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朗誦比賽作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的朗誦比賽作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朗誦比賽作文 篇1
中午，邵老師對(duì)我們說：“下午共省課時(shí)，我們要舉行一場朗誦比賽，參加的同學(xué)到班長那里去報(bào)名�！甭牭健氨荣悺倍郑倚闹心呛脛俚男』鹈缛紵似饋�，下課我就轉(zhuǎn)動(dòng)腦子想，終于在幾分鐘后，我決定了，我要朗讀第27課《水》，但是陳尚一跟我說他也想朗讀這－課，我就又選了第14課《秦兵馬傭》，到班長那報(bào)完名就玩去了。
終于共省課的'鈴聲響起來了，老師把我們參加比賽的同學(xué)按順序排列了一下，陳尚一打頭陣，他娓娓動(dòng)聽地朗讀著。下一個(gè)輪到我了，我走上講臺(tái)，向大家敬了個(gè)禮開始朗讀，由于沒好好預(yù)習(xí)，不熟悉，心里有點(diǎn)膽卻，覺得小腿有點(diǎn)顫顫悠悠，朗讀得有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴，感覺過了幾個(gè)世紀(jì)，終于朗讀完了，我覺得臉上像著了火一樣，迅速地走下講臺(tái)。接下來同學(xué)們按順序朗讀著，一個(gè)比一個(gè)讀的好，其中李昀珂讀得最好，第一名，金蕓竹第二名，史譽(yù)之第三名。
在同學(xué)們的掌聲中，朗誦比賽結(jié)束了。今天我雖然朗誦的不好，但也十分開心，在歷練中知道自已的不足，也是為下一次作鋪墊。
朗誦比賽作文 篇2
“星垂平野闊，月涌大江流”這是著名詩人陸游所寫的詩句，描寫長江的優(yōu)美。古往今來，描寫“長江、黃河”的詩句數(shù)不勝數(shù)，而贊美“黃河、長江”的句子，更是數(shù)以計(jì)數(shù)。是的，它們偉大，哺育各族兒女；沒錯(cuò)，它們堅(jiān)強(qiáng)，伴隨中華民族成長；的確，它們磅礴，灌溉整個(gè)中國。它們被我們稱之為“母親河”。它們值得我們歌頌、贊美！為此，我們班一“母親河”為主題，進(jìn)行了一場有生有死、精彩紛呈的朗誦會(huì)！
本次朗誦會(huì)共有七個(gè)小組登臺(tái)進(jìn)行它們準(zhǔn)備已久的朗誦表演，每個(gè)小組都有自己獨(dú)特的風(fēng)采。第一組聲音急促有力，融入到整首詩中，仿佛像戰(zhàn)士一樣——《怒吼吧，黃河！》；第二組動(dòng)作整齊，分工明確，聲音卻欠缺些許力量；第三組朗誦有力，讓我感受到黃河的力量，選材也十分獨(dú)特；第四組全員參與，背誦極為有名的——《將進(jìn)酒》；第五組隊(duì)形新穎，動(dòng)作特別，有感情地朗誦著——《黃河頌》；第六組剛毅有力又不失優(yōu)美——《三峽之秋》；第七組配樂帶動(dòng)氣勢(shì)，朗誦氣勢(shì)磅礴——《長江之歌》。
而給我留下印象最深的是首先登臺(tái)的第一組。統(tǒng)一、藍(lán)色的文件夾，標(biāo)準(zhǔn)的站姿，挺直的腰板，整齊地展成一橫排——這便是我對(duì)他們的第一印象�！按蠹液谩闭f完后，他們雙手托著文件夾，把它放在胸前，臉上露出衣服深藏不露的表情，高深莫測，這更讓他們的朗誦增加了一份神秘感。同學(xué)們似乎也急不可耐，似乎心里有著急切的期待。終于開口了，小張同學(xué)首當(dāng)其沖，娓娓道來；小覃同學(xué)的朗誦令我意想不到，她的聲音堅(jiān)定不移，之前臉上的表情換成了一副皺著眉、瞪著眼的表情。“這是以前的她嗎？是以前嬌滴滴的她嗎？”這可不像她�。