精選散文的作文集合9篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的散文的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
散文的作文 篇1
一直埋怨那場(chǎng)中考,直到在經(jīng)歷了許許多多的分離之后,才恍然大悟地明白,天下沒(méi)有不散的筵席。每一個(gè)人都要承受離別之痛,每一段生命都要經(jīng)受磨煉之傷。就這樣,在我們分開后的2個(gè)多月,步入了高中生活;蛟S是陌生的不適應(yīng),那曾經(jīng)三年的初中,依舊讓我如此懷念。
午后,溫暖的陽(yáng)光,照進(jìn)窗戶,那一道光的罅隙,是明媚的金色。記憶像是倒在掌心里的水,不論你攤開還是緊握,終究還是會(huì)從指縫中一滴一滴流淌干凈。
以前總是在給中考倒計(jì)時(shí),因?yàn)榭梢杂袃蓚(gè)多月漫長(zhǎng)的暑假,那是我們期待已久的。以前總是在怨恨初三的苦,可是現(xiàn)在的高一就像那時(shí)的初三了啊。以前總是在背后集體討論年紀(jì)主任不好不好、很兇、更年期來(lái)了,如今我們想再聽(tīng)到她的罵聲,已經(jīng)不可能了。以前總是說(shuō)哪個(gè)老師下課拖堂到拖到下節(jié)課的上課,現(xiàn)在高中的老師,一下課就走人。
你們知道嗎?現(xiàn)在的我,在課上發(fā)呆、在寢室里哭突然想念你們,已成了常事。雖然我很討厭數(shù)學(xué),但是我會(huì)想念老蔣激情昂揚(yáng)、信心十足的數(shù)學(xué)課,記起他每次課上的名言:“關(guān)鍵在課堂,決勝在考場(chǎng)!毕肽畛跻晃覀兊挠字膳c懵懂,周末爬著學(xué)校的圍墻進(jìn)籃球場(chǎng)玩游戲,結(jié)果被保安抓個(gè)正著,還好后來(lái)沒(méi)有被處分,只是被年級(jí)主任教育了一下;想念初二那年運(yùn)動(dòng)會(huì),由于一時(shí)沖動(dòng),我報(bào)了一個(gè)800米的項(xiàng)目,你們?cè)诮K點(diǎn)做了一個(gè)要抬著我去醫(yī)院的表情,依稀可見(jiàn)。想念初三那年,我們?cè)跉v史課上趕其它學(xué)科的作業(yè),然后被老師發(fā)現(xiàn),她罰我們抄歷史作業(yè)本十遍,我們集體沒(méi)抄,覺(jué)得是浪費(fèi)時(shí)間,最后老師那我們沒(méi)轍。想念中考前段的日子,那些天,中考從126天開始倒計(jì)時(shí),黑板上鮮亮的字眼“距中考(XX)天”,看得我們觸目驚心,因?yàn)樗惶煲惶斓販p下去。還有那段“兵荒馬亂”、試卷飛舞的時(shí)光,我們?cè)谡Z(yǔ)文課上趕數(shù)學(xué)試卷,在英語(yǔ)課上趕科學(xué)試卷,我們都抓緊時(shí)間做理科作業(yè),好像中考能夠多加幾十分一樣。被老師看到,我們卻面不改色地回答老師的問(wèn)題,偷偷相視一笑時(shí)的快樂(lè)與喜悅。新街鎮(zhèn)中,我們的母校,那里有我們的回憶!
