關(guān)于魔方的作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的關(guān)于魔方的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于魔方的作文1

　　最近幾天，我們班的同學(xué)都喜歡玩一種益智玩具——魔方，我借同學(xué)的魔方玩了幾下，覺(jué)得很有意思，周五一放學(xué)剛回到家，就把“買(mǎi)魔方”這個(gè)想法告訴正在看新聞的爸爸，爸爸滿口答應(yīng)了，他還說(shuō)把下午飯一吃，就和我一起去“客都”超市買(mǎi)魔方。

　　吃完了飯，穿好衣服換好鞋，步行來(lái)到了“客都”超市。一進(jìn)超市，到處琳瑯滿目的商品令人目不暇接，我和爸爸坐電梯來(lái)到二樓，經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，魔方的貨架在玩具區(qū)，我小跑到玩具區(qū)，仔細(xì)的搜尋起來(lái)，終于發(fā)現(xiàn)了魔方，標(biāo)價(jià)是十二元，我把它拿著高高興興地來(lái)到收銀處，剛出超市門(mén)，我就把精致的包裝盒拆開(kāi)，拿出了里面六面全齊的魔方。

　　經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察，魔法的六個(gè)面分別為：紅、綠、黃、白、藍(lán)、橙六個(gè)色，他有八個(gè)棱角可以自行轉(zhuǎn)動(dòng)，每個(gè)面有九個(gè)小面，總共為27個(gè)體積大約一厘米的正方形小方塊，每個(gè)面的`中心永遠(yuǎn)不變。

　　我的模仿技藝不算很高超，所以剛買(mǎi)回來(lái)的六面全齊的魔方不敢動(dòng)，生怕轉(zhuǎn)不回去了，可是膽大的爸爸不管三七二十一亂轉(zhuǎn)了好多下，這下可好，剛才還整整齊齊的魔方，現(xiàn)在好像一個(gè)被涂得稀巴爛的顏料盒，他也轉(zhuǎn)不回去了，我只好自己一個(gè)人研究了好久，功夫不負(fù)有心人，在我的細(xì)心揣摩下，我會(huì)完整的拼成一個(gè)面了，我相信，只要我繼續(xù)練習(xí)，我就會(huì)拼兩個(gè)面、三個(gè)面、四個(gè)面……一直到六個(gè)面！

關(guān)于魔方的作文2

　　在我的家里有一個(gè)玩具，它叫魔方。

　　魔方一共有六個(gè)面，每個(gè)面都有不同的顏色，分別是紅、黃、灰、綠、藍(lán)、紫。不僅如此，它每個(gè)面還有九個(gè)格子，格子可以翻轉(zhuǎn)，翻轉(zhuǎn)之后可以拼成各種圖案，圖案十分美麗。

　　魔方不僅可以增強(qiáng)智力，而且可以讓你有機(jī)會(huì)獲得不同的靈感。有一次，我想畫(huà)畫(huà)，可是不知道該畫(huà)些什么，十分苦惱。我無(wú)意間拿起魔方轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，顏色轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，突然看到魔方上各種不同的顏色匯聚在一起，呈現(xiàn)出一幅別具一格的`畫(huà)面！我知道該畫(huà)什么了，于是我就動(dòng)筆畫(huà)出來(lái)了，這幅畫(huà)就是魔方給予我的靈感和想象。

　　玩魔方有很多技巧，據(jù)說(shuō)在1分多鐘就有人能將6個(gè)面全部拼好。我可做不到，本來(lái)在魔方的說(shuō)明書(shū)上有這個(gè)方法的，可惜我看到新買(mǎi)的魔方時(shí)，興致沖沖，將說(shuō)明書(shū)扔掉了，到現(xiàn)在我也沒(méi)有能將六面全部拼湊完整。不過(guò)還是有些"技巧"可以實(shí)現(xiàn)六面全拼好的。那是一個(gè)故事：有一次，一個(gè)人去面試，考官給他出了道題，如何在一分鐘內(nèi)玩好一個(gè)魔方？他想了想，說(shuō)："第一個(gè)方法是：買(mǎi)一個(gè)新的，新魔方是六面全部拼湊好的；第二個(gè)方法是把魔方表面的顏色片一片片拆下，依照顏色分面貼回去。"考官聽(tīng)了可高興了，就錄用了他。我可不要用這些方法，魔方的魔力就是要自己不停去嘗試，找規(guī)律，投機(jī)取巧的事我就不做了。

