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      曬曬我們班的“牛人”優(yōu)秀作文

      時間:2023-12-23 10:34:35 作文 我要投稿

      曬曬我們班的“牛人”優(yōu)秀作文

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的曬曬我們班的“牛人”優(yōu)秀作文,希望對大家有所幫助。

      曬曬我們班的“牛人”優(yōu)秀作文

      曬曬我們班的“牛人”優(yōu)秀作文1

        秋天,梧桐葉在風(fēng)中飄揚,像一只蝴蝶在空中翩翩起舞,此情此景,讓我不禁想起我們班的一位牛人——“舞蹈家”吳桐。

        說起跳舞,就不得不提吳桐,那場能讓我能夠真心稱為舞蹈家的表演,我至今記憶猶新。

        那是幾個星期前,為了籌備演講比賽的謝幕舞蹈,吳桐幾個人整天忙于練習(xí),經(jīng)常見不到人,當(dāng)然吳桐的實力毋庸置疑,我一直期待著那場十分精彩的舞蹈閃亮登場。

        千盼萬盼演講比賽終于到了,開幕前幾個小時,練習(xí)舞蹈的人們帶著美麗的淡妝回來了,作為演講者,無奈中,我必須提前離開,不能多欣賞一會兒吳桐她們的淡妝風(fēng)情,帶著些許的失落,我離開了,但一想到謝幕的.舞蹈,我就激動萬分。

        終于,優(yōu)美的古典音樂響起,身著古裝的仙女們飄飄而至,我一眼認出了吳桐,白色的古裝附著在身上,嬌小的身軀,天藍的水袖掩住了她精致的臉龐,卻露出了她月牙般的眉眼和如墨般的黑眸,長發(fā)挽起,構(gòu)成一幅美人畫。伴隨著音樂的節(jié)奏,潔白的舞鞋,輕盈地點地,柔軟的身體,自然的舞動,水袖仿佛清澈的流水。隨著手臂的擺動,流暢的飛舞,音樂風(fēng)格猛的轉(zhuǎn)變,舞蹈動作難度增大,一個360度旋轉(zhuǎn)后,立刻金雞獨立,吳桐卻做得輕而易舉,我不得不佩服她。

        音樂結(jié)束了,禮貌地掩面一躬,仙女們離開了;而我仍然沉浸在那曼妙的舞姿中,久久沒有回神,從那以后,我就把我班的牛人——吳桐定義成了“舞蹈家”,這位仙女永遠駐在了我的心中。

      曬曬我們班的“牛人”優(yōu)秀作文2

        她個子中等,留著一頭干凈利落的短發(fā),有著一雙明亮的眼睛,笑起來落落大方。

        期中考試前的復(fù)習(xí)階段,我和吳潤卓在圖書館一起復(fù)習(xí)生物。在做課后練習(xí)題時,有一道題要選出對照組和實驗組。我認為應(yīng)該是甲,但也不太確定,趕緊問身邊的生物學(xué)霸。她翻到那一頁,看了看題,眉頭緊鎖了起來,把按動筆的彈簧一次又一次地按下去再按上來。然后,她對我說:“我也不太確定,但是丙更有可能,我賭是丙!薄拔屹是甲”我說!耙晃覀兠魈靻枂柪蠋煱桑∵@道題有難度。”她又提議道!昂冒!”我不加思索地答應(yīng)下來。

        第二天早上,剛上完早讀,吳潤卓就拿著生物書和筆來找我。而我早就把昨天的.那道題忘得一干二凈,愣了一下才想起來,趕緊拿出生物書。“你不會忘了吧?”吳潤卓一臉幸災(zāi)樂禍的表情!拔耶(dāng)然沒忘!蔽已b出一副一本正經(jīng)的樣子,心底涌出一點敬佩之情。

        到了辦公室,吳老師看了看那道題,嘴角浮現(xiàn)出一絲笑容說:“甲和乙都有改變,而丙是清水,是未經(jīng)人為改變的,所以丙是對照組!薄芭,原來是這樣!毕蚺赃呉豢矗瑓菨欁康淖旖且呀(jīng)浮出得意的笑容!澳憧矗屹贏了吧,對照組嘛,肯定是……”吳大學(xué)霸開啟了嘚瑟模式。我也更深刻地記住了這個知識點。

        在期中考試中,更加戲劇性的一幕發(fā)生了,那道題作為原題出現(xiàn)在了生物考卷上,幸虧有了吳大學(xué)霸的幫助,果然是“學(xué)霸在手,天下我有”。∵@就是我們班的學(xué)霸,也是我心中的“牛人”,更是我的好閨蜜,愿我們的友誼地久天長!

