處、教研室組織進行校內(nèi)外的教學研究活動,認真撰寫論文,組織老師上觀摩課、示范課,通過聽課、評課、研討等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。
。2)各年級具體目標如下:
七年級:進一步培養(yǎng)興趣,強化基礎(chǔ),抓好英語學習習慣,平時注重口語的訓(xùn)練,幫助學生克服口語困難,在不讓學生負擔太重的前提下讓學生切切實實有所收獲。
八年級:加強閱讀教學,適當補充閱讀材料,注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣,在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上,強化培優(yōu)補差,力求進一步提升質(zhì)量。
九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),為實現(xiàn)12年中考的新突破打好基礎(chǔ)。
三、具體工作:
1.加強理論學習,更新教學理念,全面推進素質(zhì)教育。
2.強化教學常規(guī)的落實,提高課堂教學效率,組織教師認真學習學校教學常規(guī),指導(dǎo)檢查教師的教學工作,特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié),鼓勵教師充分發(fā)揮教學特長,有效提高教學效率。
3.打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認真學習常態(tài)課堂的基本要求,并每人按計劃上一次公開課,及時評課,找出不足,共同學習,共同促進,以學生的主體作用為重點,以合作學習的時效性為重點,從而來實現(xiàn)高效課堂。
4.加強備課仍是本學期教研組工作的重點,因此要做到有計劃、有目標、有實效。研究教學內(nèi)容,研究學生,進度,研究教學方法,安排及教學資料要一致。通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價,及時了解反饋,及時調(diào)整改進,以提高集體備課的質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導(dǎo)、培優(yōu)補差等多種形式縮小平行班間的差距,爭取整體取得較好的成績。
5.規(guī)范教學的每個環(huán)節(jié)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要配合教務(wù)處和教研室做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、觀摩課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使教研組全體英語教師能夠共同提高,人人受益。
6.組織好英語課外小組活動。做好每月測、期中、期末命題雙向分析和補缺、補差同學的成績跟蹤,加強月測命題分析的研討和落實。從中及時了解學生學習的情況,對教學和命題進行調(diào)整。建立備課組內(nèi)教學評價和質(zhì)量保障體系,以達到自我診斷、自我調(diào)解、自主發(fā)展的目的。在英語教師中提倡精選習題、精編習題、因材施教。進一步做好英語補缺補差工作。加強九年級畢業(yè)班工作的研究,提高畢業(yè)班教學效率。組織九年級英語教師及全組成員認真學習《中小學英語課程標準》、《中考說明》,加強對中考動向的信息收集和試題研究,凝神聚力,爭取九年級中考聽力、口語測試取得圓滿的成績,扎扎實實教好第一遍,要在基礎(chǔ)知識到位的同時,抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng),特別要重視學生閱讀能力的訓(xùn)練。
7.組織本教研組教師撰寫論文。英語組要確定教研專題,全體英語教師通過理論學習和校本培訓(xùn),不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫英語教育教學論文
總之,在校的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進取,不斷完善自己,將教學質(zhì)量放首位,為學校的教育事業(yè)貢獻最大力量。
2016年學期英語教研組工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
本著“抓規(guī)范、求實效、重創(chuàng)新、促高效”原則,以“促進有效學習”為中心,以“教學方式變革”為抓手,提高課堂教學效率,提高教師專業(yè)水平,全面提高我校英語教育教學質(zhì)量。
二、工作要點
1、聚焦課堂變革,促進有效學習