關(guān)于魔方的作文3

　　學(xué)校一年一度的數(shù)學(xué)節(jié)又來(lái)臨了，同學(xué)們都十分激動(dòng)與欣喜，尤其是男生。其中，數(shù)學(xué)節(jié)競(jìng)賽中有一個(gè)項(xiàng)目就是比拼魔方。

　　就在這周一，班級(jí)里的許多男生都不約而同地帶來(lái)了魔方，開(kāi)始訓(xùn)練起來(lái)。剛開(kāi)始只有個(gè)別男生會(huì)拼魔方，可是到了后來(lái)大部分的人已經(jīng)會(huì)拼了。班主任看會(huì)拼魔方的同學(xué)逐漸變多，很是欣慰：“很快魔方比賽了，同學(xué)們都抓緊練習(xí)，爭(zhēng)取做到全班掌握技巧，技術(shù)好的同學(xué)要多多幫助別人哦！“

　　結(jié)果短短的一天時(shí)間里，居然有一半多的男生，已經(jīng)對(duì)魔方這個(gè)玩意兒處于“癡迷”狀態(tài)，用“走火入魔”來(lái)形容這些男生一點(diǎn)都不為過(guò)。

　　下午科學(xué)課，老師警告我們不許在上課時(shí)間玩魔方，結(jié)果有幾個(gè)男生還是按捺不住帶來(lái)了魔方，咻、咻、咻……只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲旋轉(zhuǎn)魔方的聲音，突然一個(gè)男生站起來(lái)，手指向我的同桌，“報(bào)告老師，他玩魔方了。”老師大怒，一氣之下就沒(méi)收了他的魔方。

　　數(shù)學(xué)課上，老師舉行了一次班級(jí)里的魔方初賽，大家都爭(zhēng)分奪秒地拼著魔方，陸陸續(xù)續(xù)地拼出名次，有3—4個(gè)人將代表班級(jí)在學(xué)校主席臺(tái)上表演魔方。

　　也許是受大家的`影響，我也從房間的抽屜里找出了那個(gè)“荒廢“已久的魔方，學(xué)著圖紙中的樣子，開(kāi)始摸索一些技巧和步驟。真希望通過(guò)練習(xí)，我也可以成為班級(jí)中的一位“魔方達(dá)人”。

關(guān)于魔方的作文4

　　說(shuō)起名人你一定會(huì)想起那些網(wǎng)紅，或者媒體上的公眾人物。我們班也有名人，雖不能說(shuō)是人人皆知，但在我們五年級(jí)級(jí)部也是大名鼎鼎，因?yàn)樗�是一位�?fù)原魔方的高手。

　　他并沒(méi)有經(jīng)過(guò)特殊的訓(xùn)練，也沒(méi)有上關(guān)于魔方的輔導(dǎo)班，只是在網(wǎng)上找了一些復(fù)原的方法，然后勤加練習(xí)，自學(xué)成才。

　　有一天，我們班上有位同學(xué)心血來(lái)潮，想給他記個(gè)時(shí)，看他最快的復(fù)原速度是多少。他很自信地接受了挑戰(zhàn)。魔方是三階的，我同學(xué)喊道“三、二、一，開(kāi)始”，語(yǔ)音剛落，只見(jiàn)他的手指一刻沒(méi)有停，魔方就在他的手中飛速地轉(zhuǎn)動(dòng)著。我又仔細(xì)地看了一下，再次驚訝地發(fā)現(xiàn)，他一只手一次轉(zhuǎn)動(dòng)了魔方兩次，正當(dāng)我在一旁看的`發(fā)呆時(shí)，只聽(tīng)一聲清脆的聲響了：“好了!”我看了看同學(xué)的時(shí)間：“二十九秒!這超神了吧!”更讓人不可思議的是，這一次挑戰(zhàn)后，他又單手玩魔方，而且又一次創(chuàng)造班級(jí)單手記錄——“五十四秒。”

　　他的這項(xiàng)“超能力”引起了其他班同學(xué)的注意，另一個(gè)班的高手躍躍欲試，非要和他一決高下。比賽那天教室里擠了滿滿一屋子的人，大家議論紛紛，卻絲毫沒(méi)有影響他的發(fā)揮。只見(jiàn)他在比賽前觀察了對(duì)方的狀況，開(kāi)始后，他直接“唰唰唰”地幾下就復(fù)原成功了。再去看看那一位高手，那可是“丈二和尚摸不著頭腦”，根本找不到什么思路，所以這次比賽他又勝利了。

　　這就是我們班里的名人，一位赫赫有名的“魔方達(dá)人”。

關(guān)于魔方的作文5

　　今天，還是跟往常一樣，去奶奶家。然后，下起了這些天，天上必下的小雨。我暗暗的感嘆："天公今天又不作美��！"沒(méi)辦法，寫(xiě)起了看似寫(xiě)的玩的作業(yè)。

