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      我與《論語》作文

      時(shí)間:2023-10-27 13:05:29 作文 我要投稿

      我與《論語》作文

        在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的我與《論語》作文,希望對(duì)大家有所幫助。

      我與《論語》作文

      我與《論語》作文1

        在我的書柜中,一本淡黃封面的書籍已經(jīng)默默地躺在那里很久了。自從學(xué)校開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)后,我慢慢地了解了國學(xué),愛上了國學(xué),那本書——《論語》也就順理成章地跳入我的眼眶,走進(jìn)了我的生活。

        翻開書頁,第一頁導(dǎo)讀里寫著“修身立命,治國安邦的經(jīng)典”。以前,我對(duì)這本書的內(nèi)容一點(diǎn)兒也不感興趣,以致冷落了它多年。那天,不知道為為什么,我竟然一頁一頁地認(rèn)真閱讀、體會(huì)、思考。也許我長大了,不再懵懂無知,一種和以前不一樣的感覺涌上心頭。

        時(shí)間在流逝,思想在進(jìn)步,書中智慧的火花啟迪著我,指引著我。我感覺我和它的距離越來越近!皩W(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎”讓我感受到讀書的樂趣,“三人行必有我?guī)熝伞弊屛覍W(xué)會(huì)取長補(bǔ)短,而“吾日三省吾身”讓我重拾那份珍貴的友誼……

        時(shí)間定格在那一刻,我和最要好的她鬧矛盾,雙方互不相讓,爭吵起來。一氣之下,我摔了她的文具盒,各種各樣的筆掉了一地,我的心似乎也跌落至谷底,我發(fā)誓永遠(yuǎn)不再理她。我把她送我的筆還給了她,她把我送她的毽子還給了我。從此,我們像仇人一樣,即使見了面也從不正眼看對(duì)方一眼?刹恢罏槭裁,過去的歡聲笑語總無法忘記。我總記起我們?cè)跓粝乱黄鹂磿、寫字,課間一起踢毽子、跳皮筋的情景……我斜著眼偷偷地看她,她正在睫毛下悄悄地看我。我倆慌忙把臉轉(zhuǎn)開。。∧且豢虝r(shí)間對(duì)我來說竟是那么長,我如坐針氈,我多想和她和好。此時(shí),一個(gè)聲音在我耳邊回蕩:“吾日三省吾身。”是啊,古人尚知“三省”,而我也應(yīng)該反省、檢討自己啊。于是,我仔細(xì)想想我們鬧矛盾的原因,卻只不過是雞毛蒜皮的.小事,難道僅僅為了這點(diǎn)小事就要葬送我們的友情?想到這里,我鼓足勇氣要打破僵局。剛起身,就碰到了迎面而來的她,我和她異口同聲地說:“對(duì)不起,是我錯(cuò)了!宾畷r(shí),陰沉沉的的烏云散開,露出燦爛的陽光,我倆會(huì)心地笑了。

        又是陽光明媚的一天,我從書包里拿出《論語》,與同學(xué)們一起分享,一起感悟智慧的結(jié)晶,一種從未有過的充實(shí)與輕松涌遍全身。

        相信,不遠(yuǎn)的將來,我能夠讀到更多的國學(xué)經(jīng)典之作,從中汲取豐富的營養(yǎng),提升自我的境界。學(xué)習(xí)經(jīng)典,其樂無窮啊!

