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捏泥人作文[精華15篇]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的捏泥人作文,歡迎閱讀與收藏。
捏泥人作文1
今天是星期六,我寫完作業(yè)后就到了小區(qū)后面的小花園玩耍。恰好周青青也在那蕩秋千,我就走過問:“周青青,要不要和我一起玩?”“好啊!但是玩什么呢?”周青青問。我環(huán)顧了四周后,就說:“要不今天我們捏泥人玩吧!反正這里土多!敝芮嗲嗦犃耍c了點頭。
于是我和她開始分工找材料。不一會兒,我就找到了半瓶水,一塊木板,而周青青也找來了一堆泥土。材料準(zhǔn)備好了,我們開始和泥了。第一次,泥巴中加的水太多了;第二次,水又加少了。終于,第三次,泥中水加得不多不少。
泥和好了,我們開始捏泥人了!耙鍪裁春媚兀渴裁醋銎饋碜詈唵文?”我在心中想著。經(jīng)過一番思索,我決定做一個小娃娃。我先揪了一塊土,揉成圓形,作為娃娃的頭,接著又揉了一個大的長方體,作為娃娃的'身子,最后我揉了四個長長細(xì)細(xì)的圓柱形,作為娃娃的四肢。就這樣,娃娃做好了。周青青看了看做的娃娃,說:“趙琦,你做的真快。”
小朋友,看了我的捏泥人文章,你是不是也想捏了?
捏泥人作文2
今天真無聊!突然我靈機(jī)一動:不如捏泥人吧!
說做就做,我去文具店買了一塊紫砂泥,回家后就拿出來捏一捏,不過這泥還真硬呀!我就想方設(shè)法地想把它變軟,可是這泥就像個調(diào)皮的“野小子”似的怎么也不聽我的話!急得我像熱鍋上的螞蟻一樣,不知道怎么辦才好!突然我想到了一個好法子:我端來了一盆水滴上幾滴后,它就像打了敗仗的敗兵一樣有氣無力地軟下來了,這下我就可以大顯身手了!
首先把它捏成一個圓球,再搓出兩條柔和的手臂;接著做出一件時髦的高領(lǐng)衫、一條帥氣的中褲,這樣就像一套明星服了!可是沒有小腿怎么走路呀?!接著我就要給她裝上兩條腿了。她的腿就像芭蕾舞演員的腿一樣又細(xì)又長。想要她變成一位真正的“黑美人”那頭發(fā)可是不可缺少的`一點喲!那就讓我給她染上一頭金色的卷發(fā)吧!首先搓出一根根長頭發(fā),然后把它們卷成像波浪一樣的卷發(fā)。頭發(fā)就這樣做好了。最后刻上五官,一位黑皮膚的卷發(fā)女郎就大功告成了!雖然她還沒有上色,但是我覺得她已經(jīng)是一位很瀟灑的“黑美人”了!
看著自己的的勞動成果,心里別提有多開心了,而且加強(qiáng)了自己的動手能力。下次捏的話我會捏得更好的,我相信。
捏泥人作文3
捏小泥人是我最喜歡做的事了,記得我第一次捏小泥人那是一個明媚的.下午。
我閑著沒事干,看著窗外的泥土我突然想;為什么我不捏個小泥人玩嫩?扥到這個想法我爸媽同意了之后便開始行動,我來到陽臺拿了一大塊泥土,放在水桶里,加了一些水,把泥土打爛,首先,我先拿一團(tuán)泥巴揉成一團(tuán)圓球,把兩個泥球粘在一起就成了小泥人的身子了。我再用泥捏小泥人的眼睛、手和腳,還有一個金箍棒,把金箍棒粘在它的脖子上。雙手放金箍棒在兩旁,腳貼在最底下。我給小泥人取名叫“孫小子”。為了讓“孫小子”能牢固,我把它放到火盆里烤了半個小時。
大功告成,一個小泥人就做好了。我看著小泥人總覺得哪里不太好,爸爸和媽媽在一旁提醒我說:“少了顏色,還要上色呢!"哦!我現(xiàn)在想起來了。于是,我爸爸把顏料給我,我拿著顏料‘刷刷’幾下一個小泥人變得像真人了。我照著前面的樣子又捏了個‘唐三臟’‘組八戒’‘百隆馬’‘沙世雄’我把它們放在了一起取了個名字‘第2次西天之路’爸爸媽媽也在一旁嘖嘖贊嘆。如今那幾個小人還在我的書桌上嫩!捏小泥人是我最喜歡做的事了,記得我第一次捏小泥人那是一個明媚的下午。
捏泥人作文4
一場春雨過后,土地也變的濕漉漉的,我到外面挖了一塊泥巴回來,因為我要捏泥人。
首先做準(zhǔn)備工作,找來一些平時玩橡皮你用的工具,然后我就做了起來。我先把泥巴捏的軟軟的,就開始做頭了,我要做一個女孩,先給她安一個長辮子,搓兩根泥條當(dāng)小辮子,用綠豆當(dāng)眼睛,再用紅色的彩筆畫上一個小嘴巴,耳朵用手指輕輕的'按上兩個小窩,鼻子用手輕輕的捏起?纯此念^大功告成,小眼睛,小鼻子,櫻桃嘴,小耳朵正配,真是太完美了!