讓先進的教學理念體現(xiàn)在教學細節(jié)、教學常態(tài)之中,用嶄新的教育理念、科學的教學方式來引導(dǎo)學生自主、探究、合作地學習,為學生的終身發(fā)展拓展空間、創(chuàng)造機會。我們教研組將始終以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念指導(dǎo)英語教學實踐,切實把先進的教育理念內(nèi)化為教師的教學行為,優(yōu)化教學過程。
2、豐富教學活動,推動教研工作
豐富多彩的活動既可調(diào)動教師的積極性,又能使教師在參與
中提高。為此,我們教研組組織了一些小型多樣的教學活動。
。1)同伴互動
以教研組為基地,充分發(fā)揮教研組陣地的作用,通過“共享式的集體備課”、“探究式的課堂實踐活動”和“專題式的學習討論活動”等促進教師之間的互動,為教師搭建解決問題、溝通互助的平臺。我們將立足于平時的每一節(jié)課,要求每一位教師敢于創(chuàng)新,大膽探索,在課后進行有效的反思,記錄下每堂課的體會。組內(nèi)教師每學期至少上一節(jié)公開課,活動時我們始終貫徹“說課——集體備課——上課——集體評課”這條主線,讓講課教師能“一課一得”,發(fā)現(xiàn)自己課中特色的地方,找出自己在教學中存在的不足之處,虛心接受聽課教師提出的意見和建議,不斷汲取力量為教學質(zhì)量服務(wù),共同提高全組教師的教學水平。為營造濃厚的教研氣氛,我們將每兩周開展一次英語教研活動,讓每位教師在教研活動中能有所思,有所說,有所收獲。
。2)“青藍工程”
有一流的師資才有一流的教學質(zhì)量。 “青藍工程”活動是為提高青年教師的教育教學水平,特別是讓青年教師盡快適應(yīng)教學工作,盡早成熟起來的一項具體的措施。本學期我們組內(nèi)有劉曉愛老師和胡艷、柯甜甜結(jié)成師徒;鄭敏敏老師和劉銀燕老師結(jié)成師徒,在教學中,我們名為師徒,實際上卻是合作伙伴。
(3)反思交流
教師的成長之路應(yīng)該是經(jīng)驗加反思。因此,在教學過程中,我們以先進的教育教學理論為指導(dǎo),把課堂教學作為案例,定期開展課堂反思及案例分析活動。幫助教師了解自身的缺失,找到改進的方法和策略,有效地促進課堂教學水平的提高。
。4)資源共享
我們要求教研組每位成員將自己收藏的跟教學相關(guān)的資料、書籍、光盤等拿出來一起分享;將發(fā)表獲獎的教案、案例、課件等歸類整理,發(fā)送到學校的公共網(wǎng)上,達到資源共享。
3、開展課外活動,培養(yǎng)綜合能力
在平時的課堂教學中,我們設(shè)計各種有趣的活動,使每個學生都能積極地參與進來,如歌曲改編、制作賀卡、一分鐘演講、單詞記憶王、大拇指獎勵卡活動等。教學中,我們非常注重對學生進行綜合能力的培養(yǎng),鼓勵他們參加各種形式的活動?傊,營造輕松和諧地氣氛,讓學生在玩中學,在做中學,在唱中學,在表演中學,從而為培養(yǎng)他們運用英語進行順利的交流打下堅實的基礎(chǔ)。
三、活動安排
九月份
1、制定英語教研組工作計劃
2、制定三至六年級各級段工作計劃
十月份
1、教研組集體備課(一)
2、參加縣英語論文比賽
十一月份
1、教研組集體備課(二)
2、參加縣五年級英語書寫比賽
3、校吉尼斯比賽
十二月份
1. 教研組集體備課(三)
2. 參加縣英語新設(shè)計、新常規(guī)評比
一月份
1、三至六年級英語期末考核
2、英語質(zhì)量分析與期末總結(jié)
2016年學期英語教研組工作計劃7
俗語說“春的耕耘、秋的收獲”, 為了本學期的英語教研工作能有計劃、有目的、有序的開展,更好地促進我校英語教育教學工作質(zhì)量的整體提高,現(xiàn)將本學期的工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想:
本學期我們將緊緊圍繞學校教導(dǎo)處工作計劃展開各項工作。積極研究教育教學規(guī)律,研究學生身心發(fā)展規(guī)律,總結(jié)課程實施過程中形成的經(jīng)驗;加強集體備課,互相學習,取長補短,切實提高教研的實效性;追求課堂實效,為學生的繼續(xù)學習和終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),促進我校英語教育教學工作質(zhì)量的整體提高。
二、重點工作及措施:
繼續(xù)抓好常規(guī)教研,每次教研要有計劃、有主題、有目標,談到的問題要解決,討論要有結(jié)果,從而使活動效果最大化。
(一)確定教研內(nèi)容,明確發(fā)展方向
教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向,對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響,本著為教師們負責任的態(tài)度,本學期會經(jīng)常坐在一起進行交流,讓大家說說自己內(nèi)心的想法和自己需要提高的方向與內(nèi)容,采用共同協(xié)議的辦法確定出新學期的教研內(nèi)容。明確學習的目標,學習的內(nèi)容也會更加貼近自身發(fā)展的需求,從而真正達到“為用而學、學以致用”的效果,為今后更好地開展教研工作奠定堅實的基礎(chǔ)。
