手工的作文[匯總15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的手工的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

手工的作文1

　　‘啪啪啪’的掌聲響起。這是哪個(gè)班的聲音呀？是小作家學(xué)堂正在上手工課呢。

　　老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了不少材料，有：卡紙、剪刀、彩筆、紙、雙面膠，膠水。

　　首先，我畫了一個(gè)圓形當(dāng)桌面，畫上兩個(gè)長(zhǎng)方形當(dāng)桌子的腿，一張桌子就做好了。你看到我的畫了嗎？你說(shuō)我的桌子好不好看呢？然后，我用五顏六色的卡紙剪出了幾個(gè)盤子，再用彩筆畫上好吃的飯菜，有：魚、米飯、土豆絲等等。再用紫色畫上兩個(gè)椅子，在椅子上分別畫上媽媽和孩子。她們正在吃飯呢，你們覺得她們吃的香嗎？我用紅色的卡紙剪了一個(gè)圓形貼在卡紙上，在旁邊畫了一些光芒，一個(gè)太陽(yáng)就做好了。它像一個(gè)火球在天空中。最后，我給這幅畫取了一個(gè)名字叫《暖心家飯》。媽媽和孩子在一起吃得多么暖心啊。

　　我畫的`是充滿幸福的一家人，我很喜歡這幅畫。

手工的作文2

　　聽說(shuō)周六有手工課，我高興得一蹦三尺高。

　　一大早，我就來(lái)到了指定的地方。只見，上面牌子上寫著手工制作課，奇怪？做什么手工呢？我正想著，突然，老師告訴我們，今天制作小氣球，頓時(shí)，場(chǎng)面沸騰起來(lái)了。接著，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)長(zhǎng)條氣球，手把手地教我們做小熊：先扭一個(gè)三指寬的泡泡，再扭一個(gè)兩指寬的泡泡，循環(huán)七個(gè)，再將后5個(gè)泡泡圍成一個(gè)圈，就成了小熊的臉；然后再將前兩個(gè)穿入后5個(gè)泡泡中，是小熊的鼻子；再將兩邊扭成小熊的耳朵，小熊的腦袋就完成了！我們就跟著在下面動(dòng)起手來(lái)，可是我的氣球怎樣也做不出小狗來(lái)，正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)，前面的大姐姐幫我做了一只漂亮的.小狗。

　　看著這只漂亮又神奇的小狗，我開心極了。

手工的作文3

　　“叮鈴鈴”，上課了。老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室說(shuō)：“今天不上課，做手工�！蔽覀兏吲d極了！

　　老師給我們分好組，拿出膠水、剪刀、彩紙等工具分發(fā)給我們，在老師的指導(dǎo)下，我們開工了。大家都埋頭各自完成自己的任務(wù)，有的剪白云、有的剪太陽(yáng)、有的.剪星星、有的剪花朵、還有的剪小草，大家忙得不亦樂乎，開心極了。然后，我們把剪下來(lái)的圖片用膠水全部粘貼到一張黃色的大卡紙上，就這樣，一幅美麗的剪貼畫完成了。

　　快下課的時(shí)候，老師讓小組成員帶上自己的作品拍了一張合影，我們每個(gè)人臉上都洋溢著愉快的笑容，開心極了！

　　今天這堂課讓我懂得了合作比什么都快樂！

手工的作文4

　　在一次偶然的機(jī)會(huì)，我看見美術(shù)老師在做衍紙，我偷偷喜歡上了，張老師看我這么有興趣，于是，邀請(qǐng)我參加衍紙興趣班，我十分開心！

　　第一次參加衍紙班，老師給我們介紹了衍紙的各種工具和一些衍紙的基礎(chǔ)做法。我拿起衍紙筆，把一條粉色衍紙塞入筆的縫里，右手讓筆轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，隨著筆的轉(zhuǎn)動(dòng)，紙一圈一圈繞在筆上，最后一小部分沾上白膠固定住。老師告訴我，這是一個(gè)緊卷，還可以將卷好的衍紙捏成各種形狀，有水滴卷、眼睛卷、愛心卷……我一共做了六個(gè)水滴卷，組成了一朵美麗的六瓣花，這是我的第一個(gè)作品，雖然并不完美，但老師說(shuō)已經(jīng)很不錯(cuò)了，我心里美滋滋的'。

　　接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我做了一件件栩栩如生的“戰(zhàn)利品”，得到了老師和同學(xué)的認(rèn)可，特別有成就感！這是因?yàn)槲也粌H擁有了這精美的工藝品，還學(xué)會(huì)了如何做衍紙，從學(xué)習(xí)中感受到了樂趣，真是一舉兩得�。�

