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      我與故事作文

      時(shí)間:2024-03-31 07:30:01 作文 我要投稿

      我與故事作文[合集]

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的我與故事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      我與故事作文[合集]

      我與故事作文1

        “陽光總在風(fēng)雨后,請相信有彩虹,風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,我們伴你左右……”。我也經(jīng)歷了一些風(fēng)風(fēng)雨雨,崎嶇和坎坷,現(xiàn)在終于見到了風(fēng)雨后的彩虹。因?yàn)槲乙殉蔀殛柟饣锇榈囊粏T了。清晨,我們迎著朝霞訓(xùn)練,傍晚,踏著夕陽回家。雖然身感疲憊,但心里卻十分快樂、自豪,因?yàn)閰⒓舆@項(xiàng)活動(dòng),可以為班級(jí)爭光,為學(xué)校爭光,也可以鍛煉自己的毅力。在這陽光伙伴的訓(xùn)練中,我曾經(jīng)打算要放棄。

        那時(shí)候的我是一位任性的女孩,不管干什么事情都要一意孤行,但現(xiàn)在的我和以前不一樣了,因?yàn)槲抑懒俗鲆患虑椋鼍鸵龊,要么就不做。清晨?點(diǎn)多鐘,我們就來到學(xué)校訓(xùn)練,這時(shí)的校園十分寧靜,從遠(yuǎn)處偶爾傳來幾聲清脆的鳥叫。大操場旁的'樓梯上,隊(duì)員們正在做著準(zhǔn)備活動(dòng)。等人來齊后,教練們就開始組織隊(duì)員慢跑了。嘹亮的口號(hào)“1—2—1—2”響徹校園,整齊的步伐“1—2—1—2”奔跑在無垠的天空下。

        在跑步時(shí),最害怕的就是摔跤,再跑步時(shí),免不了的也是摔跤。有一次在訓(xùn)練的過程中,有幾個(gè)隊(duì)員摔跤了,他們的衣服上、手上、臉上都是土,甚至還磨破了一點(diǎn)皮,但他們并沒有哭泣,也沒有埋怨,只是默默地站了起來,又轉(zhuǎn)身去訓(xùn)練了。對,就是要這個(gè)樣子,即使顛倒100次,也要101次站起來。但,不知怎么回事,第二次跑步時(shí),他們那塊又摔了,接著一個(gè)個(gè)隊(duì)員也倒了下來。整個(gè)隊(duì)伍當(dāng)中,只有那么幾個(gè)人是站著的。大家都從地上爬了起來,什么話也沒說,拍了拍身上的灰,走回了場地。因?yàn)槊總(gè)人心里都很清楚:失敗了,就再來,再失敗,再來……

        總之,會(huì)有成功的一次,只要一成功就可以休息。大家為休息拼搏著,哪怕只是短短的5分鐘。當(dāng)然,功不可沒的肯定是教練了。他們天天陪著我們訓(xùn)練,指導(dǎo)我們,給我們喊口號(hào),恐怕嗓子都要喊啞了。再我們跑步的時(shí)候,金老師拿著棍子,就像趕鴨子似的趕我們……再這艱苦的訓(xùn)練中,有歡笑有哭泣;有失敗有成功;有付出有收獲。這項(xiàng)活動(dòng)凝聚了多少隊(duì)員的汗水,凝聚了老師對我們的多少期待!瓣柟饣锇椤边@項(xiàng)活動(dòng)就是要靠團(tuán)隊(duì)精神,不拋棄,不放棄,直到最后。

      我與故事作文2

        我是一個(gè)小書迷,這是一個(gè)不爭的事實(shí)。

        有一次,媽媽給我買一套《意林》,我剛洗完澡,就拿起書,兩眼閃出綠光,津津有味地“啃”起書來。30分鐘過去了,我一動(dòng)不動(dòng),兩只眼睛死死盯著書,仿佛書是一塊磁鐵,已經(jīng)把我吸走了。

        “王寧靜”!我一個(gè)激靈,從書上抬起頭來!巴鯇庫o!這是我喊的第6遍了!已經(jīng)9:30了!快睡覺!”“啊”!我抬起頭看了一下時(shí)間,不可思議地驚叫道:“什么”!30分鐘對于我來說簡直像一秒鐘。

        我上了床,眼睛不停地朝書那邊瞄,根本睡不著覺。我翻來翻去,腦子不停地想《意林》里面的故事。雖然書不在眼前,但里面的文章印在了我腦子里。

        我在床上不停地用腦子一遍又一遍讀已經(jīng)記住了的文章。我實(shí)在忍不住了,等到確認(rèn)安全后,我輕手輕腳,走一步停一下地走到書面前。

        我悄悄打開微型手電筒,又讀了起來。我讀了一章又一章,總感覺不夠。

        我已經(jīng)入迷的時(shí)候,突然身后傳來一個(gè)聲音:“看得爽嗎”?我下意識(shí)地說:“是的”。我漸漸開始有了一種不詳?shù)念A(yù)感。當(dāng)時(shí),所有細(xì)胞都在身體里喊:“完蛋了”!我緩緩轉(zhuǎn)過頭,發(fā)現(xiàn)老媽站在身后,叉著腰,睜著大眼睛,活脫脫就是一個(gè)女版的張飛。老媽把我的書給沒收了。我從那以后再也不偷偷地出來看書了。