下面該做身子了,怎們做呢?對,就這么做,我忽然想出一個好點子。我先用案板把圓球拍扁,再按裙子的樣子用小刀可出輪廓,把多余的地方切下去,最后在裙子上做些裝飾,安在頭的下面。
對了,還有她的腿呢?用泥巴做兩個長條就可以了,最后用小刀可出一雙漂亮的鞋子。一個穿著漂亮裙子的泥娃娃就做好了。
望著自己親手做的泥娃娃,我覺得我好像變成了女媧,我的泥人也會動了。
捏泥人作文5
小朋友們,你們見過黑人嗎?今天我就要給你們捏一個特別的“黑美人”——泥人!
我在文具店買了一塊紫砂泥,一到家我就迫不及待地把它從包裝盒里拿出來捏一捏,想不到這泥還真硬呀!我就想方設(shè)法地想把它變軟,可是這泥就像個調(diào)皮的“野小子”似的怎么也不聽我的話!急得我像熱鍋上的`螞蟻一樣,不知道怎么辦才好!突然我想到了一個好法子:我端來了一盆水滴上幾滴后,它就像打了敗仗的敗兵一樣有氣無力地軟下來了,這下我就可以大顯身手了!
首先把它捏成一個圓球,再搓出兩條柔和的手臂;接著做出一件時髦的高領(lǐng)衫、一條帥氣的中褲,這樣就像一套明星服了!可是沒有小腿怎么走路呀?!接著我就要給她裝上兩條腿了。她的腿就像芭蕾舞演員的腿一樣又細(xì)又長。想要她變成一位真正的“黑美人”那頭發(fā)可是不可缺少的一點喲!那就讓我給她染上一頭金色的卷發(fā)吧!首先搓出一根根長頭發(fā),然后把它們卷成像波浪一樣的卷發(fā)。頭發(fā)就這樣做好了。最后刻上五官,一位黑皮膚的卷發(fā)女郎就大功告成了!雖然她還沒有上色,但是我覺得她已經(jīng)是一位很瀟灑的“黑美人”了!
最后我要提醒大家的是:在泥人沒有干之前千萬不要碰她,不然她就會變成斷胳膊斷腿的殘疾人了!
捏泥人作文6
暑假第一節(jié)作文課上,張老師準(zhǔn)備帶我們捏泥人。聽了這個消息,我內(nèi)心非常開心,因為終于可以在課上玩了。
捏泥人之前,我準(zhǔn)備了一包五顏六色的彩泥,我想了又想,捏什么呢?對了,我捏一朵美麗的小花。因為小花是我最喜歡的.植物。
開始捏泥人了,首先我拿出黃色的彩泥,做花的花瓣,我把黃色的彩泥放在手里,把它按扁,又用手工刀把它劃成橢圓形。然后,我拿橙色的彩泥做花蕊,我把它放在手心里,按成圓形扁片。接著我又拿出綠色的彩泥做花的桿和葉子,我把它放在桌上,搓成細(xì)條,我又用綠色的彩泥做花的葉子,我把它放在桌上,按成橢圓形。最后,一朵漂亮的小花出來了。
我做的小花得到了老師和同學(xué)的贊揚(yáng),我非常高興!
