幼兒心理健康的標準及具備條件介紹

　　一、幼兒心理健康的標準

　　幼兒心理健康總括為能按成人的要求去觀察事物，記得快、記得住、記得對。能就具體直觀的事物進行概括�？蟿幽X筋，想象力豐富，善于對周圍的事物和現(xiàn)象提出各種問題，并能解決一些日常生活和學習中的簡單問題。具體表現(xiàn)為：

　　1、不以滿足自己的需要而提出過分的要求。

　　2、喜歡種花和飼養(yǎng)小動物，喜歡聽音樂、看圖冊、唱歌、跳舞、繪畫和參加各種智力游戲，并能從中感到快樂。

　　3、能對自己的行為做具體、簡單的評價，能分清自己和他人的東西。

　　4、愛父母，愛老師，愛小朋友；熱愛勞動，愛惜物品。

　　5、能自己到商店買一些簡單的生活日用品，能在車輛較多的馬路旁的人行道上獨自行走。

　　6、對人有禮貌，會用禮貌用語，有同情心，適度怕羞，能恰當?shù)乇磉_自己的喜怒哀樂。

　　7、跌跤或受點兒輕傷都不哭，游戲輸了不胡鬧。

　　8、服從約束，能接受別人的批評和建議。

　　9、與大家在一起時比一個人獨處時愉快，能遵守游戲規(guī)則和順序，在玩法上服從大家的意見，懂得同伴的感情和需要，不故意找別人的麻煩，肯幫助其他小朋友，能為小朋友取得成績而高興。

　　10、不懼怕黑暗和某些形象怪異的小動物；在新環(huán)境或不熟悉的人面前，不過分的拘束害怕；不向小朋友、客人要東西吃。

　　二、兒童心理健康需要具備的條件

　　隨著社會的進步，家長們除了給兒童提供良好的物質(zhì)生活條件之外，也越來越重視兒童心理健康的維護。在兒童成長的過程中，身體和心理的健康都是必不可少。

　　那么，兒童心理健康需要具備哪些條件呢？

　　l、充分的撫愛

　　充分的撫愛包含體貼、關心、愛護、依賴等，它能帶給兒童滿足與溫暖，使兒童體會到生活充滿幸福與光明，從而心情愉快、積極向上，并且會深切真摯地去愛別人。愛是促使孩子心理健康發(fā)展的動力，正確的愛是孩子身心健康發(fā)展的精神支柱。溺愛的結(jié)果造成孩子驕橫成性，散漫無羈，對父母及其他人漠不關心。

　　2、充實的生活

　　兒童生活的內(nèi)容應該是豐富的，有恰如其分的學習、勞動，有適當?shù)挠螒�、娛樂。只在吃穿上給予滿足和望子成才心切，過多安排孩子學習，都會影響人格的健全發(fā)展。

　　3、平穩(wěn)和諧的家庭環(huán)境

　　庭成員應全力為孩子創(chuàng)設平穩(wěn)和諧的環(huán)境，平和的環(huán)境對孩子的心理沖擊比較小，孩子容易適應，而不致于產(chǎn)生心理不健康。生活變動量大會出現(xiàn)較高心理發(fā)病率。家庭成員切勿在孩子面前指責，爭吵。

　　4、藝術的陶治

　　藝術的陶冶促使孩子的人格獲得健全、和諧的發(fā)展。美術的具體形象性是最受孩子喜愛的，用以陶冶孩子情操、發(fā)展孩子智能有顯著的效果。文學也是孩子十分喜愛的藝術形式。它那引人入勝的內(nèi)容、優(yōu)美動聽的語言，不僅使孩子增長知識、明辨是非、發(fā)展語言，還能培養(yǎng)他們對文學的興趣。經(jīng)常和孩子一起閱讀，是促使孩子心理健康發(fā)展的重要條件。

　　5、健康的軀體

　　健康的軀體是孩子心理健康的生理基礎。軀體的健康同先天的條件有關，更需要后天的營養(yǎng)、保護和鍛煉。要使孩子的人格獲得健全的發(fā)展，就必須同時使孩子有健康的身體。

　　總之，如果家長注意在日常生活中給予兒童充分的撫愛，為兒童提供充實的生活，創(chuàng)設平穩(wěn)的家庭環(huán)境，注重營養(yǎng)搭配，適當?shù)捏w育鍛煉，有條件的話給兒童一些必要的藝術熏陶，定能促進兒童心理健康，同時也能讓兒童具備良好的適應社會的能力。

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