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關(guān)于大學(xué)學(xué)習(xí)與職業(yè)發(fā)展會議總結(jié)400字范文
20xx年x月x日晚7點(diǎn)，“大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃講座”于山東工商學(xué)院二教109室舉行。本次講座由會計(jì)學(xué)院學(xué)生會秘書處主辦，我校招生辦主任王西兵老師主講，大一新生每班10人前來聽講座。
講座圍繞什么是職業(yè)生涯，怎樣規(guī)劃職業(yè)生涯及怎樣實(shí)施職業(yè)生涯的步驟展開，王西兵老師用飽含激情的演繹方式，深入淺出地從身邊實(shí)例出發(fā)，解讀了大學(xué)生如何規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。
一、活動流程
1、主持人宣布講座開始。
2、王西兵老師圍繞以下問題進(jìn)行講解：
�。�1）高校就業(yè)形勢情況與原因。
�。�2）職業(yè)、生涯、職業(yè)生涯。職業(yè)生涯規(guī)劃是指學(xué)生在大學(xué)期間進(jìn)行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的過程。它包括大學(xué)期間的學(xué)習(xí)規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、愛情規(guī)劃和生活規(guī)劃，職業(yè)生涯規(guī)劃的有無及好壞直接影響到大學(xué)期間的學(xué)習(xí)生活質(zhì)量，更直接影響到求職就業(yè)甚至未來職業(yè)生涯的成敗。進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃有利于大學(xué)生正確對自己定位，更好的了解專業(yè)、環(huán)境，提升競爭能力。
�。�3）大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃應(yīng)從大一開始。職業(yè)規(guī)劃宜早不宜遲，從大一就培養(yǎng)這種意識，明確自己目標(biāo)，為自己定位，從而更好地實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)規(guī)劃。
�。�4）大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的步驟。①了解自己，認(rèn)知自己②充分了解外部環(huán)境③職業(yè)定位④制定短期、中期、長期目標(biāo)⑤制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方案⑥評估與調(diào)整
在講座過程中，王西兵老師與在場大一新生做游戲互動。讓學(xué)生預(yù)測一分鐘內(nèi)最多能拍手多少次，然后一分鐘測試，最后預(yù)測結(jié)果與實(shí)際結(jié)果比較，得出結(jié)論。
3、王西兵老師介紹了自己的大學(xué)生活經(jīng)歷與職業(yè)生涯規(guī)劃。
4、王西兵老師展示了自己所到足跡的照片及妻子女兒的照片
5、在場所有大一新生填寫調(diào)查報告，以便今后總結(jié)工作
二、后期反響
講座后，不少大一新生與王西兵老師進(jìn)行交流，表示本次講座很有針對性，介紹的方法很實(shí)用，對大一新生的學(xué)習(xí)與生活很有幫助，并向老師借ppt，還希望王西兵老師經(jīng)常來會計(jì)學(xué)院做客。
三、活動反思
本次活動的舉辦過程中沒有太大的失誤，前期準(zhǔn)備工作較仔細(xì)，中期反應(yīng)能力較好，后期反饋工作較及時。但與老師交流不到位，以至于時間不夠用，取消了提問環(huán)節(jié)。
本次活動為了擴(kuò)展我校大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的活動范圍，也為了幫助我校大學(xué)生對職業(yè)規(guī)劃和人生的了解。若所有大學(xué)生能理智的規(guī)劃自己的人生道路，以后的學(xué)習(xí)、工作便會更加順利。
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