時間過得真快,這節(jié)捏泥人課就結(jié)束了,我很開心,同時也明白了,平時要多觀察,多動手,做的手工才會更漂亮。
捏泥人作文7
我國是世界四大文明古國之一,擁有長達(dá)五千年的歷史文化。歷史悠久,傳統(tǒng)習(xí)俗和民間藝術(shù)自然少不了。有模仿聲音的口技表演,有把人變高好幾米的踩高蹺,有令人眼花瞭亂的川劇變臉,還有祭拜神靈時的噴火表演。今天,我就來為大家介紹一個好玩的民間藝術(shù)——捏泥人。
捏泥人,顧名思義,就是用各種顏色的泥、面來捏成一個個小人、動物和其它造型。捏泥人的師傅個個心靈手巧,看著不起眼的.泥巴在他們手里一搓,一揉,一捏,一按就成了可以騰云駕霧的孫悟空,憨態(tài)可掬的小豬班納,青翠欲滴的大白菜……
捏泥人看似簡單,實際上卻很難。一揉一搓都要恰到好處,不能有絲毫的偏差。泥人師傅的手指靈活,手指頭在泥團(tuán)間游走一番,泥塊立刻變得比面條還細(xì)了。我經(jīng)常想那些泥人師傅是怎樣能那樣快的搓出如此細(xì)的泥條的呢?我百思不得其解。
我每次一看見有賣泥人的小攤,兩條腿就像被灌了鉛似的,總要看個不停,十分想要一個。但是一看我的口袋,早已見了底,出門帶的幾個銅板也早已被我花光,這時我就會十分不好意思的從小攤旁戀戀不舍的離開。
捏泥人,一個令孩子們有無限樂趣的民間藝術(shù);一個令中國文化由平面便立體的民間藝術(shù);一個令人嘆為觀止的民間藝術(shù)。
捏泥人作文8
童年,我的記憶像沙灘上五彩貝殼。其中有一閃靚的珍貝——捏泥人。
想忘不容易。兩年前的某天,我看著茶幾上的橡皮泥,突發(fā)奇想:捏幾個人讓他們來玩游戲吧!說干就干,我拿起一團(tuán)橡皮泥,準(zhǔn)備創(chuàng)造一個泥人新世界。效仿一下老祖宗女媧。先捏個圓腦袋,在腦袋上嵌上兩個黃色的眼睛,紅色的嘴巴。我看著這腦袋,心想,還缺點什么了,哦,頭發(fā),耳朵。于是一一給做上。接下來做的是小身子、腳、手。一個綠色的長方形的泥人身體。兩只扁扁的手深粉色,腳也是長方形。這樣一個可愛的泥人娃娃便從“大名鼎鼎”的“王璐瑤大師”的手上誕生了。我便又開始捏泥人娃娃的爸爸,“爸爸”跟“妹妹”的.做法不完全相同。給泥人爸爸一點裝飾,頭上戴一頂帽子,帽了后面一根彩色的辮子。儼然是居廟堂高位的達(dá)官顯貴。手上再張報紙。“媽媽”呢,頭上有一朵五彩花。手上拿了一根針在做針線活。藍(lán)藍(lán)的天,和煦的陽光,青青的草萍,周圍山坡上羊兒在放牧。樹上的小鳥也在賣弄喉嚨。
這家子,其樂融融,快樂,幸福。
捏泥人作文9
星期五晚上,我們一家人早早地吃晚飯,準(zhǔn)備去人民公園散散步。
當(dāng)我們到達(dá)人民公園,正準(zhǔn)備去玩的時候,突然一個六十歲左右的老大爺讓我停止了一切活動。他在捏泥人!這可引起了我的注意。
泥人是我們老百姓的`說法,它真正的名字叫面塑。面塑起源于菏澤,當(dāng)時人們用糯米做出一些小動物、人物,來養(yǎng)家糊口。現(xiàn)在是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)啦!
再回到人民公園,老大爺?shù)男∽雷由蠑[著各種各樣的東西:有孫悟空、豬八戒、QQ寵物、玫瑰花、老鼠、小牛、小鳥……一個個栩栩如生的面塑手工品展現(xiàn)在我們面前。
我跟著老大爺學(xué)做了一個小鳥,可就是學(xué)不像,幾個面團(tuán)在他手里,說變什么就變什么,似乎是魔術(shù)師在變魔術(shù)一樣,而我就不行了。叫我捏個百靈,我捏了只八哥,叫我捏個老鼠,我捏了個兔子。哎!咋就學(xué)不成呢?