(二)組織學習,促進教師專業(yè)化發(fā)展
1、拓寬學習渠道,優(yōu)選學習內(nèi)容,做到有的放矢。
在每個月教研組的業(yè)務(wù)學習中,要把自主學習和集中學習相結(jié)合,理論學習和實踐探究相結(jié)合,同事間彼此交流探討和網(wǎng)上資源閱覽相結(jié)合,不斷提高英語組每位教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時,結(jié)合學科專業(yè)和自身工作需要,我們會繼續(xù)先后開展《如何打造高效課堂》、《游戲在英語課堂中的運用》等專題研究活動,使我們每位教師對課堂結(jié)構(gòu)、學生教育等方面有更深刻的認識,不斷提升自我。
2、加強學后反思,做到學用結(jié)合。
本學期,我們繼續(xù)堅持每人每月寫一篇高質(zhì)量的教學反思或是隨筆,之后在教研組會議上進行交流,每位老師再寫出交流后的心得體會。時時反思,隨時撰寫真實感悟,大家的思想、知識就會內(nèi)化為自身素質(zhì)提高的基礎(chǔ)。也是一種豐厚自己文化底蘊、積淀知識含量,提高教研能力的捷徑。
(二)、抓好課堂常規(guī),著力打造高效課堂
課堂教學是主渠道、主陣地,是教學教研工作的重中之重,扎實而有效地開展課堂教學,不僅為教師們才能的施展提供了一個自我挑戰(zhàn)的舞臺,更是培養(yǎng)、提高學生綜合素質(zhì)的學習實踐基地。為此要提倡教師利用課余時間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學實例,在教研上觀看教學實錄,盡可能地為老師們提供一個學習、擴展的學習空間。利用好學校的網(wǎng)絡(luò)資源,經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽、查閱相關(guān)的材料,及時了解課改動態(tài),擴大自身的視野,通過多渠道多方位地提高自身的.理論素養(yǎng),以便更好服務(wù)于課改實踐。
2016年學期英語教研組工作計劃8
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學區(qū)教研室和學校的工作計劃,本學期我們英語教研組的主要工作將聚焦課堂、關(guān)注學生的終身發(fā)展,以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以改變教與學的方式為主攻方向,打造五小英語教學特色品牌。深化校本教研,優(yōu)質(zhì)高效地上好每一節(jié)課,爭創(chuàng)區(qū)級“品牌教研組”。團結(jié)一致,真抓實干,使我校的英語教學質(zhì)量再上一個臺階。
二、工作重點
1、認真學習《英語課程標準》及先進的教育教學理論,深入鉆研教材,更新教學觀念,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
2、引導(dǎo)教師多讀書、勤反思,提高自身文化修養(yǎng)和理論水平。
3、做好校本課程的開發(fā)和實施。
三、工作措施
(一)、加強理論學習,更新教師觀念
為了更好地更新觀念,轉(zhuǎn)變行為,全體英語教師必須認真研讀《英語課程標準》及其解讀等理論書籍和相關(guān)雜志、文章等。充分認識英語教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位和作用,并努力將這些正確的思想理念轉(zhuǎn)化為積極可行的教學實踐活動。進一步貫徹落實教育部《關(guān)于積極推進小學開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神,明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣,培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度,建立初步學習英語的自信心,培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使學生初步形成用英語進行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。
。ǘ⒙鋵嵔虒W常規(guī),提高教學效益
開展以“實施有效教學”和“常規(guī)內(nèi)容”為主題的校本教研。以落實課標、用好教材為基礎(chǔ),以實施有效課堂教學為重點,讓教師立足實踐,提出問題、分析問題、不斷反思。
首先,根據(jù)新修訂的《市中區(qū)小學教學常規(guī)實施細則》的要求,做好以下三個方面的工作:
