曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文1
無論是在喧鬧的環(huán)境中，還是被躁動不安的負面情緒包圍，她總能抗拒一切干擾
專心致志，默默完成手上的任務(wù)，一直做最好的自己。
面對眼花繚亂的試卷，她總能沉穩(wěn)應(yīng)對，不慌不忙地完成好，穩(wěn)穩(wěn)地成為班級領(lǐng)跑者。而在每一次好成績面前，她始終鎮(zhèn)定自若，至多只是微微一笑，然后繼續(xù)低調(diào)前行。
這位“牛人”，就是我們班的徐小麗。她真牛，牛在沉穩(wěn)、寧靜，讓我由衷敬佩，成為我前進的標(biāo)桿。
記得是一次自習(xí)課，許多同學(xué)（包括我)都在開小差沒有做自己要完成的任務(wù)，教室里吵吵鬧鬧。這時班主任來了，看到這嘈雜的場面，表揚了在這個環(huán)境中始終堅持認真做自己任務(wù)的`徐小麗。我們都停止了喧嘩，把目光齊刷刷地投向了徐小麗。果然，接受全班行注目禮的徐麗品依然是全班最穩(wěn)重的那位牛人，她的專注打動了我。我想，這就是她成為學(xué)霸的因素之一吧。
每次考試，我一考完我就去問她的分?jǐn)?shù)，結(jié)果她總是比我多考一兩分，名次也比高個一兩名。每次我都在想：我已經(jīng)很努力了，為什么還是比不過她呢？后來，我每每見她取得好成績時，總是面不改色，低調(diào)謙虛，繼續(xù)踏踏實實做好學(xué)習(xí)的每個細節(jié)，毫不放松。偶爾有失利的時候，她也會自覺查漏補缺，在絆倒的地方重新站起來，繼續(xù)往好成績進發(fā)。這應(yīng)該就是我和她的區(qū)別了吧。
人生的路，起起伏伏，總有成功和失敗。擁有徐小麗同學(xué)的這種沉穩(wěn)心態(tài)，我們才能更好地控制自己的情緒，有更好的自制力，自如地掌握生活的節(jié)奏，更好地為人處世。所謂勝不驕，敗不餒。向徐小麗同學(xué)學(xué)習(xí)，做一個沉穩(wěn)、寧靜、踏踏實實學(xué)習(xí)做事的人。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文2
我要說的這位是我們班的勞動委員，他成績平平，脾氣還有點大，但他最大的優(yōu)點就是樂于助人，熱愛班集體。
他的這個優(yōu)點，連身為副班長的我都自愧不如。每天清晨，總見到一個人的身影在那朝陽下來來晃晃，背彎曲著映著太陽。走近一看，原來他正在掃地啊。這個身影一會跑到了清潔區(qū)，一會兒又跑到了教室，甚是忙碌。時而還傳來他訓(xùn)斥值日生的聲因。
有一次，值日同學(xué)認真的掃完了地，等待著勞動委員的'檢查。他一去便檢查到了一片垃圾，這垃圾可以說是非常不起眼的一小片了，但還是被他那雙“慧眼”捕捉到了。他大聲地訓(xùn)斥到兩位同學(xué)說：“這一小片垃圾難道就不是垃圾了？你們?yōu)槭裁礇]有看到，如果說，咱們班的各個角落因為你的打掃不干凈有一點垃圾，明天還是這樣，后天依舊是？久了，四班會怎么樣？”兩位同學(xué)聽完他的這一席話，都沉默了，接著他又說，今天的事就過去了，明天打掃干凈就行了。”
他的一番話讓我也陷入了沉思：每天教室里的環(huán)境干凈，不就是給我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們?yōu)槭裁催�要隨手亂丟垃圾，不尊重每個值日生？
我感到驕傲四班有這樣的人，他身上的優(yōu)點值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，但他身上的缺點也要多多改正，脾氣收斂點，學(xué)習(xí)再努力一點，這樣，你就是個優(yōu)秀的勞動委員，優(yōu)秀的四班人！