終于,我完成了一只可愛的小鳥,把它帶回了家。
捏泥人作文10
盼星星,盼月亮,總算盼來了美術(shù)課。上課鈴響了,老師走進(jìn)教室。她拿起橡皮泥,做了一個泥人。只見那小泥人栩栩如生。還沒等老師講完,我就按捺不住那迫不及待的心情,做了起來。
首先,我捏了一個圓形,當(dāng)作泥人的頭。接著我做了一個身體,那身體瘦瘦的,像個病人身體,奄奄一息。然后,我又給泥人穿上一個綠色的襯衫,一個小裙子。最后,我又給它帶上“假發(fā)”。這樣,一個小泥人就做好了。我一看和美術(shù)老師的那個泥人,簡直不相上下。
再看看同桌捏的泥人吧!哇!真漂亮呀!粉色小嘴,烏黑的頭發(fā),白色的皮膚……,就象仙女下凡似的`,美不勝收,令人心曠神怡!從中我得了啟示:原來,捏泥人也要創(chuàng)造力呀!今天,我領(lǐng)教了我們四(18)班的高手能力,也明白了,要虛心向別人學(xué)習(xí)!
同學(xué)們,你會捏個栩栩如生的小泥人嗎?
捏泥人作文11
星期六的上午,我很想看看我星期五捏的泥人怎么樣了, 我這么一想,就迫不及待地跑去把箱子打開,“啊”我大聲尖 叫了起來,我的小泥人怎么什么都不像了呢?我開始痛哭流 涕。媽媽聽了奇怪地問我:“孩子,怎么了?”我看了看媽媽,就把經(jīng)過詳細(xì)地說了一遍……最后,我還是耐著性子又捏 了一遍。
我先接了一瓶水,把干泥攪和攪和,弄成濕泥后,先掰開一塊,把這塊掰開的濕泥弄成圓形做頭,后來再一一地把眼 睛、鼻子、嘴、耳朵畫上去,我還做了一頂三角形的帽子,用松樹的葉子做泥人的頭發(fā),頭做好后,我還拿了一塊糖紙做了泥人的`圍巾,真漂亮!
隨后,我又用濕泥做成正方形,拿了一個五角星做泥人的 衣服扣子,再用剩下的濕泥做了兩只泥人的小手,接著我又和 了點泥做泥人的腳,腿就不用做了,因為我捏的泥人是坐在床 上,最后我還在泥人的背后捏了一個背包呢!
媽媽看了我捏的泥人,說我捏的泥人比星期五捏的還好 呢!晚上,爸爸正好在網(wǎng)上,我就把我捏的泥人放在攝像頭 前,讓爸爸看了看,爸爸還連聲說我捏的很好呢!我也看了看 我捏的泥人,心里甜滋滋的。
捏泥人作文12
在十一國慶長假期間,老師布置我們用泥制作一件小物品。
四日那天,我就叫了兩個比我小的女孩一起做泥制的物品。我先叫爸爸到田里挖了一塊泥。爸爸立刻動手去給我挖了一大塊泥。
我叫兩個小孩和我一起來到水泥地上。我又去打了一盆清水,找來了一些制作泥東西的工具,一個小孩說要做碗,另一個說要做花籃。我想了好一會兒才說我要做一個泥人。
接著,我拿了一塊泥,開始揉搓起來。過了一會兒,我開始做了起來。我先做了一大一小的兩個圓球,我用大圓球當(dāng)作泥人的身體,用小泥球做頭。我拿了一支筆在小圓球上挖了幾個小洞,作為眼睛、鼻子、嘴巴……有一個小孩看了笑著說:“這些洞做什么?這里有洞,那里有洞,要那么多的`洞來干什么?”我說:“你知道你就來做泥人,不要做你那破玩藝。”她聽了就不說話了,做她自己所做的物品了。
我做啊做,做做我看看,覺得不大像。又做了一會,我看了看,覺得還是不太像。我就把那個泥人廢掉重新制作。我又制作了一個泥人。這次,我做的這個泥人比較像,連那兩個小孩都說像?墒牵镁安怀T,沒過多久,這個泥人就開裂了。沒有辦法,我只好扔了。唉,真可惜!老師布置的作業(yè)要完不成了。