        我喜歡看地不僅是書的情節(jié),還有書的立意。

        《意林》它告訴我永遠(yuǎn)不能輕易否認(rèn)自己,不能對自己不信任,一定要堅(jiān)信自己想做的事情就一定能做好!以前的我上課總是默默無聞,躲在書本后面不讓老師注意到我。當(dāng)時(shí)的我每天總是在想,別人那么厲害,我理所當(dāng)然就應(yīng)該成為別人的陪襯,F(xiàn)在我不一樣了,自從看了《意林》之后,我開始變得自信,上課能舉手發(fā)言了。老師注意我也不緊張了,我甚至還在全校面前表演過。

        《意林》帶給我的.不僅是故事,也有啟發(fā)。像以前的我一樣不自信的孩子,或者許許多多有困難的孩子。每個(gè)人都應(yīng)該讀讀,說不定它能改變你的一生。

      我與故事作文3

        如果知識(shí)是星空,那么書籍是星空中最耀眼的一顆星;如果知識(shí)是大樹,那么書籍是深扎泥土中的老根;如果知識(shí)是花朵,那么書籍是園丁給予花朵充足的水分;如果知識(shí)是沙灘,那么書籍是沙灘中最美、最好的一個(gè)貝殼……提起書,我就會(huì)想起我與書的故事。

        場景一:

        爸爸上班去了,媽媽正在睡覺,奶奶在房間看電視,這大好的機(jī)會(huì)我怎么會(huì)錯(cuò)過呢?我小心翼翼的走出了爸爸媽媽的房間,然后以飛一般的速度來到了書房,急忙打開書,一頁、兩頁,我像一匹餓狼貪婪的讀著,我很快樂,也很懼怕這種竊讀的滋味。我看完了一本書,又情不自禁的.拿起了第二本。我看的很入迷,從早上八點(diǎn)半看到了十一點(diǎn)半,媽媽九點(diǎn)半就起來了,在床上玩手機(jī),看到時(shí)間心想:女兒,應(yīng)該吃過了吧。媽媽想著便起來了。媽媽起來之后,發(fā)現(xiàn)我的飯和菜,可憐兮兮的待在餐桌上,媽媽心想我肯定在書房看書。我看的太入迷了,并沒有發(fā)覺媽媽已經(jīng)來到了我的身邊,媽媽看我還在看書就說了一聲:“廖項(xiàng)清風(fēng)!”我正在書的世界里漫游,被媽媽的河獅東吼給嚇回了現(xiàn)實(shí)世界,我朝后一看,哎!還是得變成肉,被送到母老虎的嘴里了。

        場景二:

        一次就我和媽媽在家。突然媽媽對我說:“寶貝,媽媽出去買菜,你待在家里看下書,不過不能看課外書,要考試了,看一些語文書呀,數(shù)學(xué)書呀,什么的!蔽冶砻娲饝(yīng)了,我心里卻想:嘻嘻,媽媽你太信賴我了。媽媽前腳剛走出家門,我后腳就開始行動(dòng)起來——我先找來一個(gè)鈴鐺,把它掛在門上。就安心的看起課外書來,媽媽不知怎么的就回來了,走到書房推開門,鈴鐺響了,我趕緊把課外書放回抽屜,拿起語文書看。媽媽見了點(diǎn)點(diǎn)頭說:“嗯,不錯(cuò),改邪歸正了!蔽倚南,嚇?biāo)缹殞毩恕?/p>

        杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神!币槐灸阆矏鄣臅褪悄愕囊晃慌笥,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。我喜愛讀書,書是我生活中不可缺少的一部分。

      我與故事作文4

        書,是一匹神奇的坐騎,帶我們?nèi)サ胶棋奶斓兀屛覀冾I(lǐng)略人世的真諦;書,是一顆熾熱的火種,溫暖我們的心靈,照亮我們的靈魂;書,是一個(gè)不開口的`老師,讓我們得到做人處事的道理,從而成長……我從書中也得到了許多道理,讓我受益匪淺。

        在我幼年時(shí)期,我的爸爸媽媽便會(huì)在晚上睡覺時(shí)給我講一個(gè)小童話。而當(dāng)爸爸媽媽在講故事的時(shí),我便會(huì)想著這個(gè)故事的結(jié)局是怎樣的。因此,我不管是在讀書還是聽他人講故事時(shí),我都會(huì)帶著對結(jié)局的無限遐想繼續(xù)讀下去。

        后來,當(dāng)我學(xué)會(huì)了識(shí)字,我便開始拿起一本本書閱讀起來,雖說有一些字我并不認(rèn)識(shí),比如“狼”讀成了“良”,“肚”讀成了“土”等等,但這并不影響我對讀書的喜愛。等到我再大了些,我便開始看起《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》,書中的一個(gè)個(gè)情節(jié),一個(gè)個(gè)人物令我不能自已,沉浸其中……

