我的故事作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的我的故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的故事作文1
我愛讀書，每天至少都要讀兩本，正如章學誠說的“讀書如飯，善吃飯者長精神，不善吃者生疾病�！�
這一天，當我讀完《西游記》后，躺在床上迷迷糊糊地睡著了。當我又睜開眼時，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)在一片田地里了。我站起來，看見唐僧正在念經(jīng)，豬八戒在懶洋洋地打著哈欠，沙僧正守在一邊，我走過去和他們打了聲招呼，便坐在地上休息。突然，來了一個提著籃子的.姑娘，我猛地想起：她是妖精！姑娘問：“你們餓了嗎？吃點東西吧�！必i八戒打量了一下那位姑娘，我趕緊勸豬八戒，可他不聽，笑嘻嘻地正準備去拿姑娘籃子里的包子，我和唐僧阻止了他。這時，孫悟空回來了，用火眼金睛看了一下姑娘，發(fā)現(xiàn)她是白骨精，只見姑娘倒了，白骨精已經(jīng)逃得無影無蹤，我感到可惜。唐僧善良，見到徒弟打死了姑娘，便把孫悟空罵了一頓，告訴他不準再這樣做，無論孫悟空怎樣解釋，唐僧也不聽。想到他們將會因這件事而翻臉，我連忙上前跟唐僧說明，唐僧聽了，后悔不已。
接下來，來了一位老人，唐僧都不理睬，我也安靜地坐在旁邊。我以為我會改變書中的情節(jié)，想著回家看看�？僧斘一氐郊仪逍蚜�，翻開書一看，發(fā)現(xiàn)情節(jié)并沒有改變，這才知道原來那是一場夢。
“人不讀書，其猶夜行”。我愛讀書，更愛讀《西游記》。
我的故事作文2
我是一個平淡無奇的人，在同學的眼中我是一個沒有絲毫特長的人，籃球不會打、足球不會踢、游泳也泳的不好……，但是我就是我。
20xx年6月28日在一個小縣城的醫(yī)院里，一聲嬰兒的'啼哭聲瞬間傳出，我出生了，也許是父母的禱告起了作用，我是一個男孩。
三年后，我第一次踏進幼兒園的大門，開始我很不適應，但是漸漸地我接受了這一切，開始在幼兒園里學習、玩耍甚至打架，就這樣我度過了我的幼年。
又是一個三年，我第一次進入了學校，這里的一切都是那么讓我心曠神怡，和藹的老師，帥氣的班主任，奮發(fā)向上的同學，我發(fā)現(xiàn)我越來越融入到了這個集體當中，和同學們在老師的幫助下奮發(fā)向上，在學習和體育兩者之間贏得獎項，為班集體爭光，，就這樣我慢慢有了一些好朋友，我們時而歡笑，時而痛哭，不斷用生命去叩響青春的樂章，漸漸地我進入了六年級，同學之間的友情也越來越深厚了，畢業(yè)典禮那天，我們幾個抱團痛哭，宣泄著自身的情感，初中離我們很近了，很近了。
實中這是我的夢新開始的地方，不管未來有再多的困難，我也會度過，實中將是我人生中最好的跳板。
我的故事作文3
我是一個愛看書的女孩，每天洗好澡后，一上床我就進入了書的海洋。
小時候，媽媽給我買的第一本書就是《小紅帽》。一開始，我一頁一頁地看，假裝看得津津有味，其實我根本就看不懂，只是看看書上的圖片。每天晚上媽媽都會給我講故事，還給我買了《丑小鴨》、《白雪公主》等等故事繪本。
