2010年甘肅高考滿分作文:相同的地方不同的人
為您整理了“2010年甘肅高考滿分作文:相同的地方不同的人”,方便廣大網(wǎng)友查閱!更多高考相關(guān)信息請?jiān)L問高考網(wǎng)。
話說愚公雖然是個(gè)老實(shí)的粗人,但在移山之前卻深思熟慮了一番。
兩座大山把我們村與外界的發(fā)展機(jī)遇隔絕。山,正是山,讓我們看不到富庶與繁華,讓我們得不到機(jī)遇與發(fā)展。
想到這里,愚公更加精神抖擻。
為了全村人世代的利益,無論多大的山,我也不怕。即使是讓我一個(gè)人去做這件事并且苦死累死,我也心甘情愿。
愚公自言自語道。
同村的智叟是當(dāng)?shù)赜忻牧闶凵?趕著駱駝隊(duì)一趟又一趟地把山里頭買不到的生活必需品從山外的城市運(yùn)進(jìn)來,然后高價(jià)出售給鄉(xiāng)親們。鄉(xiāng)親們由于出山不便,為了生活不得不接受智叟的高價(jià)物品。智叟*著兩座大山一天天暴發(fā)。其實(shí)他的愿望很簡單:掙好多錢,然后到城里落戶安家,讓自己不再是窮苦的山里人,不要再和那些臭鄉(xiāng)巴佬打交道。
愚公為了鄉(xiāng)親們未來的好日子,他自動工以來,起早貪黑,風(fēng)雨無阻。而智叟也為自己的理想穿梭于山間,他掙錢的勁頭不比愚公移山的差。由于二人都是在山間工作,碰頭的機(jī)會也比較多。哎,你看他們不是聊上了嗎?
傻瓜,多向我學(xué)學(xué)吧,掙那幫鄉(xiāng)巴佬的錢讓自己的日子紅紅火火,你這樣拼死拼活,對自己有多大好處?
智叟用一種智者的口氣教育著愚公。
為了咱的鄉(xiāng)親們,我顧不上自己的好生活。鄉(xiāng)親們來幫忙移山的也漸漸多了,我愈發(fā)覺得自己做的事情是對的。
愚公很認(rèn)真地說道。
哦,還有,鄉(xiāng)親們對你的意見很大,有的甚至罵你貪得無厭,自私自利。作為同鄉(xiāng),我奉勸你好好改改。
笨蛋!聰明人只會對自己好。
智叟駁道。
對大家好,才算真正對自己好。
愚公很沉穩(wěn)地說道。
你我人生準(zhǔn)則不同,所以話不投機(jī)。不過我希望你還是改改,好自為之。
隨著十幾個(gè)春夏秋冬的更替,山里面與山外面已經(jīng)由一條大道相連。鄉(xiāng)親們自己到城里買自己所需非常容易。已經(jīng)是風(fēng)燭殘年的愚公常在村頭的路邊看來往的行人,一臉滿足和高興。而智叟在兩年前已被鄉(xiāng)親們趕跑了也罵臭了。
第二年的春天,愚公就離開了人世。也許正如他所說:我顧不上想自己。
大家的事剛辦好,他就這樣去了。村里人為了紀(jì)念他,就在村口路邊立了塊碑。碑的上面是愚公的頭像。下面刻著一段話:只看到自己的人,遺臭萬年;總想著別人的`人,流芳百世。
亮點(diǎn)透視
話題作文具有范圍寬泛、文體不限、寫法靈活等特點(diǎn)。就寫法而言,有記敘文、議論文、抒情散文、小小說、童話、寓言等等。這篇作文采用的是故事新編,即利用我國古代寓言《愚公移山》作為藍(lán)本,重新編述出一個(gè)故事,賦予其新的內(nèi)容和新的意義,可謂獨(dú)樹一幟,惹人注目。考生用當(dāng)代人的眼光來觀照古人古事,用現(xiàn)代意識對古代寓言加以改造、生發(fā)。將故事的主人公愚公和智叟的行為重新作了對比:愚公移山是為了全村人世代的利益、鄉(xiāng)親們未來的好日子,為此,他起早貪黑,風(fēng)雨無阻苦干了十幾個(gè)春秋,最終修好了山路,實(shí)現(xiàn)了自己的夙愿。智叟則為了掙好多錢,然后到城里落戶安家、讓自己的日子紅紅火火,因而倒買倒賣,牟取暴利。愚公的行為受到鄉(xiāng)親們的支持和崇敬,而智叟最終為鄉(xiāng)親們所唾棄。文章結(jié)尾用只看到自己的人,遺臭萬年;總想著別人的人,流芳百世的碑文,對兩人的行徑作了總結(jié),同時(shí)巧妙地點(diǎn)明了主題。歷史是現(xiàn)實(shí)的鏡子,故事新編無非讓讀者對現(xiàn)實(shí)社會有所對照,有所聯(lián)想。這,或許就是這篇作文的魅力所在吧。