      我與《論語》作文2

        遂聆聽生活之語,點(diǎn)亮心靈之燈,踏著智慧的階梯,走近成功,快樂和親情會(huì)在其中,讓我們有信心努力向前。------題記

        《論語》可謂是千古流傳的著作,里面包含了孝敬﹑智慧﹑學(xué)習(xí)﹑誠信﹑治世﹑忠恕﹑仁愛等七方面,其中孝敬給我的印象尤為深刻。

        還記得,前陣子要考試,我們都在緊張復(fù)習(xí)著,每次到深夜才睡。整個(gè)人不想說什么話,媽媽看到我這樣,會(huì)找我聊天,可都被我不耐煩的話語給打斷。她會(huì)無奈的搖搖頭并輕輕說句:“別把自己累著!蹦M成績下來了,成績考得很好,但總覺得少了些什么似的,可又找不到答案。媽媽看過試卷后,并沒有想象之中的表揚(yáng)我,而是坐在我旁邊說:“你這幾天很累吧?是不是沒有感到快樂?那么你考的再好,也沒有意義。只有快樂的活著,在這漫長的人生道路上,才能走的無怨無悔,擁有快樂,才能在人生的試卷得到一個(gè)滿分。不要為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),這樣學(xué)是不快樂的。知道嗎,寶貝?”我懵懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。那答案猛然間找到——快樂和親情。少了這些是不能的:“謝謝媽媽,至于期末考試,我知道怎么做了!彼⑿Φ狞c(diǎn)點(diǎn)頭,關(guān)好門。

        后面的日子里雖然緊張,但又快樂。壓力似乎慢慢減少,用平靜的心態(tài)來迎接考試。最后的成績,考出了前所未有的高分。而媽媽那些話,也將永遠(yuǎn)記住。

        深夜,躺在床上,久久不能入睡,回想幾天發(fā)生和以前的事。以前的'我總是向媽媽發(fā)脾氣,以前的我是那樣不懂事,那么現(xiàn)在的我呢?如今年齡在慢慢增長,心智也越來越成熟,為什么還不理解父母的苦心?我就像渴望自由的風(fēng)箏,在天空飛翔,然而沒有父母的苛責(zé),我又怎樣在廣闊的天空中飛得更遠(yuǎn)呢?子曰:“不患人之不己知,患不知人也!比巳硕夹枰斫猓瑸槭裁次也荒苷嬲斫庖粋(gè)人?媽媽自己一個(gè)人撐起這個(gè)家多不容易呀,我又有什么資格來抱怨呢。我所能做的,僅是不讓媽媽擔(dān)心而已。我要多為媽媽著想。

        那些暗淡無光的難過和沮喪,誰會(huì)記?我所珍惜的是快樂的日子。親情,是魂?duì)繅?mèng)縈的思念,它仿佛寒夜中那孤星一點(diǎn)的燈火,為我們帶來恒久不滅的溫暖!墩撜Z》這本書帶給我的比這要多得多!墩撜Z》將會(huì)伴我一生。

      我與《論語》作文3

        小學(xué)時(shí),我并沒有接觸過《論語》,只知道它是儒家四書五經(jīng)罷了。上初一時(shí),國家開始高度重視傳統(tǒng)文化,這才把《論語》拉入了我的生活。

        “子曰:‘學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說乎;有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎;人不知而不慍,不亦君子乎!焙唵蔚膸拙湓,就教會(huì)我學(xué)習(xí)方法,做人根本與處世態(tài)度!白x經(jīng),背經(jīng),誦經(jīng)”加上一周七次的午讀,將《論語》拉進(jìn)了我的學(xué)習(xí)。

        我國古圣人孔子注重“信”的教育,他教導(dǎo)他的弟子守信!墩撜Z》中多描寫了他的言行,使我更加守信了。學(xué)校的孟老師是個(gè)極其熱愛國學(xué)的老師,每逢學(xué)校組織大型活動(dòng)時(shí),孟老師便帶領(lǐng)我們背誦《論語》以舉行“開幕式”。將《論語》融入了我的生活。

        初學(xué)《論語》時(shí),我感到不耐煩“整天念這所謂的經(jīng)書,有什么用呢?”

        一天,放學(xué)回家,幫媽媽提了桶水(以前從未主動(dòng)提過),媽媽夸我長大了、懂事了,這時(shí)我才知道,“整天念那所謂的'經(jīng)書”并不是無用。它正潛移默化著我們的性格、行為,告訴我們活著的意義,人生的真諦!