轉(zhuǎn)眼間，我讀一年級了，媽媽給我買了《小馬寶莉》、《父與子》等帶拼音的'書。當我讀二年級的時候，媽媽又給我買了《百變王卡卡》、《愛麗絲漫游奇境記》等沒有拼音的書�，F(xiàn)在我讀三年級了，媽媽給我買了《西游記》、《紅樓夢》等名著。
星期日的早上，我起床后，爸爸媽媽還都沒有醒，我就拿了一本書津津有味地看了起來。過了一會，“樂樂，吃早飯了！”媽媽說�！昂玫�，馬上就來”。我答應著，但眼睛卻沒有離開書本�？赐陼�，我走出房間，“你吃飯了嗎？樂樂”，我想了想，肚子正餓得咕咕叫。媽媽咪咪一笑，端來了一碗熱乎乎的小米粥，我立馬狼吞虎咽地吃了起來。
讀書讓我明白：喜歡的書得看，不喜歡的書也得看，這樣才能取長補短，營養(yǎng)均衡哩。
我的故事作文4
三歲的我——可愛、天真
有一次，青海玉樹地震，幼兒園的老師讓我們?nèi)昼娔�。回到家，我問爸爸媽媽：“為什么要默哀三分鐘，不默哀半小時呢？”我的這樣一句話把爸爸媽媽問住了。我搖著小小的腦袋，得意地說：“猜不出來了吧�！卑职中呛堑卣f：“丁丁，你喜歡默哀幾分鐘？”我說：“當然是半小時了，因為老師睡著了，就不用上課了。”
六歲的我——積極向上、團結友愛
六歲的時候我上一年級，哥哥和媽媽總是語重心長的說：“一年級是個轉(zhuǎn)折點，上課一定要認真聽�！碑敃r的我是個什么都不懂的小女孩，心不禁多了一個問題，什么是轉(zhuǎn)折點��？還好能聽懂哥哥的話，上課認真聽講。于是，我當上了班長，門門都考了一百分�？磥韹寢尯透绺缯f的話是對的。
八歲的我——愛看書、愛跳舞
我是一個一聽到音樂就想跳舞，一跳舞就把所有的事都拋到九霄云外的女孩。有一次，晚上八點了，我正煩惱著，明天就要上學了，我的`作業(yè)還一點沒寫，想著想著，我就神不知鬼不覺地打開了音響。我把門關上，就開始聽著搖滾樂開始跳舞。十一點半了，媽媽還奇怪呢，怎么都十一點半了還沒寫完。推開門進去看。里面的事情讓媽媽大跌眼鏡，媽媽吵了我，看來我又要通霄寫作業(yè)了。
這就是我的故事，好玩吧！
我的故事作文5
晚上我一做好作業(yè)，就拿起一本《草房子》來看。還沒過多久，媽媽便喊吃飯了，我好像沒聽見似的，還是聚精會神地看著書。媽媽有喊了我?guī)茁�，讓我吃飯。我聽見媽媽說話的聲音變得有點兇，還帶了點火藥味，我連忙把書放在旁邊，飛快的跑到餐桌前把飯吃掉。剛剛吃完飯，我就走到書桌旁，準備打開書看，媽媽又對我說：“把衣服收拾好，馬上洗澡�！蔽夷�，也不得不服從媽媽的命令，只好依依不舍的離開了書桌。剛洗過澡，我原本想：“這下我可以好好的看一會兒書了�！蔽覄傄揭巫由�，媽媽就過來對我說：“時間不早了，快點睡覺吧！”我當時就好像被雷劈了一下似的`，站在那傻眼了。
我先鉆進被子里，把手電筒打開。燈光照著書里的字，看起來很清楚。每當我看到讓人傷心的地方我的心就好像被一塊冰鎮(zhèn)住了。每當我看到令人生氣的那一段，就好像心里填滿了火藥！氣的肺都要炸了！恨不得把那個令我生氣的人拖出來揍一頓。每當我看到有趣、很幽默的地方，也會情不自禁的笑起來。你別看我只顧著看書，其實我的耳朵有一個“重任”，媽媽會經(jīng)常到我房間來“巡邏”，我的耳朵就會聽見外面有沒有聲音，如果有聲音，我就把書和手電筒藏起來假裝睡覺。如果沒有聲音，我就繼續(xù)看著書。
看，這就是我閱讀的故事！
我的故事作文6