溫暖的陽(yáng)光正如畢業(yè)典禮那般的絢麗。我們拍照、擁抱、寫同學(xué)錄。想盡一切辦法來(lái)挽留記憶。青春彼岸,盛夏正一天燦爛過(guò)一天,我們就這樣分離了。七月的季節(jié),是傷感的。
現(xiàn)在的我,開始漸漸地認(rèn)識(shí)新的同學(xué),開始熟悉蕭山十中這個(gè)新學(xué)校,開始一段嶄新的高中生活。這里的同學(xué)還不錯(cuò),老師也很好。只是沒(méi)有你們地日子,有些許的空虛,有點(diǎn)寂寞。秋季的校服已經(jīng)發(fā)下來(lái)了,不大不小剛剛好。可是我們?cè)僖矡o(wú)法回到當(dāng)初甩著寬大的校服袖子,驕傲而恣意地在校園里閑逛的日子了。那是的生活真的很美好。
我沒(méi)什么事,只是突然想起你們。我想在浩蕩的時(shí)光洪流中,我們總會(huì)長(zhǎng)大。也許十年后,我們會(huì)一起重回那個(gè)地方,母校,那是一切終于真的塵埃落定了吧。
散文的作文 篇2
過(guò)年了,大街小巷上到處彌漫著一股濃濃的、屬于中國(guó)人的節(jié)日味道。這味道是大街上紅紅的燈籠映照,是商場(chǎng)內(nèi)人聲鼎沸的喧嘩喧囂,是廣場(chǎng)上人氣的聚合集散,更是回旋在每一個(gè)中國(guó)人心頭一聲聲遙遠(yuǎn)的呼喚……
很多節(jié)日我們可以不過(guò),很多日子我們悠閑地走過(guò),唯獨(dú)這過(guò)年,我們過(guò)得很認(rèn)真,過(guò)得很在意,也過(guò)得很傳統(tǒng)。為什么?因?yàn)檫@“年”,已經(jīng)融入我們的血脈,融入我們的生命,融入我們的遺傳基因,一代一代,血脈相傳,無(wú)法改變也無(wú)法改造。因?yàn)檫@“年”,已經(jīng)成為中華文化的一種象征,成為華夏民族維系血緣的標(biāo)志。不管你在天南還是地北,不管你在大洋彼岸還是此岸,也不管你身處東方還是西方,到了這個(gè)日子,你的心跳一定會(huì)加快,你的血流一定會(huì)加速,你的生命原動(dòng)力一定會(huì)保持旺盛的狀態(tài)。因?yàn)檫^(guò)年這情結(jié),已經(jīng)在不知不覺(jué)中植入你的生命,你的生命基因早已完成了這種個(gè)體與整體的銜接。于是,你會(huì)變得歡欣鼓舞起來(lái)。你會(huì)到商店離去購(gòu)物消費(fèi),你會(huì)打電話向遠(yuǎn)方的親人問(wèn)候……
近年來(lái),有學(xué)者研究指出:全球華人在過(guò)年前的死亡率最低,可見(jiàn)過(guò)年對(duì)于我們中國(guó)人生命的重大意義!
雖然說(shuō),近年來(lái),隨著歐風(fēng)美雨的漸進(jìn),隨著東西方文化的交流交融,隨著對(duì)外開放步子的加快,洋節(jié)日也跟著大肆入侵,情人節(jié)、狂歡節(jié)、圣誕節(jié),一個(gè)個(gè)堂而皇之地成為新新人類解放靈魂的最好理由,酒吧痛飲,迪廳勁舞,徹夜狂歡,成了這種亞文化景觀式的載體。情人節(jié)玫瑰花暴漲,圣誕節(jié)歌舞廳爆滿,圣誕花、圣誕樹熱銷搶手,圣誕老人滿街招搖。但是,就大眾心理而言,還是這傳統(tǒng)的春節(jié)過(guò)得最正規(guī),最有聲有色,最有滋有味,最像一個(gè)節(jié)日。過(guò)年合家團(tuán)圓吃年夜飯,過(guò)年看央視春晚,過(guò)年放煙花鞭炮,過(guò)年的氣氛祥祥和和、熱熱鬧鬧,過(guò)年的色彩一片紅紅火火、喜氣洋洋。年前年后,商店里人氣旺盛,馬路上人頭攢動(dòng),大家見(jiàn)面,雙手抱拳,一聲恭喜發(fā)財(cái),一句身體健康,再加上中國(guó)人十二生肖輪回,每個(gè)生肖都可以找出幾句吉利的賀詞,馬年是“萬(wàn)馬奔騰”、“馬到成功”;羊年是“洋洋得意”、“發(fā)洋財(cái)”,彼此聽(tīng)得喜滋滋,笑得樂(lè)呵呵。今年是龍年,大家見(jiàn)面,少不得來(lái)一句:龍馬精神,龍飛鳳舞,龍騰虎躍……
從古人的送年神祈豐收,到今日的合家團(tuán)圓,平安是福,宗教性的祭祀成分沒(méi)有了,人倫式的歡聚味道濃厚了。近年來(lái)從港臺(tái)那里流行過(guò)來(lái)一句“家和萬(wàn)事興”,更為過(guò)年?duì)I造出一種喜氣洋洋、國(guó)泰民安、平安祈福的氛圍。
本來(lái)嘛,國(guó)家昌盛了,民生才能滋潤(rùn)!