手工的作文5

　　我們每個(gè)人都有一雙手，可以做很多事情。我有一雙小手，是我的好朋友。

　　小時(shí)候，我的小手帶著我去感受這個(gè)美好而新奇的世界。讓我感覺媽媽的臉溫暖柔軟，爸爸的胡子在扎。也讓我第一次覺得雪花是涼的，開水是熱的`。

　　長(zhǎng)大后，在校園里，我的手可以寫字、畫畫、做早操和做手工...為了寫好，我經(jīng)常在家練字。雖然我的手很酸，但是我媽告訴我不要怕酸，怕苦，怕累。我的小手堅(jiān)持著，我很感謝我的小手。

　　在家里，我的小手摘下最大最紅的櫻桃，塞進(jìn)媽媽嘴里。我的小手會(huì)給全家?guī)��?lái)食物；我的小手會(huì)幫奶奶掃地；我的小手會(huì)給爸爸按摩。

　　我的小手有時(shí)會(huì)出錯(cuò)。我記得我上一年級(jí)的時(shí)候，我打碎了一盒新蠟筆。我媽很生氣，嚴(yán)厲批評(píng)我不照顧東西。我的小手是為我打的。

　　我喜歡我的小手，它是我一生的好朋友。

手工的作文6

　　今天，王老師和我們認(rèn)真地做了一個(gè)像月牙似的小燈籠。

　　一上課，王老師就叫我們準(zhǔn)備材料，接著就教我們做燈籠。同學(xué)們聽得可認(rèn)真了，王老師教完我們做燈籠，一聲令下，同學(xué)們就七手八腳的做著自己的小燈籠。有的同學(xué)用小手撕著雙面膠，有的在認(rèn)真地貼著雙面膠，還有的用剪刀剪著彩紙……大家真忙呀！

　　我也開始做我得燈籠。剛開始，我覺得做燈籠非常有趣，而且和好玩，但是后面我覺得撕雙面膠很麻煩，因?yàn)槔鲜琴N到桌子和彩紙上，但我最終還是堅(jiān)持完成了。我首先把燈籠貼著雙面膠，接著粘到彩紙上，然后用小柱子撐著，最后在后面粘上彩紙，再把繩子系好，我的小燈籠就完成了！

　　我看著我辛苦做出來(lái)的.成品小燈籠，真叫人興奮和開心呀！

手工的作文7

　　今天，我們懷著好奇的心情來(lái)到了學(xué)校實(shí)踐基地的園藝室。

　　我看到在園藝室門的旁邊三個(gè)大箱子，我很好奇走過(guò)去看看里面裝的是什么東西，原來(lái)是泥土，我心想：教室里怎么會(huì)有這么多的泥土?肯定和我們這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容有關(guān)吧。果然，老師說(shuō)我們這節(jié)課要學(xué)的內(nèi)容就是怎樣種菜。

　　在教室的中間有六張大的桌子，桌子上擺著一個(gè)花盆，花盆里放了一把刷子，我很奇怪，刷子是用來(lái)干什么的呀?原來(lái)刷子是用來(lái)清掃桌子上的泥土的。老師發(fā)給我們六個(gè)紙杯和六個(gè)布?jí)|，老師說(shuō)：“把布?jí)|墊在杯子下面，可以防止泥土流出來(lái)。”我們按照老師的'要求在杯子中間的泥土中挖了一個(gè)約1厘米深的洞，然后把菜苗種在里面，再把土培上，菜就種好了。

　　這節(jié)園藝課我學(xué)到了許多種菜的知識(shí)，真有趣。

手工的作文8

　　看圖，寫字，做手工

　　張馨月，第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)六班

　　周六，兔子還沒做完手工，就去問(wèn)胖乎乎的豬。豬胖胖說(shuō)：“我還沒想好怎么辦呢？”白白帶著胖乎乎來(lái)樂樂家。松鼠樂樂說(shuō)：“我想出了三個(gè)辦法，你可以照我說(shuō)的做。

　　樂樂帶他們?nèi)ズ蠡▓@，太美了！他們開始做了。胖胖用白紙和樹葉做了一只丹頂鶴，但是他不能白粘一條小金魚，所以他讓樂樂給他粘一條小金魚。樂樂自己粘了一只可愛的.小山羊。

