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二年級小學生詩歌朗誦
現(xiàn)代詩強調(diào)自由開放的精神,以直率的情境陳述,進行可感與不可感之間的溝通。那么適合小學生朗誦的短篇詩歌有哪些呢?下面是陽光網(wǎng)小編給大家整理的二年級小學生詩歌朗誦，供大家參閱!
二年級小學生詩歌朗誦(一)
《大海睡了》
風兒不鬧了，
浪兒不笑了，
深夜里
大海睡覺了。
她抱著明月，
她背著星星，
那輕輕的潮聲啊，
是她睡熟的`鼾聲。
海上的風
海上的風是花神，
她一來，
就綻開萬朵浪花……
海上的風是琴師，
她一來，
就奏出萬種歌聲……
海上的風是大力士，
他一來，
就送走萬片漁帆……
海上的風是獅子，
它一吼，
就掀起波浪滔天……
二年級小學生詩歌朗誦(二)
《兒童詩》
我想把鼻子 安在花苞中。
聞著鮮花的氣味， 享受這美好的時光。
聞啊，聞—— 香味把我?guī)肓颂鹈赖膲羿l(xiāng)。
我想把眼睛 裝在白云上。
看天空美麗的云霞。
看夕陽下通紅的太陽。
看啊!看—— 美景把我?guī)肓似婷畹幕孟?
我想把雙腿 安在太陽上。
讓太陽學會走路， 去照亮世界每一個角落。
走啊!走—— 讓地球充滿了光亮!
我想把耳朵 裝在魚兒身上。
聽魚兒竊竊私語， 聽大海怎么說話!
聽啊!聽—— 大海是我溫暖的港灣。
我想把眼睛， 裝在海草上， 看金魚吹跑跑。 看章魚捕食。
看呀!看—— 海底是我的'游樂園。
我想把眼睛 裝在小鳥上， 看大地的美麗， 看兒童的笑容， 看啊，看—— 看世界的美麗光彩。
我想把眼睛 裝在小魚的身上， 看浩瀚的大海， 看海里的美， 看啊，看—— 看到了美麗的波浪。
二年級小學生詩歌朗誦(三)
《爸爸的老師》
我的爸爸一天到晚，
跟數(shù)學打交道，再難的題他也會算，
嗨，他的學問真好。
我這有學問的爸爸，
今天一副嚴肅樣子。他有什么要緊事情?
原來去看老師!
我的爸爸還有老師?
你說多么新鮮!這老師是怎么個人，
我倒真想見見。
我一個勁求我爸爸，
帶我去看看他。我的爸爸眼睛一眨，
對我說道：“晤，好吧!”
可是爸爸臨走以前，
把我反復叮嚀，要我注意這個那個，
當然，我都答應。
我一路想這位老師，
該是怎么個人。他一定是胡子很長，
滿肚子的學問。
他當然是比爸爸強，
是位老數(shù)學家。他要不是老數(shù)學家，
怎能教我爸爸?
可是結(jié)果你倒猜猜：
爸爸給誰鞠躬?就算你猜三天三夜，
也沒法子猜中。
鞠躬的人如果是我，
那還不算希奇，因為爸爸這位老師，
就是我的'老師!
不過我念三年級了，
她還教一年級。她是我爸爸的老師，
你說多有意思!
這老老師看著爸爸，
就像看個娃娃，“你這些年在數(shù)學上，
成績倒也很大……”
你想爸爸怎么回答：
“老師也有功勞，我懂得那二二得四，
是老師您教導……”
我才知道我的爸爸，
雖然學問很大，卻有一年級的老師
曾經(jīng)教導過他。
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