散文的作文 篇3
冬天來(lái)了,尋覓不到雪花的蹤影。屋外,梧桐的枝干呼呼作響,似是在傾訴著什么……
題記
憶往昔:白雪紛紛何所似?
喜歡一個(gè)人坐在窗前,不知不覺(jué)就會(huì)想到數(shù)年前的大雪紛飛。對(duì)于那時(shí)的我來(lái)說(shuō),雪花就像飛舞的精靈,輕盈靈動(dòng),讓人不知不覺(jué)便陶醉其中。我喜歡站在雪里,感受雪滌盡萬(wàn)物,滌盡我的靈魂。
這時(shí),忽然想起謝道韞對(duì)雪的解釋,她以柳絮喻雪,我心生幾分敬佩。白雪紛紛何所似?到底還是“撒鹽空中”形似。“柳絮隨風(fēng)”神似。
看如今:遍尋雪花尋不得隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)雪的渴盼卻并未消減。在一些人慶幸沒(méi)有雪路不會(huì)滑的.時(shí)候,我卻在心中渴盼,渴盼雪的到來(lái)。
在心中,我一遍又一遍描繪著梅花映雪的美景,勾勒著“千樹萬(wàn)樹梨花開”的壯美,想象著“孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪"的寂靜,遙想著”風(fēng)雪夜歸人“的場(chǎng)景,只盼雪來(lái),但求無(wú)悔,但終究事與愿違,尋覓不到雪花的蹤影。我懊惱著,卻仍舊心存希望,渴盼它姍姍來(lái)遲,也總勝過(guò)爽約。但也許雪是真的不想來(lái)吧,溫室效應(yīng)使它望而生畏,不想葬身于火爐。又或許它勇敢的邁出第一步,卻也還是在空中便融化成水滴,無(wú)緣與人們相見(jiàn)。想起自己的一個(gè)小舉動(dòng),就有可能是造成溫室效應(yīng)的一個(gè)因子,我懊惱著,擔(dān)憂著。我們不該對(duì)自己的環(huán)境肆意破壞,應(yīng)該重視起來(lái)我們的環(huán)境。
屋外梧桐的枝干仍在呼嘯著,它以一個(gè)長(zhǎng)者的姿態(tài)屹立于世間,似是在批判著人類的過(guò)失。它也好久沒(méi)享受過(guò)雪的滋潤(rùn)了吧,干皺的樹皮像極了滿是皺紋的臉。
夢(mèng)將來(lái):愿“忽如一夜春風(fēng)來(lái)”在夢(mèng)中,我繼續(xù)渴盼雪的到來(lái)。我等待“忽如一夜春風(fēng)來(lái)",去看那“滿樹梨花”的勝景。
冬天來(lái)了,我渴望尋覓到雪花的蹤影……
散文的作文 篇4
有人告訴我人生是什么
有人告訴我這東西可以吃飯嗎
有人和我說(shuō)人生不好說(shuō)話
有人不知道如何評(píng)價(jià)人生
有的人說(shuō)人生不是好東西
……
我的人生是這樣。努力才會(huì)給你自己的結(jié)果的人生,英國(guó)的一名冒險(xiǎn)家為了去看全世界的盲點(diǎn)。來(lái)到中國(guó),來(lái)看中國(guó)的各個(gè)景觀。他說(shuō)過(guò)喲啊挑戰(zhàn)我們中國(guó)的珠穆朗瑪峰,這個(gè)英國(guó)人,準(zhǔn)備好了,到了第二天從山下爬到了山間花了整整60小時(shí),后來(lái),有人勸他放棄吧!可是那個(gè)英國(guó)冒險(xiǎn)家說(shuō),只有不斷往前才能看到人生的價(jià)值。只有堅(jiān)持才會(huì)達(dá)到最好的結(jié)果,最后這個(gè)冒險(xiǎn)家不斷的往上爬,最后用了30小時(shí)爬上了這座山,征服了這座山后來(lái)被說(shuō)成他是第一個(gè)破吉尼斯紀(jì)錄的人爬上了最高的山的人。
這就是人生,只有不斷的努力的才會(huì)有好的結(jié)果的我也相信只有想成功的人就能平明的達(dá)到了自己的目的的。像明星是自己的努力換取他們的自己想要的結(jié)果的這就是他們的努力的結(jié)果。
明星就是我們?nèi)澜绲陌駱,他們的人生的命運(yùn)的價(jià)值就是很值錢的,那是他們的努力換取的結(jié)果的我們也要加油。
—— 章森
20xx年6月18日
散文的作文 篇5
終歸是個(gè)安靜的季節(jié)。打開窗子坐在這里寫字。風(fēng),像是被篩子斷成的細(xì)小樂(lè)章,細(xì)膩而又均勻的沿著裸露的皮膚蔓延。
冬,無(wú)聲。
在沒(méi)有了往日里成片成片的荒涼。這個(gè)季節(jié),顏色隨著溫度漸漸褪去。最后只剩下還能分辨出有云朵飄過(guò)的天空。那些褪卻的姿色,都在天幕中蔓延。
冬,透明。
這是屬于我的季節(jié)——無(wú)聲的透明的。只不過(guò),物是人非,亦或是說(shuō),人非物亦非。沒(méi)有一絲一毫的熟絡(luò)。就連自己,這個(gè)曾經(jīng)安靜的不會(huì)講話的乖孩子,都已變得陌生。對(duì);蛟S,我不在是你眼中的乖孩子。我都說(shuō)了,我現(xiàn)在不乖了,可是為什么,你總是只會(huì)淺笑,從來(lái)都不相信!坝忠(jiàn)殘紅,已是寂寞又一冬”,不久前還在嘴邊吟唱,以為,是的,又見(jiàn)殘紅。可是錯(cuò)了,“殘紅”已不似昨日相識(shí)……
我不屬于這個(gè)季節(jié)——寒冷的溫暖的。只是因?yàn)楝F(xiàn)在,只剩下了無(wú)盡的憂思。沒(méi)有寒冷,亦沒(méi)有溫暖。忘記了時(shí)間應(yīng)該怎樣繼續(xù)。我不會(huì)照顧自己,不會(huì)在天涼的時(shí)候要多加一些厚厚的衣服。習(xí)慣了你帶著淺笑的面孔對(duì)我說(shuō)要多穿衣服。習(xí)慣了這冬季里溫暖的寒冷。習(xí)慣。當(dāng)這一切都變成了一種習(xí)慣的時(shí)候,就像呼吸,怎么戒也戒不掉。
我最喜歡的兩種自然:風(fēng)和水——最安定的一個(gè)季節(jié);冬——最迷戀的一段時(shí)間;天將亮未亮之時(shí)……
也許,這些都與季節(jié)無(wú)關(guān)。但當(dāng)這個(gè)神奇的季節(jié)再次掠過(guò)頭頂?shù)奶炜,它提醒著我,總有一些東西會(huì)消失,也總會(huì)有一些東西應(yīng)該被遺忘。無(wú)論曾經(jīng)美好與邪惡。該過(guò)去的,就讓它過(guò)去吧!放了自己!
忘記……
多年后,站在哪個(gè)角落,我還會(huì)抬起頭,看那道飛機(jī)云的弧線,去緬懷那一季冬天的吧。
安靜的,只是這樣想。
會(huì)的!
散文的作文 篇6
散文就像是詩(shī)人筆下的靈魂,它需要我們深入的去了解才能理會(huì)其中無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的情感。散文用細(xì)膩的筆觸勾勒出世間百態(tài),我們看得見(jiàn)的山山水水、一草一木以及我們看不見(jiàn)的心理、精神、意志、品質(zhì)都可以在散文中找到它們的身影,彼此融合在一起。
《一世珍藏的散文130篇》精選出耐人尋味、發(fā)人深省的各中外名家的散文。當(dāng)我們依舊徘徊在世俗繁物的漩渦中,何不靜下心來(lái)細(xì)細(xì)品味這份文化修養(yǎng)?你會(huì)發(fā)現(xiàn),這些散文可以流淌進(jìn)入你的內(nèi)心深處,激發(fā)出你內(nèi)心的睿智、真誠(chéng)、欣慰,讓你體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的愉悅。
這本書中的散文包羅萬(wàn)象,其中幾篇令我記憶猶新……
英國(guó)作家培根的《談讀書》簡(jiǎn)練的概括出讀書之精華,讓我體會(huì)到讀書的樂(lè)趣所在!白x史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)死人善辯。”確實(shí),不同的讀物可以陶冶不同的性情,在不同的領(lǐng)域可以一展所長(zhǎng)。我知道讀書并不是一朝一夕就能領(lǐng)悟到的,必須持之以恒,徹底融入書海中才能感受醍醐灌頂?shù)暮〞场?/p>
《蜘蛛的智慧》是英國(guó)奧·哥尓斯密的作品,不難發(fā)現(xiàn),他筆下的蜘蛛聰明、辛勤、勇敢、堅(jiān)持,以不變應(yīng)萬(wàn)變,接受大自然殘酷的挑戰(zhàn),開辟出自己的一片天地。當(dāng)侵略者入侵時(shí),它可以毫不猶豫地摧毀它含辛茹苦織成的蜘蛛網(wǎng)。這種果斷,有多少人可以做到?當(dāng)它再也織不出網(wǎng)時(shí),它便一次又一次向其他的蜘蛛網(wǎng)進(jìn)攻,練就一身忍耐的本領(lǐng)。不得不說(shuō),蜘蛛身上這些難能可貴的品質(zhì),十分令人贊嘆。
讓我領(lǐng)悟出生命含義的是俄國(guó)契訶夫的《生命是美好的》,凡事都是有正反對(duì)立兩面,如果我們可以換一個(gè)角度對(duì)待問(wèn)題,那么我們陰郁的心情也會(huì)隨之透著陽(yáng)光。美好的生活不需要刻意創(chuàng)造,只要用心去尋找。知足常樂(lè)并不是懦弱,貪心的結(jié)果定不可觀。既然生活不可能事事如意,為何不試試一顆平凡心呢?樂(lè)觀從容,努力永遠(yuǎn)不會(huì)在快樂(lè)中付諸東流。
人性的虛偽和真誠(chéng)是讓人最琢磨不透的。墨西哥作家瑪麗婭·思里凱達(dá)的《郁金香》以一朵郁金香講述人與人之間的微妙聯(lián)系。一位漂亮的的織花邊的女工,鄰居是樓上樓下的兩個(gè)年輕小伙,這兩人皆對(duì)她傾心。樓上的甜言蜜語(yǔ)、熱情奔放,樓下的拘謹(jǐn)內(nèi)向、含蓄質(zhì)樸。女工在樓上小伙的浪漫攻勢(shì)下逐漸產(chǎn)生好感,講自己培育已久的唯一一枝郁金香贈(zèng)與他。誰(shuí)知不一會(huì)兒樓下的小伙卻在馬路上撿到被人遺棄的郁金香并交還給女工。當(dāng)時(shí)女工內(nèi)心百感交集,對(duì)此十分氣憤,她的心血竟讓人如此糟蹋。經(jīng)歷此事,她被真誠(chéng)的樓下小伙打動(dòng)。世事都是這樣的奇妙,冥冥之善與惡都有著安排。也許我們往往都會(huì)被事物光鮮美妙的外表所欺騙,而卻忘記了解事物的本質(zhì)。人生在世,不能被浮華所迷惑,求真才是人生的追求。生活中不缺類似《郁金香》中的人物,我們也應(yīng)該審視自己的內(nèi)心,不可遺棄人的本質(zhì)。
《射象》《優(yōu)哉游哉》《門》《我的母親》等都是讓人震撼的好文章,這里面蘊(yùn)含的道理值得每一個(gè)人閱讀!
