(優(yōu)選)我的故事作文5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我的故事作文，歡迎大家分享。
我的故事作文1
我有一個溫暖的家，我們家的故事多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清，下面就讓我摘下一顆星星，說給你們聽吧！
記得星期天的晚上，我和媽媽在衛(wèi)生間洗漱，媽媽把洗好的衣服交給爸爸，請他到陽臺上去晾一下�？墒堑任覀兿词瓿鰜�，爸爸還沒晾好衣服，于是我就到陽臺上找他，可是陽臺上連個人影子都沒有，我心里想：“爸爸肯定又被哪個叔叔叫出去吃宵夜了，怕媽媽不給他去，一定是悄悄溜走了�！蔽野堰@件事告訴了媽媽，媽媽說：“不管他了，明天是星期一，要早早到學校升旗，我們抓緊時間睡覺吧�！�
媽媽給我讀了一個故事就關燈睡覺了，房間里漆黑一片。這時窗臺上傳來窸窸窣窣的聲音，我心里有點害怕，后來聲音越來越大，我嚇得把頭蒙進被窩里。這時窗臺上傳來粗粗的聲音：“小朋友，你是不是很害怕，我來保護你�！蔽覈樀每蘖似饋�，大叫：“媽媽，媽媽，快來啊！”媽媽聽到叫聲，跑到我房間，開了燈。我哭著說：“媽媽，窗簾后面有個妖怪！”媽媽拉開窗簾，只見爸爸坐在飄窗上正抱著靠枕哈哈大笑，媽媽拿起一個枕頭對著爸爸就打，說：“你個缺心眼的家伙，看你把孩子嚇得！”唉，我爸雖然都三十多歲了，但他那股好玩勁卻一點也沒有少。
像這樣的故事，我家還有很多，小朋友們，你說我的.家是不是一個非�？鞓非矣腥さ募彝ツ�？
我的故事作文2
過大年啦!家家戶戶放鞭炮，貼春聯(lián)。這是春節(jié)的傳統(tǒng)習俗。爸爸對我說: “今年中央有八條規(guī)定，各單位不送掛歷也不送春聯(lián)。我家的春聯(lián)就由你來寫了�！蔽业纱罅搜劬ν职�，雖然不知道怎么寫，但是我還是答應了。
第二天，爸爸買了紅紙交給我：“你要寫三幅春聯(lián)，我們家貼兩幅，送給外婆家一幅�！闭f完，爸爸就上班去了。
我捧著紅紙，心里砰砰直跳。我從來沒寫過春聯(lián)，這可怎么辦？既然答應了爸爸，我就要完成這個任務。我跑去找爺爺，請爺爺教我寫春聯(lián)。
在爺爺?shù)闹笇�，我把紅紙裁成六條，18乘78厘米的條幅，準備好毛筆和墨汁，爺爺從書架上拿來了《春聯(lián)集錦》，我從上面選用了“江山無限好，祖國萬年春”這條春聯(lián)。
我望著書桌上鋪著裁好的紅紙，手中的毛筆有千斤重，久久不敢下筆。爺爺摸著我的頭，鼓勵我：“你練了兩年多的毛筆字，可以寫了。相信你能寫好的�！蔽夜钠鹩職�，把紅紙折了幾格，用筆沾了墨汁，開始寫了。寫好了一幅，爺爺說：“這幅字的“國”字寫大了，“春”字的'日寫小了�！弊屛抑貙�。我定了定神，按爺爺?shù)囊笳J真地寫完了三幅春聯(lián)。晚上，爸爸媽媽回家后，看到我寫的春聯(lián)都說好，爸爸說其中有一幅特別好，他特地拍了照片，發(fā)送到小記者網站，希望能在小記者報刊上登出。
大年三十到了，街上傳來一陣陣鞭炮聲。我和爸爸把春聯(lián)貼在大門上，鄰居們看了，都夸我字寫得好，內容更好。我真高興。
我的故事作文3
村子里有一所小學。校舍就是一間破舊草房，課桌是用土磚塊砌成的，桌面上涂一層水泥，凳子都是學生自帶。學校只收一、二年級學生，高年級要到大隊去上，附近幾個村莊的小孩都來這里上學。
我在七歲時入學了。那時，家里的生活條件不好。一般只到過年時才稍微改善一點，做件新衣服，通常也是“新老大，舊老二，縫縫補補又老三”似的往下傳。
