初入幼兒園小班教育的隨筆
幼兒園小班的教育很重要，教學(xué)生活中教師會(huì)以隨筆形式記錄生活，下面陽(yáng)光網(wǎng)小編為大家整理了一些初入幼兒園小班教育隨筆，歡迎欣賞!
初入幼兒園小班教育隨筆(一)
轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)期又過(guò)去了一個(gè)多月，回顧這短短的一個(gè)多月，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都在悄悄地變化著，從開(kāi)始的哭鬧到現(xiàn)在可以安靜的傾聽(tīng)故事，單獨(dú)的睡覺(jué)，和老師一起唱歌一起做游戲........。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都看在眼里，喜在心頭。
記得剛?cè)雸@時(shí)，寶寶們不適應(yīng)新的環(huán)境，都哭鬧著向我要媽媽?zhuān)强墒歉饔懈鞯恼惺健?/p>
珊寧時(shí)不時(shí)走到我面前眼淚汪汪，用那稚嫩的聲音說(shuō)：“我的媽媽呢?老師我要坐校車(chē)找媽媽?zhuān)边^(guò)一會(huì)兒又走過(guò)來(lái)：“老師你抱抱我吧”。
櫟楠：“老師，你打電話(huà)給我媽媽吧，讓我媽媽來(lái)接我回家呀”“老師你坐在我床頭來(lái)陪我睡覺(jué)嘛”。
梓琪每到睡午覺(jué)的時(shí)候就哭鬧了：“我不要老師，我要媽媽我不要老師，我要奶奶和姐姐”
菲菲：一哭鬧一邊說(shuō)“我要老師抱著我睡覺(jué)” 。
所以我們每天都要扮演媽媽的角色，以媽媽的愛(ài)心、細(xì)心及耐心對(duì)待這些寶貝們。
但是我們的付出也得到了回報(bào)，特別被我感動(dòng)的是，我們班致樺寶寶，國(guó)慶節(jié)假后，他生病了，媽媽要他在家休息，可他不干，背上書(shū)包帶上藥一定要來(lái)上幼兒園，看來(lái)放了幾天假真舍不得老師和小伙伴們了。還有思哲寶寶，生病了也堅(jiān)持吵著要媽媽送他上幼兒園，現(xiàn)在我們班有很多孩子喜歡上幼兒園了，喜歡上了老師，每天能看到孩子開(kāi)心的笑臉，開(kāi)心地向老師問(wèn)好，開(kāi)心和老師揮手ByeBye，真的感到很欣慰。
現(xiàn)在我們班在常規(guī)方面也非常的好，只要老師一吹口哨，寶寶們會(huì)聽(tīng)從老師口令，立即會(huì)按先后順序排隊(duì)上廁所，當(dāng)老師叫到“一、二、三，”時(shí)會(huì)馬上排好隊(duì)伍等待老師接水喝，每一次戶(hù)外早操活動(dòng)，每一節(jié)教學(xué)活動(dòng)等等都是有條不紊的進(jìn)行著。
在安全教育方面，我們也每天都點(diǎn)點(diǎn)滴滴滲透給寶寶們，所以都沒(méi)有發(fā)生過(guò)的安全事故，也得到了所有家長(zhǎng)的認(rèn)同。
這就是好的開(kāi)始， 我想在以后的幼兒園生活中，我要用我的愛(ài)心一如既往地對(duì)待每一位孩子，和孩子們開(kāi)心愉快度地過(guò)每一天，我想我撒播了愛(ài)心，一定會(huì)收獲更多的喜悅。小小二班的寶貝們和我一起加油吧!