兩座大山把我們村與外界的發(fā)展機(jī)遇隔絕。山,正是山,讓我們看不到富庶與繁華,讓我們得不到機(jī)遇與發(fā)展。
想到這里,愚公更加精神抖擻。
為了全村人世代的利益,無論多大的山,我也不怕。即使是讓我一個(gè)人去做這件事并且苦死累死,我也心甘情愿。
愚公自言自語道。
同村的智叟是當(dāng)?shù)赜忻牧闶凵?趕著駱駝隊(duì)一趟又一趟地把山里頭買不到的生活必需品從山外的城市運(yùn)進(jìn)來,然后高價(jià)出售給鄉(xiāng)親們。鄉(xiāng)親們由于出山不便,為了生活不得不接受智叟的高價(jià)物品。智叟*著兩座大山一天天暴發(fā)。其實(shí)他的愿望很簡單:掙好多錢,然后到城里落戶安家,讓自己不再是窮苦的山里人,不要再和那些臭鄉(xiāng)巴佬打交道。
愚公為了鄉(xiāng)親們未來的好日子,他自動工以來,起早貪黑,風(fēng)雨無阻。而智叟也為自己的理想穿梭于山間,他掙錢的勁頭不比愚公移山的差。由于二人都是在山間工作,碰頭的機(jī)會也比較多。哎,你看他們不是聊上了嗎?
傻瓜,多向我學(xué)學(xué)吧,掙那幫鄉(xiāng)巴佬的錢讓自己的日子紅紅火火,你這樣拼死拼活,對自己有多大好處?
智叟用一種智者的口氣教育著愚公。
為了咱的鄉(xiāng)親們,我顧不上自己的好生活。鄉(xiāng)親們來幫忙移山的也漸漸多了,我愈發(fā)覺得自己做的事情是對的。
愚公很認(rèn)真地說道。
哦,還有,鄉(xiāng)親們對你的意見很大,有的甚至罵你貪得無厭,自私自利。作為同鄉(xiāng),我奉勸你好好改改。
笨蛋!聰明人只會對自己好。
智叟駁道。
對大家好,才算真正對自己好。
愚公很沉穩(wěn)地說道。
你我人生準(zhǔn)則不同,所以話不投機(jī)。不過我希望你還是改改,好自為之。
隨著十幾個(gè)春夏秋冬的更替,山里面與山外面已經(jīng)由一條大道相連。鄉(xiāng)親們自己到城里買自己所需非常容易。已經(jīng)是風(fēng)燭殘年的愚公常在村頭的路邊看來往的行人,一臉滿足和高興。而智叟在兩年前已被鄉(xiāng)親們趕跑了也罵臭了。
第二年的春天,愚公就離開了人世。也許正如他所說:我顧不上想自己。
大家的事剛辦好,他就這樣去了。村里人為了紀(jì)念他,就在村口路邊立了塊碑。碑的上面是愚公的頭像。下面刻著一段話:只看到自己的人,遺臭萬年;總想著別人的`人,流芳百世。
亮點(diǎn)透視
話題作文具有范圍寬泛、文體不限、寫法靈活等特點(diǎn)。就寫法而言,有記敘文、議論文、抒情散文、小小說、童話、寓言等等。這篇作文采用的是故事新編,即利用我國古代寓言《愚公移山》作為藍(lán)本,重新編述出一個(gè)故事,賦予其新的內(nèi)容和新的意義,可謂獨(dú)樹一幟,惹人注目。考生用當(dāng)代人的眼光來觀照古人古事,用現(xiàn)代意識對古代寓言加以改造、生發(fā)。將故事的主人公愚公和智叟的行為重新作了對比:愚公移山是為了全村人世代的利益、鄉(xiāng)親們未來的好日子,為此,他起早貪黑,風(fēng)雨無阻苦干了十幾個(gè)春秋,最終修好了山路,實(shí)現(xiàn)了自己的夙愿。智叟則為了掙好多錢,然后到城里落戶安家、讓自己的日子紅紅火火,因而倒買倒賣,牟取暴利。愚公的行為受到鄉(xiāng)親們的支持和崇敬,而智叟最終為鄉(xiāng)親們所唾棄。文章結(jié)尾用只看到自己的人,遺臭萬年;總想著別人的人,流芳百世的碑文,對兩人的行徑作了總結(jié),同時(shí)巧妙地點(diǎn)明了主題。歷史是現(xiàn)實(shí)的鏡子,故事新編無非讓讀者對現(xiàn)實(shí)社會有所對照,有所聯(lián)想。這,或許就是這篇作文的魅力所在吧。
【2010年甘肅高考滿分作文:相同的地方不同的人】相關(guān)文章: