感悟身邊的愛隨筆
感悟身邊的愛隨筆1
家庭中、學(xué)校中、生活中處處都有對(duì)自己的愛，愛無處在。盡管它看不見、摸不著，但它卻使我感受到幸福和溫暖。
母親+叮囑=愛
母親已經(jīng)40多歲了，但仍然每天操勞著，卻怎樣也不忘叮囑我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)的我需要坐車到學(xué)校，每次出門，母親總是邊把一些吃的東西塞在我的包里，害怕我餓著，邊嘮叨我在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，跟同學(xué)處好關(guān)系，不違反紀(jì)律……每次聽得我都想戴耳機(jī)。車來了，她便要塞給我點(diǎn)錢，然后千叮萬囑著把我送上車，然后默默地站在那，里，直到身影模糊得成為一個(gè)黑點(diǎn)。媽媽的愛是嘮叨。
老師+小棍=愛
從小我就繼承了我爸媽的一個(gè)“優(yōu)點(diǎn)”，那就是馬虎。上了中學(xué)以后，我更是一個(gè)“馬大哈”，經(jīng)�？粗�+”就寫“-”。那一次，默寫課本上的古詩文，我的老毛病又犯了，硬是把“恭”寫成了“共加水”，難免要到老師辦公室里領(lǐng)小棍兒。我極不情愿地慢悠悠地進(jìn)了辦公室，“啪”的一聲，那只又細(xì)又長的小棍兒在我的手上留下了一道深紅深紅的印記，老師更是嚴(yán)厲地批評(píng)了我。在火辣辣的痛和批評(píng)中，我再也不把這個(gè)字給寫錯(cuò)了，我也深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的缺點(diǎn)，決心慢慢改掉。老師的愛體現(xiàn)在那小木棍上。
朋友+絆嘴=愛
我和同桌就是對(duì)歡喜冤家，總是上一秒吵架下一秒就和好了，而且不知什么原因，莫名其妙地就絆起了嘴。記得那一次，我們倆又開始了“唇槍舌戰(zhàn)”，前面的同學(xué)好心地說了一句：“別吵了。”結(jié)果，我們倆又異口同聲地對(duì)他說了句：“誰吵架了，又不是我們，我們?cè)谕婺?”把他弄得無語了。然而，每次絆嘴后，我們都會(huì)對(duì)著對(duì)方傻笑，開心極了。每次絆嘴都不會(huì)削弱我們之間的感情，反而會(huì)增加。把餐卡就給她;流汗時(shí)給她張紙;流淚時(shí)，幫她擦眼淚……絆嘴是我們加深感情的工具。
鄰居+問候=愛
每一次出家門，只要看見鄰居就能他對(duì)你真誠地微微一笑，緊接著就是溫暖的問候。每次都這樣，給我前進(jìn)的道路上增加了不少信心呢!然而我都會(huì)在回他一個(gè)燦爛地笑，再回一句問候語。問候可以增加我和鄰居的感情。
感悟身邊的愛隨筆2
愛是感動(dòng)，愛是幸福，它很偉大卻不遙遠(yuǎn)，它就在我們的身邊它是無形的，你看不見也摸不著，愛是要用心來感受的。
長輩們的愛時(shí)時(shí)刻刻把我圍繞，你們也會(huì)感受到嗎?從一些小小的細(xì)節(jié)中就能感受到他們所傳遞的愛。有一次爺爺奶奶特地到郊區(qū)給我買來了我最愛吃的草莓，我咬了一口甜甜的汁水溢滿了我的口腔，我的眼眶卻濕潤了，往事像電影般在我腦海里播放：爺爺拄著拐杖陪我去外面玩，冒雨陪我去超市;奶奶總把好吃的留給我，在寒冷的冬日親手為我織毛衣。這些小小的事觸動(dòng)了我心靈的細(xì)節(jié)，分明就是一種愛的力量，它一直溫暖著我，包圍著我。
母愛更加偉大的哦!我不記得那時(shí)讀幾年級(jí)了。有一天下午，我突然發(fā)燒了，媽媽發(fā)現(xiàn)了我的不適便背起我就往外面走，當(dāng)時(shí)，太陽正高高的懸掛在上空火辣辣的陽光照在大地上，照射在我們母女倆身上，豆大的汗珠從她的額頭了一滴一滴滾落，緊接著，她的步子越變?cè)叫�，我生怕她�?huì)支撐不住，便說：媽媽，我自己下來走一下吧!不行!她說道，雖然聲音小，但卻格外堅(jiān)定。
到醫(yī)院了，她趕緊找到醫(yī)生，焦急地問：我女兒怎么樣了?醫(yī)生幫我檢擦了一會(huì)兒，回答說：沒什么只是發(fā)燒了開一點(diǎn)藥要就可以了。母親聽了，這才松了口氣，我想：真累呀!媽媽這會(huì)兒可以休息一下了吧!可還沒等到她靠近我身旁的椅子，醫(yī)生便叫她去拿藥了，等到回來時(shí)，她又已經(jīng)滿頭大汗了，可她卻一點(diǎn)不顧，親切地問：餓了嗎?要不我給你去買一點(diǎn)兒吃的?我想：媽媽都已經(jīng)這么累了，讓她歇會(huì)兒吧，于是說：不，媽媽，我不餓還沒等我說完，她的身影就消失在了我的視野中。
