我的故事作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的我的故事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的故事作文1
我可是個(gè)名符其實(shí)的“小書蟲”，因?yàn)槲曳浅劭磿液蜁g還發(fā)生過許多有趣的故事呢。
有一次，爸爸讓我一人在書房寫作業(yè)，我寫著寫著，發(fā)現(xiàn)爸爸并不在家里，就偷偷拿出一本漫畫書，，拿到桌上，津津有味地看了起來，當(dāng)看了一則有趣的笑話之后，立刻哈哈大笑起來，原來是一位老師叫同學(xué)帶花到學(xué)校，其中有一個(gè)同學(xué)卻帶了玩具花。當(dāng)我正笑得歡時(shí)，爸爸過來了，看見我在笑，旁邊還有一本漫畫書，就問：“我叫你寫作業(yè)，又沒叫你看書，你看書干嘛？”我聽了，馬上把書放到原來的位置，立刻坐到椅子上寫作業(yè)去了，我寫了一會(huì)，爸爸就出去了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，想：真險(xiǎn)啊！差點(diǎn)又為看書挨打了。
記得還有一次，我晚上看爸爸給我剛買回來的《小學(xué)生故事一本全》，我看入了迷，連睡覺都忘記了，到了三更半夜我才把書看完，看完之后，我感覺好困，但還睡不著，就又拿出《意林》來看，看我喜歡的《小克勞斯與大克勞斯》的故事，不知不覺看到了天亮，一早，爸爸起來一看，說：“你真牛，從晚看到了天亮都不睡覺�！蔽衣犃耍南耄哼@次搞大了，看過了，下次真得注意，但一遇到好看的書，我又會(huì)犯同樣的'錯(cuò)誤，真煩人。
你感覺我是不是“小書蟲”？
“蟲”與書的故事是不是很有趣？
我的故事作文2
光陰似箭，日月如梭。一眨眼我從童年就來到了我的初中，童年時(shí)每個(gè)人最快樂的時(shí)光，因?yàn)樵谕辏覀兲�，太年輕，什么都不懂，弄出許多蠢事，讓人永遠(yuǎn)不忘。
童年時(shí)每個(gè)人最快樂的時(shí)光，當(dāng)然我也不例外，小時(shí)候，我的父母為了賺錢去了外地，而我就跟著爺爺奶奶住在鄉(xiāng)下，那時(shí)，我非常開心，因?yàn)槟菚r(shí)，我總是跟著一些小伙伴一起出去玩！
記得一次，我和我的小伙伴去山里玩，可是漸漸地大家都不想繼續(xù)了，不知是誰說了一聲：“不如我們?nèi)ネ倒S吧。”因?yàn)榇蠹叶继珶o聊了，于是都說好，大家風(fēng)風(fēng)火火地跑到別人家的筍場(chǎng)，大家都紛紛開始挖起筍來，挖筍的場(chǎng)面那么一個(gè)字熱鬧，是不是有人叫起“找到了，這里有，快來！”可是一聲“偷筍啊！快來抓賊！”或許是我們的叫聲太大，吵到了那戶人家，當(dāng)聽到那抓賊聲后，我們立馬放下手里的`事，一個(gè)勁地跑，連挖出來的筍都來不及撿，大伙都以最快的速度跑回了家！現(xiàn)在突然想起來，有點(diǎn)懷念那時(shí)候，我們是多么的快樂，什么都不懂，什么都不用愁。
還有一次，我和我的哥哥、弟弟，來到河邊抓魚，那時(shí)的水是那樣的清澈，沒有一點(diǎn)污染，不像現(xiàn)在水面到處都是垃圾，那時(shí)我們?nèi)值�，覺得單單抓魚沒有什么好玩的，于是舉行了一個(gè)抓魚比賽，看看誰抓得多，大家紛紛開始了抓魚，我那時(shí)還小，看到有魚，就撲上去，沒想到魚沒抓著，倒是把自己變成了落湯雞，我們?nèi)值茉诤永镎垓v了一個(gè)下午，一條魚也沒有抓到，在夕陽下，三只落湯雞慢慢地走回了家！
童年是每個(gè)人最快樂的時(shí)光！生活過得越傻，就越快樂！
我的故事作文3
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喺f過：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！睍且粋�(gè)多么平凡的字眼��！但它卻在我心目占有著極高的地位。在我的記憶中，我與書有著不解之緣，每當(dāng)我捧起那一本本小時(shí)候看過的書時(shí)，我就想起很多往事......