入學報名那天，母親把我身著有些補丁的上衣?lián)Q了下來，拿了一件姐姐的花衣服給我穿。我一看，死活不肯穿，“太難看了�！币娢疫@么為難，母親說：“這有什么？比你的這件好多了�！痹跄无植贿^她，勉強穿了。她又將用花碎布拼縫起來的`書包給我背上，更加讓我不樂意。這時，我二嬸找母親有事。母親塞給我兩元錢，說：“我不送你去了，自己報名交學費吧�！蔽颐φf：“好”，便扭頭跑了出去。怕別的小孩取笑，我沒有去學校。正巧遇到小芽騎著牛過來，喊我放牛去。我就爬到牛背上，和他一道走了。中午，我不敢回家吃飯，弄得家里人到處找。后來還是被抓回了家，自然免不了一頓皮肉之苦。
一轉眼，幾十年過去了。童年夢幻般的歲月，曾給我?guī)砹藷o窮的樂趣。那些記憶里的美好片段，好似影像一般存留在腦海之中，讓我至今無法揮去……
我的故事作文4
瞧！一位面帶微笑的老師輕盈的走過來，她就是令我敬佩的語文老師——王老師，也是我的班主任。
王老師有時是一位嚴師，她不僅教我們豐富的知識，還教我們做人要做“萬年牢”。有時她又是一個頑童，課余時間還陪我們玩游戲，真是我們的良師益友！
俗話說：“嚴師出高徒”，王老師有點嚴，她的口頭禪是：學習的時候就認真學，玩的時候就爽快的玩。但她的課堂輕松愉快。還記得那一節(jié)作文課，王老師拿著相機帶著我們去“找春天”，我們在校園里尋覓，一有發(fā)現(xiàn)，便跑到老師面前報喜：老師，老師，找到了！春天在這里……老師就讓我們和春天合影。后來，我的這篇作文寫得很好，媽媽都懷疑我是抄的呢，我好冤哦！通過這一節(jié)課我懂得了一個寫作的奧秘：只要細心觀察，就能寫好作文。你們說，有這樣一個優(yōu)秀的'語文老師教我，我的語文能學不好嗎？
當然，我們學習緊張時，王老師也會給我們“解放”一下，不是陪我們聊天就是和我們游戲。記得那一次王老師和我們打籃球，球場上的王老師猶如一個籃球健將，身手敏捷，幾乎百發(fā)百中，那一次我也玩得很過癮！
在這一年里，最讓我難忘的是王老師鼓勵我演“小木偶”的課本劇。剛開始我很有興趣，后來，我嫌麻煩，多少次想放棄，是王老師一次又一次的鼓勵我：“做事要有始有終，不能半途而廢�！蹦銈冋f，有這樣一位有責任心的班主任教誨我，我能不感到榮幸嗎？
其實，我和老師的故事還有很多很多，一天一夜也說不完，如果你還想聽的話，就趕快來做我的同學吧！
我的故事作文5
從有了記憶的時候開始，我便置身于糖的海洋中。從農村最“樸實”的硬糖，到如今流行的來自外國的“巧兒”，都是我美好童年的回憶。
還記得那種五角錢兩顆的小圓糖嗎？無論是紅、黃、綠、白等顏色，都是一個味兒。剛開始是酸的，酸得你直想吐出來，而后來，它又慢慢的甜了起來，越來越甜，甜得你巴不得一直把它含在嘴里。
噢，對了，還有那種只要五角、一元，就能從小販手中拿到一大塊的麥芽糖。雪白的糖上面星星點點的灑著香脆的黑芝麻。放在一大塊鐵皮上，扯出一些，用鐵片敲敲，便扯了下來。含在嘴里，一開始是芝麻香濃的滋味，接著是柔軟的香和甜。而且在吃完之后，還會有一些“游兵”在牙縫中“休息”，讓你慢慢體味它的滋味。
很喜歡口香糖的“勁頭”。放在嘴巴里，“吧吧”地嚼上半個鐘頭。嚼得沒味道的.口香糖可以玩了。貼一頭在樹上，看看可以拉多遠；還有……
還有那外面看起來是酸的，里面卻有著一“包”蜜汁的太妃糖�！斑青辍陛p輕咬開，蜜如潮水一般涌出來，甜蜜充滿整個口腔。
還有一種糖，是尊貴的天使，用據說五十年后即將絕跡的可可樹提煉出的可可和糖混合，經過多重工序加工制造而成。它有個高貴的名字——巧克力。前一陣子，買了一盒巧克力。也不是特別愛吃巧克力的我卻在一星期中，細細品嘗完了。它不是小圓糖一樣硬，一樣甜，也不像麥芽糖那樣軟，那樣粘人。但它有一種讓人依戀的感覺。
也許，有一天午后，我坐在麗江大石橋上，細細的嚼一片口香糖，吹出一個漂亮的泡泡。那時，我的糖味童年才會圓滿地畫上一個句號。
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