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漂流的故事作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的漂流的故事作文，歡迎大家分享。
漂流的故事作文1
現(xiàn)在是20xx年，我已經(jīng)是一名經(jīng)驗(yàn)豐富的航海家了。
在我31歲生日那天，我又要去探尋新大陸了，我登上輪船，走進(jìn)船艙，看到桌子上放著一個(gè)非常大的生日蛋糕。這時(shí)，我才想起今天是我的生日，這時(shí)船長走了進(jìn)來，祝我生日快樂，得知船長是來給我過生日的，我非常感動。隨后，我的親人也都趕來為我祝賀生日。大家紛紛入座，舉杯同慶，小兒子卻不管不顧，獨(dú)自吃著紅燒魚，“爸爸，你看，魚嘴里有一個(gè)小瓶子�！毙鹤拥脑捔⒓词拐麄�(gè)房間安靜了下來，大家紛紛湊上前來看個(gè)究竟。當(dāng)大家看到魚嘴里真的'有一個(gè)小瓶子，并且里面還裝著一張小紙條和一張小照片時(shí)又熱鬧了起來，小兒子費(fèi)了九牛二虎之力才把瓶子打開，從里面拿出了一張紙條和一張照片，兒子把這些東西交給我，我打開紙條一看，上面寫著幾個(gè)字：“讓綠色充滿人間”。我總感覺這字跡很熟悉，想在那里見過，但卻一時(shí)想不起來。于是，我又趕快去看照片，呀！這不是小時(shí)候的我嗎，頓時(shí)，我想起了小時(shí)候，我經(jīng)�？吹缴掷锏拇罅繕淠颈豢撤ィS里每天冒出很多濃濃的黑煙，河水變得非常渾濁，散發(fā)著臭氣？？，我不想看著環(huán)境再這樣下去了，于是，我寫了一張紙條，連同我的照片一起放進(jìn)了漂流瓶里，投進(jìn)了大海。沒想到，多年后竟以這種方式找到了自己的漂流瓶。
漂流的故事作文2
有一天，一雙臟臟的小鞋子離家出走了。
他走呀走，走到了公園里。他看見一只可愛的小黃狗，同時(shí)小黃狗也發(fā)現(xiàn)了它。
小黃狗說：小鞋子，你怎么那么臟呀！
唉，別提了，我家的小主人從來不幫我洗澡，每次回家就把我隨便用腳踢掉。小鞋子說。小黃狗讓小鞋子騎到它的背上，帶它到一個(gè)陌生的地方，小黃狗說：這里是樹林，一只小蟋蟀沒了家，你可以當(dāng)它的家嗎？好呀！小鞋子興奮地說。
它們找到了小蟋蟀，小蟋蟀全身上下干干凈凈，小鞋子向它訴說了自己的遭遇：有一次，我的主人把我忘在了一個(gè)池塘邊，臭臭的爛泥沾滿了我的全身，小主人也不給我洗澡，就是你看到我的現(xiàn)在這個(gè)樣子。小蟋蟀聽后，很同情小鞋子，它把小鞋子帶到河邊洗的.干干凈凈。這是發(fā)現(xiàn)，它有一身鮮艷的顏色，還有閃亮的鉆石！小鞋子又找回了自信，它們每天一起快樂地歌唱、跳舞，過得非常幸福！
好景不長，小蟋蟀找到了另一雙漂亮的鞋子，從此忽略了小鞋子，小鞋子感到十分難過，最后傷心地離開了小蟋蟀……它傷心的離開了小蟋蟀，又開始漂流的生活。
他走呀走，哎呦，什么東西撞了我的頭！哦，原來是一個(gè)鞋匠。鞋匠拿起小鞋子，說：你好漂亮呀，和我一起回去給我的孫子當(dāng)禮物吧。他把小鞋子帶回家里，把小鞋子改裝一下，哇，小鞋子變得又美又亮，連小鞋子都快認(rèn)不出自己來了。鞋匠把小鞋子送給孫子，孫子笑得快合不攏嘴，他很珍惜和小鞋子在一起的日子。
從此，小鞋子不再是臟臟的模樣了，和它的新主人幸福的生活在一起。
漂流的故事作文3
有一粒種子，在春風(fēng)中，它求風(fēng)婆婆把它帶到外面去看看，便說："風(fēng)婆婆，風(fēng)婆婆，這里太孤單了，求求您，把我?guī)У酵饷嫒タ纯础?"好哇，這很簡單。"風(fēng)婆婆爽快的答應(yīng)了。