　　好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，只差一篇作文了。

　　可今天我什么也沒(méi)有干，只是在家寫(xiě)作業(yè)，我要怎么寫(xiě)呢？我想得頭痛。這時(shí)，看見(jiàn)旁邊有一個(gè)魔方，便完了起來(lái)。我把這個(gè)魔方先轉(zhuǎn)亂，然后自己再轉(zhuǎn)回六面同色。玩著，玩著，我就忘了時(shí)間，完了自己。

　　不知不覺(jué)，我就玩了一個(gè)小時(shí)了�？晌覅s仍然樂(lè)在其中。我自言自語(yǔ)地說(shuō)："沒(méi)想到魔方這么有魔力。"

　　魔方可以讓人在玩的'時(shí)候越玩越開(kāi)心，越來(lái)越投入。尤其是在你轉(zhuǎn)好的時(shí)候，你會(huì)非常高興。這就是獨(dú)一無(wú)二的魔方。

　　這和我們做事情的道理是一樣的。當(dāng)我們做事時(shí)，如果你能開(kāi)心的、快樂(lè)的做事，你就會(huì)感到非常的快樂(lè)，并認(rèn)為這件事非常簡(jiǎn)單。

　　可如果當(dāng)你非常的不樂(lè)意做這件事情時(shí)，你自己感不到快樂(lè)，會(huì)認(rèn)為困難重重，非常不容易做。

　　人生也是一樣的，當(dāng)你能樂(lè)觀的面對(duì)困難的話，你一定可以克服困難，取得勝利�？扇绻�你很害怕遇到困難，而不是人為自己能解決困難，你一定不會(huì)成功。而人們所說(shuō)的，要樂(lè)觀的面對(duì)每一件事情，就是這個(gè)道理。

　　就像今天，我懷著一顆樂(lè)觀的心，寫(xiě)完了這篇作文。

關(guān)于魔方的作文6

　　每一年都會(huì)有許多流行的東西，例如服裝、音樂(lè)、還有電影，當(dāng)然，我們班也有一個(gè)最流行的“魔術(shù)方塊”。

　　在五年級(jí)的某一天，老師突然拿出魔術(shù)方塊來(lái)玩，結(jié)果，大家就開(kāi)始對(duì)魔術(shù)方塊有興趣，轉(zhuǎn)眼間，大家就開(kāi)始學(xué)魔術(shù)方塊了，接下來(lái)，因?yàn)橐獪?zhǔn)備元旦晚會(huì)的表演，所以老師就選了五個(gè)人上臺(tái)表演魔術(shù)方塊，也包括我在內(nèi)。

　　如今，我是魔術(shù)方塊社的社長(zhǎng)，沒(méi)想到，想學(xué)魔術(shù)方塊的`人那么多，可惜，只能有三十個(gè)人來(lái)學(xué)，目前已經(jīng)有四個(gè)人會(huì)轉(zhuǎn)回六面了，所以，老師決定下學(xué)期要開(kāi)一個(gè)四級(jí)魔方的進(jìn)級(jí)班，現(xiàn)在，只要一下課，就會(huì)看到全班有一半的人再轉(zhuǎn)魔方。

　　不過(guò)，魔方真的很難學(xué)，我已經(jīng)學(xué)了將近一年了，才學(xué)到六級(jí)，雖然我沒(méi)有什么時(shí)間可以轉(zhuǎn)魔術(shù)方塊，但是，我還是會(huì)把我的休息時(shí)間拿來(lái)轉(zhuǎn)魔方，當(dāng)我在學(xué)四級(jí)的時(shí)候，老師不管怎樣教，我就是聽(tīng)不懂，因?yàn)樗募?jí)是最難的一道關(guān)卡，只要你會(huì)四級(jí)，五級(jí)和六級(jí)就輕松了。

　　現(xiàn)在,我正在挑戰(zhàn)七級(jí)魔方,還有三角形魔方和十二面體魔方,老師說(shuō)：“想玩魔方就要趁現(xiàn)在！”因?yàn)�，接下�?lái)就要上初中了，已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間可以玩魔方了。這就是,我們班最流行的“魔方”。

關(guān)于魔方的作文7

　　我得到了一樣寶貝，那就是神奇的魔方。

　　說(shuō)這魔方神奇，還真不是吹的。這天，我和爸爸動(dòng)起手來(lái)，看看魔方有多神奇。我拿起魔方開(kāi)始玩了起來(lái)，我左一下，右一下，前面一下，后面一下，玩得可起勁了。這魔方手感挺好的，轉(zhuǎn)起來(lái)速度快極了�？墒俏肄D(zhuǎn)了半天，連一個(gè)完整的面都沒(méi)完成，我真是急得團(tuán)團(tuán)“轉(zhuǎn)”。

