手工的作文精華（15篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的手工的作文，希望能夠幫助到大家。

手工的作文1

　　今天下午，我去上美術(shù)課。今天是手工課，大家都很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冏钕矚g手工課。

　　一開(kāi)始老師讓我們選自己喜歡的'紙，有黃紙黑紙，我選黃紙。我們跟著老師一步一步走，不一會(huì)兒，粽子就做好了。再拿一根線，用彩繩綁好。我們每個(gè)人都可以選擇三種不同的顏色。我們都被綁起來(lái)了。然后拿到閃閃發(fā)光的珠子。它們是黃色的。每個(gè)人最多能拿兩個(gè)。我們把珠子放在線上，打個(gè)結(jié)，然后把流蘇綁在線上，打個(gè)結(jié)，最后做出來(lái)。老師很滿意，我們開(kāi)心地笑了。

手工的作文2

　　上周周日，我和媽媽一起做環(huán)保袋。我們先找來(lái)了一件應(yīng)該舊衣服，可媽媽不知道應(yīng)該從哪里下手？我把老師講的要點(diǎn)都告訴了媽媽。于是，我們動(dòng)起手來(lái)。

　　我們先把袖子剪掉，突然，我想起還有一個(gè)數(shù)學(xué)作業(yè)沒(méi)做。媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你去做作業(yè)吧，我來(lái)完成袋子，沒(méi)問(wèn)題的！”做完了數(shù)學(xué)作業(yè)，我來(lái)驗(yàn)收媽媽的“成果”。可是，找來(lái)找去只找到一個(gè)“口子”。這個(gè)袋子怎么拎呢？原來(lái)，媽媽把拎的'地方也縫起來(lái)了。

　　媽媽不好意思地笑了！我們只好拆開(kāi)重新完成，最后我們還在環(huán)保袋上畫(huà)了一幅環(huán)保圖�！捌D難”的環(huán)保袋終于做好了！

手工的作文3

　　今天，小時(shí)老師給我們每人都發(fā)了一個(gè)小鴨子香皂。當(dāng)老師告訴我們小鴨子沒(méi)有爸爸媽媽，也沒(méi)有房子，它非常冷，我們要給它取名字和蓋房子的時(shí)候，我們一齊說(shuō)：“好，好。”

　　我要給我的小鴨子蓋一座宮殿。我拿出兩張不同顏色的卡紙，一張是黃色的一張是紫色的。我給小鴨取了個(gè)名字叫“小太妃”。你知道為什么叫小太妃嗎?因?yàn)槲曳浅Ｏ矚g吃太妃糖。小鴨子的`香味也像太妃糖一樣。

　　房子做好后，我覺(jué)得里面非常空。于是，我用粉色卡紙給它做了一張床，用藍(lán)色卡紙做了一個(gè)游池，用紅色卡紙做了沙發(fā)，星空紙做成了好看的燈，又用馬克筆畫(huà)出被子和枕頭。最后我用馬克筆寫(xiě)上了宮殿的名字“太妃宮”。我對(duì)小鴨子說(shuō)：“你的名字叫小太妃，你的房子就叫太妃宮�！�

　　你們喜歡我的小鴨子小太妃嗎?喜歡它的太妃宮嗎?如果你們問(wèn)我喜歡嗎?我一定會(huì)說(shuō)：“我愛(ài)死了�！�

手工的作文4

　　星期天，我做完作業(yè)，閑著沒(méi)事干，突然眼睛一亮，為何不做手工呢？這不僅可以鍛煉我的動(dòng)手能力，還快樂(lè)無(wú)比呢！

　　做什么好呢？我沉思了片刻，咦？有了，就做我最喜愛(ài)的`飛機(jī)吧。說(shuō)干就干，我找來(lái)一個(gè)乒乓球、五根吸管、一顆釘子、一個(gè)飲料瓶，還有訂書(shū)機(jī)和剪刀。我先用飲料瓶做機(jī)身，用乒乓球做機(jī)頭，再用吸管做螺旋槳和機(jī)腳，最后用訂書(shū)機(jī)把它們釘好。一個(gè)既簡(jiǎn)單又精致的直升飛機(jī)就這樣誕生了。