有一個(gè)小女孩丹丹，她的媽媽給她折了一只紙小鳥，瞧，丹丹把紙小鳥往天上一扔，紙小鳥便隨風(fēng)而去，風(fēng)婆婆帶著紙小鳥與小種子走了，走啊走啊，他們穿過了田野，穿過小河，走到一片柔軟的草坪上。小種子與紙小鳥結(jié)成了好朋友。
呀！不好了，小種子慢慢地在枯黃，紙小鳥一眼看出小種子生病了。它求風(fēng)婆婆把小種子放進(jìn)泥土里，應(yīng)該是旅途疲勞吧，小種子香香地睡了一大覺。
清晨，小種子渴極了，它發(fā)現(xiàn)泥土里有著大量的'水分。就痛痛快快地喝上幾大口。接著，它慢慢地吸收營養(yǎng)，很快小種子的病好了，顏色也變成了原來的綠色。小種子又想到了紙小鳥，紙小鳥也正在想小種子，擔(dān)心它的病情嚴(yán)重起來，它想回頭看看小種子怎么樣了，但這是白費(fèi)力氣，它只好向前奔去。
有一天，風(fēng)變成了狂風(fēng)，小石子也被狂風(fēng)刮了起來，紙小鳥又回到了小種子的地方，小種子長大開花了。
"��！你繞著地球一圈，紙小鳥，你不害怕嗎？"小種子問到。"是害怕，但是，我覺得我是一只小紙鳥，使命就是飛，所以，要克服恐懼。"小種子滿臉都是敬畏。
風(fēng)婆婆又要帶著紙小鳥走了，但它的身邊是好朋友的種子……
漂流的故事作文4
我是一個(gè)小巧玲瓏的漂流瓶，身子晶瑩剔透，天藍(lán)色的瓶蓋。我被小主人扔到了大海里，在大海里自由自在地漂流。
一天，我被波浪推到了沙灘上，一個(gè)快活的小男孩提著籃子來到這里撿貝殼。他一會就發(fā)現(xiàn)了我，我被他拿到了一塊石頭上，打開瓶蓋，看到小主人的心愿：愿所有的人都保護(hù)環(huán)境，因?yàn)檫@是我們共同的家園。小男孩心想：我也要寫下自己的愿望，只見他寫道：“希望世界上的'人不再捕殺野生動物，因?yàn)樗鼈兪侨祟惖呐笥�。”他是一個(gè)多么有愛心的人��！
接著，我又漂流到森林里的一條小溪里。我看見了一幅美麗的畫面：樹木高大挺拔，像一個(gè)個(gè)威武的戰(zhàn)士；小花仰著頭，對我打招呼。忽然，有一個(gè)悲慘的叫聲破壞了我美好的心情。不一會，只見一個(gè)獵人正在洗他那鮮血淋淋的手。他突然發(fā)現(xiàn)了我，把我撈起，看到了那兩個(gè)心愿。他深感內(nèi)疚和慚愧，心想：小孩都懂得保護(hù)自然，何況我一個(gè)大人呢？我一定痛改前非，不再做捕殺野生動物的事了！
我又來到了一個(gè)湖面，這里可臟了，魚兒都死光了，沒一點(diǎn)生機(jī)。一個(gè)小女孩在湖邊走著，發(fā)現(xiàn)了我并把我撈起來。她看到我承載的心愿，也寫下了自己的愿望：“請保護(hù)環(huán)境，地球上剩下的最后一滴水，也許就是人類的眼淚！”
我繼續(xù)漂呀漂，一個(gè)阿姨把我打撈起來，興高采烈地把我?guī)Щ亓思摇Ｋ呐畠嚎匆娏宋�，好奇地問：“媽媽，給我看看，我想要�！靶∨盐业钠咳麛Q開，看見了里面大家的心愿，她慚愧地說：“我以后一定要保護(hù)環(huán)境，我真后悔以前浪費(fèi)水呀！”說著，就把我放在了她的書桌上。
怎么不把我放進(jìn)河里了呢？我還要繼續(xù)完成別人的心愿啊！
漂流的故事作文5
現(xiàn)在是20xx年，我已經(jīng)是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的醫(yī)生。