        我與書之間發(fā)生過許許多多的故事。記得有一次,我在做一本課外練習(xí)題時(shí),出現(xiàn)了一道和課外閱讀有關(guān)的題目,它要求我們寫出一首驪歌。這真是一道難題啊!一開始,我愁眉苦臉,不知道這道題目應(yīng)該如何填寫。突然,我腦中靈光一閃,想起來我曾經(jīng)在林海音的著作《城南舊事》中讀到過一首驪歌,“長亭外,古道邊,芳草碧連天。晚風(fēng)拂柳笛聲殘,夕陽山外山……”。于是,我茅塞頓開,把這道難題解開了。

        你看,平時(shí)多讀書所積累的知識(shí),總會(huì)有派上用場的時(shí)候。

        還記得我剛開始學(xué)習(xí)游泳時(shí),一直不能將手腳搭配協(xié)調(diào),還老是會(huì)嗆水,我始終學(xué)不會(huì),都想要放棄了,忽然想起了“磨杵成針”的故事。故事中的老奶奶都能堅(jiān)持不懈,將一根鐵杵磨成繡花針,那我難道不能堅(jiān)持下去,學(xué)會(huì)游泳嗎?想到這里,我咬了咬牙,堅(jiān)持了下來。最后,功夫不負(fù)有心人,我成功地學(xué)會(huì)了游泳。這不正是一個(gè)小故事帶給我的巨大力量嗎?

        你看,讀書有這么多的好處,能讓我們的知識(shí)更加豐富,在生活中活學(xué)活用;讓我們博學(xué)多才,懂得許多做人處事的道理;能幫助我們寫作,讓我們的語言更加優(yōu)美;還能讓我們從中感到快樂,讓我們修生養(yǎng)性……

        所以,我相信我會(huì)一直讀下去,讀更多的書,讓我的知識(shí)更加豐富,讓我的生活更加充實(shí)。

      我與故事作文5

        故事是一場春雨,滋潤著心靈干涸的人;故事是一縷陽光,照耀著心靈深處黑暗的人;故事是一朵花,撫慰著心靈掙扎的人。

        故事給了我許多感動(dòng)、啟迪、思考。感動(dòng)當(dāng)上帝的棄兒——達(dá)拉尼被拋棄在垃圾桶邊時(shí),在那個(gè)美麗的早晨,瑪利亞看見那個(gè)把垃圾一點(diǎn)點(diǎn)放回垃圾桶的她,哭泣著問:“你為什么要把垃圾放回去呢?”達(dá)拉尼笑著說:“這塊草坪那么美,環(huán)衛(wèi)工人等一會(huì)才來,即使瞬間我也要只讓這里美麗!彼查g也要美麗,多么令人震撼的話!

        那美麗的笑容、純真的眼神、炙熱的話語怎能不令我感動(dòng),沒有任何的埋怨,沒有絲毫的自私。啟迪擁有天使的臉蛋、魔鬼的身材,你憑著自己的努力進(jìn)入了理想中的舞蹈學(xué)校,可是因?yàn)殚L期的病痛折磨,造成了氣喘病痛。校長惋惜的對你說:“可惜,你的身體條件只能讓你成為老師,而不能成為舞者。”你哭了,哭的很傷心。多年的美夢就這樣破碎了,然而,你沒有絕望,你開始成為攝影師鏡頭下的模特,拍些電影中的小角色。最終,幸運(yùn)降臨到你的頭上,你憑借精湛的演技在《羅馬假日》中大獲全勝,成為好萊塢的時(shí)尚明星。

        哦,奧黛麗·赫本,你讓我懂得了:不要對生活失望,上帝在對你關(guān)閉一道門的時(shí)候,會(huì)為你開啟一扇窗戶。思考你臥在山海關(guān)的車軌上,當(dāng)火車隆隆的聲音逐漸來臨,最終軋過你的身體時(shí),我知道你離我遠(yuǎn)去了。你靜悄悄的走了,帶著“面朝大海,春暖花開”,也帶走了你一生的信念,留給我們的`是無盡的思考:生命的意義是什么?人赤裸裸的來,終將赤裸裸的回到那虛無中去。困難對成功者而言是墊腳石,對失敗者而言則是無盡的深淵。生命的意義在于經(jīng)歷困難和飽嘗世間的酸甜苦辣?慈松賾B(tài),你的死,讓我思考。我的一生,終將有故事的陪伴,達(dá)拉尼讓我感動(dòng),奧黛麗·赫本給我啟迪,海子的故事讓我思考,更多的故事正在發(fā)生。

        坐在籬笆旁,賞菊花的艷,看云卷云舒,講我的故事。

      我與故事作文6

        說起我和琴的故事,那可真不少哩!我們仿佛是有緣,偏偏讓我遇見你——那個(gè)聲音動(dòng)聽的龐然大物。一聽到你的聲音,就像是遇到了知已,對你一見鐘情。那么,就一起來回憶一下我們的往事吧……

        相識(shí)

        那天,無意中看到了你在電視中的身影。人們正在盡情演奏,一雙手靈巧地在黑白鍵上跳躍飛舞,發(fā)出如此動(dòng)聽美妙的聲音。那旋律,時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),好似山間小溪潺潺流淌,沁人心脾;時(shí)而鏗鏘激昂,好似巍峨高山在我面前聳立,令人熱血沸騰;時(shí)而悲慘凄涼,好似可憐的人兒在哭泣,讓人心生憐憫……音樂已停,我的心卻久久不能平靜,仿佛那動(dòng)人的旋律還縈繞在我耳畔。我隨即愛上了你,夢想便萌了芽,對媽媽說:“我要學(xué)鋼琴,我也要當(dāng)鋼琴家!”