　　我小心翼翼地捧著自己做的飛機(jī)，心里特別開(kāi)心。瞧！它好像裝上發(fā)動(dòng)機(jī)就可以飛起來(lái)，飛向那蔚藍(lán)的天空……

手工的作文5

　　我們周圍的垃圾非常多，如果我們把垃圾埋起來(lái)，它就很難腐化;如果我們把它們燒掉，那就會(huì)污染環(huán)境。而只要我們動(dòng)動(dòng)腦筋，就可以把它們做成飛機(jī)、機(jī)器人、小花籃……

　　今天，汪老師就給我們上來(lái)一節(jié)手工課。用來(lái)制作的材料都是些不要的'廢品，有卡紙、瓶子等等。我做得是一架飛機(jī)，首先我用紫色的卡紙做了一只翅膀貼在礦泉水瓶上，然后用同樣的方法做了另一個(gè)翅膀。接下來(lái)，我用綠色的卡紙做了一個(gè)尾翼。這樣看來(lái)飛機(jī)似乎就做好了�？墒侵芏∪娇戳苏f(shuō)：“怎么沒(méi)有螺旋槳呢?”我想：對(duì)呀!于是又用紫色卡紙做了一個(gè)螺旋槳。瞧!我的飛機(jī)多神氣啊!這時(shí)，其他人也做好了，陳昶翰做了一只綠色的公雞，它的雞冠、雞翅、嘴巴都是綠色的，可真奇怪啊!張君昊做的是一個(gè)高大威武的機(jī)器人。最后老師還對(duì)我們的作品拍了照片呢!

　　雖然，我覺(jué)得自己的飛機(jī)做得不是很漂亮，但是我覺(jué)得這節(jié)課很有意義，我希望大家都能用這種方式來(lái)美化環(huán)境，保護(hù)大自然!

手工的作文6

　　今天我給大家介紹一個(gè)我制作的手工作品：陶藝圓床。

　　在開(kāi)始制作之前，要準(zhǔn)備三個(gè)又圓又滑的泥球和一個(gè)刻刀。

　　首先，我們先把其中一個(gè)泥球揉成一個(gè)又大又扁的圓形，其次再把刻刀拿來(lái)在旁邊把多余的部分掛掉。再把多余的部分揉成一個(gè)球，在球上掐一點(diǎn)點(diǎn)泥巴。緊接著把掐下來(lái)的泥巴揉成扁扁的橢圓形，就一直把被掛掉的泥球一點(diǎn)一點(diǎn)掐掉，揉成橢圓形，捏在圓形的周圍。這樣床的圍欄就做好啦！然后，再把第二塊泥球和第三塊泥球揉在一起變成一個(gè)大泥球，接著掐下來(lái)一大塊泥巴，把它揉成兩個(gè)幾乎相同的圓球，當(dāng)床上的靠墊。再掐下來(lái)一塊泥巴，把它揉成一個(gè)枕頭的形狀，放在靠墊的下方。然后，把最后剩下的`泥球壓扁，鋪蓋在剩下的地方，陶藝的圓床就做好啦！

　　我對(duì)我的作品非常滿意，因?yàn)檫@個(gè)作品非常有特色，所以我非常喜歡自己的作品，希望同學(xué)們也好好珍惜和愛(ài)護(hù)自己的作品！