      曬曬我們班的“牛人”優(yōu)秀作文3

        她是一個帶著銀白色鏡框,身姿筆挺的女孩兒。她也是自從我加入這個大集體后,最欽佩的同學(xué),我認為她是個“牛人”。

        她是一個有危機意識的女孩。記得上個學(xué)期的期中考試,她的數(shù)學(xué)學(xué)科失利,連A線都沒上。但是她并沒有因此放棄數(shù)學(xué)這么難科。反而在落實好其它科目的同時,對它更加上心,無論是作業(yè)還是教輔資料上的題目,一遇到不會或不懂的,就會跑去問老師,或與同學(xué)們討論;上課全神貫注地傾聽,不受周圍同學(xué)的影響......果不其然,她在第三次月考的成績直沖第一。

        她是一個自律的女孩,前段時間她的線上學(xué)習(xí)狀況就是最好的證明:早讀打卡,她常常名列前茅;提交作業(yè),她總是又快又好;經(jīng)常被作為“范本”;老師的表揚里,總有她的名字......回校后,我也去“觀摩”了一下她的筆記,看了一眼,我就懵了——帶著一絲狂野的行楷,如群蟻排衙般整整齊齊地排列在她的書本上,顯眼的記號筆將其中的重點標出,令人一目了然而又賞心悅目。多么嚴謹?shù)膽B(tài)度,多么一絲不茍的人吶!我心中的震撼久久沒有散去,當(dāng)然,她也在大多數(shù)人已松懈的'開學(xué)考試中再次斬獲第一,令我望塵莫及。

        有時我在想,她為什么可以那樣“!,直到我再次與她談起上個學(xué)期的期末體育考試:她與我一同跑800米,我體力不行,而她一直讓著我,陪我跑,最后200米時,我已經(jīng)開始大口大口地喘粗氣了,而她卻是向我說了一聲“抱歉”后全力沖去了終點。她說,她當(dāng)時心中只想著‘一定要上A’,然后就感覺有了力量。我想,應(yīng)該是她善于設(shè)立并有強大的意志去完成目標,才讓她成為我心目中的“牛人”吧。

        沒錯,她就是我心目中的牛人,也是我的目標,我會不斷的向她學(xué)習(xí)并向她靠攏,直到我有一天超越她!

      曬曬我們班的“牛人”優(yōu)秀作文4

        大家對班級里面印象最深刻的幾個人,恐怕都是身懷絕技的牛人吧。我所在的班級里面就有幾位像這樣的人物,他們擁有別人沒辦法具有的特點和長處。第一個就是我的同桌,我的同桌看上去雖然平平淡淡,好像沒有什么突出的地方,但是他這個人特別容易發(fā)呆。似乎隨時隨地就可以發(fā)呆,而且還不會在意自己是處在什么樣的情況下。給我印象最深刻的一次就是學(xué)校里面的領(lǐng)導(dǎo)來我們班級聽課,那個時候語文老師提前做好了許多準備。

        我們的同學(xué)在語文課上也積極踴躍發(fā)表自己的`意見,我的同桌一開始的時候表現(xiàn)的非常積極,可是到后來他越來越不肯舉手發(fā)言?煲抡n的時候,語文老師問他了一個非常簡單的問題。但是連續(xù)教了好幾遍他都沒有回答。我轉(zhuǎn)頭仔細一看原來他已經(jīng)發(fā)呆了,我用手拍了他好幾下他才回過神來問我發(fā)生了什么事。也正是因為這件事情,他在我的心中留下了很深刻的印象。

        我們班除了他以外還有一個人非常厲害,甚至可以說是學(xué)校里面的風(fēng)云人物。他就是我們班的學(xué)習(xí)委員,他的學(xué)習(xí)成績非常好始終在年級前三。對于我們來說,有可能一天的時間才可能學(xué)會幾個知識點?墒菍τ谒麃碚f,這么長的時間足夠他學(xué)會很多的知識點,而且還有空余的時間去玩耍。我們在做試卷的時候,往往需要幾十分鐘才可以做完,可是他卻比我們能夠縮短一半的時間,在做完試卷之后也不檢查直接提前交卷就出去玩了,有的時候我非常羨慕他能夠這么早出去玩。這兩位是在我的學(xué)習(xí)生涯中給我留下印象最深刻的兩個人,我感覺在我的身邊沒有比他們兩位還要厲害的人了。

