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對(duì)幼兒總結(jié)階段計(jì)劃活動(dòng)的具體安排
轉(zhuǎn)眼研究已到了總結(jié)階段，首先我通過自己的親身實(shí)踐總結(jié)出一套矯正小班幼兒不良行為的策略，收到了良好的教育效果。現(xiàn)將后期總結(jié)階段計(jì)劃安排如下：
一、總結(jié)階段研究時(shí)間
2018年11月1日—2018年12月31日
二、認(rèn)真分析課題研究現(xiàn)狀
本課題自2018年3月開題以來，我圍繞課題研究方案扎實(shí)開展研究。在第二階段的研究中，我通過家長(zhǎng)問卷調(diào)查發(fā)現(xiàn)，幼兒行為習(xí)慣中哪方面出現(xiàn)的問題比較多，就針對(duì)問題和教師商討解決問題的方案，通過家園聯(lián)系，對(duì)孩子有的放矢的進(jìn)行教育，通過進(jìn)行研究、運(yùn)用不同形式的教育方式，利用觀察記錄法、調(diào)查法等方法進(jìn)行研究，通過扎實(shí)有效的活動(dòng)，我深感孩子在課題研究過程中有了明顯的變化，教育效果顯著。但同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)自己在研究的過程中還存在著許多值得更深層次進(jìn)行探究的問題：
1、家長(zhǎng)素質(zhì)的良莠不齊給研究工作帶來了很大的阻礙。
2、研究活動(dòng)的方法、手段的多元化。
3、教師如何觀察矯正幼兒的不良行為和指導(dǎo)家長(zhǎng)教育是重點(diǎn)。
三、本階段活動(dòng)安排
1、制定本階段課題計(jì)劃。
2、做好后期問卷調(diào)查，并寫好分析報(bào)告。
3、根據(jù)課題研究實(shí)施及準(zhǔn)備情況，撰寫論文。
4、歸納總結(jié)本階段課題研究中的成果與不足。
5、搜集整理過程性研究資料，撰寫課題研究結(jié)題總結(jié)。
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