2009年湖北高考滿分作文范文:站在黃花崗陵園的門口
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清宣統(tǒng)三年三月二十九日(西元一九一一年四月二十七日),廣州起義暴發(fā);起義之軍百二十人持槍械攻入廣州督府衙門,兩廣總督張鳴歧聞風(fēng)而逃;然義軍終因寡不敵眾,數(shù)百清軍圍之,起義軍多戰(zhàn)死;旋革命黨人潘達(dá)微見而憐之,收烈士之骸,止得七十二具,葬于白云山麓之黃花崗;九十七年之后,時(shí)值臘月,會(huì)天大雪,余滯于廣州,遂至黃花崗七十二烈士之陵;止于其門,百感并至,賦詩一首,詩曰:
赤焰難明赤縣天,百年群魔舞翩躚;國土已破何人見,金甌早缺有誰憐?
皇祚不復(fù)天威去,天朝迷夢(mèng)化為煙;五口通商香港失,斷鴻聲中夷艦現(xiàn);
圓明園中盡烈火,太和殿里無君顏;水師已覆巨艦沉,黃海之水腥且咸;
春帆樓上條約訂,馬關(guān)之約逆臣簽;大沽臺(tái)上炮聲隆,將士陳尸國門前;
新鬼啾啾舊鬼哭,京洼難日見炊煙;宣戰(zhàn)詔書何處尋?言說帝后西秋狝;
辛丑條約庚子恨,落日秋風(fēng)哭寶劍;六十年來傷國步,八千里外吊民殘;
空向長河咒逝川,不盡國愁在斯年;四萬萬人齊下淚,天涯何處是神州?
民窮國敝割土地,償銀賠款年復(fù)年;可憐越女夜夜哭,半國殖民半封建;
檀香山上聚義士,興中會(huì)中復(fù)青天;烈火已燃錘與鐮,今將炮火滅清廷;
槍聲驚破五羊城,英雄無懼揮寶劍;提攜玉泉為國死,何得英名在人間;
悲歌一曲從天落,壯士不再歌易水;曉見江山有炊煙,烈士之魂已沉泉;
人生百年能幾何,荒草斜陽土坯間;白云片片魂悠悠,黃花遍野使人愁;
義軍已覆化碧土,留得精神載史書;黃花崗上土一抔,埋沒荒煙蔓草間;
起事何知一死難,的盧青驄勞鞍韉;青天白日滿地紅,鑲開碑上覆墓間;
行人往往悲舊事,含憤長憶孫逸仙;無量頭顱無量血,可憐換得假共和;
皇冠已覆君前落,不見人間少帝制;百越之人總不忘,秋風(fēng)秋雨濕黃花;
愁看長江東逝去,卻有青史映君前;莫悲往事憤鉤沉,但看祖國煥新顏;
滄桑浮沉憶浮生,吾輩發(fā)奮應(yīng)向前;歲月如潮歌似夢(mèng),百年彈指一揮間;
紅塵夢(mèng)里憶壯舉,烈士陵前有愧顏;吾儕不曾歷戰(zhàn)火,無復(fù)見此漫硝煙;
和平歲月憶往事,史海滄茫不親見;今春南嶺雪滿天,雪映梅花忠魂骨;
碧血橫飛四塞驚,草木含情風(fēng)云悲;只因烈士血如海,才使日月?lián)Q新天;
英雄何只黃花崗,無數(shù)忠魂紅旗間;百兆國子懷先輩,萬里江山動(dòng)后人;
召公甘為社稷死,感君總能多奉獻(xiàn);至今天下傳英名,不使君沒蔓草間;
今之河山多錦繡,不復(fù)沉淪如從前;工廠遍地多鐵馬,信息時(shí)代在眼前;
民眾康樂少悲苦,難以再見愁容顏;吾今立于陵門口,思緒紛飛感萬千;
聊謅一詩悼君魂,勿怪字拙人不見;
后記:今日之生活,皆先輩流血而成,今中國多烈士之陵,何止黃花崗耶?然吾平生只至黃花崗,愧矣;今年之秋,料黃花崗之黃花,應(yīng)于秋風(fēng)之中透香中華乎?
“形式和內(nèi)容表現(xiàn)上都堪稱一流;”武漢某省級(jí)示范高中閱卷老師介紹,該作文采用古詩詞的'形式,雖然是采用的歷史題材,但表達(dá)了敬仰、向上的感情,內(nèi)容并不空洞;另一位老師表示,作為中學(xué)生,能選擇這種文體寫作,并運(yùn)用得比較成熟,說明這名學(xué)生讀了很多書,有一定的古典文學(xué)功底。
赤焰難明赤縣天,百年群魔舞翩躚;國土已破何人見,金甌早缺有誰憐?
皇祚不復(fù)天威去,天朝迷夢(mèng)化為煙;五口通商香港失,斷鴻聲中夷艦現(xiàn);
圓明園中盡烈火,太和殿里無君顏;水師已覆巨艦沉,黃海之水腥且咸;
春帆樓上條約訂,馬關(guān)之約逆臣簽;大沽臺(tái)上炮聲隆,將士陳尸國門前;
新鬼啾啾舊鬼哭,京洼難日見炊煙;宣戰(zhàn)詔書何處尋?言說帝后西秋狝;
辛丑條約庚子恨,落日秋風(fēng)哭寶劍;六十年來傷國步,八千里外吊民殘;
空向長河咒逝川,不盡國愁在斯年;四萬萬人齊下淚,天涯何處是神州?
民窮國敝割土地,償銀賠款年復(fù)年;可憐越女夜夜哭,半國殖民半封建;
檀香山上聚義士,興中會(huì)中復(fù)青天;烈火已燃錘與鐮,今將炮火滅清廷;
槍聲驚破五羊城,英雄無懼揮寶劍;提攜玉泉為國死,何得英名在人間;
悲歌一曲從天落,壯士不再歌易水;曉見江山有炊煙,烈士之魂已沉泉;
人生百年能幾何,荒草斜陽土坯間;白云片片魂悠悠,黃花遍野使人愁;
義軍已覆化碧土,留得精神載史書;黃花崗上土一抔,埋沒荒煙蔓草間;
起事何知一死難,的盧青驄勞鞍韉;青天白日滿地紅,鑲開碑上覆墓間;
行人往往悲舊事,含憤長憶孫逸仙;無量頭顱無量血,可憐換得假共和;
皇冠已覆君前落,不見人間少帝制;百越之人總不忘,秋風(fēng)秋雨濕黃花;
愁看長江東逝去,卻有青史映君前;莫悲往事憤鉤沉,但看祖國煥新顏;
滄桑浮沉憶浮生,吾輩發(fā)奮應(yīng)向前;歲月如潮歌似夢(mèng),百年彈指一揮間;
紅塵夢(mèng)里憶壯舉,烈士陵前有愧顏;吾儕不曾歷戰(zhàn)火,無復(fù)見此漫硝煙;
和平歲月憶往事,史海滄茫不親見;今春南嶺雪滿天,雪映梅花忠魂骨;
碧血橫飛四塞驚,草木含情風(fēng)云悲;只因烈士血如海,才使日月?lián)Q新天;
英雄何只黃花崗,無數(shù)忠魂紅旗間;百兆國子懷先輩,萬里江山動(dòng)后人;
召公甘為社稷死,感君總能多奉獻(xiàn);至今天下傳英名,不使君沒蔓草間;
今之河山多錦繡,不復(fù)沉淪如從前;工廠遍地多鐵馬,信息時(shí)代在眼前;
民眾康樂少悲苦,難以再見愁容顏;吾今立于陵門口,思緒紛飛感萬千;
聊謅一詩悼君魂,勿怪字拙人不見;
后記:今日之生活,皆先輩流血而成,今中國多烈士之陵,何止黃花崗耶?然吾平生只至黃花崗,愧矣;今年之秋,料黃花崗之黃花,應(yīng)于秋風(fēng)之中透香中華乎?
“形式和內(nèi)容表現(xiàn)上都堪稱一流;”武漢某省級(jí)示范高中閱卷老師介紹,該作文采用古詩詞的'形式,雖然是采用的歷史題材,但表達(dá)了敬仰、向上的感情,內(nèi)容并不空洞;另一位老師表示,作為中學(xué)生,能選擇這種文體寫作,并運(yùn)用得比較成熟,說明這名學(xué)生讀了很多書,有一定的古典文學(xué)功底。
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