      曬曬我們班的“牛人”優(yōu)秀作文5

        "牛人"這個字眼在我們班那可是一點也不稀奇。雖說班中班長是頭,可我這個班長在他們眼中就是一條小蝦米。哎!我真是自愧不如,甘拜下風(fēng),徹底被他們打敗了。

        牛人一號——王龍,他是我們班的搗蛋大王,尤其是在上英語課的時候,老師因為他太能搗亂了,就讓他上每節(jié)英語課都站在講臺旁聽,就算是這樣,他還是不消停,該干嘛干嘛,永遠都是"自我主義".坐到地上,時不時和前排的男同學(xué)說說話,起起哄,甚至還和同學(xué)借上鑰匙去撬多媒體的門。整個課堂那可真是"歡聲笑語,喜氣洋洋".你們說他搗蛋不!

        他雖說能搗蛋,但是他在運動方面的天賦可是眾所周知的,體力那可是"用之不竭",跑完1000米之后的反應(yīng)是臉不紅,氣不喘,生龍活虎,活蹦亂跳,感覺特別輕松。跳遠兩米對他來說是輕而易舉。不過跳高相對來說差點,總體還是不錯的!

        牛人二號——王鳳,大家一聽就知道,雙胞胎嘛,這倆人可是運動方面的`好苗子。姐姐王鳳可以說是我們班女生在體育方面的表率了。跳遠兩米絕不在話下,這長跑嘛……差點兒,跳高……也是不錯滴,"大家一起來歡呼!"

        他們的成績也不錯!王龍,數(shù)學(xué)尖子,有時我的腦子都不如他的好使。王鳳,英語尖子,雖說英語說的不標準,但成績一目了然。她還是位小畫家,卡通人物畫得栩栩如生。筆記本上的插圖也畫得有生有色。

        一條龍,一只鳳,他們倆可真是貨真價實的才子才女,我們班的兩大"牛人",非他們莫屬。

      曬曬我們班的“牛人”優(yōu)秀作文6

        說起小能人我們班可多啦!有繪畫能手韓琦,體育健將方玟,勞動達人李婷,數(shù)學(xué)天才王巖,電腦高手尋滿石其中王靜是讓我佩服的五體投地,為什么呢?讓我們來一探究竟。

        說起她烏黑的頭發(fā)上帶著粉紅色的發(fā)箍,圓圓胖胖的臉上鑲著一對水汪汪的大眼睛,忽閃忽閃的,笑起來兩腮浮現(xiàn)出一對深深的.酒窩,透出一股機靈勁。

        說起她的字,鋼筋有力,字體飽滿,章法嚴謹,一看就有功底。暑假時,我去她家玩,每次進門都看到她在練字,豆大的汗珠從額頭上滾落下來,有時太疲倦就用涼水洗洗臉,然后接著寫,連我來了都不知道,我問她:你的字都已經(jīng)寫的這樣好了,還干什么每天堅持寫?寫字要持之以恒不能半途而廢。我被她這種不懈努力的精神感染了,為她豎起了大拇指。

        記得有一次我們班舉行寫字比賽,雖然我寫的很快,但是寫的繚里潦草。再看看王靜,她還在一筆一劃的認真寫呢!看著她慢條斯理的樣子我真為她著急,我悄悄地對她說:哎!你寫的那么慢干什么?都快下課了,要來不及了!而她卻說:寫好漢字就是繼承我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。好了好了,不打擾你了,給你寫吧!下課了,她放下筆,居然寫完了,再看看上面的字跡,鋼筋有力,一撇一捺寫的柔軟舒展,字體方方正正,大小相同,真是鐵畫銀鉤啊!我真打心眼里佩服她。

        你們說,這個王靜算不算我們班級中的書法小能人呢?

