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      新來的老師作文

      時間:2024-08-04 06:40:33 作文精選 我要投稿

      精選新來的老師作文4篇

        在學習、工作或生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的新來的老師作文4篇,希望能夠幫助到大家。

      精選新來的老師作文4篇

      新來的老師作文 篇1

        這學期一開學就聽說我們原來的徐芳老師不再教我們,要換一個新的語文老師了。我很期待能早日見到新的語文老師的廬山真面目。

        今天,我終于見到了我們新來的語文老師——李老師。她瘦瘦的`,眼睛小小的,頭發(fā)短短的,一見到李老師我真的很驚訝,因為她和我原來想象的不同。在我的想象中新來的語文老師應該是身體胖胖的,眼睛大大的,還戴著一副眼鏡,頭發(fā)也應該會很長。

        驚訝歸驚訝,一見到這位新的語文老師我還是非常開心,不過我還有點想念起徐芳老師了呢!

      新來的老師作文 篇2

        我們這個學期來了一位新語文老師 ,她的名字叫李春英。

        她待人很和氣,但她非常嚴厲。也十分關(guān)心我們的學習,經(jīng)常讓我們做卷子。加強我們的答題能力。

        還經(jīng)常讓我們多做值日, 以前我們班一點也不重視班級衛(wèi)生,在四年級的時候幾乎沒得到流動紅旗。在這個學期里李老師把衛(wèi)生看的十分重要,本班的衛(wèi)生有了顯著的提高。

        李老師每天都很晚才回家,她也很辛苦。同學們都很喜歡她,大家有不會的題都會問李老師的。李老師一定會有耐心的講解。在她的`領(lǐng)導下我的成績大有提高。

        我喜歡這位新來的老師。我會感激老師帶給我們班的快樂!

      新來的老師作文 篇3

        姚天航咱們班新來了一位老師,聽說是校長親自挑選的,大家都叫她王老師。

        她剛踏進教室,全班同學不由得驚嘆起來——好美的老師!只見她身材苗條,皮膚白皙,一張櫻桃小嘴欲說還休,一雙大眼炯炯有神!疤煜赡!”我也不由得贊嘆,這是我長這么大以來見過的最美的人了!

        “叮呤呤——”,上課鈴聲響了,這是王老師給我們上的第一節(jié)課,我們一個個用充滿期待的目光等待著老師開口?赏趵蠋煵⒉焕頃覀,只是用眼光掃視了一眼全班同學,就開始提問了:“夏冰,請問白居易號稱什么?”嘿,真奇怪!她還沒讓我們自我介紹呢,怎么就能叫出我們的名字呢?也沒見她手里有點名冊呀!何況她也沒拿書,沒問我們叫什么。∷趺慈腊。∩!接下來的時間更是讓我們佩服得五體投地,雖然王老師既沒看書,也沒帶備課本,可是書上的每一個細節(jié)她都沒漏掉,還時不時和我們做一些相關(guān)游戲來加深對課文的理解。嘿!還別說,這課上得真有趣!

        第二節(jié)課是體育課,沒想到站在我們面前的仍然是王老師。同學們不禁嘀咕起來:“一個弱不禁風的女子能上好體育課嗎?”或許王老師看出了我們的疑惑,她很干脆地說:“你們選出10個籃球打得最好的同學來和我比賽吧!”“十對一?太夸張了吧!看我們怎么對付你!”比賽開始了,情況同樣令我們大吃一驚:帶球過人,輕而易舉;籃下防守,一夫當關(guān);三分遠投,空心入網(wǎng)……再看看我們的籃球健將們,哎!一個個氣喘吁吁,垂頭喪氣。

        為了破解其中的`奧妙,晚上我叫上夏冰一起跟蹤她。只見王老師徑直走進了校長辦公室,隨即辦公室的門就被關(guān)上了。我們從門縫里望去,只見校長把她抱起放到沙發(fā)上,就開始解開她的衣服,夏冰連忙手語暗示我“少兒不宜”,我回應道“不會的,相信校長不是這樣的人!”

        只見校長從她胸部取出一個電池狀的東西,還連著好多電線?

        “機器人!”

      新來的老師作文 篇4

        開學第二周,我們班上就來了幾個實習老師。他們分別有教美術(shù)的,有教語文的,有教數(shù)學的。

        我最是喜歡數(shù)學的實習老師——尤老師。

        尤老師個子特別高挑,像一個可愛的模特。鼻梁上架著一副金絲邊框的眼鏡,顯得活潑又漂亮。上課時,她若要開高高的投影機,都不需要板凳墊著,一伸手就夠著了。她低著頭坐在矮矮的書桌前幫我們批作業(yè),都要彎著腰,駝著背,鼻梁上那副金絲眼鏡都快要滑下來了。

        尤老師還寫得一手好字,端正大氣?此陌鍟团牡'作業(yè),就像在欣賞書法作品。她聽課時特別認真,做很多的摘記,別的老師記一半,而她已經(jīng)記一頁多了呢,而且字還特別好看。

        早上,尤老師每天都很早到學校,準備新一天的課。等作業(yè)一搬到辦公室,她一定立馬就批;批完了又立即以最快的速度把作業(yè)抱回教室發(fā)還給我們,以便讓我們及時訂正錯誤;中午,她還到教室給我們訂正作業(yè)和加分。

        我很喜歡尤老師,我覺得她以后一定是一位很棒的老師。

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