這就是我們班的“牛人”！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文3
她個子中等，留著一頭干凈利落的短發(fā)，有著一雙明亮的眼睛，笑起來落落大方。
期中考試前的復(fù)習(xí)階段，我和吳潤卓在圖書館一起復(fù)習(xí)生物。在做課后練習(xí)題時，有一道題要選出對照組和實驗組。我認為應(yīng)該是甲，但也不太確定，趕緊問身邊的生物學(xué)霸。她翻到那一頁，看了看題，眉頭緊鎖了起來，把按動筆的彈簧一次又一次地按下去再按上來。然后，她對我說：“我也不太確定，但是丙更有可能，我賭是丙。”“我賭是甲”我說。“要不我們明天問問老師吧！這道題有難度�！彼痔嶙h道。“好�。 蔽也患铀妓鞯卮饝�(yīng)下來。
第二天早上，剛上完早讀，吳潤卓就拿著生物書和筆來找我。而我早就把昨天的那道題忘得一干二凈，愣了一下才想起來，趕緊拿出生物書�！澳悴粫税桑俊眳菨欁恳荒樞覟�(zāi)樂禍的表情。“我當(dāng)然沒忘�！蔽已b出一副一本正經(jīng)的樣子，心底涌出一點敬佩之情。
到了辦公室，吳老師看了看那道題，嘴角浮現(xiàn)出一絲笑容說：“甲和乙都有改變，而丙是清水，是未經(jīng)人為改變的，所以丙是對照組。”“哦，原來是這樣�！毕蚺赃呉豢�，吳潤卓的嘴角已經(jīng)浮出得意的'笑容�！澳憧矗屹�贏了吧，對照組嘛，肯定是……”吳大學(xué)霸開啟了嘚瑟模式。我也更深刻地記住了這個知識點。
在期中考試中，更加戲劇性的一幕發(fā)生了，那道題作為原題出現(xiàn)在了生物考卷上，幸虧有了吳大學(xué)霸的幫助，果然是“學(xué)霸在手，天下我有”啊！這就是我們班的學(xué)霸，也是我心中的“牛人”，更是我的好閨蜜，愿我們的友誼地久天長！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文4
"牛人"這個字眼在我們班那可是一點也不稀奇。雖說班中班長是頭，可我這個班長在他們眼中就是一條小蝦米。哎！我真是自愧不如，甘拜下風(fēng)，徹底被他們打敗了。
牛人一號——王龍，他是我們班的搗蛋大王，尤其是在上英語課的時候，老師因為他太能搗亂了，就讓他上每節(jié)英語課都站在講臺旁聽，就算是這樣，他還是不消停，該干嘛干嘛，永遠都是"自我主義".坐到地上，時不時和前排的男同學(xué)說說話，起起哄，甚至還和同學(xué)借上鑰匙去撬多媒體的門。整個課堂那可真是"歡聲笑語，喜氣洋洋".你們說他搗蛋不！
他雖說能搗蛋，但是他在運動方面的天賦可是眾所周知的，體力那可是"用之不竭",跑完1000米之后的反應(yīng)是臉不紅，氣不喘，生龍活虎，活蹦亂跳，感覺特別輕松。跳遠兩米對他來說是輕而易舉。不過跳高相對來說差點，總體還是不錯的.！
牛人二號——王鳳，大家一聽就知道，雙胞胎嘛，這倆人可是運動方面的好苗子。姐姐王鳳可以說是我們班女生在體育方面的表率了。跳遠兩米絕不在話下，這長跑嘛……差點兒，跳高……也是不錯滴，"大家一起來歡呼！"
他們的成績也不錯！王龍，數(shù)學(xué)尖子，有時我的腦子都不如他的好使。王鳳，英語尖子，雖說英語說的不標(biāo)準(zhǔn)，但成績一目了然。她還是位小畫家，卡通人物畫得栩栩如生。筆記本上的插圖也畫得有生有色。
一條龍，一只鳳，他們倆可真是貨真價實的才子才女，我們班的兩大"牛人",非他們莫屬。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文5
要說我們班的“牛人”，那真是多的數(shù)不勝數(shù)。在數(shù)學(xué)方面，有思維靈活的呂憬，語文方面，有天次聰穎的原小野，英語方面，有能說會背的陳玉，政治方面，有聰明伶俐的尹靖靖，體育方面，有體力發(fā)達的`高強，搗蛋方面，有“喪盡天良”的于立坤……而我要說的，正是在體育上樣樣精通的高強和原立新。