      曬曬我們班的“牛人”優(yōu)秀作文7

        我們班的班長姓牛屬羊,但她一點也沒有羊的感覺,反而是挺牛的,所以被稱為班里的“牛”人。

        他體育好,學(xué)習(xí)好,幾乎什么都好。體育數(shù)次獲優(yōu)秀運動員,學(xué)習(xí)得過數(shù)次年級第一,有時即使不是第一,也是二三名。怪不得姓牛。老師說她學(xué)習(xí)方法好,我倒覺得是她上課認真聽講,下課好好復(fù)習(xí)的效果,但有一天,我覺得她就是“牛”。

        一天,正上語文課,她在柜子里偷寫數(shù)學(xué)作業(yè),由于是后排,老師只是讓她坐好,沒有發(fā)現(xiàn)她在偷寫數(shù)學(xué)作業(yè),她好像機靈了點,老師發(fā)現(xiàn)平時老舉手的`她,怎么今天不舉手了,難道不會嗎,便專門叫了她,她滔滔不絕講了起來,手里還拿著筆呢!我驚呆了,我一做小動作,就不知道老師說什么,等老師叫時,我啞口無言,她怎么聽得到呢,而且還是做用腦的作業(yè)。

        但是,這還不算什么,她那次課間操時,跳繩扭了20次麻花,真牛呀。同學(xué)們驚嘆不已,老師也豎起了大拇指。

        但好是會讓人嫉妒的,就說上次在班中評選演講高手時,她與倆三個女生比賽,先是那幾個女生,最后是她,那幾個女生已經(jīng)事先串通好了,無論是其中的誰當(dāng)選了,也不讓她當(dāng)選,因此她們故意使壞,當(dāng)她讀到高處時,就干咳,當(dāng)她讀到低處時,就提高音量跟著念。下課后她去找競爭對手們問他們?yōu)槭裁,她們說:“反正不讓你去”。她說:“難道我讀的不好嗎?讀的不好的地方請多多指教!”她這么一說,競爭對手們慚愧地低下了頭。他就是牛,但她一點架子也沒有她處處為班級擔(dān)憂,干臟活累活,任勞任怨。

        老牛,你就是“牛”!

      曬曬我們班的“牛人”優(yōu)秀作文8

        有的人說,班級就是江湖,每個人身懷絕世武功。這話,想不信都難!接下來,我就給你們曬曬我們班的牛人。

        “獅吼功的傳人”——董明欣

        首先,我就介紹一下,我們班的“大嗓門”。她就是我們班的學(xué)霸——董明欣。她那嗓門,估計沒有多少人能承受得了。只要她在教室里放聲一叫,在操場上差不多都能聽到。她這嗓門,若稱第二,就沒人敢稱第一。

        她竟能憑借這獨特的優(yōu)勢,在學(xué)校朗誦比賽獲得了很好的成績。

        這就是我們班的“獅吼功的傳人”。

        泰山壓頂中的.“最強者”——宋睿

        泰山壓頂這門功夫,估計也只有我們班的宋睿能掌握,并且能運用的十全十美。因為,他那體型,那重量,我就用兩個字來形容,這兩個字就是“無敵”。大家想知道這稱號因何而來嗎?一天晚上,在宿舍,我們?nèi)齻人想把他抬起來,可我們仨用盡了吃奶的勁,也沒挪動他一毫米。真是“偷雞不成,反蝕一把米”,他竟然反壓在了我身上,我了個去,當(dāng)時我才感受到他那重量,簡直壓得我動彈不得,我不得不承認,重量也是有優(yōu)勢的。

        “動靜超人”——宋安敬

        最后,就來介紹一下我們班的“動靜超人”吧!她就是我的同桌——宋安敬。我也真是服了她了,她一會兒是一名小書生,只要你問她個問題,他就刷得和你解釋一大片,直到你明白為止。但一下課,她就如一匹脫韁野馬,嘟嘰嘟嘰地說個不停,前說說,后說說,左說說,右說說。說個沒完沒了。

        他的性格變得如此之快,我想只有“超人”才有這個特異功能吧。

        這就是我們班的“三大戰(zhàn)神”,武功厲害得要命。對于他們我還是那兩個字:無敵!

      曬曬我們班的“牛人”優(yōu)秀作文9

        初見白羽,是在軍訓(xùn)時,他和馬琛站在一起,不太愛說話,但十分友好,總是笑。哪怕訓(xùn)練有多苦,也會苦笑一下,他的性格很好,從不和別人計較。

        但是,自從開學(xué)以后,他竟然是這樣一位牛人!這可沒有絲毫貶低的意思,因為這才是真實的他。

        數(shù)學(xué),數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)

        如果你問白羽他擅長什么,那么只有數(shù)學(xué)兩個字,如果你問班上同學(xué)誰數(shù)學(xué)學(xué)得好,也是白羽!不是說他光數(shù)學(xué)好,是因為他數(shù)學(xué)太好了。上課時,他的回答十分巧妙,有很強的邏輯性,儼然就是一個老師!記得有一次翻開他的奧數(shù)書,密密麻麻寫滿了字,苦心人!果然,天不負人,在競賽上得了三等獎,初一一共兩個。

        還在算!

