蠟炬成灰淚始干隨筆

　　老師是一個偉大的職業(yè)，對于一個已永遠不會進學堂的我來說該如何來記住他，我的第二任男班主任，我的第一任初中男班主任，教師節(jié)來臨之際，我不敢說教師節(jié)一定要給您發(fā)一條短信就是對您最好的回報，因為我知道的是，您所期望的不僅僅是這樣，至少對于我不是這樣的。

　　老楊這個稱號是我們班私下叫出來的，老楊是我們的班主任，教數(shù)學的，我喜歡看他臉上有笑容。不管是嘴里抽著一支煙，還是給調(diào)皮的學生講數(shù)學題，還是給學生們的父母講解孩子在學校的情況，他的臉上總有一種我喜歡看到的淡淡的欣慰的笑，我不敢說我就是他帶的第一屆初中生中讓他欣慰的學生之一，但他是我這一生中在學校生涯里影響最深的老師。

　　老楊，我的初中班主任，我的初中數(shù)學老師，他最大的特點就是頭上有一角的`頭發(fā)一直都是白的，5·12地震后找了一個暫助我的阿姨，幫助我的數(shù)學成績，引導我性格從最開始的內(nèi)向到現(xiàn)在的嘻嘻哈哈，教我人生中很多都是書本上學不到的東西。如果說人生沒有經(jīng)歷過高考的是不完美的，那我這一輩子最要感謝的就是老楊，要不是他，應(yīng)該就會少個2013級的北中學子；要不是他，我的人生低谷我不知道怎樣走出來；要不是他，我的人生就不會那么完美。

　　老楊是一個從山村走出去的老師，我一個從農(nóng)村想走出去的女孩兒，第一次步入高中有一個能發(fā)日志的手機，我一字一句的編制著老楊的經(jīng)典語錄。

　　“一個班級有四十多人，都來自不同的家庭，不同的環(huán)境，就會有不同性格和想法的學生，你不能讓每個人都按照的想法去做事……”這是我做勞動委員的時候，老楊給我說的，到現(xiàn)在在工作中遇到不是很好相處的人我就會用老楊的那一句來勉勵我自己。

　　“沒有一個人的人生是一帆風順的，太順利的人生是不會有豐富多彩的，難道你要讓你的人生都是單一的嗎？”這一句我忘記是老楊在什么場合給我還是給我們說，總之現(xiàn)在我每次遇到什么抉擇或是什么想不開的就給他打一通電話，每一次他都能說懂我，現(xiàn)在的他就是我的人兼心靈雞湯老師，他愿意說，我也愿意聽。

　　那時候，老楊知道我家里窮，有一次給災(zāi)區(qū)捐款，作為被別人援建的5·12災(zāi)區(qū)的人，我們理應(yīng)盡我們的綿薄之力，可是他把我叫到辦公室，讓我下節(jié)課晚點去上(那是他的數(shù)學課)，他讓我做一個捐款的箱子，我們班是代表要錄視頻，他還給我20元錢，說讓我捐款，算是他借我的，以后還都行，老楊那時候感覺太了解我了。

　　有一次期末去拿成績還有布置的作業(yè)，他沒有來，我們都以為他不會是我們的班主任了，因為全班的人都等了一天，老楊都沒有出現(xiàn)，等我們從窗戶翻進去看到他留給我們的信，我當時哭了，就這樣他沒有出現(xiàn)的一天，我們就像沒有要的孩子一樣，全校都走了就剩我們一個班了，最后還是校長來安排的我們。

　　我和老楊的故事還有很多很多，現(xiàn)在我每次回去總會去他家里坐坐看看他，和他聊聊我的工作和我的人生想法。今夜窗外的雨特別的大，一直都很想念的恩師，明天又是教師節(jié)了，不知道好久沒有見的老楊，白頭發(fā)會不會因為調(diào)皮的孩子多了幾根，不知道他現(xiàn)在遇見的學生又讓他臉上欣慰的笑增了幾分。

　　老楊，教師節(jié)快樂，您辛苦了，這幾年我讓您操碎了心――讀初中給我拿捐款的錢，聽說我暈倒了，專門讓師娘做好吃的讓我去吃。讀高中我近視不敢讓家里人陪著配眼鏡，是您讓我在您那里拿錢配眼鏡，算作以后工作了還您。讀大學您又和我討論著選專業(yè)的事。現(xiàn)在工作了還要和您商討工作的問題，是您陪著我走了這么遠的路，感謝一路有您，我很幸運遇見了您。

　　我敬愛的恩師，一日為師，終身為父，您不亞于我父親對我的愛，您辛苦了！

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