作文開頭寫作指導(dǎo)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的作文開頭寫作指導(dǎo)，歡迎大家分享。
作文開頭寫作指導(dǎo)1
常見的作文開頭有以下幾種：
1．點(diǎn)題式。
開門見山，不拐彎抹角，開頭第一句就點(diǎn)文章的題目。初學(xué)者最好用這種方法。如小學(xué)語(yǔ)文課本中的《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》的開頭：“我的故鄉(xiāng)在江南，我愛故鄉(xiāng)的楊梅。”
2．交代式。
開頭就交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件這“四大要素”。如《捉魚》一文的開頭：“一個(gè)星期天的早晨，我和小辰拿著小盆，拎著小桶來(lái)到一條小溪邊圍壩捉魚�！边@個(gè)開頭，只用一句話就把很多內(nèi)容交代清楚了，很簡(jiǎn)練。
3．描寫式。
或描寫人物外貌，或描寫動(dòng)物外表，或描寫建筑外觀，或描寫周圍環(huán)境，給人一個(gè)鮮明的印象。如《燕子》一文的開頭：“一身烏黑的羽毛，光滑漂亮，一對(duì)俊俏輕快……”
4．設(shè)問(wèn)式。
開頭就提出問(wèn)題，或引起讀者注意，或激發(fā)讀者思考，或造成懸念引人人勝。如《海底世界》的開頭：“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”
5．引用式。
開頭或引用名言警句，點(diǎn)明中心；或引用人物語(yǔ)言，突出人物性格；或引用詩(shī)歌，喚起讀者共鳴；或引用俗語(yǔ)、諺語(yǔ)，說(shuō)明事理，等等。
6．抒情式。
開頭直抒胸臆，以情感人。
7．總起式。
開頭總領(lǐng)全文，概括地介紹文章的主要內(nèi)容，下文則圍繞著它進(jìn)行“分述”。
8．聯(lián)想式。
文章的開頭或從遠(yuǎn)到近，或由此及彼，從別的.事物寫起，再聯(lián)想到要寫的事物上來(lái)，以烘托要寫的事物。
9．倒敘式。
從事情的結(jié)果寫起，引人人勝，再回過(guò)頭來(lái)敘述事情的原因和經(jīng)過(guò)。
10.介紹環(huán)境。
如《大雪山》一文的開頭：“大雪山在四川省的西部。那里沒(méi)有人煙，沒(méi)有花草樹木……”，開頭介紹大雪山的環(huán)境，目的是為下文記敘紅軍“跟惡劣的自然環(huán)境作戰(zhàn)”埋下了伏筆，以突出紅軍英勇頑強(qiáng)的革命精神。
11.介紹情況，交代背景。
如《火燒赤壁》一文的開頭：“東漢末年，曹操率領(lǐng)大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調(diào)兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對(duì)。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸�！边@個(gè)開頭，使讀者看了以后，對(duì)兩軍相對(duì)峙的形勢(shì)、所處的地理位置和即將發(fā)生的事一目了然。
上面所介紹的常見的作文開頭，一般適用于寫事，但適用于寫事作文的開頭也不僅僅只有這幾種。開頭用哪一種方法好，還是要根據(jù)實(shí)際情況而定，也不要老是用某一種方法。
作文開頭寫作指導(dǎo)2
高爾基說(shuō)過(guò):“開頭第一句是最困難的”，好像音樂(lè)里定調(diào)一樣，“全曲的音調(diào)都是它給予的，也是作者花功夫的所在”。
良好的開端是成功的一半。這話一點(diǎn)都不假。所以，寫文章的人對(duì)開頭都特別重視，悉心研究。文章的頭開得好，自然越寫越順，讀者也愛看;頭開得不好，寫時(shí)步步艱難，讀者也無(wú)趣味。因此，文章開頭很難，也很重要。
常見的開頭方法有以下幾種。
1.開門見山
這是人們用得最多的方法。“開門見山”，顧名思義，即一推開門，就見到門前的大山。比喻文章一開頭，就交代清楚要寫的中心思想或主要內(nèi)容。
《一把古樸的五弦琴》一文，作者開篇就是“在我家中存有一把古樸典稚的五弦琴”，它是傳家之寶，堪稱“稀世之寶”。然后交代了五弦琴的外觀構(gòu)造和來(lái)歷;再詳細(xì)敘述在父親耳濡目染之下，“我”時(shí)音樂(lè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，“極力去彈練這把琴”，它使“我”在心中郁悶時(shí)“重新振作起來(lái)”，它使“我”增強(qiáng)彈奏出’‘美妙的人生之曲”的信念。突出了五弦琴對(duì)“我”的重要。
可見，開門見山的開頭方法，落筆點(diǎn)題，能突出丈章的中心，引人入勝。
2.概括全文
好的開頭，還有一個(gè)顯著特點(diǎn)，能總領(lǐng)全文，這魷?zhǔn)歉爬ㄈ牡拈_頭。采用這種方法，往往在開頭用幾句話葉所記敘的事作概括性介紹，然后再具體展開記敘。
《一件小事》寫的是如何在別人困難的時(shí)候伸出友誼之手，幫助別人的故事。作者開篇就寫道;“它，的確太小了”，只能稱為“一瞬”，但“它教我如何在別人困難時(shí)伸出友誼的手，教我為別人的利益而愿舍去自己的利益。每當(dāng)看到別人遇到困難時(shí)，就想起那件小事”，概括了全文的中心，概括了“一件小事”對(duì)“我”的影響。然后再轉(zhuǎn)入對(duì)“一件小事”的具體敘述。
可見，概括性的文章開頭，不但一開始就讓人了解文章的主要內(nèi)容，還給全丈的寫作定了調(diào)，這對(duì)順利寫作和突出主題都是有好處的。
3.提出問(wèn)題
在文章的開頭提出問(wèn)題，引起人們的'注意，然后在文章中給予答復(fù)�！段业陌职帧愤@篇作文，開頭以“不懂事”時(shí)的“我”的認(rèn)識(shí)方法，用反問(wèn)的形式，提出了“后娘”和“后爹”都不好的問(wèn)題。然后以“我”的親身經(jīng)歷，回憶自己對(duì)繼父的認(rèn)識(shí)過(guò)程:初時(shí)小心謹(jǐn)懊地防范，繼而縮短了感情的距離，尤其是他幫助“我”解脫精神上的重負(fù)、繼續(xù)上學(xué)讀書一事，使父女的感情達(dá)到水乳交融的地步。最后的歸納，是對(duì)全文的
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