        白羽愛數(shù)學(xué)是真愛,在生活中,他也離不開計算可(不是算計)。記得有一次踢足球,白羽射門被撲出,有了一個角球。他開心地說:我算的沒問題!旁邊的人都無奈能好好踢不?

        白羽從來不感情用事,總是把事情分析的頭頭是道,給人一種天下如期,一步三算的感覺。最無語的是打個游戲,還再算!大到整個局面,小到每個人會怎么想,怎么做。尤其是踢足球溜大頭時真讓人崩潰!

        暖心的班長

        白羽很愛幫助別人,一道題,一件事,冷靜分析,出謀劃策。但他的幫助可比冰冷的數(shù)字使人舒服,他會顧忌別人的感受,一段時間我的數(shù)學(xué)不是太好,他總是先提醒,再幫忙,而不是把答案給我,自生自滅。他還找點樂子,像把一道題作了好多輔助線,不走尋常路呀!其實是給我講怎么作輔助線,像把一個個專有名詞具象化,像把兩支筆演示出平行線的.所有可能,在維護別人的自尊的同時,又狠狠幫他一把。

        這就是我們班的牛人白羽,他是不折不扣的數(shù)學(xué)學(xué)霸,同時也是好班長,好兄弟,F(xiàn)在我也在努力學(xué)數(shù)學(xué),原因?算不過呀!

      曬曬我們班的“牛人”優(yōu)秀作文10

        我們班是個團結(jié)友愛、幽默風(fēng)趣,讓你著迷的“牛班”。讓我來揭秘我們班的那些“牛人吧”。

        管理牛人--張金玉

        論管理全班紀律,她可是我們班公認的“牛人”。如果下課有人搗亂,她只需看那個人一眼,那個人立馬回到自己座位上開始學(xué)習(xí)。但總有幾個搗蛋鬼,不聽話,繼續(xù)搗蛋,這時她只需往他們身邊一站,立馬使人有一種懼怕感,他們也都只好乖乖回到自己座位上了。因此我們都親切地稱她為“張班”。

        學(xué)霸--任奕偉

        論學(xué)識,他可是我們班公認的“牛人”。他成績優(yōu)異,每次考試這位“牛人”,都穩(wěn)居前三,從來沒有下來過!斑@貨”平時看著根本沒有一點“學(xué)霸”的氣息,反倒更像一枚“學(xué)渣”。但他認真起來,可以說是到了如癡如醉的境界,不受外界的一點干擾,似乎他是生活在另一個世界里邊的人。

        體育牛人--王杰

        我們班的體育“牛人”--王杰,更不是吹的。論短跑他從來沒怕過誰,長跑也是一樣。因為人家天生兩條大長腿,把我們這些個“小短腿”們都快急瘋了,好想快點長大。論跳遠更是不怕。輕輕一躍,“二米四”的.成績?梢韵氲,這要是上了初三還不輕松拿體育滿分?

        俗話說的好:“天外有天,人外有人”!我相信我們班肯定還藏著更多的牛人,等待著一鳴驚人,牛氣沖天呢!

      曬曬我們班的“牛人”優(yōu)秀作文11

        說起牛人,我們班的牛人真的是多到數(shù)都數(shù)不過來。今天,我就來簡單列舉幾個我心目中的牛人。

        首先,第一位——陳芊燁,人送外號“老胖”。她可以說是我們班的交際達人了。為什么呢?因為她的人緣已經(jīng)好到了走在學(xué)校里隨便一個人她就認識的程度了!我們班上有人沒帶書或者沒有帶學(xué)習(xí)工具,都會去找她,并不是她全部都有,而是她會帶著你跑到別的班去借,而且每次都能借的到,沒有那一次失手過。

        第二個,自稱“小仙女”的'聶婉琪。她的畫技雖然只在我們班排名第二,可我卻覺得她畫的很好。排名第一的謝潤欣擅長畫的是古風(fēng)插圖,而聶婉琪擅長畫的是連貫的漫畫,人物形象、動作沒有一絲生硬。不得不說,她畫的人物真的好看,還靈動,著實算是我們班上屬于畫畫這一塊的牛人了。