　　爸爸見(jiàn)了，哈哈大笑，說(shuō):“讓我來(lái)試一下身手吧”。爸爸接過(guò)魔方，轉(zhuǎn)了起來(lái)。那魔方像是被施過(guò)魔法似的，可聽(tīng)話啦。只見(jiàn)爸爸左手一轉(zhuǎn)，右手一扭，又仔細(xì)地看了看，把底部轉(zhuǎn)了一下身，又把頂層翻了一下。大功告成，完整的.一面出來(lái)了。我連忙拍手：“爸爸真牛！真牛！”可是，只完成了一面，還有五面呢？這可怎么辦呀？哈哈，連爸爸都沒(méi)難倒了來(lái)。

　　這魔方真的太神奇了！有興趣的話，你也試試吧！我得到了一樣寶貝，那就是神奇的魔方。

　　說(shuō)這魔方神奇，還真不是吹的。這天，我和爸爸動(dòng)起手來(lái)，看看魔方有多神奇。我拿起魔方開(kāi)始玩了起來(lái)，我左一下，右一下，前面一下，后面一下，玩得可起勁了。這魔方手感挺好的，轉(zhuǎn)起來(lái)速度快極了�？墒俏肄D(zhuǎn)了半天，連一個(gè)完整的面都沒(méi)完成，我真是急得團(tuán)團(tuán)“轉(zhuǎn)”。

　　爸爸見(jiàn)了，哈哈大笑，說(shuō)：“讓我來(lái)試一下身手吧”。爸爸接過(guò)魔方，轉(zhuǎn)了起來(lái)。那魔方像是被施過(guò)魔法似的，可聽(tīng)話啦。只見(jiàn)爸爸左手一轉(zhuǎn)，右手一扭，又仔細(xì)地看了看，把底部轉(zhuǎn)了一下身，又把頂層翻了一下。大功告成，完整的一面出來(lái)了。

關(guān)于魔方的作文8

　　經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，我學(xué)會(huì)了玩魔方。不過(guò)速度很慢，只能保證在5分鐘之內(nèi)完成，2分鐘之內(nèi)根本沒(méi)可能。網(wǎng)上的高手半分鐘內(nèi)就可以解出來(lái)了。還有一種辦法，就是學(xué)cfop，即高級(jí)玩法，但是太費(fèi)腦細(xì)胞了，又要記很長(zhǎng)的算法，傷腦筋，不在考慮范圍內(nèi)。唯一的方法就是多加練習(xí)，教程里說(shuō)我學(xué)的這種方法只要多玩玩，就能達(dá)到在2分鐘之內(nèi)完成了。

　　上次學(xué)會(huì)后帶到學(xué)校玩，我跟同學(xué)說(shuō)我能在5分鐘之內(nèi)搞定。結(jié)果食言了。不知怎么搞的，在別人的注視下腦子就會(huì)出現(xiàn)空白，再加上周?chē)�環(huán)境的困擾，速度要慢很多。今天要出門(mén)，看到桌上的魔方，想了想，就放進(jìn)了口袋里。

　　在公交車(chē)上，我從口袋里拿出魔方，很快引來(lái)了一片關(guān)注的目光。開(kāi)始轉(zhuǎn)了，腦子已經(jīng)有點(diǎn)暈了，不過(guò)還能保持思維。加油！我在心里暗暗對(duì)自己說(shuō)。前面進(jìn)展不錯(cuò)，但是很快我就覺(jué)得有更多的'目光投在了我身上，很不自在，腦袋開(kāi)始亂了。不行，鎮(zhèn)定！我深吸一口氣，全神貫注地投入到手中的魔方......

