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中考文言文復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)及反思
一、明確考點(diǎn)及題型
1.印發(fā)考試說(shuō)明。
2.分析一輪模擬試卷。
二、進(jìn)一步分門別類的梳理及鞏固知識(shí)點(diǎn)
1、實(shí)詞（所學(xué)所出現(xiàn)的）
a.通假字——一組展示
b.古今異義字——二組展示
c.一詞多義——三組展示
d.詞類活用——四組展示
其他組補(bǔ)充，教師出一些典型例題練一練。
2、虛詞（14個(gè)）
全面搜集、重點(diǎn)領(lǐng)會(huì)意義、體會(huì)用法
重點(diǎn)把握：于、之、其、為、而、以、乃
個(gè)人展示，全班交流，教師出一些典型例題練一練。
3、翻譯
分析中考及典型題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
講究：信、雅、達(dá)
4、文意理解
教會(huì)學(xué)生從原文找關(guān)鍵詞句為突破口的方法；
注意作者年代及情感事跡和文意的關(guān)聯(lián)；
運(yùn)用一些現(xiàn)代文的解題技巧。
5注意
虛詞用法多由學(xué)生領(lǐng)悟；審題認(rèn)真；注解的作用；
三、以一模試卷再現(xiàn)做題思路，找失分原因，反思做題過(guò)程，提高得分率。
四、傳授翻譯口訣
通讀全文，掌握大意；句不離段，詞不離句；難解句子，前后聯(lián)系；跳躍句子，補(bǔ)出本意；人名地名，不必翻譯；省略倒裝，都有規(guī)律；常見(jiàn)虛詞，因句而異，實(shí)詞活用，考查全局；領(lǐng)會(huì)語(yǔ)氣，句子流暢，對(duì)照原文，務(wù)求直譯
五、再一次強(qiáng)調(diào)“四讀、三悟、三賞”
四讀：讀準(zhǔn)、讀順、讀懂、讀透
三悟：悟名句、悟情感、悟哲理
三賞：賞韻律、賞美句、賞美文
課后反思
一、容量大，學(xué)困生有些吃力，可以放慢速度，讓學(xué)生多一些時(shí)間消化。
二、解題方法，教師講解多，學(xué)生被動(dòng)接受多。應(yīng)化被動(dòng)為主動(dòng)，多讓學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解。
三、中等生反思不到位，應(yīng)多鼓勵(lì)。
四、教師典型例題分析應(yīng)以教材內(nèi)容為主，以近年臨沂市、濰坊市中考題為主。
五、要求學(xué)生建立好、利用好錯(cuò)題集，避免重復(fù)犯錯(cuò)。
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