在我不到一歲的時(shí)候，我剛剛學(xué)會(huì)說話，媽媽就拿來一些有圖片、有拼音、有文字的.書教我認(rèn)圖和識(shí)字，后來我又開始閱讀一本叫《啟蒙》的雜志，這是我最早的讀物。
到了四五歲我就可以自己看一些連環(huán)畫之類的讀物了，這時(shí)，書已為我的伙伴。
慢慢的我長(zhǎng)大了，進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，我開始讀《安徒生童話》、《格林童話》一類的書籍。漸漸地我的閱讀范圍越來越廣，如《十萬個(gè)為什么》、《愛的教育》、《假如給我三天光明》，還有散文集等等。在我的書架上《千字文》、《上下五千年》、《千萬個(gè)為什么》等各種書籍越來越多，我已經(jīng)離不開書籍了。
讀書使我懂得了很多知識(shí)和道理。我從《愛的教育》中懂得了人間真情；《假如給我三天光明》讓我知道了一個(gè)失明失聰女孩的堅(jiān)強(qiáng)意志：《十萬個(gè)為什么》告訴我關(guān)于人類、歷史、動(dòng)物、植物、宇宙、自然等各種知識(shí)。總之，書籍帶給我的快樂時(shí)什么也替代不了的，它既是我的良師又是我的益友。
我愛讀書，它讓我懂得很多做人做事的道理。是讀書讓我體會(huì)到人生的價(jià)值；是書籍讓我懂得了去珍愛生命、關(guān)心大自然。書中有著知識(shí)，有著道理。知識(shí)是學(xué)不完的，所以書讀不盡的。
我的故事作文4
高爾基曾經(jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯”我也這么覺得，書帶給我們的東西太多了，可你知道嗎，我和書還有一個(gè)小故事呢！
那是一個(gè)涼爽的秋天，我和媽媽去購(gòu)物，當(dāng)我經(jīng)過一家書店時(shí)，我看中了一本五十元的《一百個(gè)童話故事》，我一看見就愛不釋手，乞求媽媽給我買下來，媽媽不同意，我只好自已湊錢，回到家，我湊齊了小豬里所有的錢，可也只有二十七元而已，根本就不夠，叫我怎么辦呢？我只好去問媽媽有沒有什么活可以干的，并提出了收費(fèi)的要求，媽媽答應(yīng)了，我每天都可以得到一點(diǎn)錢，我每天都把攢到的錢記在日記本里了。有一天，媽媽偶爾翻開我的日記本，被我感動(dòng)了。那天下午我放學(xué)回來，看見桌上有一封信，信封里有五十元錢，我立刻明白了媽媽的用意，但我沒有收那五十元，只是把錢放回了信封，對(duì)著信微微一笑，放了回去，我就跑到外面去高興地玩了。
經(jīng)過一個(gè)月的努力，我終于攢到了五十元，我高興地去買來了那本我喜歡的書，讀著自已辛辛苦苦買來的.書，我笑了，笑得那么燦爛，那么高興。那時(shí)，我嘗到了從來都沒有的滋味——美滋滋的。媽媽又說：“璇璇，你長(zhǎng)大了，懂事了！”現(xiàn)在當(dāng)我回憶起那五十元后，覺得它是沉甸甸的，因?yàn)樗缫驯晃业暮顾塘恕?/p>
現(xiàn)在，我才真正明白，世上任何東西都只有靠自已，才會(huì)更有意義，想一想，這不只是書，告訴我的！
我的故事作文5
書籍是人類進(jìn)步的橋梁，沒錯(cuò)，書是我們非常重要的朋友。中國(guó)上下五千年的歷史都是由史書來發(fā)揚(yáng)傳播的`，沒有書現(xiàn)在的人們就無法以史為鑒。書還可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，增加對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，還可以愉悅自己的心情，下面是我和書的故事。