        最后一個,就是讓我們“聞風(fēng)喪膽”的班長大人——鄧晚琴了。人送外號“坑坑”這個外號由班長臉上的青春痘而得來。班長大人最牛的地方,就是管理方面了。她管理我們班,又嚴格,還沒有人敢反抗,足以看出大家心里對她有多么的服氣。但凡我們班上有一點點失控的時候,班長就會走上講臺,“咚咚”的拍兩下講臺,全班就安靜下來了。其實我們都是被她渾身上下散發(fā)著的“我是大佬我最牛”的氣場給嚇到了。生怕她一句話把你叫到教室后面罰站。

        好了,我們班的牛人暫時就說這么多,下次有機會再說一下別人。

      曬曬我們班的“牛人”優(yōu)秀作文12

        說起牛人,我認為小萌最牛!

        我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過她,她是一個沒有罵過人,并且有些“神經(jīng)病”的人。她不罵人是因為被她的家庭所影響,她媽媽是一個心理醫(yī)生,因此他們家的素質(zhì)很高,所以她是特別有素質(zhì)的人。

        張佳寧生日那一天,我沒去,等他們開完派對,張佳寧就用QQ和我聊天:“你知道嗎?今天小萌不知道怎么回事,在馬路上學(xué)貓叫!”這讓我很詫異,就回答:“應(yīng)該是因為她太喜歡貓了吧!”和張佳寧聊完,就覺得她挺牛的,馬路上隨便叫,有些神經(jīng)病……我認為這也算是她的缺點吧。

        她特別喜歡“教育”自己的朋友,自從學(xué)了政治以后,就天天拿著政治本念,雖然對我沒這么做過,但是我也受過她的很多“教育”。讓我印象最深的有這么幾件事:

        那次,我看見別的同學(xué)在玩蟲子,我也情不自禁的玩了起來,小萌看見了非常生氣的'說:“如果你是那只蟲子,我玩你,你愿意嗎?要愛護世界上對我們有益的每一個生靈,你知道嗎?”“知道了,謝謝你教導(dǎo)我~”我默默的答道。

        運動會時,我們班的同學(xué)開始跑了,其他同學(xué)紛紛都到前面,為他們吶喊、助威,我也不例外。于是小萌就寫日記說:“我們班同學(xué)開始起跑,同學(xué)們都到了前面,個個沒素質(zhì),連韓宇萱也一樣!”她讓我看了看,便說:“體委就要做表率,不可以和其他同學(xué)一樣,你更要注意素質(zhì)!”“我知道了,謝謝!”她就是喜歡這樣。我估計,只有我和他的死黨還有她的四結(jié)義可以受得了她的如此嘮叨。

        這就是我的朋友,也是我心中的牛人——小萌。

      曬曬我們班的“牛人”優(yōu)秀作文13

        一個班級這么多人,總會有那么幾個特別的人,可以是開心果,可以是智慧草,也可以是處變不驚、默默無聞的人。

        在我這個年段盛行一個詞,叫“中二”。起初并不知道什么是“中二”,“中二”有多恐怖之類的。這時我才明白這中二的威力,以至于自己都深陷其中無法自拔。第一個是我的同桌,不得不說這病下對了人,也不知道什么時候起周圍充滿中二患者的聲音。聽見最多的.便是愚昧無知的人類之類的話。我的同桌,可以說是我所崇拜的人,我很榮幸能夠成為他的伙伴。多年后也會因此而感到快樂,因為與他在一起總有一種莫名的輕松感。他有時看起來傻傻的,說著莫名其妙的話,例如那次他被我質(zhì)問他弟弟對他的稱呼怎么那么怪,他幾乎是不經(jīng)思考就做出嘆息的樣子,然后又幾秒后抬起頭笑著對我說:“想知道,天機不可泄露。”我想繼續(xù)問下去,可看到他對我發(fā)出的眼神信號突然覺得背后陰風(fēng)陣陣背不經(jīng)一僵硬,也便不再問了。后來的后來,我也不經(jīng)染上了中二,被壞事纏身就說是天妒英才,然后跟同學(xué)以第一人稱講述神話般的故事,最普遍的一句話就是:“我是外星來的使者,是來保護地球的!苯又會與他一樣被認為是“邪教者”,然而將這些故事的不止我們兩個,當(dāng)然,我們也會反過去說他們才是“邪教者”,我們是正義的。