手工的作文7

　　今天，我們?cè)诳鞓?lè)魔方課堂上，老師教我們?nèi)绾巫霾坏刮獭?/p>

　　老師把雞蛋殼發(fā)給我們，首先，我們把小米裝在雞蛋殼里，小米放完后，同桌把雞蛋殼上面的口子封起來(lái)，然后我們開(kāi)始做帽子。我們先把正方形的彩紙剪成兩個(gè)長(zhǎng)方形，再把它卷起來(lái)，卷完之后，我和我的同桌跑去問(wèn)老師：“老師，這個(gè)帽子行不行？”老師說(shuō)：“這個(gè)帽子太長(zhǎng)了，可以剪短點(diǎn)。”于是，我又把帽子摘下來(lái)。我冥思苦想：這個(gè)帽子該怎么做呢？接著我把帽子多余的地方剪掉，終于帽子做成了。最后，我們拿來(lái)彩筆，我先用藍(lán)色水彩筆畫(huà)了一個(gè)圓溜溜的眼睛，再用粉色的彩筆在眼睛下面畫(huà)了一個(gè)臉蛋，又用紅色彩筆畫(huà)了一個(gè)嘴巴。最后我們的不倒翁終成功了 ！

　　這節(jié)手工課，我的收獲是：我學(xué)會(huì)了做不倒翁。我的'感受是：做不倒翁的人是很辛苦的。朋友們，你能告訴我你們是怎么做不倒翁的？

手工的作文8

　　今天上美術(shù)課時(shí)老師說(shuō)：“今天我們要做搖滾小精靈�！敝豢匆�(jiàn)老師拿出一個(gè)圓圈，里面有一只可愛(ài)的小青蛙。我們很驚訝，問(wèn)：“為什么是搖滾小精靈呢？”老師不慌不忙的把小圓圈放到桌子上，輕輕的推了一下，馬上小青蛙就活靈活現(xiàn)地動(dòng)起來(lái)，我們馬上明白了。我連忙問(wèn)：“需要什么工具呢？”老師說(shuō)：“需要卡紙、剪刀、鉛筆就可以了。”

　　我們首先把卡紙裁成紙條，再把紙條貼成圓形，然后畫(huà)一只笑瞇瞇的.小青蛙，它正伸長(zhǎng)了舌頭在捉害蟲(chóng)，最后我小心翼翼的把小青蛙剪下來(lái)，貼到圓圈里，就大功告成了。

　　我把搖滾小精靈放在桌子上搖了搖，搖滾小精靈神氣極了，好像在說(shuō)：“你們放心，這兒就交給我了，害蟲(chóng)一個(gè)都跑不掉！”

手工的作文9

　　今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的巧手比賽。

　　比賽開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)“創(chuàng)造師”正準(zhǔn)備進(jìn)行一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨般的比賽!我們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。我緊緊地拿著橡皮泥，頭上滿頭大汗。激烈的比賽開(kāi)始了，第一局，是比誰(shuí)做的精巧、美麗，同學(xué)們七嘴八舌地討論了起來(lái)，做什么東西呢?一會(huì)兒，同學(xué)們已經(jīng)胸有成竹，開(kāi)始使出自己的雙手，做出惟妙惟肖的東西，有的用紙做，有的用橡皮泥做。徐松子同學(xué)做的是烏龜，那只烏龜正在慢吞吞地爬行程著那!你說(shuō)逼真不逼真?她被評(píng)為第二名。第一名是劉力林帶同學(xué)做的花，那三朵花競(jìng)相開(kāi)放，美麗極了……第二局是說(shuō)出你的做法，有些人簡(jiǎn)單明了，有些人非常復(fù)雜，但還是說(shuō)的.有條有理。第三局是說(shuō)出通過(guò)這次比賽你懂得了什么，沒(méi)想到徐松子不但心靈手巧，嘴巴也能說(shuō)會(huì)道，所以徐松子勝了，她抱著成功的喜悅高興手舞足蹈。