        相知

        經(jīng)過一番努力,你終于搬來了我家,正式成為家中一員。學(xué)琴的'機(jī)會(huì)來之不易,我一定不會(huì)讓爸媽還有你失望!我每天不停地練習(xí)指法,彈得手指都磨破了皮。盡管練習(xí)內(nèi)容枯燥乏味,我依然憑借著心中那個(gè)夢想堅(jiān)持下去,日復(fù)一日,年復(fù)一年,鋼琴上那雙跳躍飛舞的小手,房間里悅耳動(dòng)人的音樂,從未停息。雖然中途曾想過放棄,但不付出,何來收獲?不經(jīng)艱難困苦的洗禮,哪來風(fēng)雨后絢麗燦爛的成功?我于是更加努力地練習(xí),一步步向夢想前進(jìn)!

        相伴

        經(jīng)過激烈的競爭,我終于獲得去武漢參加鋼琴比賽的資格,但在臨出發(fā)之際,我又打起了退堂鼓:“我行不行?”這時(shí),媽媽走到我身邊,語重心長地說:“當(dāng)初是你非要學(xué)琴,現(xiàn)在有機(jī)會(huì)展示自己,你卻臨陣退縮!你看看你的手,皮破了多少次,繭也結(jié)了多少?如果你放棄了,那么這幾年的努力不就白費(fèi)了嗎?”我望向身旁的鋼琴,你仿佛也堅(jiān)定地告訴我:“你能行!”我在心中默默地回應(yīng)你:“嗯,加油!……”

        終于,我們的努力有了回報(bào),我在比賽中取得了第三名的好成績。感謝你的默默相伴,一路走來,我們哭過,也笑過。現(xiàn)在,我終于明白了:臺(tái)下十年功,臺(tái)上一分鐘!

        親愛的鋼琴啊,你是否還記得我們的往事?相信你一定沒忘吧!你就像我的老師,教給我深刻的道理;你也是我的知己,默默相伴,傳達(dá)我的喜怒哀樂。讓我們堅(jiān)守彼此的信念,共同攜手向夢想前進(jìn)吧,加油!

      我與故事作文7

        我們是怎么認(rèn)識(shí)的,連我們自己也記不清了吧。只記得初一開始,就認(rèn)識(shí)了?墒钦嬲媸,卻是初二開始。

        雖說初一就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了,但當(dāng)時(shí)還不是非常熟,甚至連真名也記不清,所以我一直叫她大白,雖然現(xiàn)如今我們已經(jīng)玩熟了,但我還是習(xí)慣性的叫她這個(gè)名字,或許這樣顯得我們關(guān)系好吧。

        每年我生日的時(shí)候,她都會(huì)給我寫一封信,我們倆的生日在同一個(gè)月,所以到她生日的時(shí)候我就相當(dāng)于是寫了一封回信,她有著奇思妙想,每年我都能從信中發(fā)現(xiàn)一切與眾不同的內(nèi)容,真是有意思。今年我的生日,她在紙上給我畫了一個(gè)很好看的數(shù)軸,然后坐標(biāo)個(gè)點(diǎn)位置連起來是LOVE,我著實(shí)是很開心,因?yàn)槿绱诵路f的創(chuàng)意,我還是第一次見。她的'信總是不長,卻帶有文藝范兒,她還總是說自己的文筆不好,或許是因?yàn)槿思抑t虛?

        我們雖然是一個(gè)學(xué)校,但我在四樓,她在二樓,我們并不能常常在一起玩耍。再加上,因?yàn)槲覀兌际浅跞膶W(xué)生,我們即將面對的是中考,沒有人敢掉以輕心。所以,雖然二樓與四樓相隔并不遙遠(yuǎn),但是對于我們而言,就猶如厚厚的屏障,阻隔在我們之間,我們也是很無奈。但是這層屏障,并不能疏遠(yuǎn)我們之間的關(guān)系,我們關(guān)系總是一如既往的密切。

        只有當(dāng)體育課時(shí),我們3班與她所在的8班在同一個(gè)操場,雖然不是同一個(gè)老師,但是我們看見對方之時(shí),彼此眼里都滿是驚喜。我總是要給她一個(gè)大大的擁抱來表達(dá)我的激動(dòng),溢于言表。她總是特別熱情,永遠(yuǎn)是只要看見我,哪怕多遠(yuǎn)的距離,她都會(huì)大聲的呼喊我的名字,對此我也很是開心,這證明了她很在意我啊。