初入幼兒園小班教育隨筆(二)
我的小侄子成成聰明可愛(ài)卻也頑皮倔強(qiáng)，總是以自我為中心，想干什么，大人必須聽(tīng)他的，不然大鬧一場(chǎng)，打罵都無(wú)濟(jì)于事，出現(xiàn)這樣的情況，歸根結(jié)底問(wèn)題還是出在父母身上，平時(shí)太寵愛(ài)孩子，樣樣事情順著他。
案例一、在他五歲時(shí)的一天，我嫂子身體不好。一天晚飯過(guò)后，嫂子拿著2個(gè)熱水瓶，我哥抱著侄子上樓。小侄子邊哭邊鬧，不讓爸爸抱，非讓媽媽抱不可。我哥硬著把他抱上了三樓，累得氣喘吁吁�？墒切≈蹲右幌碌�，馬上哭著跑下樓梯，站在原地大聲喊著哭著，任憑爺爺奶奶怎么說(shuō)怎么勸都不行，而且誰(shuí)說(shuō)就打誰(shuí)，弄得兩位老人不知如何是好。無(wú)奈，嫂子只好下樓將他包上去，嘴里還怪罪爺爺奶奶不是，怪罪爸爸不好，說(shuō)他乖，才停止哭聲。
分析：五歲的孩子已經(jīng)有了初步的辨別是非、真假、善惡的能力，出現(xiàn)以上情況，如果平時(shí)能夠很好的與孩子溝通，講一些尊老愛(ài)幼、辨別是非的事情或故事，或者是把媽媽身體不好的事情告訴他，我想孩子一定能夠理解媽媽?zhuān)坏珪?huì)自己走，還會(huì)幫媽媽拿東西或關(guān)心媽媽的身體，讓她上樓梯要小心，累不累等。我知道此事跟哥嫂說(shuō)對(duì)策時(shí)，他們卻說(shuō)：“這孩子脾氣倔強(qiáng)，是天生的，罵也罵不好，打也打不好，長(zhǎng)大了就懂事了。”嗨，真不知怎么說(shuō)好。其實(shí)遇到這樣的事情，我會(huì)冷處理，讓孩子站在下面，誰(shuí)也不要理他，過(guò)5-6鐘，等孩子冷靜下來(lái)后，再用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)孩子：寶寶都長(zhǎng)這么高了，而且聰明又乖巧，平時(shí)你的小腳這么能干，會(huì)走、會(huì)跳、還會(huì)走樓梯。今天媽媽真的身體不好，一個(gè)人走路已經(jīng)很累了;爸爸很愛(ài)很愛(ài)你所以抱你上樓。平常你走得比媽媽還快，來(lái)現(xiàn)在我們比一比誰(shuí)走得快好嗎?相信你是最棒的。這樣孩子的積極性一下子就調(diào)動(dòng)起來(lái)了，而且讓孩子懂得了一些道理。
初入幼兒園小班教育隨筆(三)
“小朋友們，該起床了。”我的聲音剛落，許多小朋友迅速坐起，穿好了衣服、鞋子，離開(kāi)了寢室，最后還有幾個(gè)小朋友圍在一起不知在擺弄什么，我在疊被子，也沒(méi)太在意，忽然聽(tīng)到一個(gè)稚氣的聲音在叫：“朱弛，快來(lái)呀，他們都在弄你的鞋子!”我調(diào)頭一看，看見(jiàn)濤濤手上拿著的東西在閃閃發(fā)亮，我連忙放下手上的活，向他們走過(guò)去，只見(jiàn)小朋友們臉上流露出羨慕的神色，大家情不自禁地議論著：“我叫媽媽明天也買(mǎi)一雙這樣的.鞋子�！薄拔壹矣幸浑p耐克鞋還會(huì)發(fā)亮呢!朱弛的好朋友航航看著這么多小朋友都在弄鞋子，大聲叫道：“朱弛!他們還在弄你的鞋子呢�！敝灰�(jiàn)朱弛不慌不忙地仍在穿他的褲子，一邊穿一邊應(yīng)著：“不要緊，讓他們看吧。他們想拿著看也沒(méi)關(guān)系�！币粋�(gè)十足的小大人的口氣。
我聽(tīng)了不禁一愣，以前的朱弛可不是這樣，在我們的眼里，朱弛是個(gè)特別犟的孩子，他的東西碰不得的，若誰(shuí)碰了他的東西，會(huì)遭到他猛烈地攻擊，孩子們都知道他的厲害，誰(shuí)也不敢惹他，為這事他也沒(méi)少挨過(guò)我的批評(píng)。真想不到朱弛通過(guò)一年的小班學(xué)習(xí)，進(jìn)步這么快，若不是我親眼所見(jiàn)、親耳所聞，真不相信這話(huà)出自朱弛之口。
在欣慰之時(shí)，我也加入欣賞“發(fā)亮的鞋子”之列。在欣賞的同時(shí)，也不免夸獎(jiǎng)了朱弛幾句，朱弛笑得可燦爛啦!是的，我們的孩子在集體生活中，都在不知不覺(jué)地變化著、成長(zhǎng)著，我們教師應(yīng)該用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)孩子。
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