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對(duì)九年級(jí)歷史中考復(fù)習(xí)的粗略看法論文
本人任教九年級(jí)歷史教學(xué)多年，自己形成了一套行之有效的復(fù)習(xí)思路。我主要談一下對(duì)歷史一單元的復(fù)習(xí)方案及學(xué)生的復(fù)習(xí)效果。近來我通過備課、聽課和自己的授課總結(jié)概括了一下對(duì)九年級(jí)歷史復(fù)習(xí)的基本思路。
一、備課環(huán)節(jié)要精細(xì)
到了初三，不管是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還是老師對(duì)初三的教學(xué)工作抓得都非常緊，所以要上好一節(jié)課必須備好一節(jié)課，我們歷史備課組要求備教材、備中考說明、備學(xué)生和備中考題。那么應(yīng)該如何去備一節(jié)課呢？我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾點(diǎn)來做：1、應(yīng)該先研究中考說明根據(jù)中考的要求備課不能超出中考的考試范圍即我們所說的課程標(biāo)準(zhǔn)，從2012年9月就開始實(shí)行新的課程標(biāo)準(zhǔn)所以我們要結(jié)合舊的標(biāo)準(zhǔn)來研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)。河北省文綜考試為開卷考試所以我們的教學(xué)要以提高學(xué)生的能力為主，不能總是讓學(xué)生去死記硬背一些東西，那樣的話是不能適應(yīng)當(dāng)前的考試的。所以教師備課內(nèi)容要以課程標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，延伸教材內(nèi)容，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力為主要目標(biāo)。2、教師要熟悉教材，要能夠根據(jù)教材內(nèi)容把課本中的知識(shí)點(diǎn)能夠有效的聯(lián)系不能總是停留在教教材的層面上，要把課本中的重要知識(shí)進(jìn)行橫縱向聯(lián)系。課與課的聯(lián)系、單元與單元之間的聯(lián)系和世界歷史和中國(guó)歷史之間的聯(lián)系比如我在講抗日戰(zhàn)爭(zhēng)這一單元時(shí)，我把抗日戰(zhàn)爭(zhēng)與二戰(zhàn)的知識(shí)進(jìn)行聯(lián)系，課本內(nèi)國(guó)共兩黨的合作關(guān)系，中國(guó)與日本的關(guān)系都要從本單元內(nèi)容進(jìn)行挖掘，提高學(xué)生的能力。3、研究學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況都是不一樣的，所以教師備課還要考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，那就要求我們教師必須進(jìn)行分層教學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)離不開教師的指導(dǎo)。教師通過學(xué)生做題過程中反饋的一些問題要進(jìn)行必要的指導(dǎo)，共性的教師可以在班上講，非共性的問題教師可以給學(xué)生單獨(dú)指導(dǎo)。4、備中考題。我對(duì)河北省近五年的中考題進(jìn)行了深入的研究，看哪些知識(shí)內(nèi)容中考題中還沒有出現(xiàn)就必須作為重點(diǎn)來復(fù)習(xí)。教師在教初三學(xué)生的過程中，也要自己先把近幾年的中考試題先做一下，瞄準(zhǔn)中考方向。
二、授課環(huán)節(jié)要細(xì)致
教師在講課的過程中要根據(jù)備課內(nèi)容詳細(xì)授課，不能講備兩層皮。我的復(fù)習(xí)授課環(huán)節(jié)主要是三步：1、串講知識(shí)點(diǎn)，按照課本內(nèi)容把課本中的重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，主要是歷史概念和需要理解的歷史事件的原因和影響，注重夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。然后把重要的知識(shí)點(diǎn)穿成線，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。在講知識(shí)點(diǎn)的過程中要讓學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行有效的遷移，這樣的話教師講完知識(shí)點(diǎn)要給學(xué)生講一些與知識(shí)點(diǎn)有關(guān)的中考例題，提高學(xué)生的應(yīng)試能力。學(xué)生要記好筆記尤其教師補(bǔ)充的一些課本中沒有的內(nèi)容，因?yàn)楹颖笔≈锌紴殚_卷考試，教師要讓學(xué)生補(bǔ)充一些與課本內(nèi)容有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。2、學(xué)生做練習(xí)。對(duì)一些不懂的知識(shí)，學(xué)生之間可以討論交流也可以向教師請(qǐng)教，學(xué)生做練習(xí)題要認(rèn)真，不能脫離課本內(nèi)容。3、反饋知識(shí)。教師要根據(jù)學(xué)生的做題情況和學(xué)生不會(huì)做的一些題進(jìn)行詳細(xì)的講解，課堂上主要以學(xué)生的活動(dòng)為主就是讓學(xué)生看課本內(nèi)容，自己建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，自己做題，師以輔導(dǎo)學(xué)生為主。
三、學(xué)生活動(dòng)要充分
作為初三的復(fù)習(xí)更好發(fā)揮好學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不能教師每節(jié)課都要到班上講，其實(shí)有時(shí)候教師講得過多反而不好更好影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。所以復(fù)習(xí)重要的指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行，而不是講的過多的內(nèi)容。教師講得是綜合性的問題，課本上有的教師不必花太多的時(shí)間去給學(xué)生講解。我在課堂上就是串聯(lián)知識(shí)，擴(kuò)展知識(shí)，延伸教材其他的就讓學(xué)生自己去做。
四、檢測(cè)要到位
基本上我每講一單元內(nèi)容都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的單元檢測(cè)，檢測(cè)一下復(fù)習(xí)的效果，這樣就能夠?qū)W(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行有效的監(jiān)督和指導(dǎo)。到了初三學(xué)生必須要做大量的試題，但是這些試題都是我平時(shí)積累精選的中考題和自己編的試題。每次檢測(cè)完教師一定要親自給學(xué)生批閱，看看學(xué)生到底掌握了多少知識(shí)，做到心中有數(shù)，兵法云：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，只有這樣才能提高學(xué)生的復(fù)習(xí)效果。
總之，九年級(jí)歷史學(xué)科的有效復(fù)習(xí)對(duì)中考取得好的成績(jī)起著至關(guān)重要的作用，教師在復(fù)習(xí)的過程中一定要認(rèn)真去做，不能草率行事。要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。
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