愛是一句安慰的話語，愛是一個(gè)溫柔的眼神，愛是生病時(shí)送來的一杯熱水，世界因愛而豐富多彩。如果你用心去感受、體會(huì)，愛就在我們身邊
感悟身邊的愛隨筆3
愛，是一個(gè)廣泛的題目，擁有廣泛的意義。但愛，又是一個(gè)狹窄的題目，擁有狹窄的意義。這些，都取決于你如何去看待愛這個(gè)亙古不變的主題。在我的眼中，愛是一個(gè)關(guān)于奉獻(xiàn)和同情關(guān)心的詞語。
冰心曾說過：“愛心在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒播，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得香花彌漫。讓穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，卻不覺著痛苦，有淚可落，卻并不悲傷。”是的，愛心和同情隨時(shí)陪伴著我們。就如同叢飛，這個(gè)普通的歌手，一切都平凡得讓人不經(jīng)意間就忘記。但是，他卻十年如一日的堅(jiān)持不懈的資助著上百名貧困學(xué)生。他所得的錢財(cái)全都無私的獻(xiàn)給了那些品學(xué)兼優(yōu)但家境貧困的學(xué)生，他的白禮服是他唯一的演出服裝，他為了那些學(xué)生們，甚至不惜使自己的家庭分離，他為我們演唱出了一曲動(dòng)人心魄的.絕世仙樂。但是，他卻不幸身患重病。一位善良偉大的，令我們敬佩的人永遠(yuǎn)離開了我們，但他的精神將永垂不朽。那么，當(dāng)你下一次看見沿街乞討的老人，是否會(huì)停下腳步;當(dāng)一個(gè)孩子摔倒時(shí)，是否會(huì)上前攙扶;遇見貧困學(xué)生時(shí)，是否會(huì)給予他幫助?
人表達(dá)的愛愈多，別人就愈愛他。他也更容易去愛別人，愛就是以此方式變成永恒……
曾讀過這樣一段文字：鮮花展開絢麗的花瓣，感謝細(xì)雨：“是你把我滋潤得這般俊俏，這般美麗�！奔�(xì)雨閃著眸子說：“說感謝，還得感謝春風(fēng)，是她讓我這么做的�！�
鮮花感恩細(xì)雨，細(xì)雨感恩春風(fēng)，春風(fēng)又應(yīng)該感謝誰呢，是美麗的地球嗎?春風(fēng)關(guān)愛細(xì)雨，細(xì)雨關(guān)愛鮮花，鮮花又應(yīng)該關(guān)愛誰呢，是慈愛的地球媽媽嗎?可見，感謝是無限循環(huán)的，愛也在無限循環(huán)，是愛使世界有了綠樹紅花，是愛使人們有了美好和諧，是愛造就了這一切的一切。
愛是多么神奇呀，她使數(shù)學(xué)法則失去了平衡：一個(gè)人關(guān)愛另一個(gè)人，那么這兩個(gè)人都有兩份愛，兩人一起承擔(dān)痛苦，那么一個(gè)人只有半份痛苦。
美國哲學(xué)家羅素曾說;“有三種簡單而強(qiáng)大的情感主宰著我的一生：對(duì)愛的渴望，對(duì)真理的探求，對(duì)苦難大眾的巨大悲憫�！币虼瞬徽撜軐W(xué)家對(duì)愛的渴望，還是世人對(duì)愛的追求，愛，已成人世間最美好，最重要的一種情感。
所以，請(qǐng)感謝這種美好，感謝每一份愛。
感悟身邊的愛隨筆4
那件事讓我記憶猶新。那是一個(gè)陰雨連綿的天氣。外面下著雨，而我卻坐在教室里著急。這下怎么回家，沒帶傘呀!鈴鈴鈴……伴隨著放假鈴的響起，我的“世界末日”就一步步向我走來。
看著學(xué)生一個(gè)個(gè)撐傘離去，沒帶傘的就被父母接走。這時(shí)我的心后悔極了，到學(xué)校來的時(shí)候媽媽叫我把傘帶著。我就糊里糊涂的答了一聲“我?guī)е保l知這句“帶著了”把我給害慘了。我正準(zhǔn)備冒雨沖回家，突然后面響起了一句話：“我們一起走吧�！蔽一仡^一看，這個(gè)人我不曾見過，她是在和我說話嗎?看看周圍的人已經(jīng)寥寥無幾。算了管它三七二十一，這樣總比淋雨好吧，我就趕緊過去，并和她說了聲謝謝。