記得著名的文學家高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！倍艺J為：“書是我們的良師益友。”我很喜愛看書。
書是流消的血液，書是靈動的生命，書是無盡的.源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是釋放，是溫馨的寧靜，是激烈的舞動……優(yōu)美的文字，如樂曲般流淌，在心間劃出美麗的音符。書籍，是知識的寶庫，它使人類的知識不斷積累、發(fā)展；使愚者變得博學多才。也正是它，使我不斷充實自己，給我的生活帶來了無限的快樂與希望。從小時開始，我就愛看書。那時我愛看漫畫書和一些簡單的帶有插圖的古詩集，如：靜夜思、登鸛雀樓等，就是在那時候?qū)W會了的。
上四年級時，長輩們送了我很多新書。有《十萬個為什么》、字詞典�！妒f個為什么》很有趣，知識很多。因為書是長輩們送的，我十分珍愛，也盡量抽時間翻閱。
因為讀書時認真，所以我對讀過的書都能記得較好。平時與人言談時，也常能引用書中的章節(jié)及言語。這就更加深了我對讀書的興趣。
長期的購書，我讀過的書很多了，自己的藏書也已經(jīng)很多本。
我的故事作文7
莎士比亞曾說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品�！蔽蚁霃闹屑橙「嗟臓I養(yǎng)，充實自己，使自己成為一個博學多才的人。
在記憶的心扉中，書就是我的伴侶。他自小就跟我一起長大，算得上是“青梅竹馬”了！聽媽媽說，在我一兩歲的時，剛剛學會說話的我第一本書就是《看圖識物》。書里面沒有文字，只有一張張精美的物品圖片。他就是第一位教我認識各種物品的.家庭老師。
隨著時間慢慢地溜走，我從一個什么都不懂的小寶寶變成了一個可愛的小女孩，我的朋友一路都陪著我。上幼兒園時，我們拼音學得早，小課本上每個文字的“頭頂”上都“頂”著一個拼音，這就像我們的“小拐杖”幫助我們識字。我嘗試著自己看書，沒想到一口氣就能把《龜兔賽跑》讀完了。我興奮無比，漸漸地喜歡上了讀書。
讀完了《烏鴉喝水》、《三只小豬》、《白雪公主》……我上了小學。隨著認識的字越來越多，從《安徒生童話》到《伊索寓言》，每每捧起一本書，我便津津有味地讀著，如饑似渴地讀著，廢寢忘食地讀著。讀書成了我最大的樂趣�，F(xiàn)在我已經(jīng)讀五年級了，我看的書不再局限于童話故事�，F(xiàn)在，我看的書有小說、散文、詩歌等等，這些書擠滿了我的大書柜。
書，是我最親密的朋友，他給予我知識，賦予我力量。今天，我在書海中遨游；明天，我將用知識去創(chuàng)造生活。
我的故事作文8
書籍，是人類進步的階梯。它可以使愚者變得博學多才，使我不斷的充實自己。給我?guī)砹藷o窮的樂趣。從我很小的時候，我就擁有了許多圖畫書，我一有空兒，就常常扎再書海里，雖然當時的我連一個字也不認識，但翻著那些精美的圖畫，就猜到了八九分，一個又一個美麗多彩的故事在腦海中心生。隨著年齡的增長，我喜歡的書也越來越多，類型也都不同。從圖畫書到故事書，從故事書到星際科幻，又從星際科幻到自然文學，又從自然文學到世界名著，每本書都給我?guī)砹藷o窮的歡樂。像《十萬個為什么》讓我知道了一個又一個的知識，《中華五千年》讓我明白了古代王朝的興衰，《一百個中國名人》讓我了解了名人的生活與他們的事跡，一本又一本，無數(shù)的知識，讓我時時倘洋其中。