有一年冬天我放學(xué)回家做完作業(yè)后覺得有點(diǎn)無聊，想玩會(huì)電腦，但是老爸用著呢，想和媽媽下棋，但是媽媽正在讀書。哎!什么也不干了。媽媽說：“你也看書去吧。”于是我走到巨大的書柜前頭又大了，這么多書我看那本呀?《火藍(lán)刀鋒》看了一半了，《三國(guó)演義》快看完了有點(diǎn)舍不得接著看了，《紅樓夢(mèng)》沒興趣，漫畫書太小兒科了，《狼圖騰》看了一點(diǎn)，就這樣在書柜前晃了十分鐘，最終鎖定了三本《火藍(lán)刀鋒》《三國(guó)演義》《狼圖騰》本想把三國(guó)看完再看刀鋒最后還有時(shí)間再看狼，但是畢竟前兩本都大概知道結(jié)局了沒意思了于是決定先看狼，對(duì)于狼我還是不甚了解。剛看了一章，這是一章關(guān)于掏狼崽的。于是我就躺在床上看起了狼……也不知怎么了，也許我被草原狼的綠眼睛盯上了，也許我被騰格里沙漠扣下了，我一口氣看了兩個(gè)小時(shí)，啊呀!誰呀?恩!原來是媽媽叫我去吃飯，她說喊好幾次了我都沒反應(yīng)，我一直以為我是主人公，正在飼養(yǎng)小狼呢，連外界的聲音都聽不見了。吃飯的時(shí)候我就像一只草原狼，狼吞虎咽地吃完，又去看書，直接抓起狼在客廳又不知不覺看了三個(gè)小時(shí)……
“小狼給自己挖了個(gè)洞!”“多聰明的狼呀!”“小狼看見了大尾鼠。”“它自己抓了只兔子。”“它的野性依舊未改。”“它害怕牛車!”……
“啊呀呀!我怎么在這里睡了!”醒來后我發(fā)現(xiàn)我睡在了椅子上，原來看書看得入迷就在客廳睡著了，“我的狼呢?”啊!它在這里正躺在我腿上呢。
我的故事作文6
人生總會(huì)有離別，我四年級(jí)了，同學(xué)們都知道我是轉(zhuǎn)學(xué)生。但他們不知道我從母校轉(zhuǎn)過來的這兩年，還一直想念著母校，想念著以前的同學(xué)、以前的老師。
我離開母校前，老師給我的禮物就是一個(gè)抱枕，上面有我和全班同學(xué)的合照。直到現(xiàn)在，我還能記得以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不管什么時(shí)候，我都不會(huì)將他們忘記。
一年級(jí)剛開學(xué)，老師競(jìng)選班干部。我想當(dāng)體育委員，因?yàn)樘菪]有選上，我很失望，但老師讓我當(dāng)了班長(zhǎng)。一個(gè)星期過去了，看到走廊里的泡沫和玩泡沫的同學(xué)，我沒去阻止，也和他們一起玩。我們玩得不亦樂乎，甚至連上課鈴都忘記聽了，因此我們罰站了。我本以為班長(zhǎng)之位保不住了，可老師卻給了我一次機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)只有一次，從那以后，我好好學(xué)習(xí)，管理好班級(jí)紀(jì)律，老師還不止一次夸獎(jiǎng)過我。
二年級(jí)競(jìng)選班干部，我雖能當(dāng)上班長(zhǎng)，但卻當(dāng)了副班長(zhǎng)�？晌乙琅f盡職盡責(zé)，管理班級(jí)。久而久之，我、班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員，我們仨成了形影不離的好伙伴。
我要轉(zhuǎn)學(xué)的消息猶如晴天霹靂打破了這個(gè)美好的時(shí)光，我本以為我們會(huì)一直在一起打打鬧鬧、說說笑笑呢！可這真是個(gè)天真的.想法呀！
在我轉(zhuǎn)學(xué)后的第二學(xué)期，學(xué)習(xí)委員也轉(zhuǎn)學(xué)了。真想念以前和他們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光啊。想念在一起競(jìng)選班干部、一起領(lǐng)獎(jiǎng)、一起管理班級(jí)、一起打打鬧鬧、說說笑笑的美好時(shí)光啊！
我的故事作文7