一路上她跟我邊說邊走，更沒想到的是她回家竟然是和我走同一個(gè)方向。當(dāng)我們走到一條叉路時(shí)，她突然對(duì)我說：“這傘你拿去用吧。”我滿臉疑問地說：“那你呢?”“我家就在前面，不遠(yuǎn)，倒是你家有點(diǎn)遠(yuǎn)，你拿去用吧。”等我還沒有反應(yīng)過來，她已經(jīng)奔跑在雨中，當(dāng)我準(zhǔn)備大聲叫住她的時(shí)候，卻記起剛才忘記問她名字了�？粗谟曛斜寂艿纳碛埃路鹑缤欢湟鞍俸�，在迎風(fēng)中飄揚(yáng)，開放。握著這溫暖的傘把，內(nèi)心充滿了感動(dòng)和憂慮。
事后我總想遇見她，把這把雨傘還給她，并和她道謝。在一次偶然的機(jī)會(huì)下，知道了他的姓名。本想上前道謝，她好像有什么事慌忙的跑向了教室。
有一次我遇見了和她一起的那個(gè)朋友，想叫她幫我把那把雨傘和一封信轉(zhuǎn)交給她，可那位朋友的話令我非常意外，她說：“她的父母因?yàn)楣ぷ鞯木壒�，要到外地去，她也要跟父母一起去那里讀書�！彪S后我問了一下她家的地址，而她的回答讓我更加震撼。其實(shí)她回家本不和我同一方向，那天她是有意送我回家，我真不知道。
回到家撫摸著那把傘，感到的歉意越來越深。如今窗外又下起了那天那樣的雨�？粗前褌�，眼前又浮現(xiàn)出那天的一幕，浮現(xiàn)出她的背影，眼淚止不住的往下流。我深深體會(huì)到我們身邊充滿愛。
感悟身邊的愛隨筆5
愛——遍布天下，世界無處不在的就是愛。同學(xué);你發(fā)現(xiàn)愛了么?你感受到愛了么?如果你回答有，那你就是幸福的，因?yàn)槟憧梢泽w會(huì)愛的關(guān)懷，享受到愛的溫暖，領(lǐng)會(huì)到愛的真諦。如果你回答的是沒有，那我斷定你的人生是沒有色彩的，是枯燥無味的，是如同嚼蠟的。因?yàn)槟氵h(yuǎn)離了愛。
在學(xué)校，同學(xué)之間就有愛。當(dāng)我考試失利時(shí)，我的好朋友就來安慰我，叫我不要停留在這次的考試中，應(yīng)該重整旗鼓，為了下一次考好而努力。此外，當(dāng)我有題目不會(huì)做時(shí)，向他們請(qǐng)教，他們都耐心的幫我解釋。困難的面前，朋友的一聲聲鼓勵(lì)、安慰，朋友的一句句加油讓我有了“撥開云霧見青天”的醒悟，讓我有了“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的信念。讓我更加堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切挫折。所以我發(fā)現(xiàn)了朋友的鼓勵(lì)之愛。
老師的嚴(yán)厲是愛。所謂嚴(yán)師出高徒，老師之所以嚴(yán)厲，是為了讓我們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。有時(shí)候是有點(diǎn)覺得老師那么兇，背地里很不爽。但想到是自己有錯(cuò)在先，老師才那樣，想想是不應(yīng)該。在受到老師批評(píng)后，應(yīng)該暗地下決心，爭取下次不再犯錯(cuò)，這樣做好的解決辦法吧。老師的嚴(yán)厲是無形的愛，這個(gè)愛讓我們更加懂得如何為人處事，所以我們要用心去體會(huì)老師的嚴(yán)厲之愛。
家，應(yīng)該是愛最濃的地方。考試失利時(shí)，回家面對(duì)的是父親的嚴(yán)肅：“這次的失利，自己認(rèn)真去反省，哪里不足的要去加緊補(bǔ)回，下次爭取考好”。而面對(duì)的是母親和藹的鼓勵(lì)：“孩子，這次的失利不要緊，下次努力點(diǎn)，媽媽相信你可以的哦”。一邊是嚴(yán)厲，一邊是慈愛。嚴(yán)厲有慈愛的平衡，讓我體會(huì)到父母無限的愛意。父親的嚴(yán)厲是望子成龍，母親的慈愛是盼女成鳳。——這就是愛。
除此之外，世界上有太多太多的愛。這些只是熟人之間，還有陌生人之間。比如發(fā)生了嚴(yán)重自然災(zāi)害，很快，四面八方的人們就立刻獻(xiàn)出自己的愛心。有的愛甚至超出了國界。
所以，整個(gè)世界才美好。
世界有多廣，愛就有多廣。親愛的朋友們相信吧!愛就在身邊，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，你會(huì)體會(huì)到愛的真諦!讓我們攜手去聆聽愛的禱告吧!
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