但我最喜歡的還是名著類的：《魯濱遜漂流記》，這本書主要寫了：魯濱遜因乘船事故，流落到荒無人煙的荒島。同伴們都被淹死了，只有他一個人九死一生活了下來。為了生存，他不得不想辦法自救，并學習生存的技能，獨自在荒島上生活了二十八年二個月十九天，竟然靠自己的雙手將荒島變成了世外桃源，還勇敢的救了一個土著人星期五這本書的'精彩內(nèi)容讓我時時陶醉，它讓我明白了：如果遇到困難，卻沒有人來幫助，那就要樂觀地接受現(xiàn)實，改變現(xiàn)狀。書籍，給我?guī)砹藷o窮的歡樂，我要不斷的充實自己，把自己的視野增加，讓自己的知識增長。
我的故事作文9
都說童年是純真，充滿了快樂，而我的童年卻似乎全是悲慘的故事……
我家三樓有一個很小的馬蜂窩。夏天，廚房經(jīng)常有幾只馬蜂在后門飛來飛去。有一天，我閑著沒事做，趁著爺爺與奶奶睡午覺，和弟弟約好，拿了一個板凳和一根竹竿，準備去捅馬蜂窩。我上樓，弟弟把門關住，我站在板凳上，手拿竹竿，往上一提，幾只馬蜂就飛了出來。我馬上跑到走廊上，弟弟把門關上也跟了出來，我們就像沒事兒似的下樓玩去了。奶奶在三點多時把衣服拿上樓晾曬，看見了三樓的一片狼藉……結果可想而知，我被罵慘了。為了宣泄不滿，趁著奶奶不在，我跑下樓拿起石頭，往馬蜂窩上扔。結果我的`手被叮了一下，害我疼了幾天，以后可不敢再碰馬蜂窩了。
在六歲時，有一次奶奶去摘豆角帶著我一起。我看地里有好多綠色的苗，以為是雜草，就自告奮勇，把他們拔了。我耐心地拔了十幾分鐘，好不容易拔了一半，心想，我拔草也拔得辛苦，奶奶肯定會表揚我。正當我引以為豪時，奶奶看見地里玉米苗的慘狀，又是一頓好罵……
這就是我的童年故事，是不是很“慘”？
我的故事作文10
我有許許多多的好朋友，可我覺得，我最最要好的朋友是——書。從幼年時，書就悄悄進入我的世界，成為我生活中不可缺少的一部分。是書，改變了我，讓我從一個無知的頑童變成了一個有思想、懂事的女孩子。
記得有一次，我通過一星期的努力才得到了一本我最心儀的書。名字叫《木偶奇遇記》，為了趕快知道全部內(nèi)容，我一有時間，就迫不及待地打開書看。因此，這本書成為了我隨身所帶的物品。每當我沉浸在書的世界里時，我會感到自己像天使一樣幸福。
晚上睡覺時，我會把這本書放在枕頭底下，等外面的`客廳沒動靜時，我就會把書小心翼翼地拿出來，開始和我的好朋友們
“聊天”。我和故事中的主人公合為一體，和他們共悲傷，和他們共歡樂。每當12點時，我才會戀戀不舍的和好朋友說“再見”了。甚至有時候，我做夢都夢見我和小木偶在開心的玩呢！
是書讓我慢慢地認識世界；是書使我懂得做人的道理；是書令我開闊視野；是書教給我無窮的知識。所以，我喜歡讀書，我熱愛讀書，我愿和書做一生的好朋友！使自己走向一個美妙的人生！
我的故事作文11
我與書的故事就像第一課中的小女孩竊讀一樣，只不過我是在原來的學校的圖書室竊讀。那時，我讀四年級。學校規(guī)定，五，六年級的每天都有“閱讀課”，而我們一，二，三，四年級的.小朋友一個星期只能有兩節(jié)“閱讀課”。每次從圖書室出來我都覺得不過癮。