        一個班級是缺少不了一些帶動氣氛的牛人,我的同桌是個牛人,當(dāng)然,也不知我同桌是個牛人。

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        在我們班里,有一個和我形影不離的人,她總是扎著高高的馬尾辮,長著一張胖胖的小臉,一雙大眼睛也很可愛。她很愛笑,但笑起來一斷一斷的,我經(jīng)常嘲笑她為“山東大鵝子”。

        她不僅愛笑,又很活潑。在一次英語課上,老師在講怎么描述一個人的外貌。講完后,就讓一排的同學(xué)順著來說。剛開始的時候,同學(xué)們都有些緊張,所以說的不是很順暢。同時,在座的同學(xué)都是在不同狀態(tài)的在聽課。畢竟是下午第一節(jié)課,難免是要犯困的。當(dāng)輪到她的時候,她不知怎么的就笑了一番,隨后同學(xué)們的注意力都集中在她的身上。她接著用英語說:“我有一頭黑色的又長又直的頭發(fā),我是中等身材!甭犕晁脑挘蠋熜α,說:“你說自己是中等身材,對得起自己身上長的那些肉嗎?”同學(xué)們都笑了,她又說:“沒有太胖,只是有一點點胖而已。”整個教室都回蕩著歡樂的笑聲,她把課堂的氣氛都帶動起來了,整節(jié)課都伴隨著歡樂的笑聲和愉悅的心情過去了。

        她唱歌唱得特別好,我們一起走的時候,她都是邊走邊唱的?伤粌H唱歌好,而且聲音也很大。

        記得有一次,班里跑操要喊口號,可是體委的嗓子啞了,班主任和她確認了眼神之后,就讓她喊口號。到了跑操的地方,統(tǒng)一的'口令響起后,大家開始跑步。等到喊口號的地方,她突然一嗓子:“一二三四!”同學(xué)們都驚到了,一個女生的聲音這么大,差點沒反應(yīng)過來。這時,前后班同學(xué)的目光都投到我們班來,準確的說,是來尋找她的。她見我們都不喊,又喊了一聲:“快點喊啊!”大家積極配合,這一次的口號喊得格外大。

        她是我的好朋友,一個幽默風(fēng)趣的“山東大鵝子”,那爽朗的笑聲,會一直回蕩在我的耳畔。你們猜到她是誰了嗎?

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        因為我們是紅一精英班,自然牛人不在少數(shù)的,所有人牛的方面也是各不相同的,成績的好壞并不會影響自己特別之處的發(fā)揮,接下來,我就說說我們班的幾個典型牛人吧。

        我先說說離我們最近的一班之長吧!其實剛踏入益智校園的大門,我們沒有曾經(jīng)呆在一起過像毛主席所說“我們都是來自五湖四海的,為了一個共同的目標走在了一起”當(dāng)然我們也是因為學(xué)習(xí)而聚在這個班,我也會憧憬未來的同學(xué)是怎樣的,開學(xué)前幾天,我們一直吵吵鬧鬧,不愿安靜可能是因為老師去開會了,俗話說“山中無老虎,猴子稱霸王”。班長氣沉丹田,用手輕輕拍了一下講桌,用細微的聲音吼了一聲,聲音雖然柔,但是效果卻是大大的,現(xiàn)在的.教室,就如同幼兒園的午睡一般,只能聽見全班五十二個人均勻而又平穩(wěn)的呼吸聲,心里想:這位班長,學(xué)會了武林中早已失傳的武林絕學(xué)——獅吼功嗎,惹不起。這位班長真是魄力十足。∧敲聪乱晃晃揖蛠碚f說我們班進步最大的班干部——劉玥晗。劉玥晗這次在數(shù)學(xué)上的進步真可謂是突飛猛進,從開始的四五十分,到現(xiàn)在的七八十分,也可以稱為質(zhì)的飛躍,我或許能想象到一個人的挑燈夜戰(zhàn)是一個怎樣的滋味。雖然,她沒有班長的威武的強大氣場,但她做起衛(wèi)生委員這份工作時,卻是與那個平常笑點極低,人也很隨和的劉玥晗,簡直是判若兩人。即使是早已超過了限制的時間,也要打掃干凈。班長的魄力與劉玥晗工作時的一絲不茍,都是值得我學(xué)習(xí)。

        其實,我覺得牛很簡單,就是把一個細微的好習(xí)慣,長期的堅持下去并且永遠不棄。

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