高強人如其名，四肢強壯，塊很大，我這個身材矮小，細如麻桿的人在他面前簡直就是個陪襯。有一天我們幾個“生死弟兄”在廣場上玩，分兩撥。一撥打撲克，一撥打籃球。我為了在朋友面前顯擺，就抱起籃球向籃球架走去。一個朋友說“算了吧，你不行，你去打撲克吧�！蔽也恍嫉卣f：“別太小瞧我，我可以的。”誰知道人沒有話硬氣，我使勁投了一下，卻連籃球架也沒有碰到。高強說“小伙子，看著點，學(xué)著點�！比缓笠恢皇志桶亚蛩蜕先チ恕？戳怂氖痉�，我覺得不服氣，就在那里投，要么是不夠高，要么是投不進去。臉上很不自然，干脆找了個借口說：“籃球不好玩，還是玩單杠吧。單杠我還行。”面高強則在那邊“球無虛投”地連進了二十幾個。
我想從單杠上找回自尊，努力了做了十個，回頭看高強時，他笑嘻嘻地開始在單杠上一上一下地開始引體向上了，一口氣做了二十幾個。我又上了單杠，但手卻不聽使喚了，腿上也用勁，勉強又做了一個，再也上不去了。于是說：“單杠也沒有意思，還是去打撲克吧。”
還有健步如飛的原立新，他個子也不太高，但就是頻率快，在比賽時像旋風(fēng)一樣。短跑絕對全班第一，長跑不是第一就是第二，就沒有跑過第三，厲害吧。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文6
在我們班，有一個寬宏大量，從不斤斤計較的女孩——陳芊燁。 她很幽默，也很明事理。常常幫助他人，體貼他人。但有時，也能讓人捧腹大笑。 她，身材微胖，眼睛笑起來時就像一個彎彎的月牙，在那雙眼睛下面，有一個“圓潤”大鼻子和一張能說會道的嘴。
記得在上個月，午休的時候，我伸了個懶腰，一個不小心“哐當(dāng)”她剛買的玻璃杯被我失手打碎了�！皯K了，闖大禍了”。于是我慢慢地回過頭去。奇怪事情發(fā)生了，她不但沒有怪罪我，還笑著說沒事兒。但是為了賠償她，我還是給她買了兩瓶水。 她也是一個極其負責(zé)任的女孩。，她現(xiàn)在正在校學(xué)生會中擔(dān)任文藝部部長，也為班級貼了不少金。記得我曾聽她的部員說過‘陳芊燁很負責(zé)，有次學(xué)生會重新分配工作，她就花了六個小時做完，做完之后還被曾老師傳到了朋友圈里，她還用自己的“血汗錢”給自己的六個部員一人復(fù)印了一份，多負責(zé)�。� 她也有有堅持不懈的品質(zhì)，在這個學(xué)期第七周時，她本來是主持人，但因為一些事情就沒有舉辦升旗儀式。所以，她精心準(zhǔn)備了很久的演講稿也就泡湯了。但她并沒有放棄，而是把演講稿修改完自己留著。 其實我們身邊的牛人還有很多，只要細心就能發(fā)現(xiàn)身邊無處不在的牛人。 我們也可以以身邊的牛人為榜樣。像他們學(xué)習(xí)好的.品質(zhì)和好的習(xí)慣。讓自己也能變成擁有良好品質(zhì)的牛人。
為他人喝彩，為自己加油！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文7
“六”這個數(shù)字一提起，是不是會讓人覺得某個人或事物很牛。那六班這個大集體當(dāng)然是高手云集了。今天就讓我來向你們介紹一下牛班里的那些牛人牛事。
又是一個周五的下午，教室里同學(xué)們的吵鬧聲隨著何馨一聲清脆的“安靜”停了下來。她像往常那樣不慌不忙地走向講臺，手里拿著一本資料夾，上面覆蓋著幾張寫滿字的紙。她開始一點點總結(jié)起一周內(nèi)班級的情況及出現(xiàn)的問題。坐在第一排的我，可以清楚地看見何馨的資料夾上面分析了所有同學(xué)共同的問題，有的甚至精確到了個人，還用醒目的紅筆在下面寫了好多措施。從這些細節(jié)就能看出何馨為管理班級付出了不少的努力。在講評的時候，不免有時會受到同學(xué)們的質(zhì)疑。何馨總是沉穩(wěn)大氣且緩和地回答，也能精確地指出班級的問題，并且還能提出讓同學(xué)們心服口服的解決措施。而且大家都很佩服她的一點是，何馨在課堂上不會對某個同學(xué)批評。她用婉轉(zhuǎn)的語氣讓同學(xué)們能夠反思自己的問題。因為何馨的做法，她一直是同學(xué)們敬佩的班長大人。