        我喜歡像她那樣大大咧咧好相處的人,既沒有心機(jī),也沒有什么壞心眼,但是講話也不至于直腸子,所以啊,講話也是一門藝術(shù),而她,這門藝術(shù)對她而已,則是完美。她的聲音也很好聽啊,不是清脆,也不是軟糯,我也不知道該如何形容,反正聽起來讓人感覺十分的舒服就對了,對此我表示,喜歡她的為人,也喜歡她的聲音。

        如今雖然已經(jīng)是初三了,可是我相信我們的友誼不會(huì)隨著畢業(yè)而分散,我相信我們還可以在一起很久很久,記住,我們,來日方長。

      我與故事作文8

        從二年級(jí)起,媽媽便給我買了一架電子琴,讓我跟著一輕幼兒園的陳老師學(xué),聽媽媽說陳老師教的學(xué)生沒有一個(gè)考不過級(jí)的。

        算一算,我已經(jīng)學(xué)了三年了,在這三年中有很多事情令我難忘。

        記得,我剛開始學(xué)時(shí),每個(gè)周二我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到,并且會(huì)的上個(gè)周老師布置的作業(yè)彈得很好,但快考級(jí)時(shí),老師讓我加上節(jié)奏彈時(shí),我的節(jié)奏感不是太好,所以,不是節(jié)奏太快,就是我彈的快。最后,老師意味深長的`對我說:“孟佳璐呀!如果你再跟不上節(jié)奏就不用考級(jí)了!蔽乙幌耄骸鞍。〔粫(huì)吧!那我這一年的努力不就白費(fèi)了嗎?”我本來就愛掉眼淚,再加上老師這么一說,我又那么一想,我的淚液就不由自主的流了下來,這時(shí)老師和藹的對我說:“孟佳璐,你先再把這首曲子練一練!闭f完,老師便去檢查別的人了。我下定決心,一定要把這首曲子彈下來,我邊含著淚水,邊彈著琴,我反復(fù)地彈了很多遍,終于,功夫不負(fù)有心人,在老師回來檢查我時(shí),我彈下來了。

        終于,到了考級(jí)那一天,我的民突然像有一只兔子在里面似的,怦怦地直跳,我把準(zhǔn)考證交給了老師,老師溫柔地對我說:“孟佳璐呀!你不要害怕,放松一下,只要照著你平時(shí)那樣彈,高抬指、跟上節(jié)奏、流暢些,一定可以考過的!崩蠋熣f完,我就在心里想:“想不到平時(shí)對我那么嚴(yán)厲的陳老師也有溫柔的一面,孟佳璐呀!你一定要努力,加油!不要緊張!眿寢屨f:“孩子,不要緊張,媽媽相信你是最捧的!”這時(shí)老師叫到:“五號(hào)考生,孟佳璐。”我急忙跑到考場門口,進(jìn)到了考場里面,我走到一架琴前面坐下,開始流暢的彈起了曲子和音階。等我全都彈完走出考場,陳老師對我說:“你剛才彈的我都聽見了,彈的不錯(cuò),一般考過了!边^了一周,陳老師打電話來,跟我媽媽齊頭并進(jìn):“孟佳璐考過了!眿寢尭吲d地大聲對我說:“佳璐,你考過了!”我高興的笑了起來。

        我現(xiàn)在已經(jīng)要考七級(jí)了,可是今年我就要上初一了,我就沒有時(shí)間學(xué)琴了,要是有時(shí)間,我一定要考過十級(jí)!

      我與故事作文9

        說起我與書的故事,那可是“歷史”悠久,源遠(yuǎn)流長。

        在我還不認(rèn)識(shí)字時(shí),媽媽從書店里買來許多磁帶,通過錄音機(jī)讓我從有聲音的“書”中聽到了許許多多的故事:《龜兔賽跑》《聰明的小紅帽》《安徒生童話》……雖然老式錄音機(jī)的聲音有點(diǎn)模糊不清,但是我不在乎,依然聽得津津有味,慢慢地我就感到不過癮了。

        上幼兒園時(shí),媽媽教我看繪本。繪本里那些精美的、花花綠綠的插圖深深地吸引了我!稅坌臉洹纷屛腋袆(dòng)得淚如雨下;《父與子》讓我看了又看,笑了又笑,睡覺的時(shí)候都把它抱在懷里。一本本繪本激發(fā)了我閱讀的欲望。

        漸漸地,家里小書柜里的書已經(jīng)不能滿足我看書的需求了,媽媽就幫我在學(xué)校里訂了報(bào)刊。這樣我的.知識(shí)更加全面了。上學(xué)期科學(xué)老師讓我們自主做一張練習(xí)卷。最后一題關(guān)于石墨的用途可把我難住了。我苦思冥想,但怎么也做不出來。突然,我想起了不久前新一期的《我們愛科學(xué)》雜志中有一篇關(guān)于石墨的簡介。我打開一看,發(fā)現(xiàn)書中有一篇用石墨做炸彈的文章,我就胸有成竹地在試卷中填了“炸彈”兩個(gè)字。老師批改后表揚(yáng)我“上知天文,下知地理”。我甜甜地笑了,這都是課外讀物給我的饋贈(zèng)。