20xx年12月10日，我出生了。全家人都在歡樂之中，我的母親怎么看我也看不夠，突然，我的母親哭了起來，哭著哭著，就暈了過去。全家人以為她是喜極而泣，可順著她的目光看，全家人驚訝起來——我的耳朵它竟然沒有長(zhǎng)成完美的，它竟是一個(gè)未長(zhǎng)成的耳朵。淚，打濕了她的病服，她卻毫不在乎。
出院那天，媽媽的朋友勸她把我送到孤兒院，可我媽媽拒絕了他們，說：“我沒有給孩子一個(gè)完美無缺的身體，我還將他拋棄，我還是一個(gè)稱職的'母親嗎？”在路上，風(fēng)吹著她的頭發(fā)，她看著我，她的眼淚被風(fēng)吹干了，她的心碎了。
從這之后，我媽媽天天帶著我，從不出去，有時(shí)，在五指不見的黑夜里，去我外婆家，怕別人說，讓我的自尊心受到傷害，給我留下巨大的陰影，后來，家家戶戶的鄰居都知道了，卻不嘲笑我、譏諷我，并安慰我媽媽不要怕，他不會(huì)有事的。
在幼兒園，我身邊沒有任何嘲笑聲和譏諷聲，可到了小學(xué)，到處是笑聲、譏諷聲，后來，竟還有外號(hào)聲，什么小耳朵啦，一只耳啦，還有一個(gè)更可笑的，呵呵，聾耳小隊(duì)長(zhǎng)！我早已習(xí)以為常，我的心中有憤怒，傷感，甚至獨(dú)來獨(dú)往，還好我有一個(gè)真心朋友，他就是丁子俊。這讓我的心輕松不少。
一次，我和我唯一的朋友一起玩，又有人來嘲笑我，他就維護(hù)我，和嘲笑者嘴站到底。我心里的冰塊漸漸融化了，我變得外向起來�？旎畹奈疫@才發(fā)線生活是美好的，生活處處都是春天。
時(shí)間像流水，會(huì)緩緩地沖去心里的傷痕，只要你覺得生活是美好的，那么哪里都是春天。
我的故事作文8
讀著書中的這樣一句話“學(xué)會(huì)生活，學(xué)習(xí)自理是提高自身各項(xiàng)能力的基礎(chǔ)�！焙笫刮彝蝗幌肫鹆饲安痪冒l(fā)生的事。
我們家的隔壁是一個(gè)三年級(jí)的'小學(xué)生，他平時(shí)非常頑皮，他的父母都拿他沒辦法。一天他的媽媽拿著一本書，急急忙忙的跑過來找我，指著單詞問我怎么讀。我心生疑惑：“為什么他自己不來，反而要媽媽代勞呢?雖然疑惑，但我還是說出了答案。過了一會(huì)兒，他的媽媽又跑來了，是讓我教他做作業(yè)，我更加疑惑了，那家伙難道沒手沒腳嗎?一直讓他媽媽跑來跑去?我點(diǎn)頭答應(yīng)邊想。接著她媽媽拿著書包，硬是把他推了出來�？此洁熘�，一副不情愿的樣子，好像根本不在乎似的。
翻開作業(yè)，那字跡簡(jiǎn)直慘不忍睹，難怪會(huì)不情愿了呢!我指著“happy”讓他大聲朗讀，他卻支支吾吾的說不出來，我只好讓他跟讀再拼讀，學(xué)了幾個(gè)單詞后，他陰著臉，好像此時(shí)正烏云密布，我無可奈何，這一刻，我終于體會(huì)到了當(dāng)老師的艱辛，心里在為他媽媽嘆息，他媽媽跑前跑后都是為了他，好好學(xué)習(xí)，唉!可憐天下父母心!我又重語心長(zhǎng)地講道：“你媽媽這么做都是為了你，你要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、生活，不要什么事都依賴她。你不要辜負(fù)她對(duì)你的期望啊!”他似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我又高聲朗讀起來：“happy，h-a-p-p-y”不知是我的話有效了，還是他自己悟到了什么，他也抬著頭賣力的念起來，臉上的不屑也消失了，像天上的烏云散后升出了太陽，作業(yè)終于完成了。這時(shí)，他媽媽來了，看到他如此努力地學(xué)習(xí)，欣慰地笑了，向天空中出現(xiàn)了彩虹一般美妙。
通過這次當(dāng)“小老師”的經(jīng)歷后，我懂得了，在生活中，不要什么事都依賴父母，要學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)、生活，這樣才能在今后的道路上走得更穩(wěn)!
