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大學(xué)生社區(qū)服務(wù)社會實踐問題分析論文
一、大學(xué)生社區(qū)服務(wù)社會實踐的重要意義
本文通過對相關(guān)文獻(xiàn)資料的查閱和若干學(xué)校大學(xué)生社區(qū)服務(wù)社會實踐的調(diào)查研究，將其社會實踐的重要意義總結(jié)為以下幾點。
1.大學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)社會實踐對自身提高
大學(xué)生更多的走出校園，參加社區(qū)服務(wù)，能夠有效的提高自身綜合素質(zhì)，促進(jìn)自身健康發(fā)展。當(dāng)今社會飛速發(fā)展給我們的生活帶來了非常大的變化，作為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人，更多的去對社會進(jìn)行了解和適應(yīng)也是他們?nèi)粘W(xué)習(xí)的重要部分。大學(xué)生參與到社區(qū)服務(wù)的社會實踐中來，能夠增強(qiáng)自己的動手能力和團(tuán)隊合作能力。對于社區(qū)服務(wù)這一工作來說，它本身就是一種風(fēng)險自身愛心的活動，大學(xué)生在參與這一活動的同時也能很好地奉獻(xiàn)自己的愛心，向社會傳遞一種正能量。除此之外，大學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)的社會實踐活動，也能很好地將自己平時在課堂上和書本上學(xué)到的知識，進(jìn)行實際運用，將理論付諸于實踐，是非常好的提升自身能力的方式。
2.大學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)社會實踐能引起廣泛的社會效應(yīng)
大學(xué)生積極參與到社區(qū)服務(wù)社會實踐活動中來，對于引導(dǎo)正確的社會風(fēng)氣、傳播社會主義正能量方面也起到一個很好地推動作用。大學(xué)生參與到社區(qū)服務(wù)中來，能夠有效對社會風(fēng)氣起到一定凈化作用，將更為廣泛的傳播正能量，在社會上形成一種健康向上的八榮八恥觀，也能很好地促進(jìn)社會主義精神文明的建設(shè)。
二、現(xiàn)階段大學(xué)生社區(qū)服務(wù)社會實踐活動存在的問題
對于我國現(xiàn)階段大學(xué)生社區(qū)服務(wù)社會實踐活動來說，雖然其在發(fā)展過程中，陶冶了大學(xué)生的情操、鍛煉了他們的動手能力、促進(jìn)了社會主義精神文明的建設(shè)，但是縱觀整個發(fā)展過程，還是存在一些問題，具體總結(jié)如下。
1.一些院校對社會實踐活動沒有充分重視。
隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，現(xiàn)階段我國大學(xué)在對人才的培養(yǎng)方面越來越多的關(guān)注到學(xué)生的動手能力和思想精神方面的提高，對于課外的社會實踐活動課程也更加重視，但是傳統(tǒng)的教育觀念和教育模式仍然在我國根深蒂固，還是有很多院校對于大學(xué)生的社會實踐活動沒有充足的認(rèn)識，這也是造成其發(fā)展腳步緩慢的重要原因之一。
2.現(xiàn)階段大學(xué)生社會實踐活動缺乏整體規(guī)劃。
對于現(xiàn)階段大學(xué)生社會實踐活動來說，造成其發(fā)展緩慢的另一個重要原因就是在對大學(xué)生的社會實踐活動的安排上缺乏統(tǒng)一的整體規(guī)劃，部分高校由于開展大學(xué)生社會實踐活動的年限較少，缺乏相應(yīng)經(jīng)驗，因此，在對整個社會實踐活動的安排上缺乏時效性，也沒有明確的機(jī)制和規(guī)定來保證社會實踐活動的順利開展，單一的形式和間斷的活動都是導(dǎo)致我國現(xiàn)階段大學(xué)生社會實踐活動發(fā)展緩慢的重要原因。
三、社區(qū)內(nèi)部實行大學(xué)生實踐活動可行性
筆者通過對若干大學(xué)在校生的社會實踐問題進(jìn)行調(diào)查，并查閱了社會實踐的相關(guān)文獻(xiàn)資料，認(rèn)為通過社區(qū)服務(wù)來實現(xiàn)大學(xué)生的社會實踐活動具有很強(qiáng)的可行性，主要原因有以下幾點。
1.社區(qū)可以作為大學(xué)生長期社會實踐基地。
對于現(xiàn)階段的大學(xué)生來說，他們從小學(xué)到大學(xué)，長期以來接受的都是理論知識的灌輸，對于實踐類的知識掌握的非常少，這對于他們的未來成長是非常不利的，因此，大學(xué)生需要進(jìn)行社會實踐活動。
2.大學(xué)生進(jìn)行社區(qū)實踐能夠解決社區(qū)內(nèi)部人力資源短缺問題。
作為社區(qū)部門來說，大學(xué)生在其進(jìn)行社會實踐活動，也能很好地解決社區(qū)在發(fā)展過程中一些人力資源短缺的問題�，F(xiàn)階段在社區(qū)的發(fā)展過程中，經(jīng)常出現(xiàn)由于人力資源短缺而造成的工作難以繼續(xù)進(jìn)行的問題，特別是在社區(qū)教育這一方面，由于缺乏專業(yè)的人才，導(dǎo)致社區(qū)內(nèi)部師資隊伍嚴(yán)重不足，阻礙了社區(qū)發(fā)展。大學(xué)生在社區(qū)進(jìn)行社會實踐活動，能更好的滿足社區(qū)對于高層次人才的需求，為其源源不斷的提供智力支持，促進(jìn)其更好的發(fā)展。
四、結(jié)語
隨著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷深入，對于全方位人才的需求也開始與日俱增，傳統(tǒng)“理論型”人才已經(jīng)不能滿足社會發(fā)展的需要，社會實踐活動對于大學(xué)生的發(fā)展有著非常重要的促進(jìn)作用，筆者針對當(dāng)下大學(xué)生的社區(qū)服務(wù)實踐活動進(jìn)行了分析，做了可行性的研究，希望能在未來的工作中起到一定的促進(jìn)作用。
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