　　通過(guò)這次比賽，我知道只要處處留心，一張紙也會(huì)成為五花八門的東西。

手工的作文10

　　今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，雖然想到外面去欣賞美景，但我仍牽掛暑假作業(yè)—做手工，可是做什么，我不知從何入手，做火車？材料太多，太煩；做飛機(jī)？一張紙，太簡(jiǎn)單；我想來(lái)想去，就是想不出來(lái)，真是讓人傷透腦筋。突然，爸爸的圓規(guī)掉到地上，摔得四分五裂，還有一個(gè)火柴盒。剛好留下了兩個(gè)盒子。接著我看到江上有一艘非常小的烏篷船。那我就做一艘輪船吧！

　　我先把兩個(gè)盒子包上一件“綠衣裳”，然后把它們用膠水粘在一起，我再把一根吸管插在中間當(dāng)“旗桿”，上面粘上一張紅紙當(dāng)作“紅旗”，最后添上幾個(gè)字和幾幅圖畫(huà)還有剪一個(gè)圓圓的洞作“窗戶”。一艘簡(jiǎn)單而普通的輪船就做好了。

　　雖然它不好看，而且一點(diǎn)都不像輪船，但在我心中，是那么美麗，那么可愛(ài)，因?yàn)樗�是我親手做的，有我構(gòu)思，有我辛勤的'淚水，并且我相信會(huì)有更好船展現(xiàn)在你們面前。

　　晚上，我做夢(mèng)，真的做出一只美麗的小輪船。

手工的作文11

　　今天我去震旦教育補(bǔ)習(xí)班上課，開(kāi)始上課了，老師說(shuō)道：“今天我們一起來(lái)做手工吧。”老師說(shuō)完就開(kāi)始發(fā)手工用品。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這次老師發(fā)給我的是詩(shī)詞貼畫(huà)。一開(kāi)始，我小心翼翼地撕開(kāi)了包裝。

　　開(kāi)始做了，我先把樹(shù)枝撕下來(lái)，貼在相應(yīng)的地方，再把黃色的花蕊撕下來(lái)，貼在了花瓣上。我把剩下來(lái)的七個(gè)花蕊都貼在花瓣上了，然后把花朵貼在了相應(yīng)的地方。我再把《梅花》這首詩(shī)的詩(shī)詞撕了下來(lái)，我拿起雙面膠把詩(shī)詞貼在了雙面膠上，再把詩(shī)詞貼在了相應(yīng)的地方。最后我把支撐的地方做好了，一幅詩(shī)詞貼畫(huà)，就這樣做好了�？粗�自己做出的作品，我高興地一蹦三尺高。

　　我做的詩(shī)詞貼畫(huà)是宋代詩(shī)人王安石寫(xiě)的《梅花》，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”

　　這真是一次沒(méi)想到的'手工課，大家一定很想一起來(lái)做詩(shī)詞貼畫(huà)吧。不過(guò)我真的想再做一次，這一節(jié)手工課，真是太有趣啦！

手工的作文12

　　寒假的一天，媽媽帶我和二姐去她公司去玩。我們剛走進(jìn)公司的大廳，就有一位小姐姐過(guò)來(lái)說(shuō)帶我們?nèi)プ鲇瓤死锢�，我們�?tīng)了特別的開(kāi)心。

　　小姐姐先讓我們把圍裙穿上，然后讓我們?cè)谟瓤死锢锏腵面板上畫(huà)出自己想要的圖案。我涂了一個(gè)粉色的底色，先畫(huà)了山和森林，再畫(huà)了一只小白兔拿著一把小雨傘在林間小道上走著。二姐畫(huà)的是在晴朗的天空下，花園里盛開(kāi)著一朵朵美麗的鮮花。我們畫(huà)完之后，就請(qǐng)小姐姐幫我們把面板安裝好，兩把漂亮尤克里里就做好了。

　　我拿著尤克里里，彈出了優(yōu)美的音樂(lè)，太有成就感了。

手工的作文13

　　“叮鈴鈴”，上課了。老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō)：“今天不上課，做手工。”我們高興極了！

