- 相關(guān)推薦
說明文寫作技法三:敘述舉例法
所謂分門別類,就是根據(jù)事物的特征,按照一定的標(biāo)準(zhǔn),將其分成不同的類別,一類一類加以說明。運(yùn)用這種技法,至少有三點(diǎn)好處:
一是可以顯示被說明對象的輪廓,給人以概括性的了解;
二是可以區(qū)分出各個(gè)類別的差異,幫助人們掌握被說明對象的特征;
三是頭緒清楚,層次分明,容易讓人接受和了解?梢,分門別類說明事物或知識,可以使復(fù)雜的內(nèi)容清晰化,深奧的知識明朗化,是一種運(yùn)用頻率較高的好方法。
分門別類法在具體運(yùn)用中,就篇幅而言,大致有兩種情況:
一是通篇運(yùn)用。即在全文中,以分類說明技法為主,其他方法服務(wù)于它。例如《食物從何處來》這篇說明文,就采用了這種分門別類的方法。文章共13個(gè)自然節(jié),除開頭3節(jié)和結(jié)尾1節(jié)外,其余9個(gè)自然節(jié)就是由分門別類構(gòu)成的。文章將生物獲得食物的途徑和方法分為兩種。一種叫自養(yǎng)。綠色植物都屬于這一類。它們自己把無機(jī)物制造成有機(jī)的食物,滿足生長的需要。另一種叫異養(yǎng)。所有的動物和大部分微生物都是這一類。它們自己不能制造食物,靠植物來生活。文章以生物獲得食物的途徑和方法為分類標(biāo)準(zhǔn),先說自養(yǎng),后說異養(yǎng)。提綱挈領(lǐng),清晰明了,文章之所以用分類的方法說明,是因?yàn)檫@種知識和觀察涉及范圍廣,問題比較復(fù)雜,內(nèi)容多,而一經(jīng)用了這種方法,就使之概括嚴(yán)密,條理分明,易于被人們理解和掌握。
二是羅列相壘。即在文章的若干段落中,將有關(guān)內(nèi)容分門別類地列出,句式整齊,語勢明暢,富有節(jié)奏感和韻律美。例如《談笑》一文,就運(yùn)用了這種說明技法,請看其中的兩段文字:論其聲音,哈哈,嘻嘻,嘿嘿,嚇嚇,噗哧,啞然還有咯咯之類,大約用來形容少女的銀鈴般的笑聲。笑嘻嘻,笑迷迷,笑盈盈,笑吟吟,又是各有一副神情意態(tài)。這兩段文字,從聲音和神情意態(tài)兩個(gè)方面,分類進(jìn)行說明,每一類中,又分為若干小類,前者7類,后者4類,羅列匯集,點(diǎn)到為止,簡明而又干脆,給人以清晰的印象。
運(yùn)用這種方法要注意兩點(diǎn):
一是要按一定的標(biāo)準(zhǔn)分類,標(biāo)準(zhǔn)不同,類別就應(yīng)不同,若將標(biāo)準(zhǔn)不同的內(nèi)容放在一起,就會交叉重合。
二是分類有主次,不能平分秋色,有了主次,重點(diǎn)詳略也就突出了。
【說明文寫作技法三:敘述舉例法】相關(guān)文章:
說明文寫作技法:設(shè)喻用比法05-10
說明文寫作技法之詮釋解說法05-09
寫作指導(dǎo):說明文開頭十一法05-04
說明的方法之舉例法的作文指導(dǎo)03-24
說明文比較法的寫作訓(xùn)練教案05-02
說明文的寫作訓(xùn)練(比較法)教案05-04
比較法在說明文寫作教學(xué)中的運(yùn)用05-03
寫作常見失誤舉例和對策話題作文05-11