在我58歲生日那天，我又成功地完成了一例疑難手術(shù)。為此女兒在飯店給我訂了一桌豐盛的晚宴，說一是為我的生日祝賀，二是為我的手術(shù)成功祝賀，我特別高興�！懊牢都t燒魚”是這個(gè)飯店的特色菜。我們舉杯同慶，小外孫卻不管不顧，獨(dú)自吃紅燒魚�！袄褷�，你看”，小外孫驚奇地說著：“魚嘴里有個(gè)小瓶子”。外孫的話立即使整個(gè)房間安靜下來，繼而又熱鬧起來，兒子費(fèi)了九牛二虎之力才打開瓶子。瓶子里面有一張紙條和一張照片。我先取出了紙條，打開一看，上面寫著“讓綠色植物充滿人間”。
我總覺得字跡特別眼熟，我又取出了照片，呀！這不是我嗎？我想起了我小的時(shí)候，我生活在一個(gè)灰色的世界里，工廠的煙囪使空氣不再清新，河里的污水使小魚的生命危在旦夕，亂砍亂伐已讓森林里的`小動物失去了家園，地上的廢紙與痰跡讓我們沒有了歡聲笑語……我不想再看著環(huán)境這樣下去了，于是我寫了一張紙條，連同我的照片放進(jìn)了漂流瓶里，投進(jìn)了大海。沒想到，多少年后竟以這種方式找到自己的漂流瓶！
現(xiàn)在，雖然人們重視了環(huán)境保護(hù)，但人們的生活仍然需要綠色。我要捐出十萬元錢種植樹木，讓人們的生活充滿綠色，以完成昔日的夙愿，同時(shí)還要呼吁更多的人來為環(huán)保做貢獻(xiàn)。
第二天，我向環(huán)保部門說明了我的心愿，立即得到重視。在我?guī)酉�，“種植綠色”已成為人們的一種共識。
十天后，我把一個(gè)新的漂流瓶放進(jìn)了大海，上面寫著“請撿到瓶子的人能為環(huán)保做貢獻(xiàn)”。
漂流的故事作文6
我是一個(gè)小巧玲瓏的漂流瓶，身子晶瑩剔透，天藍(lán)色的瓶蓋。我被小主人裝進(jìn)了他的祝福然后把我扔到了大海里，在大海里漫無目的地漂流，我的心中充滿了驚慌、恐懼。
有一天我遇到了一條歡樂游泳的小魚，我問小魚：“你每天要防范人類的漁網(wǎng)，還抵防大魚的捕捉，你的生活有樂趣嗎？”小魚說：“當(dāng)然有樂趣，我可以自由自在地在海洋里游來游去，每天還可以與小伙伴們一起玩耍，開心得很呢，怎么沒有樂趣了？”哦，原來自由自在也是一種快樂。
我繼續(xù)在海上漂著，我看到了一只貝殼，它看起來似乎很痛苦，我問它：“你忍受著痛苦，把沙子含在嘴里，成為珍珠，最后還讓別人拿走了，這樣你值得嗎？”貝殼回答道：“我忍著痛苦把沙子含在嘴里，是想讓它變成最漂亮最美麗的那顆珍珠，讓人們把它放在珠寶店里最引人注目的地方，獲得人們的稱贊，這才是我的意義所在�！迸�，原來經(jīng)過痛苦折磨的美麗也是值得的。
我被浪打到了岸上，看見了一只幼龜，探頭探腦的，小心翼翼的朝著海的方向爬去，“哈哈！你真笨！總是沖在前頭，冒著被老鷹吃掉的危險(xiǎn)去探路，你不認(rèn)為這樣做很傻嗎？”那只領(lǐng)頭龜瞟了我一眼說：“我認(rèn)為我是最偉大的，一點(diǎn)兒也不傻，因?yàn)槲覊蛴赂遥晕也庞匈Y格當(dāng)這個(gè)領(lǐng)頭龜，我這樣做，可以保護(hù)我的.弟弟妹妹們，雖然我可能會犧牲，但是，我的弟弟妹妹們他們卻安全了�！蔽艺×�，連頭都不敢抬起再看一眼它，��！原來盡力的去保護(hù)他人，這種偉大的奉獻(xiàn)，也是幸福的。
漲潮了，我又被卷入大海里，我終于明白了我存在的意義，我將帶著我的使命繼續(xù)旅行，我對未來充滿了期待，不知道會是誰把我撈起來，看到主人寫的祝福，但是我知道他一定是幸福快樂的！
漂流的故事作文7