我的故事作文9
這是發(fā)生在暑假的一件事，至今我還印象深刻。
鐘聲敲了十二下，已經(jīng)是夜里十二點(diǎn)，我仍在玩電腦游戲。我越來越感到疲憊，上下眼皮不停地在打架。我用手揉了揉了眼睛，又繼續(xù)進(jìn)行我的“工作”。過了好一會(huì)兒，我又打起了精神，因?yàn)轳R上就能過關(guān)了。忽然我覺察到情況異常。雖然那腳步很輕，但以我多年的經(jīng)驗(yàn)，知道過來的人是老媽�！斑@關(guān)就要過了，她偏偏在這關(guān)鍵的時(shí)刻出現(xiàn)，真是沒事找事。真討厭！”我抓狂地把游戲關(guān)了，拿起一本本子，裝作做作業(yè)的樣子，等著老媽進(jìn)來。不一會(huì)了，老媽躡手躡腳地走到我的身旁。她關(guān)心的'問：“燕子，累了吧，要不要先休息會(huì)兒！”我正在氣頭上，冷冰冰地說：“不要你管，你睡你的覺去！”媽媽什么也沒說，不聲不響地走出了房間。
我本以為她走了，但她不久又輕輕地走進(jìn)了房間，還為我端來了一杯水。“燕子，做了好長(zhǎng)時(shí)間的作業(yè)，你渴了吧？喝點(diǎn)水吧！”“太燙了，我不喝�！蔽矣采恼f�！拔业沽擞幸粫�(huì)了，水溫剛好。”我聽了媽媽的話，突然覺得很對(duì)不起媽媽。本來是我做得不對(duì)，我居然還那樣和媽媽說話。
“媽媽，對(duì)……”我本想站起來和媽媽說聲對(duì)不起，但卻難以啟齒。“怎么了，還有什么事嗎？”“沒，沒有。”我結(jié)結(jié)巴巴的說。“那你快點(diǎn)睡吧，媽媽先走了�！闭f完，媽媽便走了。看著媽媽離去的背影，我的心情久久不能平靜。
望著那純凈透明的水，我不禁覺得自己很幸福，但也感到很慚愧。從那以后，我再也沒有熬夜玩過游戲。即使熬夜，那也是為了寫作業(yè)。
我的故事作文10
這一周感到十分辛苦，因?yàn)檎n間操和體育課都有大量的運(yùn)動(dòng)，我真是喘不過氣來，特別不舒服。
星期四的下午，天是光亮的，真的很難得�。≈档酶吲d的是天氣好了起來，但是天氣好意味著要參加大課間的跑步，如果要跑步的話，最少要跑五圈到七圈，天哪！不敢想象，完了，今天下午我只有硬著頭皮拼命地跑了。
當(dāng)老師說要跑五圈的時(shí)候，我很崩潰，也很沮喪，似乎沒有力氣再去跑步了，真希望因?yàn)橥饶_受傷而逃掉這次跑步。
跟隨著隊(duì)伍跑著，一圈過后感覺還不錯(cuò)，調(diào)整呼吸后接著跑。心跳開始有些輕微地加快，我給跑步的自己加油打氣，讓自己充滿自信，相信自己可以做到。
這一次我很堅(jiān)定，朝著目標(biāo)沖去。二圈，三圈，腳下的'步伐越來沉重，呼吸也越來越急促。此時(shí)，我必須告訴自己一定可以做到，我咬著牙繼續(xù)堅(jiān)持著。這個(gè)時(shí)候我在想：我要堅(jiān)持下去，我要?jiǎng)?chuàng)造奇跡。