你以為何班長的`優(yōu)點僅此一點嗎？不，那你錯了，這僅僅是她眾多優(yōu)點中的一個小小點。接下來講述學(xué)習(xí)中稱霸的何班長。
何班長的語文成績好。在語文考試中，幾乎每次年級排名中都是名列前茅。何馨的作文可是一絕。簡單的小事在她那就能妙筆生花。在數(shù)學(xué)方面也很優(yōu)秀。大人們常說“男生理科好，女士文科好”，但何馨就不一樣了，文理科都優(yōu)秀，讓人不得不佩服啊。
你是否也感受到了何班長的厲害呢！我們班的高手非常多，每一個單獨拿出來都很厲害。也正是這位牛人讓我們班的班風(fēng)更加優(yōu)良，同學(xué)們的關(guān)系更加和諧。我們要努力向何馨這位大神學(xué)習(xí)。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文8
有的人說，班級就是江湖，每個人身懷絕世武功。這話，想不信都難！接下來，我就給你們曬曬我們班的牛人。
“獅吼功的傳人”——董明欣
首先，我就介紹一下，我們班的'“大嗓門”。她就是我們班的學(xué)霸——董明欣。她那嗓門，估計沒有多少人能承受得了。只要她在教室里放聲一叫，在操場上差不多都能聽到。她這嗓門，若稱第二，就沒人敢稱第一。
她竟能憑借這獨特的優(yōu)勢，在學(xué)校朗誦比賽獲得了很好的成績。
這就是我們班的“獅吼功的傳人”。
泰山壓頂中的“最強者”——宋睿
泰山壓頂這門功夫，估計也只有我們班的宋睿能掌握，并且能運用的十全十美。因為，他那體型，那重量，我就用兩個字來形容，這兩個字就是“無敵”。大家想知道這稱號因何而來嗎？一天晚上，在宿舍，我們?nèi)齻�人想把他抬起來，可我們仨用盡了吃奶的勁，也沒挪動他一毫米。真是“偷雞不成，反蝕一把米”，他竟然反壓在了我身上，我了個去，當(dāng)時我才感受到他那重量，簡直壓得我動彈不得，我不得不承認，重量也是有優(yōu)勢的。
“動靜超人”——宋安敬
最后，就來介紹一下我們班的“動靜超人”吧！她就是我的同桌——宋安敬。我也真是服了她了，她一會兒是一名小書生，只要你問她個問題，他就刷得和你解釋一大片，直到你明白為止。但一下課，她就如一匹脫韁野馬，嘟嘰嘟嘰地說個不停，前說說，后說說，左說說，右說說。說個沒完沒了。
他的性格變得如此之快，我想只有“超人”才有這個特異功能吧。
這就是我們班的“三大戰(zhàn)神”，武功厲害得要命。對于他們我還是那兩個字：無敵！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文9
在我們班里是“牛人”輩出個個都是“高手”，可謂是“臥虎藏龍”“高手云集”。接下來我就帶你們認識認識我們班里的幾位“牛人”。
首先是我們班里的第一位“牛人”就是智力超人——XX。
他也是我們班的班長，班長解題總有他自己的方法。同樣，他也很熱心，只要是有同學(xué)問他問題，他總能講明白。
記得有一次，我有道數(shù)學(xué)題不會，便走到班長旁邊問：“騰飛，這一道數(shù)學(xué)題怎么解？”因為老師一般都是喊班長騰飛，我們也跟著學(xué)了起來。騰飛這時把他寫的拿過來讓我看了看，上面密密麻麻的，看了之后，我直接傻眼了，—都沒看懂。這時騰飛問我“看懂木？”我搖了搖頭，說“看不懂，這啥呀？”騰飛這時就給我耐心地講了起來，可我還是沒有聽懂。騰飛見我還沒聽懂，就給我講起了正常思路，唉，我終于聽懂了。我又試著去看他的解法，但只能看懂一部分。唉，太難了。