        到了三四年級(jí),我像一個(gè)饑餓的人撲在面包上那樣貪婪地讀著一本本書。讀了《為中華之崛起而讀書》,我開始思考我為什么而讀書。我想了半天,也沒有答案。因?yàn)楫?dāng)我看《宇宙探秘》時(shí),我就想成為科學(xué)家;看《福爾摩斯探案》時(shí),我就想成為偵探;看《魯濱孫漂流記》時(shí),我迫不及待想成為探險(xiǎn)家……這么多的理想、這么多的抱負(fù)使我猶豫不決。爸爸笑著說:“你的想法都很好,其實(shí)就是成為一個(gè)對他人、對社會(huì)有用的人,但是要成為一個(gè)有用的人可不簡單喲,你知道可以從哪里找到答案嗎?”“知道了!”我揚(yáng)揚(yáng)手里的書清晰而又堅(jiān)定地回答。

        從此,為夢想而讀書再一次點(diǎn)燃了我對書的摯愛。我總是手不釋卷,在書海中不可自拔。莎士比亞說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。”是啊,一本本好書就是一頓頓美味的精神大餐,使我茁壯成長。是呀!我是吃飯長大的,也是讀書長大的。

      我與故事作文10

        我非常喜歡小動(dòng)物,一次偶然的機(jī)會(huì),我收養(yǎng)了一條流浪狗,我給它取名“可可”,這個(gè)家伙既忠實(shí)又機(jī)靈可愛。給我?guī)砹嗽S多歡樂,可有時(shí)也會(huì)讓我手忙腳亂。

        它穿著一身黑得發(fā)亮的衣裳,摸上去手感特別好。兩個(gè)像大黑寶石似的眼睛在陽光下閃閃發(fā)亮,小巧的鼻子,兩只耳朵只要周圍有一點(diǎn)動(dòng)靜它都能知道,厲害吧!它那又細(xì)又長的尾巴整天在身后搖來搖去很有趣,這正好詮釋了它“可可”的名字,我和可可之間發(fā)生過許多有趣的事情。

        早晨,我會(huì)帶它去晨練,我們兩個(gè)賽跑,它只要聽見我說:“可可,跑”就散開四肢,一路狂奔,害得我每次都?xì)獯跤醯馗诤竺妗R惶,不知何處躥出來一條野狗,一個(gè)勁兒地沖我叫,嚇得我直往后退,而此時(shí)“可可”也跑了過來,雖然野狗的'體型比它大得多,但它毫不懼怕,還是勇敢地沖了上去把野狗給嚇退了。

        一天,我和爸爸媽媽正在吃晚飯,可能是香噴噴的氣味把正在玩皮球的它給吸引了過來,我把肉骨頭放在地上,它一看到,眼睛就發(fā)亮,看來還真得餓了,等它吃完一半肉骨頭時(shí),我突然對它吼了一聲,它嚇得愣住了,一動(dòng)也不動(dòng),過了好一陣子,才轉(zhuǎn)過身來,我心想:看你要耍什么把戲!不料,它竟對我做了一個(gè)拜年的動(dòng)作,然后還可憐巴巴地望著我似乎在說:“主人,饒命啊!我是一個(gè)無知的笨蛋,無意間沖撞了您,請您慈悲為懷吧!”看著它那滑稽可愛的模樣,我不忍心再捉弄它了,趕緊再給它一些香腸讓它美美地吃了個(gè)飽。

        還有一次我正在練毛筆字,“可可”在我身邊走來走去,忽然它好像發(fā)現(xiàn)了新大陸。原來,它又找到了玩耍的新目標(biāo):放在地上的一瓶墨水。只見它快速地跑過去,一邊繞著瓶子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,一邊目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子,似乎在想:這是什么玩意兒呢?它非常好奇地用前爪碰了碰瓶子,墨汁瓶向前移動(dòng)了一點(diǎn)!翱煽伞庇X得特別好玩,就撲了上去。這下好了,只聽見“砰”地一聲,瓶子翻了,墨汁倒了一地,我一看傻眼了,拿起掃把要打它,它也覺得大事不妙,夾著尾巴跑開了,害得我收拾了半天。

        我和“可可”的故事不止這些,不過,聽了這些故事,你們是不是也喜歡上了小狗“可可”呢?

      我與故事作文11

        夜深了,時(shí)針在一分一秒地流逝。唉?那是誰家的金毛?怎么那么活潑?只見這條狗三步并作兩步地“沖”向我家,在樓道還不時(shí)傳出幾聲犬吠。而爸爸媽媽呢?他們立馬放下手中的工作,打開門,嘻嘻哈哈地迎接這位“訪客”,而在一旁寫作業(yè)的我抓好了機(jī)會(huì),一起歡迎這位超級(jí)可愛的“訪客”。

        它名字叫多多,它可不是充滿帥氣的公狗而是一位玉樹臨風(fēng)的小母狗喲!雖是小母狗,可是乍一看,怎么和公狗沒多大區(qū)別嘞?別急,聽我細(xì)細(xì)道來。