。1)備課:要強化備課,提高備課質(zhì)量,備課應(yīng)努力做到“五個突出”:突出學習活動的設(shè)計、突出學習活動的有效、突出學習的預(yù)設(shè)、突出練習和作業(yè)的設(shè)計、突出教學行為的反思。
。2)上課:本著“向四十分鐘要質(zhì)量”這一原則,要求教師大膽改革課堂教學模式,積極探索自主學習、合作學習、探究學習的新路子,注重因材施教,努力提高教學效率和教學質(zhì)量。
(3)作業(yè)布置與批改:作業(yè)布置要適度適量,務(wù)求實效,作業(yè)批改要細致,采取等級制加激勵性評語,切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能,學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤,督促糾正,并有二次批改,嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生?傊,人人都要按常規(guī)要求,堅持備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一本作業(yè)。
其次,改進課堂教學。本學期繼續(xù)推進課堂教學的探索:
。1)確立課堂教學思路:著眼于培養(yǎng)學生綜合語言運用能力,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景,引導(dǎo)學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。
。2)采用以活動課為主的教學模式,突出在活動中學、練、用,強調(diào)用語言做事,每個活動的展開要有情景,有語言,有過程,有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當滲透其中。
。3)課堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式,創(chuàng)造機會引導(dǎo)學生全員參與、全程參與,突出學生的主體地位,促進學生的積極情感體驗。
(三)、加強教研組建設(shè),提升教師水平
1、教研組長要做好對本組教師教學常規(guī)的指導(dǎo)、督查工作,帶領(lǐng)本組教師扎扎實實地進行教研,切實提高教研活動的實效性。通過聽課、評課,學習、交流等多種活動形式,提高教研組長自身的教學水平和教研組的管理能力,以促進英語教研組建設(shè)。
2、促進新教師成長。組織新教師學習常規(guī),并加強檢查督促,通過說課、聽課、評課、集體備課、教材分析等活動,讓新教師過好大綱關(guān)和教材關(guān),盡快明確備課、上課的基本規(guī)范,適應(yīng)小學英語的教學要求,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、增強我們英語教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力、研究能力和團隊精神。
。ㄋ模、拓寬發(fā)展渠道,促進學科建設(shè)
1、繼續(xù)提高對英語學科的重視程度。并不利于學生知識的鞏固和運用,完成教學任務(wù)。我們英語教師要正確面對現(xiàn)在的英語教學實際,確保學生有足夠的早自習和課外輔導(dǎo)時間。一些家長對英語教學要求還不甚了解,我們要多與家長聯(lián)系,通過《告家長書》或家長會等一些渠道與家長交流、溝通,發(fā)揮家長在學生英語學習中的引導(dǎo)和督促作用。
2、加強中小學英語教學的銜接(重點是五年級)。如果中、小學對英語教學互不了解,容易造成學生學習脫節(jié)或重復(fù),使學生造成畏懼或厭倦的心理,以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系,增進了解,互相借鑒。
3、積極利用網(wǎng)絡(luò)平臺。近年來,網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)走進了我們的教學生活。網(wǎng)絡(luò)給我們提供了交流的平臺,使我們能夠共享教學資源,更好適應(yīng)課改的需要。我們?nèi)M教師要立足于網(wǎng)絡(luò)平臺,通過學習、交流、探討,形成研討氛圍,促進學習、實踐、反思相結(jié)合。
二月:
制定計劃;教研組計劃、英語教學計劃
英語課例研討活動開始階段(探討如何提高小學英語課堂實效性)
三月:
組內(nèi)研討:如何培養(yǎng)后進生學習興趣。
四月:
聽課兩節(jié)(高年級、中年級,低年級各一節(jié) ),并進行課后反思研討活動
五月:
課例研討活動總結(jié)(本年度活動成果以及不足)
一月
英語復(fù)習課題研討活動
2016年學期英語教研組工作計劃9