有一次從圖書室出來，我想：怎樣才能天天都看呢？突然，腦袋里的日光燈“忽”地一下亮了起來。想到了，一下課，圖書室就沒人了。不如趁那個時候偷偷地溜進去。說做就做，我馬上行動。我走下樓梯，眼看四下沒人，偷偷地溜了進去。我心中暗喜，馬上跑到圖書柜旁，拿了一本《綠野仙蹤》津津有味地看了起來。
突然，我聽見有人開門的聲音，我馬上就躲到桌子底下（桌布很長，一直拖到地下，所以別人看不見）。原來是老師進來拿資料的，老師剛走，就響起了“A，B，C，D，E，F(xiàn)，G”的英文歌曲，我馬上把書放好，像離弦的箭似的“飛”上了樓，幸好在老師之前到了教室。時間慢慢地過去了，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)五年級的小學生了，再也不用竊讀了。有時候我很懷念竊讀的滋味，便偶爾去“偷”一些知識回來。
我的故事作文12
培根說：“書籍是思想的航船，它滿載著人類的智慧運送給一代又一代一�！币槐竞玫臅褪且晃恢腔鄣拈L者，也是一把打開知識大門的金鑰匙。多讀書能使愚蠢的人變聰明，多讀書能讓作文寫得好……
放學后，我急匆匆地從學校趕到“三味”書店，我跨進店門，在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著，卻找不到叫〈〈魯賓孫飄流記〉〉的`那本書。從頭來再找一遍，我鼓勵著自己。�。∷瓉碓谶@里。我急忙伸手去拿那本書，剎那時，一個哥哥捷足先登。我后悔不迭當時為什么不快一點，我又急有氣。心里盤算怎樣跟哥哥說我很喜歡這本書，請他讓讓給我。不行，不行，他又不認識我才不會讓給我呢！要不……一連串的問題在我腦海里浮現(xiàn)。
最后，我鼓起勇氣走到他面前，和顏悅色地說：“好哥哥，請你把這本書讓我先看看行嗎？我太喜歡這本書�！彼麉s對我視而不見，我怒氣填胸，“好驕傲的哥哥�！蔽艺胫�，目光落到他胸前的廠徽上，心里不由得咯噔一跳！原來他是一個聾啞人！
我拿出讀書筆記，開始與他在紙上交談。我把整個事情的來龍去脈告訴了他，并請求他把書讓給我。他告訴我，他非常樂意把這本書讓給我。我對他感激萬分，并在紙上寫了“謝謝”。他笑了，而且笑得那么甜。
我愛看書，因為我從書中得到了很多知識。也是我懂得什么是善，什么是惡，人應該怎么生活，路應該怎走……
我的故事作文13
大家一定聽過許多故事，但你們未必聽過書的故事。下面，我給你們講講我與書的故事。
上一年級時，我不愛看書，除了我要學的書，別的.書我見了就煩；到了二年級，我受一些人的影響，對書有了一點兒興趣，但還是在老師要求時我才看，比一年級好多了；到了三年級，我很喜歡書了，不知為什么，我總想看總想看，想看個不停，但由于看書過于瘋狂，被老媽批了一頓；到了四年級，書中的故事讓我流連忘返，想一直住在書里，半個月我就解決了一本5厘米厚的書，書中的故事都是引人入勝的，讓人看了還想看，一個月下來，那本書散成了一頁一頁的，到了五年級，我把去年看完的書又看了4、5遍。
在四年級的暑假里，我拿著一本書，吃飯的時候看，我媽說我能把書給吃了，睡覺前看，看到半夜，睡覺時連做夢都在看書，小伙伴們叫我出去玩時，我不去，接著看。一個月下來，我就有了榮譽稱號——“書呆子”。
看書久了，漸漸我發(fā)現(xiàn)了一個問題：我陷入了書海中，陷進去，就會知道它的好處與壞處�？磿嗟暮锰幨牵豪斫飧睢⒆魑乃教岣咚俣瓤�，優(yōu)美語句掌握的更多。壞處是：我因吃飯時看書，造成消化不良，因睡覺時看書，造成睡眠不足，視力下降。有些人因看不良的書，走上了錯路。