        多多是我樓上的鄰居也是我親密的伙伴。每次多多的主人收檔回家,打開樓下的門,多多就像一只離了弦的箭一樣,恨不得能插上翅膀沖到我家,那一聲聲犬吠,就是它打開我家的鑰匙。

        “你們是如何做到讓金毛沖到家的`?說吧!坑、蒙、拐、騙,哪一種?”No,No,No這可不是坑蒙拐騙那么簡單,這,是用了它一大特點(diǎn)喲!貪吃!我也是去年十月份搬到這兒,竟用不了一周時(shí)間,我們和多多就熟了。這里的奧秘就在于:有一回,我們?nèi)以谝黄鸪阅暌癸垼,我的媽呀!香得很!吃著吃著,門外傳出一聲聲犬吠。出于本能,父母打開了一道門,透著紗窗,看到一只金毛正對著我們“吼”呢!任憑主人拉也拉不走,父母這一看,笑了,說:“喲,今年年尾有只金毛來,來年肯定是一帆風(fēng)順!”我們把它迎了進(jìn)來,主人無奈,只好先行回家。就這樣,我們的年夜飯多了一位賓客,我們的情緣從此開始了!

        有時(shí)候,我們家吃雞,就剩些雞骨頭;我們吃豬肉,就剩些豬骨頭兒給它。就這樣日復(fù)一日,月復(fù)一月,多多似乎成了我家的一部分、我家的一員!

        前段時(shí)間,多多還生了崽崽呢!多多的主人還問我們要不要?我在一旁拼命使眼色,因?yàn)槲抑溃洗尾钜稽c(diǎn)兒,我就擁有了一只拉布拉多。父母卻說:“女兒對狗過敏,還是算了吧!蔽业奶靺龋夷挠?我當(dāng)時(shí)也很氣憤,不過有時(shí)逛街、吃零食的時(shí)候會(huì)想:有狗真不好!

        直到前幾天,多多的崽崽全部被送走,多多雖然傷心了一個(gè)晚上,可到了第二天早上,多多又是多多,樂觀的它還是樂觀的它。

        !多多,你的樂觀開朗令人喜歡。

        是的,多多就是這樣用自己那一份爽直、樂觀、開朗感染著它身邊的每一個(gè)人!

      我與故事作文12

        已故的事,讓我們體會(huì)什么叫“時(shí)間如白駒過隙”,讓我們學(xué)會(huì)珍惜,讓我們學(xué)會(huì)寬容,讓我們學(xué)會(huì)預(yù)防,讓我們學(xué)會(huì)很多很多。

        我與故事翻著油墨飄香的書頁,鉆入“半畝方塘”中,與“天光云影共徘徊”,書頁中飄出縷縷清香,那是百花園里故事在飄香,述說一曲“巾幗不讓須眉”的傳奇。牡丹的傳奇

        “唯有牡丹真國色,花開時(shí)節(jié)動(dòng)京城!痹瓉砦湔褍x是一朵華麗的牡丹,任憑歷史滾滾洪流,她依舊絢麗奪目。

        多少帝王的玉砌雕欄,都在歷史的車輪下化作塵埃。在那樣充斥著封建綱常的年代,她用自己的志氣在“女子無才便是德”上劃了狠狠的`一刀。她用勇氣掙脫了封建桎梏的枷鎖。盛開了一段繁華。溺女,有誰知道她的苦楚與絕望;攝夫,有誰明白她“恨鐵不成鋼”的無奈;寵張,有誰感受到她內(nèi)心的孤獨(dú)與寂寞……

        如今,無字碑頭鐫字滿,那些瑕疵掩蓋不了她的光輝。在書頁上,在歷史的花壇中,她依舊雍容華貴,述說著那一段傳奇故事。白荷的往事

        “出淤泥而不染,濯清漣而不妖!

        鑒湖女俠原來她是一支白荷。民國在時(shí)光的流逝中落滿塵埃,而她依舊亭亭玉立、清新雅致。

        在那個(gè)戰(zhàn)火紛飛,動(dòng)蕩不安的年代,在那個(gè)封建統(tǒng)治搖搖欲墜的年代,她喊出了“休言女子非英物,夜夜龍泉壁上鳴”。投身于救國救民的革命洪流,“秋風(fēng)秋雨愁煞人”是她心憂祖國的赤子之心;浙皖起義,是她用柔弱的身軀表達(dá)的拳拳愛國之心。

        如今祖國從衰落走向富強(qiáng),重新崛起。在書頁上,在歷史的花壇中,白荷靜靜盛開,默默祈禱。菊花的故事

        “他年我若為青帝,報(bào)與桃花一處開。”

        瑪莉·居里是一朵菊花。美麗的她怎么能在那么惡劣的條件下工作,看她的手本該白皙細(xì)嫩,可如今……曾經(jīng)兩次獲諾貝爾獎(jiǎng),作為第一次走向英國科學(xué)院講臺(tái)的女性。她用實(shí)踐表達(dá)了投身科學(xué)的熱忱,證明了對祖國的愛。居里夫人一生獲得過16種獎(jiǎng)?wù)拢?07個(gè)名譽(yù)頭銜,可是她始終是一朵隱逸的菊,愛因斯坦說:“在世界著名人物中,瑪莉·居里是唯一沒有被盛名寵壞的人!

