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      我與名著的故事作文精彩

      時(shí)間:2023-11-05 07:02:43 作文 我要投稿
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      我與名著的故事作文精彩

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的我與名著的故事作文精彩,歡迎大家分享。

      我與名著的故事作文精彩

      我與名著的故事作文精彩1

        “讀書好似爬山,爬得越高,望得越遠(yuǎn);讀書好似耕耘,汗水流得多,收獲更豐滿�!边@是我最喜歡的讀書名言。我愛讀書,常常沉浸在書海中,去品味文字帶給我的心靈上的震撼!

        參加“書香中國”讀書活動以來,我讀了不少好書。最喜歡的就是中國的“四大名著”。

        回味《西游記》,常常讓我感動于其中的“努力”:唐僧師徒不怕艱難險(xiǎn)阻,努力執(zhí)著的到西天取回了真經(jīng)。你看,努力了就會有回報(bào)。這就是我從《西游記》中得到的道理!故事可以改變,但道理是不變的。看看我們的身邊,有多少“努力而有所獲得”的事例?我們的中國,從當(dāng)年的“東亞病夫”到今天的“繁榮昌盛”,何嘗不是國人努力的結(jié)果?地震,洪水,泥石流……面對種種天災(zāi)人禍,我們沒有怕過,而是在共同的努力下,重建家園,恢復(fù)生產(chǎn),快速發(fā)展!人心齊,泰山移,只要努力,就會有回報(bào)。

        再來看看《三國演義》里的“忠義”。關(guān)云長千里走單騎,憑的`是什么?是赤膽忠心,是兄弟之義,那叫大丈夫!而呂布,則空有一身武藝,卻幾次認(rèn)賊作父,賣主求榮,被人稱作“三姓家奴”,身后哪留下了好評?所以,做人要做那種頂天立地、有情有義的真丈夫!

        閱讀《水滸傳》,我更看重里面的“仁義”。那種能救濟(jì)天下,扶黎民于水火之中的大義!梁山好漢們不畏權(quán)貴,扶危濟(jì)困,除暴安良俠肝義膽的精神令人佩服!敢問世間,這番大義有幾何?

        要說起《紅樓夢》,我的腦海中便只留下了一個(gè)“情”字。為情而生,為情而死,這樣的真情真愛,不應(yīng)該為之感嘆嗎?世間多一些這樣的真情實(shí)愛,就多一份溫馨,多一份精彩!

        風(fēng)格迥異,精彩紛呈的四大名著讓我百讀不厭!而其中彰顯出的言語智慧、人生哲理更是讓我受益匪淺!閱讀,使我的生活更加豐富多彩,使我的精神更加愉悅健康,使我的人生更加充滿智慧!我愛讀書!

      我與名著的故事作文精彩2

        “不論我活著,還是死亡,我都是天地間飛來飛去的快樂的牛虻�!边@句話是牛虻寫給瓊瑪?shù)男诺慕Y(jié)尾,更是亞瑟一生的寫照。而我與《牛虻》的故事則從這里開始。

        拿起書,一張飽經(jīng)風(fēng)霜的人臉映襯在書的封面:粗獷的面容,碩大的臉龐,還有那緊皺的.眉頭,無不表達(dá)著牛虻的堅(jiān)決信念。而居其中間的,還是兩個(gè)陳樸又枯黃的大字——“牛虻”。這就是《牛虻》。

        初讀《牛虻》,被其吸引的并非從容勇敢的亞瑟,而是書中典型的社會環(huán)境。常常一個(gè)下午,一間房,便在這本書中泡著。一句“伙計(jì)們,打得太差了”,一聲“預(yù)備——舉槍——射擊”,卻道盡了社會現(xiàn)實(shí)的丑惡。當(dāng)我讀到一個(gè)個(gè)慷慨淋漓的詞語,當(dāng)我看見一句句義憤激昂的文段,當(dāng)我聽聞一段段擲地有聲的篇章,心都會不由自主地顫抖:這是一個(gè)怎樣的社會啊?教會欺騙,國家黨爭,鋪天蓋地是謊言的世界,是捉弄的天地。牛虻,亞瑟又該如何生存下去呢?

        想到牛虻的身世,便有一種莫名的力量推動著我讀完《牛虻》。如今再讀,也是另外一種心境了。

        亞瑟改名為“牛虻”,為的是堅(jiān)決將革命進(jìn)行到底的信念。再看看我,身上的事情,卻是如此地不堪入目,無不是“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”的。學(xué)習(xí)、足球、打卡……一個(gè)人尚可以為了革命頑強(qiáng)生存,改名忍辱,我呢?當(dāng)一次次集體的起義出現(xiàn),當(dāng)一輪輪共同的攻勢發(fā)生,只有那一個(gè)個(gè)不忘初心的革命黨人至死不渝。革命尚可如此,生活中的零瑣小事又有何不可呢?又為何無法“頑強(qiáng)”下去呢?

        牛虻最后雖然英勇就義,但意大利的革命遠(yuǎn)未結(jié)束。在他身后,有千千萬萬只牛虻正在磅薄成長,像他一樣頑強(qiáng)堅(jiān)持。身為新時(shí)代的“牛虻”,追求著更加美好的生活,又有什么理由不頑強(qiáng)堅(jiān)持呢?