通俗易懂卻深刻的散文,從里到外,極致的洗滌你的靈魂……
散文的作文 篇7
作文課開始了,韓老師說(shuō):“今天我們做一個(gè)比較大的游戲,這個(gè)游戲十分有趣,大家都要做到絕對(duì)不說(shuō)話,并且我也不可以說(shuō)話。”老師說(shuō)完,我們就開始了不許講話的作文課。倒計(jì)時(shí)以后,教室里鴉雀無(wú)聲。
老師在黑板上寫了“做啞——?”讓我們猜猜這個(gè)作文題目是什么。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)走向黑板,寫了“巴、語(yǔ)、吧、人、謎”等,老師都伸出小拇指用勁兒指向地,表示猜錯(cuò)了。最后終于有一個(gè)同學(xué)上去寫了一個(gè)“劇”字,老師雙手都蹺著大拇指,表示猜對(duì)了,臉上一副欣慰的樣子。我們也都跟著老師露出得意的表情。
這時(shí),老師用手指在空中畫了一個(gè)圈,同學(xué)們立刻明白了,將課桌排成了一個(gè)大圈子。老師示意請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)在圈子當(dāng)中的兩邊站好,然后自己蹲在地上,不知卷起些什么。卷好以后,把一頭給了一個(gè)同學(xué),把另一頭給了另一個(gè)同學(xué)。老師抓住一位同學(xué)的手臂,假裝甩起了“繩子”。老師雙手向下一招,呼啦上來(lái)了十幾個(gè)同學(xué),在老師的比畫下,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地“跳”起了“繩子”,哦!這下,同學(xué)們?nèi)济靼琢。幾乎全班的同學(xué)都興高采烈地跳起了“8”字。
你看,同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地跳,好像是一條長(zhǎng)龍,從“繩子”的這頭鉆進(jìn)去,又從“繩子”的那頭鉆出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,老師要求更嚴(yán)格了,要連貫著“跳”,誰(shuí)接不上就要罰下場(chǎng),同學(xué)們雖然不想下場(chǎng),但有的還是不能堅(jiān)持,被罰下了場(chǎng)。被罰下場(chǎng)的同學(xué)越來(lái)越多了,直到剩下最后兩個(gè)同學(xué),老師做了一個(gè)暫停的動(dòng)作,“跳長(zhǎng)繩”停下了。
一會(huì)兒,老師做了一個(gè)“拔河”的動(dòng)作,并請(qǐng)出了8個(gè)男生和4個(gè)女生,奇怪的是,還做了一個(gè)女生“勝”的姿勢(shì)和跳躍式動(dòng)作!耙、二、三”,老師用手向下一擺,似乎在說(shuō):“開始!”同學(xué)們用盡了“吃奶”的力氣,都在往自己這邊拉,僵持了一陣,慢慢地男生開始往女生這邊傾斜,最后被拉了過(guò)來(lái)。同學(xué)們一齊舉起了手,開始了無(wú)聲的“耶”!當(dāng)然我們每個(gè)同學(xué)寫的作文質(zhì)量也是“耶”了!
這個(gè)游戲可真有趣,一會(huì)兒“跳長(zhǎng)繩”,一會(huì)兒又“拔河”,特別有趣的就是不能說(shuō)話,只能依靠動(dòng)作來(lái)表達(dá)自己想說(shuō)些什么。這節(jié)作文課真好,既讓我們玩得開心,又鍛煉了我們的紀(jì)律性、反應(yīng)能力和表達(dá)能力。
散文的作文 篇8
我是個(gè)書蟲,因此,談到讀書,我簡(jiǎn)直有千言萬(wàn)語(yǔ)想要傾訴,我完全可以說(shuō)上幾天幾夜,甚至寫成一本小說(shuō)。顯然,把這一切都寫到這篇作文中是不現(xiàn)實(shí)的,所以,我只想談?wù)勀亲x書的日子。
猶記得讀人生第一部巨著《三國(guó)演義》的情景,那是我八歲的時(shí)候。那時(shí)我雖小,但也識(shí)得不少漢字了,于是媽媽便讓我看《三國(guó)演義》,同時(shí)也可以豐富知識(shí),陶冶情操嘛!