接下來就是我們班的'第二位“牛人”體育健將——馮XX雖然他學(xué)習(xí)沒有那么好，但他可是我們班里最能跑的人。令我印象最深的是上學(xué)期的一次體育測試，第一項是單杠，當(dāng)時我們班很多一個也做不了，這時輪到了馮XX，他直接一口氣做了許多個，是我們班做的最多的人，同學(xué)們都很佩服他。
第二項便是1000米長跑，這時許多同學(xué)都高興地跳了起來，躍躍欲試，都準(zhǔn)備爭第一。隨著體育老師說：“準(zhǔn)備�！蓖瑢W(xué)們都各就各位，隨時準(zhǔn)備著“嘟”的一聲哨響，同學(xué)們都像射出去的箭，但漸漸地，都堅持不住便走了起來，只有馮XX還一直小跑著，不斷超過了一名又一名學(xué)生，最終奪得了第一。
這就是我們班，個個可以被稱為牛人”的地方，也值得我們學(xué)習(xí)。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文10
在我們班里，有一個和我形影不離的人，她總是扎著高高的馬尾辮，長著一張胖胖的小臉，一雙大眼睛也很可愛。她很愛笑，但笑起來一斷一斷的，我經(jīng)常嘲笑她為“山東大鵝子”。
她不僅愛笑，又很活潑。在一次英語課上，老師在講怎么描述一個人的外貌。講完后，就讓一排的同學(xué)順著來說。剛開始的時候，同學(xué)們都有些緊張，所以說的不是很順暢。同時，在座的同學(xué)都是在不同狀態(tài)的在聽課。畢竟是下午第一節(jié)課，難免是要犯困的。當(dāng)輪到她的時候，她不知怎么的就笑了一番，隨后同學(xué)們的注意力都集中在她的身上。她接著用英語說：“我有一頭黑色的又長又直的頭發(fā)，我是中等身材�！甭犕晁脑�，老師笑了，說：“你說自己是中等身材，對得起自己身上長的那些肉嗎？”同學(xué)們都笑了，她又說：“沒有太胖，只是有一點點胖而已�！闭麄�教室都回蕩著歡樂的笑聲，她把課堂的氣氛都帶動起來了，整節(jié)課都伴隨著歡樂的笑聲和愉悅的.心情過去了。
她唱歌唱得特別好，我們一起走的時候，她都是邊走邊唱的�？伤粌H唱歌好，而且聲音也很大。
記得有一次，班里跑操要喊口號，可是體委的嗓子啞了，班主任和她確認了眼神之后，就讓她喊口號。到了跑操的地方，統(tǒng)一的口令響起后，大家開始跑步。等到喊口號的地方，她突然一嗓子：“一二三四！”同學(xué)們都驚到了，一個女生的聲音這么大，差點沒反應(yīng)過來。這時，前后班同學(xué)的目光都投到我們班來，準(zhǔn)確的說，是來尋找她的。她見我們都不喊，又喊了一聲：“快點喊�。 贝蠹曳e極配合，這一次的口號喊得格外大。
她是我的好朋友，一個幽默風(fēng)趣的“山東大鵝子”，那爽朗的笑聲，會一直回蕩在我的耳畔。你們猜到她是誰了嗎？
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文11
我們班是個團結(jié)友愛、幽默風(fēng)趣，讓你著迷的“牛班”。讓我來揭秘我們班的那些“牛人吧”。
管理牛人--張金玉
論管理全班紀(jì)律，她可是我們班公認的“牛人”。如果下課有人搗亂，她只需看那個人一眼，那個人立馬回到自己座位上開始學(xué)習(xí)。但總有幾個搗蛋鬼，不聽話，繼續(xù)搗蛋，這時她只需往他們身邊一站，立馬使人有一種懼怕感，他們也都只好乖乖回到自己座位上了。因此我們都親切地稱她為“張班”。
學(xué)霸--任奕偉
論學(xué)識，他可是我們班公認的“牛人”。他成績優(yōu)異，每次考試這位“牛人”，都穩(wěn)居前三，從來沒有下來過�！斑@貨”平時看著根本沒有一點“學(xué)霸”的氣息，反倒更像一枚“學(xué)渣”。但他認真起來，可以說是到了如癡如醉的境界，不受外界的`一點干擾，似乎他是生活在另一個世界里邊的人。
體育牛人--王杰
我們班的體育“牛人”--王杰，更不是吹的。論短跑他從來沒怕過誰，長跑也是一樣。因為人家天生兩條大長腿，把我們這些個“小短腿”們都快急瘋了，好想快點長大。論跳遠更是不怕。輕輕一躍，“二米四”的成績�？梢韵氲�，這要是上了初三還不輕松拿體育滿分？