今天，我的小主人把我投進(jìn)了海里。過了幾天幾夜，突然我發(fā)現(xiàn)自己的瓶蓋松了，結(jié)果找來找去，終于看到一條魚了，我說：“小魚，你能不能幫我把瓶蓋蓋緊？”小魚說：“你是誰啊？”我說：“我是寄托主人希望的漂流瓶�！薄拔抑懒��！毙◆~用嘴幫我把瓶蓋蓋緊了。又過了幾天幾夜，我突然看見一頭大鯊魚向我沖過來，就在這危急時(shí)刻，一條電鰻沖過來了，它用強(qiáng)大的電流把鯊魚電的節(jié)節(jié)敗退，這時(shí)我對電鰻說：“謝謝你的.救命之恩�！彪婗犝f：“助人為樂為快樂之本�！�
時(shí)間慢慢地流逝，過了三年，這時(shí)一個(gè)螃蟹軍團(tuán)向我沖過來，我躲呀躲呀，最后還是被發(fā)現(xiàn)了。我本以為這是我最后一次看見世界了，突然一條海豚沖過來，他們喝起海水，肚子鼓得像個(gè)刺球似得，海豚把螃蟹打敗了，我非常感謝海豚，然后我們成了好朋友了。過了幾天，一條大白鯊向我沖來，最后沒有出現(xiàn)奇跡，我被大白鯊咬的粉碎，最后帶著主人的心愿，永遠(yuǎn)沉進(jìn)海底，主人的心愿永遠(yuǎn)破滅了，我也不能為主人送愿望了，我的命就這樣結(jié)束了嗎？當(dāng)我醒來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己全身上下都是海藻，之后玻璃碎片也被我的朋友魚、海豚、電鰻找來的海藻補(bǔ)好，答謝完他們以后，我就走了。
我漂啊漂啊，這時(shí)一個(gè)網(wǎng)把我的身體給撈了上來，我發(fā)現(xiàn)他是個(gè)漁夫，漁夫看見了我，并把我打開了，發(fā)現(xiàn)里面有張紙，看完紙條他就立即買了一個(gè)東西寄出去了，他完成了小男孩的心愿，原來小主人的愿望是得到一雙溜冰鞋。
漂流的故事作文8
小時(shí)候，媽媽給我買了許多書。其中，我最喜歡的一本就是《魯濱遜漂流記》了，它共有280頁，是注音版的。那時(shí)，每晚吃過飯后，我就迫不及待地躺在床上，等著媽媽講這個(gè)故事給我聽。在柔和的燈光下，媽媽一手枕著我的頭，一手捧著書，在我耳邊喃喃細(xì)語。魯濱遜傳奇的人生故事就這樣載我入夢鄉(xiāng)，他堅(jiān)強(qiáng)勇敢的身影也就這樣深深的印在我的腦海里。
記得有一次，媽媽上夜班，爸爸因?yàn)楣ぷ魅?yīng)酬了，我一個(gè)人呆在家里。天漸漸黑了，我覺得很害怕，真想掉眼淚。這時(shí)，魯濱遜孤身荒島生活的情景浮現(xiàn)在我眼前，他多么勇敢�。∠氲竭@里，我馬上鎮(zhèn)定下來，耐心地等著爸爸回來。
轉(zhuǎn)眼間，我長大了，現(xiàn)在已經(jīng)是四年級的小學(xué)生，《魯濱遜漂流記》已成為我課后最好的.朋友，我反反復(fù)復(fù)地閱讀它，直到此時(shí)我才明白這本書的主要內(nèi)容：魯濱遜從小立志航海，初次航海遇險(xiǎn)后，他的愿望沒有改變，再次航海遭遇沉船、遭遇海盜，最后孤身荒島定居近30年。他經(jīng)歷了各種磨難，頑強(qiáng)地生活著，最終重歸故土。每次閱讀后，我都被魯濱遜這個(gè)人所感動。我想：如果我是魯濱遜，在初次航海遇險(xiǎn)后，我肯定會半途而廢，不再航海了。而在荒島上，我也會被餓死的。
這本書的真正含義，是我最近才悟出來的。我們每個(gè)人都應(yīng)該向魯濱遜學(xué)習(xí)，從小樹立自己的理想，并為自己的理想奮斗終身；做什么事都不能半途而廢；在生活上要獨(dú)立，不依賴父母；遇上不順心的事不要怨天尤人，遭受艱辛，也是機(jī)遇，只有從心靈深處化艱苦為快樂的人，才是最快樂的人。
這本書使我受益匪淺，深受啟發(fā)。我想：有它時(shí)刻鼓勵(lì)我，我一定會成為一個(gè)對社會有用的人。
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