隨筆之備課的重要性教師頂崗實(shí)習(xí)體會(huì)
備課是教師根據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和本門(mén)課程的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的具體情況，選擇最合適的表達(dá)方法和順序，以保證學(xué)生有效地學(xué)習(xí)。
備課是分為兩種方式：個(gè)人備課和集體備課。我們經(jīng)常用的方式個(gè)人備課。我認(rèn)為備課是非常重要的，因?yàn)橹挥杏行У膫湔n才能使缺乏經(jīng)驗(yàn)的我們講一堂課上的風(fēng)度多彩和富有內(nèi)涵。備課有三種類(lèi)型：學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃。每一個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是非常重要的，是不能忽視的。
在我起初聽(tīng)指導(dǎo)老師課的過(guò)程中，我的指導(dǎo)老師讓我去講一堂課，由于是我的第一堂課，我的心中是忐忑又驚喜的，既擔(dān)心自己講不好耽誤了同學(xué)們，又對(duì)自己的第一堂課充滿(mǎn)了無(wú)限的期待。
我的第一堂課是李白的《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙游此寄》，我通過(guò)查詢(xún)資料了解了古詩(shī)的背景和作者簡(jiǎn)介，反復(fù)閱讀找出其中的修辭手法和表達(dá)方式等等。并且查閱了大量的課外拓展的知識(shí)，希望我能在我的第一堂課上能夠給同學(xué)們呈現(xiàn)一場(chǎng)饕餮盛宴。在第一堂課之前。我的指導(dǎo)老師和其他的聽(tīng)課老師也安慰我不要緊張，放松心態(tài)，但是在上課的時(shí)候，由于自己內(nèi)心的脆弱，不能很好的調(diào)整自己的心態(tài)，所以在講課的時(shí)候出現(xiàn)了很多的錯(cuò)誤，主要是講課速度過(guò)快和講解順序混亂的問(wèn)題。自己精心準(zhǔn)備了一節(jié)課，但是在十五分鐘的.時(shí)間里就講完整堂課的內(nèi)容。自己當(dāng)時(shí)的心情可想而知一定是非常糟糕的，在下課之后，我的指導(dǎo)老師也悉心的幫我分析了為什么會(huì)出現(xiàn)這些問(wèn)題，指出了我備課方面出現(xiàn)的錯(cuò)誤，提供了一些可行的措施。經(jīng)過(guò)共同的分析這堂課，我認(rèn)識(shí)到了備課的重要性，它是一趟優(yōu)秀的課堂中必不可少的環(huán)節(jié)。
備課質(zhì)量決定了教學(xué)的質(zhì)量，體現(xiàn)了教師對(duì)課程內(nèi)容的掌握能力和知識(shí)程度。有效的備課可以減輕師生之間的教與學(xué)的負(fù)擔(dān)，使課程的進(jìn)行可以更加順利，使老師履行自己的職責(zé)和學(xué)生學(xué)習(xí)到知識(shí)，完成教與學(xué)的過(guò)程。
只有經(jīng)過(guò)事情才會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)，有一句話(huà)“不撞南墻不回頭”，我認(rèn)為義無(wú)反顧并沒(méi)有錯(cuò)，沒(méi)有失敗的經(jīng)歷哪來(lái)成功的豐碩果實(shí)。
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