三圈終于跑完了，但是訓(xùn)練還未結(jié)束，還剩兩圈加速跑。這時(shí)我瞬間沒了力氣，我努力地恢復(fù)元?dú)猓詈粑�，讓心跳減慢，揉了揉緊繃著的雙腿，讓肌肉松弛下來，將身體調(diào)整到跑步的最佳狀態(tài)。
加速跑時(shí)間到了，我全身都緊張了起來，這二圈的速度明顯快了許多，但在跑之前，我的心跳還未恢復(fù)，這一圈跑下來，心跳加快，我快堅(jiān)持不住了，我的身體消耗太大，所以我只能放棄了。
雖然我放棄了第五圈，但是雖敗猶榮，因?yàn)槲彝黄屏俗约骸Ｎ页晒Φ嘏芰怂娜�，這對(duì)我來說是一個(gè)巨大的進(jìn)步。跑完后，我的雙腿一直抖個(gè)不停，而且十分疼痛，但是這種疼痛換來了自我突破，我相信下次一定會(huì)堅(jiān)持到底，跑得更加輕松。
這就是A3班的生活，也是我的故事。
我的故事作文11
高爾基說:“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品”；莎士比亞說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。我說:“書是一葉小舟，帶我在知識(shí)的海洋里遨游�！泵慨�(dāng)回憶起兒時(shí)讀書生活，我就感到無比幸福。小時(shí)侯，我還不認(rèn)識(shí)字。媽媽每天晚上便捧著一本小故事書，坐在床頭，給我講故事，這些故事經(jīng)常讓我一陣傻笑，然后伴我入睡。有時(shí)，媽媽忘記了，我就會(huì)捧著那本書像小企鵝似的一搖一擺的`找到媽媽讓她給我講故事，真有“一日不聽難入眠”之感。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)這些小故事不感興趣了，又迷上了自己看或聽偵探小說，小說里面的內(nèi)容像磁石一樣吸引我，很精彩，又很可怕，有時(shí)，睡前看了，我都不敢上廁所了。上了四年級(jí)后，我又捧起了《紅樓夢(mèng)》、《西游記》，《西游記》里，我覺得唐僧是個(gè)“傻子”，孫悟空有火眼精睛，看得出來哪些妖怪變成了人，就會(huì)把妖怪殺了�！段饔斡洝防锏那楣�(jié)確實(shí)精彩，讓我浮想聯(lián)翩，愛不釋手。書讓我獲得了不少知識(shí)，可是因?yàn)樽x書我還挨了不少罵呢!有一次，我正津津有味地看著《大宇神秘驚奇》這本書，媽媽叫我做作業(yè)，我只好放下書走到房間寫作業(yè)，可書中的人物，精彩的情節(jié)時(shí)不時(shí)的浮現(xiàn)在腦海里，我的心一下就飛了。
我眼珠子一轉(zhuǎn)，有了辦法，我先叫來媽媽，說我想吃水果，叫媽媽去買，因?yàn)槲移綍r(shí)不愛吃水果，一聽我主動(dòng)要吃，媽媽就立刻下去買，我一看計(jì)劃成功就拿來書看起來，可能因?yàn)樘朊粤�，竟然不知道媽媽回來了，結(jié)果被媽媽罵了。多看書使我作文成績(jī)提高了許多，書真是我們進(jìn)步的階梯呀!
