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      高中作文:寫作需要三種支撐

      時間:2016-11-06 09:19:03 娛樂資訊 我要投稿

      2017高中作文:寫作需要三種支撐

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      一、作文需要人文精神的支撐 作文一味追求語言華美、結(jié)構(gòu)精巧、技巧嫻熟,而輕視傳統(tǒng)文化的積淀,忽略人文精神的關(guān)懷,這種技巧訓(xùn)練作出的文章無疑都缺乏豐厚的底蘊和雋永的思想,單薄而又貧瘠。 如何提高自己的人文素養(yǎng)呢?首先,要關(guān)注世界政治、科技、社會動態(tài),讓自己的生活中有不竭的源泉。 其次,了解和學(xué)習(xí)世界各民族的優(yōu)秀文化,從而使我們的文章既具有中國特色,又具有鮮明的時代特色。 二、作文需要個性思想的支撐 作文要有個性,要表達自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗,要體現(xiàn)創(chuàng)新精神。個性的背后離不開思想,思想是在具體的事件和情境中,明得的理、獲得的悟、取得的思考。只有有了思想,作文才能是人生的史記,才會富有生命的質(zhì)感。作文不能用幾條規(guī)范標準代替自己豐富的思想活動,應(yīng)該使自己思想的觸角伸向生活的每個角落。只有擁有了自己個性的思想,“文”才能載“道”,這個“道”,才能被人接受。 三、作文需要主體意識的`支撐 目前我們寫作往往處于一種模仿和被動接受的狀態(tài),不是“情郁于中而必發(fā)乎外”,而是具有很強的應(yīng)對性。其原因有二:一是命題中的“無我”現(xiàn)象——很多老師布置的作文題學(xué)生十分反感,最后不是“我不愿寫”就是“我寫的不是我”;其二是受“文以載道”的影響,過分強調(diào)作文要帶有強烈的社會責(zé)任感,把“利他”放在第一位,使得文章“無我”,個性得不到張揚,自我得不到宣泄。 樹立作文的主體意識,要把寫作當(dāng)成是人生體驗,是一種獨立、積極、自主、自由的創(chuàng)造性活動,而不應(yīng)該在某些方面進行條條框框的限制。

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