說(shuō)真的,當(dāng)時(shí)我一看見(jiàn)那本厚書就腿軟了,心想:這真是一個(gè)艱苦、漫長(zhǎng)的歷程。不料,事實(shí)與我的想象完全相反,當(dāng)我一翻開書,就完全被書中那精彩的故事吸引住了。我做完作業(yè)就看,躺著看,坐著看,連上廁所的一點(diǎn)時(shí)間也不放過(guò),真是“走火入魔”呀!現(xiàn)在想起來(lái)真是發(fā)笑,當(dāng)然,因?yàn)橐恍┎徽_的讀書姿勢(shì),我也付出了代價(jià):戴上了眼鏡。
讀書的日子,心總是隨著書在動(dòng),曹操殺呂伯奢那一個(gè)片斷,讓我恨不得操起菜刀把曹操砍死,闞澤獻(xiàn)降書差點(diǎn)被斬,讓我緊張了好一陣子,尤其是《赤壁之戰(zhàn)》,讓我似乎看到了曹營(yíng)火光沖天的情景,我時(shí)而一躍而起,時(shí)而拿著一桿“銀槍”殺敵,仿佛自己就生活在那個(gè)時(shí)期,就在戰(zhàn)場(chǎng)上廝殺似的。
當(dāng)然,書中也有我不愿意看到的場(chǎng)景:如《華容道》、《走麥城》和《白帝城托孤》就是三個(gè)典型的片斷。其實(shí),最讓我傷心的也是唯一讓我流淚的是《葫蘆谷司馬懿脫險(xiǎn),五丈原諸葛亮長(zhǎng)眠》,讀完這一章,我不禁仰天長(zhǎng)嘆:蒼天啊蒼天,你為什么下那一場(chǎng)大雨,讓司馬懿死里逃生,卻讓諸葛亮長(zhǎng)眠于九泉之下呢?雖然我悲痛不已,但歷史如此,我也只能扼腕嘆息了!
自讀了《三國(guó)演義》之后,我又陸續(xù)讀了許多名著,如《水滸傳》、《格列佛游記》等等,每次讀書,我都覺(jué)得整個(gè)身心都融化在書中了,我與主人公同歡喜,共悲哀。讀一本書仿佛就是一段奇妙的旅程,讓我興奮不已。
散文的作文 篇9
繁星春水這本書是我頭一次接觸,看慣了白話文的我,一下來(lái)看詩(shī)集,就覺(jué)得有點(diǎn)不適應(yīng),不過(guò)也別有一番滋味。
翻開書,首篇導(dǎo)讀便吸引了我。講到冰心是如何創(chuàng)作詩(shī)集,從小到長(zhǎng)大,充分體現(xiàn)了冰心在寫作方面的天賦。
她的詩(shī)主要以母愛(ài),童真,自然著稱。從《繁星》中“童年呵,是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。”可以看出冰心的童年是一個(gè)擁有夢(mèng)的美好時(shí)期。!靶〉艿芎牵`魂深處的孩此文來(lái)源于文墨星河呵!备忈尡呐c兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。 她后來(lái)出洋留學(xué),一去便是多年,她便通過(guò)筆來(lái)敘述自己的思念,迫切希望能夠早點(diǎn)回家。背井離鄉(xiāng),又離開了母親,怎會(huì)沒(méi)有思鄉(xiāng)之情呢?“故鄉(xiāng)的波浪呵!你那飛濺的浪花,從前是怎么一滴滴的敲我的盤石,現(xiàn)在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸,我無(wú)動(dòng)于衷,可是一旦離開了家鄉(xiāng).那一滴滴的波浪,無(wú)不在觸動(dòng)我內(nèi)心的一根快要繃斷的弦,思鄉(xiāng)的弦。的確,世上只有媽媽好,母愛(ài)一直都是支持冰心寫作的動(dòng)力,是冰心的原動(dòng)力。
記得在冰心寫的《繁星·春水》中曾經(jīng)有這樣的一首小詩(shī): 母親呵!天上的風(fēng)雨來(lái)了,鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來(lái)了,我只能躲到你的懷里雖然這小詩(shī)只有三十來(lái)個(gè)字,但我卻深深地體會(huì)出母愛(ài)是多么的博大無(wú)邊! 冰心的短詩(shī),給了我萬(wàn)千的感慨。她的詩(shī)不含絲毫的虛偽,全是出自內(nèi)心的真實(shí)感受,能夠感人至深,看完這本書的我,心潮澎湃,無(wú)法平靜,萬(wàn)千感受,無(wú)法溢于言表。
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