我的故事作文12
莎士比亞說得好“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_，書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，使每個(gè)人都必不可少的。無論走到哪里，如果你愛讀書，書就跟你―生―世。說到書，我也有讀書中的樂趣呢! 書是我永遠(yuǎn)的好朋友。
那天我剛好上完課，兩顆雨滴落在了我的腮上，“好煩，又下雨了。”我心里想著只好又返回教室坐在里邊把書包翻了個(gè)精光，就是沒有找到雨傘。我失落了。―個(gè)熟悉的.影子映入眼簾，啊!那不是昨天沒有看完的書嗎?我急切地打開書，瘋狂地尋找著昨日看到的地方。啊!我―下子全身心地投入到了書的海洋里，尋找著智慧的寶藏。(寶藏就是開啟智慧大門的鑰匙)
隨著故事的情節(jié)，我由悲轉(zhuǎn)喜，我掉進(jìn)了《海底兩萬里》，找尋著傳說中的“鸚鵡螺號(hào)”。在―個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我找到了它，它問我：“請(qǐng)問主人，您想去何處?”啊，我成了它的主人。我異常興奮的對(duì)它說：“帶我去書的王國(guó)吧!”話音剛落，我的“船”已經(jīng)開始啟動(dòng)，它飛快地行駛著，很快就到了書的王國(guó)。
這個(gè)王國(guó)的建筑都是書的形狀。我走在用石頭鋪成的小路上，看到了―本在墻上爬著的書，我走了進(jìn)去。只見國(guó)王的座位上坐著《哈里。波特》，王后的座位上坐著《小女巫》，《小女巫》的旁邊坐著不存在的女兒，國(guó)王和王后熱情地接待我。我和他們―起喝著果汁，―起聊天。之后，我還和《不存在的女兒》玩游戲，跳舞，有趣極了。天色漸晚，他們想留我住―夜，我并沒有住。他們看著我上了“船”，高興地與我道別。我們―直相互揮著手，直到看不見了為止。
―陣涼風(fēng)吹來，我被驚醒了。我發(fā)現(xiàn)雨也停了。哈!原來是―場(chǎng)夢(mèng)啊!后來我還是深刻地感受到我好像的確去過那里——書的王國(guó)。
我的故事作文13
歷史造就了獨(dú)特的我，我也同樣造就了只屬于我的獨(dú)特歷史。
—題記
11歲的我死黨很多，有兩個(gè)鐵桿姐妹，我們無話不談，那段純潔的友誼給我的12歲鍍上了絢麗的光芒。
12歲的我性格孤僻，心中擁有無數(shù)個(gè)美麗的夢(mèng)幻，再也不愿意向好友表白心跡、一起瘋狂。于是在那段日子里，我學(xué)會(huì)了在紙上揮灑自己的'情感與心聲。一篇篇隨感包融了我所有的情感，偏僻的角落珍藏了我心靈的果實(shí)。
12歲的我寫了許多許多的故事，那既是別人的故事，也是我的故事。沒有華麗的辭藻，一切平淡無奇。我只知道將心靈整理好，流于筆端。出乎意料，那些普通平常的故事卻也吸引了不少眼球。但我知道，他們所看到的永遠(yuǎn)只是外表，沒有人可以洞察我的心跡。
那時(shí)的我感情十分豐富，為了宣泄心中的不滿，我把手中的筆當(dāng)作武器在一片空白的戰(zhàn)場(chǎng)上馳騁，不必畏懼別人的冷眼，在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，我得到了最大的滿足。
我虛擬著別人的生活和自己的未來，編織著別人的理想和自己的夢(mèng)想。很快，我有了這樣一個(gè)習(xí)慣：把所有的情感濃縮在故事的小主人公身上。他們每個(gè)人身上都有我的影子，我把自己分給他們，在不同的世界里體驗(yàn)生活，因?yàn)槟菚r(shí)的我對(duì)外界充滿渴求。
在那些文章中，有很多匪夷所思的話，在我看來，它們都是至理名言。所以，并不是所有人都能看懂，就如同不是所有的人都能洞悉我的內(nèi)心。
我一直小心翼翼的珍藏著它們，可遺憾的是，它們?cè)谖覠o意中遺失了，但我知道，不管他們?cè)诤畏剑谖倚闹�，它們�(cè)缫殉闪擞篮恪?/p>
我的故事作文14