      我與名著的故事作文精彩3

        桌子上,一杯清茶氤氳著霧氣;窗臺上,盆中的茉莉吐著幽香。午后的陽光,茶葉的清苦,茉莉的芬芳,混合著油墨的氣息,令我陶醉。窗外風(fēng)起,我輕輕合上手中的書,閉上雙眼,很享受和書待在一起的感覺,這仿佛是一種習(xí)慣。

        與名著約會,用浪漫品味經(jīng)典。書頁翻過,便流轉(zhuǎn)了千百年的時(shí)光。吟一首小詩,來到陶淵明采菊的東籬邊,南山背負(fù)著霧靄升騰的暮色,亂世的隱者神情淡然地參悟人生真諦;讀一篇散文,便到了“奇山異水,天下獨(dú)絕”的富春江,且隨吳均一起“從流飄蕩,任意東西”。徐徐展開的是一幅幅活色生香的畫卷。我聆聽了“如畫美眷,似水流年”的感嘆;我讀懂了“明月夜,短松崗”的思念。我敬佩辛棄疾“男兒到死心如鐵,看試手,補(bǔ)天裂”的豪情;我傷感“今宵酒醒何處?楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)隆钡男螁斡爸弧瓡械南才酚瘽M心間。

        與名著約會,用如水般清澈的雙眸發(fā)現(xiàn)美。書頁翻動,徜徉在人間至善至美之中。我隨著朱自清漫步,路過人生喧囂的站臺,為父親艱難攀爬的背影,灑一掬感動的清淚;我與余秋雨同行,穿過敦煌古道,欣賞溫婉綽約飛天吳帶當(dāng)風(fēng)、凌風(fēng)飄舞的倩影;我追隨三毛的足跡,跋涉在撒哈拉沙漠,諦聽駝鈴的輕響,消散在曠遠(yuǎn)的'大漠;我與史鐵生邂逅于地壇,垂手而立靜聽他講生命的故事……書中的人生,書中的故事,書中的感受,都沉淀在我的靈魂深處。

        與名著約會,用虔誠的心,感悟書中智慧。月明風(fēng)清之夜,我坐在窗前,手捧一本書,輕呷一口茶,在書里沉醉。書頁輕輕翻動,仿佛推開了一扇令人豁然開朗的窗戶。月籠紗窗,書籍雅致的清香,氤氳了智慧的靈光,彌散在幽靜的斗室,沁入我的肺腑。

        我喜歡與名著約會,因?yàn)槲铱梢圆粫r(shí)參見知名學(xué)者,喜歡的話就靜靜聆聽,不喜歡就抽身離場。我喜歡與名著約會,喜歡書中那難尋的自由。

        與名著為友,同名著約會,我的生活會因此精彩!

      我與名著的故事作文精彩4

        閱讀名著,會讓我們受益無窮。閱讀名著,既可以積累知識又可以提升素養(yǎng);閱讀名著,既可以拓寬視野,又能夠提高能力;閱讀名著,既可以積累語言,又能夠嚴(yán)密思維;閱讀名著,既可以啟迪智慧,又能夠塑造性格;閱讀名著,既可以豐富情感,又能夠陶冶情操。

        要說名著,對我影響最大的,也就數(shù)《安妮日記》了�!栋材萑沼洝返淖髡甙材荨じヌm克,是一位聰穎、豁達(dá)、靈秀的猶太少女。法西斯侵略猶太期間,安妮一家與他們的朋友范登一家住進(jìn)一間秘密小屋避難。在秘密小屋居住的.三年期間,安妮經(jīng)歷了迷茫、不安、害怕、歡樂、愛情和悲傷。她以一年十四歲少女的視角,去觀察,去感受,去思考,去悲傷。多少年來,她的樂觀和堅(jiān)強(qiáng)一直深深地打動著我,激勵(lì)著我努力、奮力、向前、挑戰(zhàn)……

        安妮·弗蘭克,她以她的堅(jiān)強(qiáng)、睿智打動著人們。她生活在那個(gè)災(zāi)難的時(shí)期,心中卻平和而安祥;她生活在那個(gè)狹小的空間,卻讓視野無比遼闊、開放;她缺少父母的關(guān)愛,卻愈發(fā)愈顯得樂觀、堅(jiān)強(qiáng);她經(jīng)歷了無數(shù)挫折與痛苦,卻讓內(nèi)心充滿了快樂和陽光。她觀察,她思考,她掙扎,她奮斗,因?yàn)樗溃阂屪约旱纳畛錆M陽光,明天,又會有一輪嶄新的太陽!

        多少年來,安妮·弗蘭克的精神一直深深地打動著我。每當(dāng)我因?yàn)閼卸瓒鴾?zhǔn)備放棄一件事的時(shí)候,每當(dāng)我因?yàn)樾膽B(tài)不好而停滯不前的時(shí)候,每當(dāng)我因?yàn)楸^而對自己失去希望的時(shí)候,我就會想起安妮·弗蘭克,想起她的精神。我要奮斗,我要樂觀,我要獨(dú)立,我要堅(jiān)強(qiáng)。我要像安妮·弗蘭克一樣,揚(yáng)起生活的風(fēng)帆,激起心靈的波浪!

        閱讀名著,會使我們受益無窮;閱讀名著,會使我們提高修養(yǎng);閱讀名著,會讓我們啟迪智慧;閱讀名著,會豐富我們的心靈,感動我們的情感,給予我們斗志、感性和希望。我相信,有了名著給予我們的德操、內(nèi)涵和修養(yǎng),明天,一會更輝煌!

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