　　他們做完手工后，在花園里快樂地玩耍。

　　教官崔美茹

手工的作文9

　　這周的星期三，我們上美術(shù)課時(shí)，老師布置的題目是“時(shí)間告我“這個(gè)手工。同學(xué)們都像打了xxx似的高興起來(lái)。

　　開始做了。我先把一張長(zhǎng)方形的紙用剪刀剪成正方形，接著把這張正方形的紙對(duì)折再對(duì)折，再把中間佘下的紙折成一個(gè)小正方形，然后把我準(zhǔn)備的膠水粘上一個(gè)舊而沒有用的表的'扣手環(huán)上，再涂上顏色，在小正方形里寫上時(shí)間，釘上一顆釘子，最后把時(shí)針、分針、秒針掛上去，這樣，看看鐘面上是幾小時(shí)，把時(shí)針調(diào)到那里，拿一條繩子分別綁住時(shí)針和分針，秒針走一分鐘，分針就走一不格。經(jīng)過(guò)我的一番努力，我的創(chuàng)意終于完成了。

　　雖然我的小手工在別人看來(lái)很平凡，但我從這次手工課上懂得了人要付出才有收獲。

手工的作文10

　　暑假的一天，我和爸爸在想我的科學(xué)小制作怎么做，爸爸說(shuō)：“你的年齡小，應(yīng)該做一個(gè)簡(jiǎn)單的.。”我說(shuō)：“我應(yīng)該做什么呢？”爸爸問(wèn)我：“你知道氣體發(fā)熱會(huì)膨脹的道理么？”我說(shuō)：“當(dāng)然知道了！”爸爸說(shuō)：“那我們就利用這個(gè)原理，來(lái)做溫度計(jì)！”于是爸爸讓我找來(lái)吸管、透明的瓶子、紅顏料、橡皮泥、透明膠帶，爸爸先把瓶子扎了個(gè)孔，再讓我把吸管插進(jìn)去做溫度計(jì)的“水銀柱”，再倒點(diǎn)水，把紅顏料擠進(jìn)去，再拿橡皮泥和透明膠帶來(lái)密封，我的溫度計(jì)就做好了！

　　我來(lái)到學(xué)校報(bào)到這天是一個(gè)大熱天，我的溫度計(jì)在教室里熱的紅顏料水已經(jīng)快從吸管里溢出來(lái)了，嚇的我和魏靜瑤使勁壓壓壓，我們心里緊張的頭上都快冒煙了。開學(xué)以后氣溫一直比較高，我天天盼著它不要漏掉，讓老師快點(diǎn)拿走，每天我都在操心。有一天它終于溢出來(lái)了，嚇得我使勁拿紙擦呀擦，我心想我的科學(xué)小制作快要完蛋了，后面幾天老天爺還算爭(zhēng)氣，連續(xù)幾天下雨了，我終于把溫度計(jì)順利的交給了老師！

手工的作文11

　　今天我和媽媽一起努力用皺紙做了一個(gè)小女孩，可愛極了！可我們是花了一個(gè)上午的時(shí)間才做完這個(gè)的哦！

　　一開始我先畫好底板，媽媽呢，幫我搓皺紙。我們的工作都做好，我趁媽媽沒注意，偷偷地把小女孩的腳用紙繩粘好了。

　　“你做這個(gè)的水平不錯(cuò)啊，要不要休息一下？”媽媽親切地說(shuō)。

　　我說(shuō)：“不用，不用，既然已經(jīng)做了一半了，就要堅(jiān)持到底嘛！”

　　后來(lái)我又認(rèn)真地做了起來(lái)，開始繞紙繩了，一圈、二圈、三圈……十圈一個(gè)身體也繞出來(lái)了！該輪到最難最難的`紅領(lǐng)巾了，一遍沒弄好，二遍也沒弄好，就這樣經(jīng)過(guò)一遍遍地修改；一次次地重來(lái)，終于繞好了，而且十分漂亮！我真的高興地不知怎么形容！

　　馬上一個(gè)上午過(guò)去了，就差一個(gè)頭發(fā)了，又過(guò)了十分鐘，啊，完成了！太棒了！我愛不釋手，心里比吃了蜜還甜！

　　經(jīng)過(guò)我的不懈努力，竟然做出了一個(gè)那么可愛的小玩意兒，我知道了只有花出代價(jià)，才能得到收獲。

手工的作文12

　　今天早上我起床時(shí)看見我床頭的小木偶，我便想起了“手工”兩個(gè)字。

　　我連忙把衣服穿好，告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“去找你爸爸�！蔽覐臅�房里找到爸爸，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您可以幫我做手工嗎？”爸爸說(shuō)：“好�！卑职謫�(wèn)我想做什么，我想了想說(shuō)：“小房子�！卑职终f(shuō)：“找好工具，再畫一張圖紙。”我找了一個(gè)紙盒，一把剪刀，一個(gè)雙面膠，還畫了一張圖紙，把它們交給了爸爸。