∷H鏘有力地朗誦著：“黃河，怒吼吧！”小泓同學(xué)上場了，表現(xiàn)也可圈可點(diǎn)；假女生，愛搞怪的小王開口了：“黃河，怒吼吧，怒吼吧，怒吼吧！”他聲嘶力竭，用盡全力。他變了，變得如此剛毅。此時(shí)的她，猶如一頭兇猛的獅子，聲音急促有力！這一組著實(shí)讓我吃了一驚！他們聲情并茂的朗誦完全將我們帶進(jìn)那首詩的氣勢(shì)中。他們像即將沖鋒陷陣的'士兵，發(fā)出戰(zhàn)爭號(hào)子。當(dāng)他們朗誦完《怒吼吧，黃河》，全班報(bào)以熱烈的掌聲，他們的朗誦在掌聲中完美謝幕……
除了第一組，第四、第五組也不錯(cuò)。此次活動(dòng)舉辦得特別成功！既讓我見識(shí)到了同學(xué)們的朗誦技巧；也讓我聽到了好的文章；更讓我懂得了“母親河”的偉大！贊頌我們可愛的“母親河”，理所應(yīng)當(dāng)�？傊�，朗誦會(huì)帶給我們?cè)S多在平常感受不到的東西。
朗誦比賽作文 篇3
今天，我、陳晗……參加了區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的詩歌朗誦比賽。
我們是最后一個(gè)出場，看見前面的選手表現(xiàn)都很出色，饒是我參加過許多的表演，也忍不住有些發(fā)顫。我就想：“我能不能勝過他們呢?”我多想此時(shí)來一場地震，或一陣火災(zāi)，讓我多準(zhǔn)備一些時(shí)間，哦，不!是不用參加比賽，呵呵!
當(dāng)主持人說：“下面輪到第8號(hào)選手朗誦：《哪一個(gè)季節(jié)你最喜愛》。”把我從幻想中拉了回來，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。此刻我的心砰砰直跳，仿佛要跳出胸膛，我連忙捂住胸口安慰自己：“別怕!要相信自己!”我的心仿佛已經(jīng)聽懂了，慢慢的平靜下來。我們走上舞臺(tái)，將道具擺放好，我開始朗誦：“每一年有四個(gè)季節(jié)……”我的目光炯炯，完全投入到詩歌里去了。讀到一半時(shí)，無意中瞥見了評(píng)委一眼，發(fā)現(xiàn)評(píng)委像看見有趣兒的、好玩兒的.小玩意兒一樣，盯得我全身起雞皮疙瘩，由于害怕被打擾，所以，我無視了評(píng)委。
當(dāng)我們讀完時(shí)，掌聲以排山倒海響起。我走下臺(tái)，“朗誦的真好!”其他學(xué)校的同學(xué)不約而同的說，再看看那些初中的大哥哥大姐姐，他(她)們征用贊許的目光看著我，仿佛在夸我呢!我笑了笑，臉紅得如三月桃花一般，笑得那么甜美，那么歡暢……
朗誦比賽作文 篇4
為了豐富我們的學(xué)習(xí)生活，也為了每位同學(xué)都有上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì)，老師決定在班里開展朗誦比賽，十人一組，分成五組。
比賽馬上開始了，老師說我有當(dāng)主持人的經(jīng)歷，就臨時(shí)讓我當(dāng)主持人，我聽了真高興！馬上投入到準(zhǔn)備工作中去。
在我的宣布下，朗誦比賽拉開了帷幕。胡峰上臺(tái) 了，他朗誦的相當(dāng)精彩，同學(xué)們送上了陣陣掌聲。輪到吳子欣了，她顯得非常緊張，上臺(tái)沒朗誦幾句就忘詞了。她紅著臉，不知所措。老師先讓她下去再準(zhǔn)備一下，可是第二次上臺(tái)她又忘詞了，老師只好讓她看著書朗誦了。此時(shí)的.她，覺得很不好意思，聲音輕極了 。
同學(xué)們一個(gè)一個(gè)地上臺(tái)了，不一會(huì)兒，朗誦比賽結(jié)束了。我緊張的心情也平靜下來了。
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