俗話說的好：“天外有天，人外有人”！我相信我們班肯定還藏著更多的牛人，等待著一鳴驚人，牛氣沖天呢！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文12
說起牛人，我認為小萌最牛！
我和她的朋友張佳寧曾經(jīng)提起過她，她是一個沒有罵過人，并且有些“神經(jīng)病”的人。她不罵人是因為被她的家庭所影響，她媽媽是一個心理醫(yī)生，因此他們家的素質(zhì)很高，所以她是特別有素質(zhì)的人。
張佳寧生日那一天，我沒去，等他們開完派對，張佳寧就用QQ和我聊天：“你知道嗎？今天小萌不知道怎么回事，在馬路上學(xué)貓叫！”這讓我很詫異，就回答：“應(yīng)該是因為她太喜歡貓了吧！”和張佳寧聊完，就覺得她挺牛的，馬路上隨便叫，有些神經(jīng)病……我認為這也算是她的`缺點吧。
她特別喜歡“教育”自己的朋友，自從學(xué)了政治以后，就天天拿著政治本念，雖然對我沒這么做過，但是我也受過她的很多“教育”。讓我印象最深的有這么幾件事：
那次，我看見別的同學(xué)在玩蟲子，我也情不自禁的玩了起來，小萌看見了非常生氣的說：“如果你是那只蟲子，我玩你，你愿意嗎？要愛護世界上對我們有益的每一個生靈，你知道嗎？”“知道了，謝謝你教導(dǎo)我~”我默默的答道。
運動會時，我們班的同學(xué)開始跑了，其他同學(xué)紛紛都到前面，為他們吶喊、助威，我也不例外。于是小萌就寫日記說：“我們班同學(xué)開始起跑，同學(xué)們都到了前面，個個沒素質(zhì)，連韓宇萱也一樣！”她讓我看了看，便說：“體委就要做表率，不可以和其他同學(xué)一樣，你更要注意素質(zhì)！”“我知道了，謝謝！”她就是喜歡這樣。我估計，只有我和他的死黨還有她的四結(jié)義可以受得了她的如此嘮叨。
這就是我的朋友，也是我心中的牛人——小萌。
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文13
初見白羽，是在軍訓(xùn)時，他和馬琛站在一起，不太愛說話，但十分友好，總是笑。哪怕訓(xùn)練有多苦，也會苦笑一下，他的性格很好，從不和別人計較。
但是，自從開學(xué)以后，他竟然是這樣一位牛人！這可沒有絲毫貶低的意思，因為這才是真實的他。
數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)
如果你問白羽他擅長什么，那么只有數(shù)學(xué)兩個字，如果你問班上同學(xué)誰數(shù)學(xué)學(xué)得好，也是白羽！不是說他光數(shù)學(xué)好，是因為他數(shù)學(xué)太好了。上課時，他的回答十分巧妙，有很強的邏輯性，儼然就是一個老師！記得有一次翻開他的奧數(shù)書，密密麻麻寫滿了字，苦心人啊！果然，天不負人，在競賽上得了三等獎，初一一共兩個�。�
還在算！
白羽愛數(shù)學(xué)是真愛，在生活中，他也離不開計算可（不是算計）。記得有一次踢足球，白羽射門被撲出，有了一個角球。他開心地說：我算的沒問題！旁邊的人都無奈能好好踢不？
白羽從來不感情用事，總是把事情分析的頭頭是道，給人一種天下如期，一步三算的感覺。最無語的是打個游戲，還再算！大到整個局面，小到每個人會怎么想，怎么做。尤其是踢足球溜大頭時真讓人崩潰！
暖心的班長
白羽很愛幫助別人，一道題，一件事，冷靜分析，出謀劃策。但他的幫助可比冰冷的數(shù)字使人舒服，他會顧忌別人的感受，一段時間我的數(shù)學(xué)不是太好，他總是先提醒，再幫忙，而不是把答案給我，自生自滅。他還找點樂子，像把一道題作了好多輔助線，不走尋常路呀！其實是給我講怎么作輔助線，像把一個個專有名詞具象化，像把兩支筆演示出平行線的所有可能，在維護別人的'自尊的同時，又狠狠幫他一把。