　　我們就開始做了，我們把紙盒的下半部分做成一個(gè)長(zhǎng)方形，又把上半部分做成一個(gè)三角形。用雙面膠把它們粘在一起。用筆畫出窗戶，又用剪刀剪出一扇門，小房子就做好了。

　　然后，我把小房子拿給媽媽看。媽媽說(shuō)：“從這次手工，你明白了什么道理？”我說(shuō)：“只有想不到，沒有做不到�！�

　　我們都笑了。

手工的'作文13

　　要說(shuō)誰(shuí)是手工小達(dá)人？對(duì)了！就是我！聽到這，弟弟撲哧一聲笑了出來(lái)：“就你，哈哈哈，肯定吹牛皮！”

　　“哼！待會(huì)就讓你瞧瞧！”我一臉自信的說(shuō)。我拿出一大盒彩泥，我先用黑色的彩泥做了一個(gè)蛋糕的基礎(chǔ)形狀，然后在蛋糕的邊上擺了幾個(gè)白色和淡黃色的小圓點(diǎn)，再用藍(lán)色和綠色揉成兩條長(zhǎng)條條，把它倆挨在一起，一卷、一搓，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的“麻花”就做好了。我把它當(dāng)作奶油在蛋糕的周圍繞了一圈，再加上一個(gè)可愛的'蝴蝶結(jié)，第一層做好了！

　　接下來(lái)做第二層，我先拿出黃色做第二層，然后做一個(gè)個(gè)彩色的小點(diǎn)點(diǎn)擺在上面，然后在第二層的后面擺一個(gè)紫色的小“麻花”，前面擺個(gè)紅色的。大功告成！我的蛋糕做好了！

　　“哇！好漂亮呀！”弟弟說(shuō)。你們誰(shuí)比我做的更好呢，發(fā)揮你的想象力，也來(lái)試試吧。

手工的作文14

　　聽到手工大王這句話，我們都想知道是誰(shuí)？

　　今天我就給你們介紹一下我們班的“手工大王”吧！她的眼睛又大又圓，鼻子尖尖的。頭發(fā)深黑色的.，長(zhǎng)一點(diǎn)她常常把頭發(fā)扎起來(lái)，個(gè)子不高不矮，臉不太白，坐在第三排喜歡做手工。

　　我們班的手工大王常常做手工，有一次，在美術(shù)課上老師教我們做紙飛機(jī)，第一步先準(zhǔn)備一個(gè)長(zhǎng)方形紙條，第二步把長(zhǎng)方形的紙條從中間折一下就行了，第三步把紙打開，第四步把上面的兩個(gè)角往里面的線折，第五步折完的角往下面折，第六步往里面折，飛機(jī)就折好了。

　　老師一講完，祖麗耶同學(xué)第一個(gè)舉起長(zhǎng)長(zhǎng)的手，給老師看一下，老師說(shuō)祖麗耶同學(xué)做的紙飛機(jī)最好看了，其他一個(gè)人都沒做出來(lái)這種小紙飛機(jī)。

　　我也想做小紙飛機(jī)，可是我不會(huì)做，下課了我去祖麗耶同學(xué)旁邊，請(qǐng)教她教我怎么做小紙飛機(jī)，她立刻給我講了如何做紙飛機(jī)。

手工的作文15

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴響了，科學(xué)老師面帶微笑地走進(jìn)教室對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)做風(fēng)車好嗎？”“好�！贝蠹耶惪谕�聲地說(shuō)。

　　我拿出一張正方形紙、一把剪刀、一個(gè)圖釘和一支帶橡皮的鉛筆。我先把正方形的紙對(duì)折成一個(gè)大三角形，再對(duì)折成一個(gè)小三角形，然后把三角形展開，用剪刀剪四個(gè)角。老師說(shuō)，“同學(xué)們，要隔一個(gè)角折一下，隔一個(gè)角折一下�！蔽艺圻^(guò)后，就把圖釘扎在風(fēng)車上，然后再扎到帶橡皮的鉛筆上。但是呢，在這一步我遇到麻煩了。我本以為扎圖釘就是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。誰(shuí)知卻如此麻煩，我拿圖釘時(shí)，拿風(fēng)車的那只手沒有捏緊風(fēng)車，風(fēng)車的一個(gè)角蹦了出來(lái)，我剛捏緊這個(gè)角那個(gè)角又蹦了出來(lái)，這樣反反復(fù)復(fù)許多次，我費(fèi)了九牛二虎之力終于把圖釘扎在了風(fēng)車上，我的風(fēng)車做好了！

　　看著我做的風(fēng)車，我的`心里美滋滋的，像抹了蜜一樣。我拿著風(fēng)車開心的玩著，風(fēng)車飛快地轉(zhuǎn)著，我高興極了。

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