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給妹妹講故事作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的給妹妹講故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
給妹妹講故事作文1
晚上，妹妹突然對我說：“大姐，我想讓你給我講故事�！蔽衣犃舜蟪砸惑@，：“什么？”要知道妹妹平常并不是一個好學(xué)的人。
我拿過一書本，首先翻到目錄�？吹侥夸洠乙汇�，天��！一本書只有六篇故事？那……講一篇吧！不然一本書兩天一講就沒有了。我把所有的故事名字都讀了出來，讓妹妹來選一篇。決定以后，我便亮出了我的好嗓子，來為妹妹講故事。
“企鵝幼兒園，從前一只小企鵝……”我讀得繪聲繪色，連自己都入了迷，但當(dāng)我快要讀完的.時候，發(fā)現(xiàn)妹妹正津津有味地啃著自己的指甲。我頓時火冒三丈，大聲問她，我讀哪兒了，她小心翼翼地竟然指出來了。好吧，我承認(rèn)我誤會了妹妹，但她那副心不在焉的樣子，還是令我有點兒生氣。
一篇終于讀完了，我累得氣喘吁吁。要知道，我讀一篇故事基本上是處于憋氣狀態(tài)中的�？蓻]想到，妹妹還讓我讀第二篇，兩篇就兩篇吧，那一本也可以管兩天�？墒钱�(dāng)我把第二篇讀完時，妹妹又央求我讀第三篇。就這樣，一環(huán)連著一環(huán)，直到我將這本書全部讀完，妹妹才上床睡覺。
我也就倒頭便睡，因為給妹妹講故事簡直太費力氣了。
給妹妹講故事作文2
星期天，妹妹老是纏著媽媽，讓媽媽給她講故事。媽媽正在做家務(wù)，忙得不可開交，哪兒有時間給妹妹講故事呀！我自告奮勇地說：“媽媽，今天就讓我給妹妹講故事吧！ ”妹妹使勁地親著我的手，說：“還是姐姐好。 ”
我坐在小板凳上，講起了童話故事《團(tuán)結(jié)就是力量》。我講到有一只大灰狼正鬼鬼祟祟地偷東西時，妹妹生氣地說：“大灰狼是大壞蛋，我不要和它玩，姐姐，你也不要和它玩，知道嗎？”我笑著點了點頭，繼續(xù)往下講。當(dāng)我講到小豬被大灰狼抓走時，妹妹抬起頭，著急地說：“大灰狼真可惡，嘟嘟熊，快來救小豬呀！”當(dāng)我講到大家終于把小豬救出來時，妹妹拍著小手，開心地說：“嘟嘟熊，你可真聰明，我要和你交朋友，好嗎？”
故事講完了，可妹妹卻意猶未盡，我決定每天寫完作業(yè)都要給妹妹講幾個故事。這樣不僅鍛煉了我的口語表達(dá)能力，還拉近了我和妹妹的距離，減輕了媽媽的.負(fù)擔(dān)，真是一舉多得！
給妹妹講故事作文3
妹妹是個“故事迷”，總喜歡纏著爸爸媽媽講故事。
一天晚上，媽媽拉著爸爸出去買衣服了，家里就剩下我和妹妹兩個人。我們玩了一會兒，妹妹覺得沒意思，就纏著我給她講故事。我實在拗不過她，于是講起了“守株待兔”的故事。
古時候，有個宋國人，他有一塊田地，地里有一棵樹樁。有一天，一只兔子跑著跑著不小心撞到了樹樁，不幸折斷了頸，死了。宋國人看見了這只死兔子，把它撿回了家，一家人高興極了。那個宋國人想：要是每天都能撿到死兔子，那該多好。于是，他放下農(nóng)具不干活了，一心想著撿到兔子。他等了一天又一天，可是什么都沒有等到，自己卻成了一個笑話。
講到這里，我故意問妹妹：“你覺得這個宋國人好笑嗎?”妹妹若有所思地點了點頭，“這個人真是太笨了，哪有那么多的笨兔子，真是太有趣了�！�
爸爸媽媽回來看到這一切，表揚了我。
給妹妹講故事作文4
妹妹是個“故事迷”，總喜歡纏著爸爸媽媽給她講故事。
一天晚上，媽媽拉著爸爸買衣服，家里只有我和妹妹兩個人。我們玩了一會兒，妹妹覺得沒意思，就纏上了我，讓我給她講個故事。我實在拗不過她，于是跟她講起學(xué)過的《守株待兔》。
古時候有個宋國人，他有一塊田地，地里有一棵樹樁。有一天，一只兔子跑著跑著不小心撞到了樹樁，不幸折斷了頸，死了。宋國人看見了這只死兔子，把它撿了回家，一家人高興極了。那個宋國人心想：“要是每天都能撿到死兔子，那就好了�！庇谑堑诙�，他放下了農(nóng)具不干活了，一心想著撿到兔子。他等了一會兒，可是什么都沒有，那個宋國人再也沒有得到兔子，他卻被其他人笑話。
講到這里，我故意問妹妹：“你覺得這個宋國人好笑嗎?”妹妹若有所思地點了點頭，“這個人真是太笨了，哪有那么多的笨兔子，真是太有趣了。”
爸爸媽媽回來看到這一切，表揚了我。
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