　　"呼！終于拼好了！"我抬起了頭，發(fā)現(xiàn)好多人盯著我，臉?biāo)⒌囊幌戮图t了。不要去注意他們了，相信自己。看了看手表上的數(shù)字，3分42秒，一般速度，比平常稍微慢點(diǎn)，但還是很高興。

　　在公交車(chē)上玩魔方，不僅考驗(yàn)了我的技術(shù)，還提高了我的心理素質(zhì)，不失為一舉兩得。以后繼續(xù)。

關(guān)于魔方的作文9

　　我也不知我的魔方是從哪兒冒出來(lái)的，當(dāng)我看見(jiàn)茶幾上的魔方，沉思一會(huì)兒才知道：哦，已經(jīng)結(jié)束了。

　　我沒(méi)有料到有一天，我爸爸會(huì)給我買(mǎi)了個(gè)魔方，說(shuō)是比賽用的。對(duì)于當(dāng)時(shí)只會(huì)幫別人打亂魔方的我來(lái)說(shuō)，學(xué)會(huì)如何拼魔方，是一種莫大的困難。我爸爸說(shuō)：“拼魔方有個(gè)公式的。”但是我想，記這個(gè)記那個(gè)的，挺煩的，便不想去學(xué)魔方。

　　每天晚上就會(huì)有一節(jié)魔方課，就是爸爸打亂魔方，像教小孩一樣一步一步地去教我，這種情況應(yīng)該怎么去做，那種情況又得怎么去做，我想著：區(qū)區(qū)一比賽，至于么？于是我便什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。

　　有一天，我看見(jiàn)同學(xué)在玩魔方，玩得非常溜，我心里一動(dòng)，便想：我要學(xué)魔方。后來(lái)，我主動(dòng)跟著同學(xué)和父母學(xué)習(xí)，無(wú)非就是背公式，我很快就學(xué)會(huì)了。不久，我就可以將一個(gè)魔方復(fù)原了，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們比，我的動(dòng)作慢了很多，于是就奮力練手速。大概過(guò)了一個(gè)多月，我把我的幾個(gè)“老師”遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到了后頭，對(duì)即將到來(lái)的比賽也充滿信心。

　　到時(shí)了比賽那一天，我滿懷信心地去迎戰(zhàn)各位高手，卻因緊張而把公式拼錯(cuò)了，成績(jī)并不好，但仍拿下了班級(jí)一等獎(jiǎng)的榮譽(yù)。

　　在這之后的一年中，我感受著魔方的.魅力，背著各種公式，不過(guò)已不是為了爭(zhēng)時(shí)間，而是為了從魔方中找到一種專注與寧?kù)o。

　　六年級(jí)過(guò)后，我因?qū)W業(yè)，放下了我曾經(jīng)形影不離的魔方，現(xiàn)在我已經(jīng)很少碰魔方了，上面也積了一層薄薄的灰，但這個(gè)魔方卻是我永遠(yuǎn)也忘不了的小學(xué)回憶。

關(guān)于魔方的作文10

　　魔方被稱為智力界三大奇跡之一，另外兩個(gè)奇跡則是獨(dú)立鉆石和華容道，所以我買(mǎi)了一個(gè)15元的魔方來(lái)玩。

　　一回到家里，我就打開(kāi)電腦搜索魔方還原法，我打開(kāi)了一個(gè)叫做魔方還原法——層先法的頁(yè)面。一打開(kāi)，我便拿出魔方擺弄起來(lái)，可上面的公式太多，我一個(gè)也看不懂，便打開(kāi)另一個(gè)頁(yè)面，結(jié)果上面的.專業(yè)術(shù)語(yǔ)我一個(gè)也不懂。我失魂落魄地關(guān)上電腦去了客廳。

　　我躺在沙發(fā)上，無(wú)目的玩魔方，這個(gè)面還原不了，還原另一個(gè)，就在我這樣漫無(wú)目的地玩了半個(gè)小時(shí)之后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)六個(gè)面都被我還原了，興奮的我拼命回憶還原的順序呢，而且，如果還原一個(gè)魔方需要半個(gè)小時(shí)，那還有什么樂(lè)趣可言呢？我開(kāi)始有意識(shí)地還原一個(gè)面，可半天了，我只還原了一個(gè)面，并且只成功過(guò)一次。

　　我開(kāi)始失望了，這魔方怎么這么難還原呢？怪不得被稱為智力界的奇跡，我放棄了，我將魔方放在茶幾上便去玩電腦了。

　　打完電腦，我便去百度里查了查層先法，抱著最后一線希望點(diǎn)擊了一個(gè)頁(yè)面。

　　打開(kāi)那個(gè)頁(yè)面，我看了一下，是個(gè)好帖，我頂了頂，還不忘灌灌水，我拿起魔方，照葫畫(huà)瓢地做。

　　不一會(huì)兒，魔方就已經(jīng)還原了一面。我高興極了，繼續(xù)模仿。

　　六面完成是五分鐘的事情，完成之后，我一直在背還原魔方的順序，可實(shí)在太難背了，一共有26步。

　　至今我也才記住13步，也就是一半。我不停地記，也不停地玩，腦子也在不停地轉(zhuǎn)。

　　魔方的變化真多，要求的智力真高，真正能還原的真少！

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