這就是我們班的牛人白羽，他是不折不扣的數(shù)學(xué)學(xué)霸，同時也是好班長，好兄弟。現(xiàn)在我也在努力學(xué)數(shù)學(xué)，原因？算不過呀！
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文14
說起小能人我們班可多啦!有繪畫能手韓琦，體育健將方玟，勞動達人李婷，數(shù)學(xué)天才王巖，電腦高手尋滿石其中王靜是讓我佩服的五體投地，為什么呢?讓我們來一探究竟。
說起她烏黑的頭發(fā)上帶著粉紅色的發(fā)箍，圓圓胖胖的臉上鑲著一對水汪汪的大眼睛，忽閃忽閃的，笑起來兩腮浮現(xiàn)出一對深深的酒窩，透出一股機靈勁。
說起她的字，鋼筋有力，字體飽滿，章法嚴(yán)謹(jǐn)，一看就有功底。暑假時，我去她家玩，每次進門都看到她在練字，豆大的汗珠從額頭上滾落下來，有時太疲倦就用涼水洗洗臉，然后接著寫，連我來了都不知道，我問她：你的字都已經(jīng)寫的這樣好了，還干什么每天堅持寫?寫字要持之以恒不能半途而廢。我被她這種不懈努力的精神感染了，為她豎起了大拇指。
記得有一次我們班舉行寫字比賽，雖然我寫的很快，但是寫的繚里潦草。再看看王靜，她還在一筆一劃的認真寫呢!看著她慢條斯理的樣子我真為她著急，我悄悄地對她說：哎!你寫的`那么慢干什么?都快下課了，要來不及了!而她卻說：寫好漢字就是繼承我們中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)。好了好了，不打擾你了，給你寫吧!下課了，她放下筆，居然寫完了，再看看上面的字跡，鋼筋有力，一撇一捺寫的柔軟舒展，字體方方正正，大小相同，真是鐵畫銀鉤啊!我真打心眼里佩服她。
你們說，這個王靜算不算我們班級中的書法小能人呢?
曬曬我們班的牛人優(yōu)秀作文15
我們班的班長姓牛屬羊，但她一點也沒有羊的感覺，反而是挺牛的，所以被稱為班里的“�！比�。
他體育好，學(xué)習(xí)好，幾乎什么都好。體育數(shù)次獲優(yōu)秀運動員，學(xué)習(xí)得過數(shù)次年級第一，有時即使不是第一，也是二三名。怪不得姓牛。老師說她學(xué)習(xí)方法好，我倒覺得是她上課認真聽講，下課好好復(fù)習(xí)的效果，但有一天，我覺得她就是“�！薄�
一天，正上語文課，她在柜子里偷寫數(shù)學(xué)作業(yè)，由于是后排，老師只是讓她坐好，沒有發(fā)現(xiàn)她在偷寫數(shù)學(xué)作業(yè)，她好像機靈了點，老師發(fā)現(xiàn)平時老舉手的她，怎么今天不舉手了，難道不會嗎，便專門叫了她，她滔滔不絕講了起來，手里還拿著筆呢!我驚呆了，我一做小動作，就不知道老師說什么，等老師叫時，我啞口無言，她怎么聽得到呢，而且還是做用腦的作業(yè)。
但是，這還不算什么，她那次課間操時，跳繩扭了20次麻花，真牛呀。同學(xué)們驚嘆不已，老師也豎起了大拇指。
但好是會讓人嫉妒的，就說上次在班中評選演講高手時，她與倆三個女生比賽，先是那幾個女生，最后是她，那幾個女生已經(jīng)事先串通好了，無論是其中的誰當(dāng)選了，也不讓她當(dāng)選，因此她們故意使壞，當(dāng)她讀到高處時，就干咳，當(dāng)她讀到低處時，就提高音量跟著念。下課后她去找競爭對手們問他們?yōu)槭裁矗齻冋f：“反正不讓你去”。她說：“難道我讀的`不好嗎?讀的不好的地方請多多指教!”她這么一說，競爭對手們慚愧地低下了頭。他就是牛，但她一點架子也沒有她處處為班級擔(dān)憂，干臟活累活，任勞任怨。
老牛，你就是“牛”!
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