我家有好幾條紅領(lǐng)巾，它每天都掛在我的胸前和我形影不離。一年級(jí)的時(shí)候，由于我的年齡不到，沒能如愿以償?shù)貟焐霞t領(lǐng)巾，看著班上其他同學(xué)掛上紅領(lǐng)巾后那雄赳赳，氣昂昂地樣子我真是羨慕得不得了。
好不容易等到自己能入隊(duì)的那一天，我終于成了一名光榮的少先隊(duì)員，我站在隊(duì)旗下認(rèn)真地宣誓，我將告訴全國(guó)人民我會(huì)好好學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)，貢獻(xiàn)出自己的一份力量。掛著紅領(lǐng)巾，唱著隊(duì)歌，心中甭提有多高興了。從此，紅領(lǐng)巾便成了我最好的老師。我對(duì)它也特別愛護(hù)。每天晚上睡覺的時(shí)候，我都會(huì)拍拍紅領(lǐng)巾上的灰塵，畢竟在脖子上掛了一天，也應(yīng)該休息休息了，接著我就會(huì)把它整整齊齊地放在床旁邊，每星期我還會(huì)用香皂把它洗一遍。星期一，當(dāng)我再一次佩戴它的時(shí)候，它的身上總會(huì)散發(fā)出一股股淡淡的清香，使人在失意煩惱或是疲憊不堪的時(shí)候，感到心曠神怡。
因?yàn)橛辛思t領(lǐng)巾，它將每時(shí)每刻都提醒、關(guān)照我要以一名少先隊(duì)員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，它將鞭策我成為一名優(yōu)秀的.中隊(duì)委員。它——紅領(lǐng)巾一直伴隨著我，它是我最親密的朋友，當(dāng)我孤獨(dú)時(shí)，一看到紅領(lǐng)巾孤獨(dú)便會(huì)煙消云散；當(dāng)我獲得了榮譽(yù)，站在了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，胸前的紅領(lǐng)巾就會(huì)頓時(shí)顯得光彩動(dòng)人，讓人難忘不已；當(dāng)我成績(jī)考砸了，垂頭喪氣時(shí)時(shí)，看到它，我又會(huì)重新振作起精神，更加努力地學(xué)習(xí)……
紅領(lǐng)巾它給了我力量，給了我勇氣，也給了我信心，它讓我在生活中有著無窮無盡的樂趣……
我的故事作文15
生活中，星星點(diǎn)點(diǎn)的故事很多，猶如大海中的貝殼，每一件都有它豐富的內(nèi)涵。
記得四年級(jí)時(shí)的初夏，爸爸帶我們一家人去仙都游玩。
“仙都位于浙江省縉云縣境內(nèi)，是一處以峰巖奇絕、山水神秀的自然景點(diǎn)……”
一位導(dǎo)游阿姨領(lǐng)著我們游覽仙都著名的“石筍”。
一邊走，她一邊介紹著沿途的景點(diǎn)。
我站在遠(yuǎn)處遙望著，只見“石筍”矗立在碧波蕩漾的湖水之間，像一柄利劍，又仿佛是一位巨人。
我再低下頭俯瞰湖水，在陽光照耀下的湖中倒映著藍(lán)天的影子，又倒映著“石筍”的'影子;倒映著樹林的影子，又倒映著鳥雀的影子。
在這里，我們拍下很多很多照片。
過了許久，導(dǎo)游阿姨接著帶領(lǐng)我們游覽另一處景點(diǎn)——問漁亭。
問漁亭是一座雕梁畫棟以魚為裝飾的重檐八角亭。這座亭建在形似蓮瓣，四面臨水的大巨石上。
我好奇地問導(dǎo)游：“阿姨，這座亭子是誰造的?”
“傳說鼎湖峰上有個(gè)湖，湖中長(zhǎng)有大蓮花。黃帝騎龍升天時(shí)，睬在蓮花上騰空而起，然后刮起神風(fēng)把蓮花刮走。其中的一瓣落在金華縣變成金華山，另一瓣好溪旁的花瓣巖。后來明朝有一個(gè)名叫瀨仙的來此，問詢漁而找到了他的主人御使樊獻(xiàn)科。為了紀(jì)念這個(gè)‘問漁得主人’的故事便造了‘問漁亭’�！�
導(dǎo)游阿姨的一番話，我明白了亭子的來歷。
今天，我游覽了縉云仙都，被這美麗的景色迷住了。
神話色彩斑斕的故事，更是讓我如癡如醉。
我喜歡那美好的故事，更喜歡這迷人的自然風(fēng)光!
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