捏泥人作文13
“叮當(dāng)叮當(dāng)......”下課的鈴聲響了。教室里的氣氛瞬間熱烈起來。教室外,男生三個一伙,五個一群的在手舞足蹈的玩游戲。教室內(nèi),安靜的只能聽見翻書的聲音。而我呢?不用猜,肯定又在玩陶泥了。
捏陶泥可是我的愛好之一,陶泥的玩法多種多樣,而且很容易學(xué)會。我最喜歡捏吹吹打打的.泥人。我先用美術(shù)棒切出一點兒,捏了個圓圓的球,在上面刻上眼睛和鼻子,小泥人圓圓的臉就完成了。再取一點兒,按平,擱在頭上。這樣,泥人的光腦袋上就帶了一頂帽子。我又捻了一根又粗又長的條子,立在圓片上,仿佛就是一定真的帽子。我又把一小部分陶泥搓成圓柱體,成了一個身子。至于腳么,用一點兒陶泥搓成圓柱,稍稍按扁些,在中間的位置刻上一條線,就完成了。雖然簡單了些,但還是可以立住小泥人。我還給泥人捏了個小話筒,擱在手上,蠻可愛的。
我有豐富的課余生活,捏泥人也是不可缺少的。
捏泥人作文14
今天,我們學(xué)好了英語,“李陽瘋狂英語”學(xué)校舉行了一個有趣的活動,老師先帶我們?nèi)ァ翱系禄背粤艘活D美味的飽餐。
接下來,我們來到了一個捏泥人的地方,走進(jìn)去一看,。『枚嘧髌范紨[放在桌子上,有可愛的小兔子、活潑可愛的小鴨子、愛動腦筋的米老鼠、胖乎乎的小豬、聰明的小狗等等。一位和藹可親的男老師走過來,自我介紹說:“大家好,我姓夏,大家就叫我夏老師!”夏老師又教我們怎樣捏泥人,我們專心地聽著,老師講解完了,我們趕快找了個位子坐下來。我的.桌上放著一只可愛的小泥兔,小泥兔的眼睛大大的,尾巴小小的、圓圓的,十分可愛!我拿起泥巴慢慢地捏外形,捏了好久,一看,還是一塊形狀不變、實實在在的黑泥巴!昂秒y!好難!”真是看來簡單,做來難。再來看看張馨瑤吧!她要捏的是:羊。可她的泥還是方的,好像一動也沒動。林海正的青蛙捏得很好,連夏老師也表揚(yáng)她!“老師讓她捏得好‘簡單’!”我心里不服氣的嘀咕著。
夏老師來了,他幫我捏了外形,我在老師的幫助下泥兔做好了。雖然做得不怎么好,但這是我第一次做泥人,我十分開心!
捏泥人真有趣啊!
捏泥人作文15
捏泥人是兒時最愛做的游戲,各式各樣的“人物”都是自己向別人炫耀的作品。
我小時候?qū)ν妗澳竽嗳恕鼻橛歇氱姡?jīng)常找來小伙伴一起玩捏泥人比賽。先找黏稠性特別強(qiáng)的陶泥,混合少許水不停地捏揉,捏揉到讓黏稠性變成極強(qiáng)的柔韌性,就算完成對陶泥的改造。取拳頭大的一砣泥巴捏成“人”的形狀,可以捏小孩、大人、老婦人、老爺爺不同年齡特征的人物,也可以捏走、跑、跳等運(yùn)動狀態(tài)的人物形象,還可以捏端坐的'人物面孔,將水粉顏料在泥人面部,涂上哭、笑、怒等面部表情。完成這些工序,雖然手上、臉上、衣服上沾滿了泥土,心里都樂開了花。這些泥人干好后,把這些泥人放在窗臺上,辦公桌上,叫上小伙伴來評判。即使僅僅獲得朋友的一聲贊賞,這味道,說不出多甜蜜……
看見其他孩子玩捏泥人,我就會禁不住給他們露兩手。童年的快樂有許多泥巴的滋味。
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