一.指導(dǎo)思想:
本學期在上級的領(lǐng)導(dǎo)下,我們堅持以科學發(fā)展觀引領(lǐng)工作,認真貫徹執(zhí)行上級教學研究工作,英語教研組將繼續(xù)以小學英語教學指導(dǎo)綱要為指導(dǎo),進一步深化小學英語課程改革,認真履行自身職責,引導(dǎo)全組成員積極主動地開展教學研究工作,落實學科教學常規(guī),營造良好的教研氛圍,不斷改革課堂教學,提高小學英語的教學質(zhì)量,爭取進一步提高我校的英語教學工作。
二、主要工作:
。ㄒ唬⿲W習理論
采用集中學習為輔和自我學習為主相結(jié)合的方法,認真組織學習課改精神和總結(jié)學習新教材實施過程中英語教學的先進經(jīng)驗,推進新課程的進一步實施,努力更新教師的教學觀念,加強教師的教改意識,積極地投入到課改實踐活動中去,向課堂教學要質(zhì)量。認真研討新的中小學英語課程標準,把握其實質(zhì)和內(nèi)涵,并把他落實到我們的英語教學過程當中,全面提高小學英語水平。
(二)抓好常規(guī),提高質(zhì)量 。
重點抓好課堂教學常規(guī)的落實,定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀、學生觀和教師觀。作好英語學科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作,確保課堂教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
。ㄈ┘訌婈犖榻ㄔO(shè)。
盡可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課,強化說課活動,充分發(fā)揮公開課的研討示范作用,營造良好的教學研究氛圍。
(四)推進《eec教材》的實施工作。
1、開展課改推進過程中的困難、問題、對策及所獲得的經(jīng)驗成果成效研究。
2、加強效益意識,開展有針對性的課堂教學研究,切實提高課堂教學質(zhì)量。
3、加強校際間交流,組織好小組活動。
三.工作目標:
1、加強理論學習和業(yè)務(wù)知識學習,促進教師專業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究,推動教學改革。
2、繼續(xù)以新課程為中心,規(guī)范教學常規(guī),平穩(wěn)提高英語教學質(zhì)量,確保完成學校提出的各項任務(wù)。
3、認真組織和準備,積極參加進修校舉行的教學系列活動。
四、工作措施
1、組織本校英語教師學習、探尋先進的、正確的教育教學思想,切實改革英語課堂教學,提高教學效益,提高教師的教學能力。通過理論學習,不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗。
2、倡導(dǎo)教師進行教學實踐改革。根據(jù)小學生學習的特點,探討英語教學規(guī)律,創(chuàng)建以活動課為主的課堂教學模式,采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式,鼓勵學生大膽運用英語,從而培養(yǎng)起學生用英語進行交流的良好習慣。同時,也要繼承好的傳統(tǒng)的教學法。
3、繼續(xù)學習常規(guī),對照常規(guī),抓好英語教學的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。課堂上,通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景,引導(dǎo)學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進行外語教學。
4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。通過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。本學期我組將圍繞課文板塊的教學,繼續(xù)進行“注重課堂實效、提高教學成績”的課題研究,充分運用上學期的研究成果,努力將課題研究細致化、深入化。
5、抓作業(yè)批改。進一步完善作業(yè)批改制度,控制作業(yè)總量,規(guī)范作業(yè)批改,按照“有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有錯必糾”的總要求,使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓,實現(xiàn)“減負增效”的目的。
2016年學期英語教研組工作計劃10
一、指導(dǎo)思想:
本學期,初中英語教研組將以學?傮w工作為依據(jù),以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標,深入研究教學中存在的問題,精心營造有利于學生健康成長的學習環(huán)境,提高學習效率,促進教學質(zhì)量的提高,同時要增強教師的學習意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。繼續(xù)搞好教學常規(guī)工作,強化聽課、評課活動,繼續(xù)抓好早讀課的輔導(dǎo)工作,爭取學校初中英語科教學質(zhì)量的全面提高。
二、工作重點:
1、教學目標:培養(yǎng)興趣,加強學法指導(dǎo)、抓落實,穩(wěn)固提高教學質(zhì)量。
七年級:狠抓基礎(chǔ)教育,培養(yǎng)學生學習興趣和學習習慣。以基礎(chǔ)為先導(dǎo), 合理運用所學知識;
八年級:在七年級英語學習的基礎(chǔ)上,強化培優(yōu)補差,狠抓學生的技能訓(xùn)練,進一步提升質(zhì)量;
九年級:在總結(jié)反思的基礎(chǔ)上,挖掘潛力,查缺補漏,著力加強學法指導(dǎo)和能力培養(yǎng),抓緊完成教學任務(wù),為來年的中考沖刺做好準備。
2、教研目標:組織進行校內(nèi)外的教學研究活動,組織老師上好示范課,匯報課等。通過研討、評課等形式,做好課后反思,使本組教師理論與實踐水平共同提高。組織全體英語教師積極參加學校的教科研活動,并做好電子白板在教學中的運用,以提高教師技能的提高。
三、工作措施:
。ㄒ唬┘訌娊逃碚搶W習,提高教師理論素養(yǎng)
1、組織全體教師認真學習新課標,明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本任務(wù),激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習英語的興趣,使學生樹立自信心,養(yǎng)成良好的學習習慣和形成有效的學習策略,發(fā)展自主學習的能力和合作精神,使學生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和聽說讀寫技能,形成一定的綜合語言運用能力。特別是要認真學習和理解課程標準中的"六個基本理念",即:面向全體學生,注重素質(zhì)教育;整體設(shè)計目標,體現(xiàn)靈活開放;突出學生主體,尊重個體差異;采用活動途徑,倡導(dǎo)體驗參與;注重過程評價,促進學生發(fā)展;開發(fā)課程資源,拓展學用渠道。并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。
2、加快信息技術(shù)學習進程。組織本教研組全體教師學好電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù),能熟練運用電子白板,從而推動學科教學與信息技術(shù)的整合,組織有關(guān)教師運用現(xiàn)代教學理論設(shè)計多媒體教學輔助課件,組織多媒體教學觀摩活動等。
3、組織本教研組教師撰寫論文。全體英語老師要通過理論學習,不斷反思、探索,并聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文。
4、加強多媒體課件的學習與制作,每位教師上課必須使用多媒體。
(二)狠抓教學常規(guī)落實,深化教育教學改革。
1、進一步抓好教學常規(guī)的實施工作,組織本教研組教師學習常規(guī),學習校內(nèi)外先進典型,加強檢查督促,使學習常規(guī),實施常規(guī)成為本組教師的自覺行動。
2、加強集體備課。集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢,提高備課質(zhì)量的重要途徑,也是落實教學常規(guī),提高課堂教學效率的必要措施。為此,本教研組要積極組織集體備課,做到有計劃、有目標、有實效。每次集體備課要定中心發(fā)言人,定活動主題,不走形式,不敷衍了事,切實解決教學中的一些問題,努力提高課堂教學質(zhì)量,完善教學。
3、抓好教研組建設(shè)。教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用,要做好常規(guī)落實的檢查、督促工作;要定期組織教學研究活動,圍繞相應(yīng)的研究專題,組織相應(yīng)的公開課、示范課,通過研討、觀摩、評議等形式,使本組全體教師共同提高,人人受益。
總之,教研組管理的好壞,直接關(guān)系到學校的管理和教學質(zhì)量。學校好比一個有生命的肌體,教研組好比肌體上的細胞,如果沒有健康的細胞,就談不上健康的肌體,只有把教研組搞好了,教學質(zhì)量才有保障,教學研究才能深入,教學成果才能豐富。重視教研組建設(shè),研究教研組管理的基本原則,使教研組建設(shè)上一個新臺階,是我們奮斗的目標。
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