        《論語》本身就是我國古代文學(xué)思想著作,無論在什么時(shí)候,都廣為稱頌,貴族們學(xué)習(xí)學(xué)的不就是《論語》嗎?漢朝時(shí),文帝推廣儒家經(jīng)典,在民間四書五經(jīng)的傳頌已習(xí)以為常了,在皇宮,大小官員學(xué)習(xí)儒教,可現(xiàn)在,被丟棄的“之乎者也”仍然沒人過問,所以國家開始高度重視傳統(tǒng)文化的教育。

        聽!一聲聲誦讀經(jīng)典的聲音從教室傳出,仿佛又回到了小學(xué)那一聲聲“床前明月光”,這聲音聽著多么使人舒心!墩撜Z》凝結(jié)了一代人的智慧,承載了一代人的經(jīng)驗(yàn),傳承了百世人的信念。

        誦讀經(jīng)典,誦讀《論語》,可以改變一個(gè)人的一生,可以教會(huì)一種新的技能——立身處世,可以引領(lǐng)我們的未來,我相信我們可以傳承中華民族上千年以來的智慧結(jié)晶,讓我們一起“與經(jīng)典同行,與圣賢為伍”!

      我與《論語》作文4

        《論語》是儒家經(jīng)典著作之一,這本書是孔子的學(xué)生及再傳弟子所編纂的記錄孔子及其弟子言行的書。是著名的《四書》之一。

        我第一次接觸到《論語》時(shí),剛滿10歲,那時(shí)我的學(xué)習(xí)成績中等。為此,我的父母很為我的前途擔(dān)憂,但我那時(shí)卻滿不在乎。

        一次暑假,我來到阿姨家“度假”,本想在阿姨家痛痛快快的玩一下,可沒想到阿姨聽了爸爸的訴說后,竟把我給“禁足”了,每天不是讓我寫作業(yè)就是看書,可我一門心思想著玩,哪里是在看書。所以只要阿姨不在,我就不寫作業(yè),在那里玩。當(dāng)阿姨發(fā)現(xiàn)了我的計(jì)劃后,并沒有處罰我,而是把她剛買的《論語》遞給了我,并且還有一本“翻譯書”,就這樣,我第一次接觸到了《論語》。因?yàn)槲也欢难栽~語的意思,所以帶著孩子特有的好奇心,認(rèn)真的看了下去。就這樣越學(xué)越覺得有意思。漸漸地我愛上了《論語》。我發(fā)現(xiàn)了其中許多的奧妙。如“溫故而知新,可以為師矣!弊x懂這則論語后,我明白了學(xué)習(xí)的正確方法,也知道了我學(xué)習(xí)成績不高的原因。又如“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆!边@則論語也是談學(xué)習(xí)方法的。它告訴了我學(xué)與思的關(guān)系:只讀書不思考,就會(huì)迷惑兒無所得;只是空想?yún)s不去讀書,就有陷入邪說的'危險(xiǎn)。而我最喜歡的卻是“誨汝知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也!币簿褪沁@則《論語》讓我明白了什么是智慧,明白了某些道理就是明白,不明白就不明白。不要不懂裝懂。不懂要敢于請(qǐng)教別人。這才是智慧的選擇。

        現(xiàn)在學(xué)校開展了“經(jīng)典誦讀”活動(dòng),參加這一活動(dòng)后,我能更好的理解《論語》精神。是《論語》教會(huì)了我正確的學(xué)習(xí)方法,端正了我的學(xué)習(xí)態(tài)度。把我從學(xué)習(xí)成績的“低谷”拉了上來,也是它讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,是它讓我知道了“敏而好學(xué),不恥下問!、“默而識(shí)之,誨人不倦!、“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也”……

        其實(shí)世上并沒有聰明與愚笨之分,我們感覺的聰明與愚笨僅僅是我們的心理感覺而已。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,或許是你走向成功的關(guān)鍵,也許你沒有發(fā)現(xiàn),沒有察覺。那你現(xiàn)在從頭開始,好好地讀讀《論語》吧,里面有很多關(guān)于學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)態(tài)度的經(jīng)典名言或許會(huì)對(duì)你大有裨益。

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