　　老師給我們分好組，拿出膠水、剪刀、彩紙等工具分發(fā)給我們，在老師的指導(dǎo)下，我們開(kāi)工了。大家都埋頭各自完成自己的任務(wù)，有的剪白云、有的.剪太陽(yáng)、有的剪星星、有的剪花朵、還有的剪小草，大家忙得不亦樂(lè)乎，開(kāi)心極了。然后，我們把剪下來(lái)的圖片用膠水全部粘貼到一張黃色的大卡紙上，就這樣，一幅美麗的剪貼畫(huà)完成了。

　　快下課的時(shí)候，老師讓小組成員帶上自己的作品拍了一張合影，我們每個(gè)人臉上都洋溢著愉快的笑容，開(kāi)心極了！

　　今天這堂課讓我懂得了合作比什么都快樂(lè)！

手工的作文14

　　早上，我還在睡夢(mèng)中，忽然，耳邊傳來(lái)妹妹的聲音。呀!原來(lái)是昨晚答應(yīng)她，今天帶她一起做手工。我一骨碌爬起來(lái)走了出去，吃過(guò)早飯，我們開(kāi)始做手工啦!

　　首先，我們準(zhǔn)備了手工要用的工具：剪刀、膠水和說(shuō)明圖等，我們初步去研究了一下如何制作，閱讀了制作說(shuō)明。根據(jù)說(shuō)明圖，我先拿起剪刀在印有“小魚(yú)”的紙板上沿虛線小心翼翼地剪開(kāi)，然后讓妹妹拼裝、粘貼。不一會(huì)兒，一條可愛(ài)的小魚(yú)就做好了。妹妹開(kāi)心地拿著小魚(yú)假裝在水里游來(lái)游去，可愛(ài)極了。

　　這時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了一張有趣的手工，上面有一頭貪吃的.小豬，下面有一個(gè)大西瓜。你猜那頭小豬是誰(shuí)呢?哈哈!那就是豬八戒吃西瓜啊!妹妹見(jiàn)我笑嘻嘻的，連忙湊過(guò)來(lái)，“小豬吃西瓜，姐姐快點(diǎn)教我做!”妹妹說(shuō)。我拿起參考圖仔細(xì)地研究，最后，豬八戒吃西瓜呈現(xiàn)在我們的眼前，我們心里美滋滋的。

　　手工制作樂(lè)趣多，讓我想起之前背過(guò)陸游的詩(shī)句：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”

手工的作文15

　　世界上有許許多多的節(jié)日，元旦節(jié)，春節(jié)，六一兒童節(jié)，教師節(jié)……如果還能創(chuàng)造一個(gè)節(jié)日，我就會(huì)在九月五日設(shè)立一個(gè)“手工節(jié)”，這個(gè)節(jié)日可以讓我們都變成魔術(shù)師，讓我們的手充滿魅力。

　　現(xiàn)在，我們開(kāi)設(shè)的科目繁多，每天要面對(duì)很多老師，很多功課，有些小學(xué)生作業(yè)很多，回到家中很晚還在燈下功課，完成老師布置的作業(yè)后還有父母安排的.各種興趣班，輔導(dǎo)班，他們沒(méi)有真正屬于自己的娛樂(lè)，有的呢，時(shí)間多，但不知道如何用，于是在家中和大人一起看電視，玩游戲，我想，在九月五日這天大人和小孩都放手中的工作學(xué)習(xí)，拿起廢紙，剪刀，木片等做自己喜歡的工具，折自己喜歡的玩具，無(wú)論是在放松心情，把壓力統(tǒng)統(tǒng)甩開(kāi)，在娛樂(lè)和動(dòng)手中體會(huì)成功的喜悅。

　　想到這，我仿佛身在其中，和小伙伴們?cè)谒{(lán)天下，在操場(chǎng)中，在教室里，拿著各種道具，瞬間變出一個(gè)個(gè)精品寶貝，到處都是我們的歡笑聲。

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