看好書，走好路，走優(yōu)秀的路，看不良的書，走錯路，誤入歧途。希望大家多看好書，不要走入歧途。
我的故事作文14
我總是沉浸在書的世界，因為書中那些有趣的故事深深吸引了我的眼球。我從小就喜歡看書，走進《安徒生童話》，尋找《綠野仙蹤》，接受《愛的教育》……現(xiàn)在，我看的書和小時候有點不同了，我喜歡《城南舊事》里的英子，我思考《天藍色的彼岸》里的道理，我探索《有趣的科學》里的秘密……我喜歡看書，可是時間不多。在我和書之間發(fā)生過不少故事。
記得有一次，爸爸媽媽帶我去圖書館。當時晴空萬里，沒有絲毫下雨的跡象。我們開車來到了錢江新城。我發(fā)現(xiàn)停車場離圖書館還真有點距離。到了圖書館，我精心挑選了12本圖書。這時，我突然想到還要借一本《湯姆的'午夜花園》，于是，又非常耐心地在書架上找起來。一本又一本，功夫不負有心人，終于發(fā)現(xiàn)，這本書被擺在一個不起眼的角落里。我非常高興，慶幸這本熱門書沒有被其他讀者借走。書選完了，時間還很充裕，于是我坐在凳子上，迫不及待地讀了起來。不知不覺已是下午四點，我透過窗戶向外望去，天色暗了下來，陰沉沉的，像是要下大雨。
媽媽催我：“快點，我們沒帶雨傘，再不走就回不去了�！笨墒�，當時我正看到了最精彩的地方！我心不在焉回答道：“好的，好的，馬上，馬上就好！”話還沒說完，窗外下起了傾盆大雨。媽媽顯得十分焦慮，我卻暗自高興：“雨呀雨，你再下大一點，在下大一點！”。10分鐘后，這場突如其來的雷陣雨停了，我只好無可奈何地離開了圖書館。瞧，我就是這樣一個喜歡看書的小女孩。
我的故事作文15
書對于別人來說是一位良師益友，人生中不可多得的好伙伴；但書對于我來說，是我的天敵�？磿菍ξ壹灏�。
對于我為什么不愛看書這個問題，我也苦惱了許久。最終得出一個結論：因為有些書中的內(nèi)容沒有太多的奇幻之處，無法似一個黑洞能久久地吸引著我的眼球。但很顯然《哈利·波特》就能很成功地讓我興趣盎然。
在我們班上都窩著許多小書蟲，每每下課幾乎全班的人都會安靜地從書包中小心翼翼地抽出一本書。一股濃郁的書香之氣便蔓延整個教室，我這個好玩分子就顯得異常突兀了。久而久之，這種可貴的氣氛對我也有所感染感觸。
我回到了家，望著那滿滿一柜的書，激起了我要看完這些書的斗志。隨手便拿了一本曹文軒寫的《草帽子》，翻了幾頁便沒了興致。這講的是一名名叫桑桑的男孩生活在油麻地度過的`整個小學生涯。這一沒了興致我便又跑到外面去玩了。
又過了一個星期多，書柜上履上了一層薄灰。那天我特別無聊，閑得慌。鬼斧神刀地從書柜上挑了一本《哈利·波特》翻了起來。從—開始僅僅只是為了解悶，漸漸的我被故事奇幻多彩的魔法世界所吸引，無法自拔。書中那有趣的分院帽、精彩魅力奇……都讓我嘆為觀止不得不佩服作者的奇思妙想。
爾后，《納尼亞傳奇》、《福爾摩斯》等也陸陸續(xù)成了我的最愛。
可與《草房子》我們卻怎樣也成不了朋友，可能是我與作者有著不一樣的觀念，是兩個不同世界的人。但我也愿意相信“奇跡”的發(fā)生。期待著我能與它們交友的那一天。
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