        誰說女子不如兒男呵?是誰說柔勝不了剛?他們的故事就可證明:巾幗不讓須眉!柔能克剛。今天纖女信步考堂,錦心繡口,必將破蛟龍,斬猛虎!

      我與故事作文13

        “遠(yuǎn)看瑪瑙紫溜溜,近看珍珠圓溜溜,掐它一把水溜溜,咬它一口酸溜溜!蹦銈儾虏麓鸢甘鞘裁矗慨(dāng)然是葡萄了!秋高氣爽的一天,張老師宣布了一個(gè)好消息:葡萄園摘葡萄去。大家聽后,頓時(shí)歡呼起來,讓這個(gè)本來平淡的日子變得充滿歡樂。

        “葡萄個(gè)兒大嗎?”“葡萄甜嗎?”“葡萄是怎樣生長的?”……帶著這些疑問,同學(xué)們興致勃勃地向著葡萄園出發(fā)。

        到了葡萄園,主人徐伯伯便迎了上來,向我們介紹:“我們葡萄園的品種叫做戶太八號(hào),是從陜西引進(jìn)的新品種。它個(gè)頭中等,沒有籽,味道酸甜,歡迎大家來采摘!

        話音剛落,我們迫不及待地跑進(jìn)葡萄園,本以為是紫盈盈的'累累碩果,可看到的卻是一個(gè)個(gè)白色的袋子掛在葡萄樹上。大家滿臉疑惑,甚至有同學(xué)認(rèn)為白色袋子里裝的是農(nóng)藥。徐伯伯見狀,連忙為我們解開謎題:“其實(shí)這些白袋子里面就是葡萄,白袋子是為了不讓葡萄受到污染。葡萄大概是一、二月時(shí)播種種植,三、四月發(fā)芽,生長期有三年,七、八月左右開花結(jié)果,結(jié)果時(shí)我們就會(huì)給葡萄套上白袋子。”說完,便隨手剝開一個(gè)白袋子,里面露出了一大串晶瑩的葡萄。徐伯伯摘下葡萄給我們看,還讓每個(gè)人都嘗了一顆。葡萄圓溜溜的,呈深紫色,咬上一口,汁液從嘴里爆發(fā)出來,酸酸甜甜的。

        徐伯伯宣布一聲“開摘”,我們便不約而同開啟了“掃蕩”模式。女生都拿著剪刀一串一串地挑選,有合適的就剪下來?赡猩鷤儏s圍在一串葡萄周圍,狼吞虎咽地吃著葡萄,不管三七二十一就往嘴里塞,連味道都沒有細(xì)細(xì)品嘗便吞了下去。不到五分鐘,他們就“消滅”了一串葡萄,可他們不滿足,繼續(xù)“消滅”下一串葡萄。

        我摘好后,便仔細(xì)打量起葡萄來。只見葡萄的樹干細(xì)細(xì)的、彎彎的,像一條彎曲的長蛇。每隔一段距離,就立著一根水泥柱,葡萄枝就順著柱子生長。葡萄葉比巴掌還大,邊緣是鋸齒形,葉脈很明晰清楚,摸上去有些刺痛。在葡萄園上方罩著白色的線網(wǎng),是為了防止小鳥、昆蟲來吃葡萄。

        時(shí)間在不知不覺中過去了,大家都提著鼓鼓的一袋葡萄滿載而歸。這次活動(dòng),我不僅吃到了美味的葡萄,更體會(huì)到了摘葡萄的辛苦和樂趣,真是一舉兩得,雙豐收。

      我與故事作文14

        在我三年級(jí)的時(shí)候,我曾經(jīng)與閱讀發(fā)生了一個(gè)小故事。

        有一次周末,爸爸媽媽出去加班,只有我獨(dú)自在家里看電視。我無意間打開了一個(gè)頻道,看見里面講了關(guān)于一些星座的知識(shí)。從那時(shí)候起,我便對星座有興趣了。

        第二天,媽媽帶我去新華書店買書。我心想:這真是一個(gè)好機(jī)會(huì),說不定我還能找到跟星座有關(guān)的書呢。我左翻翻,右翻翻,翻得滿頭大汗都沒有找到。這時(shí),我忽然看見媽媽手里拿的那本書正是我要的那本天文星座觀測大全。真是遠(yuǎn)在天邊,近在眼前。媽媽把那本天文星座大全拿給我,說:“孩子,我覺得這本書不錯(cuò),要不媽媽就買這本書吧!薄昂冒,好!”我激動(dòng)地說!暗遣荒転榱丝催@本書而耽誤了學(xué)習(xí),知道嗎。”“知道知道。”我一邊拿著那本書,一邊回答媽媽。

        回到家后,我廢寢忘食地看那本書。盡管媽媽叫了我十來次吃飯,我仍然沉迷在書中的`世界里,看得津津有味,沒空理睬媽媽。這時(shí)媽媽徹底發(fā)怒了,大聲吼道:“不就為了一本書,看得這么入迷,還廢寢忘食。你作業(yè)都沒做完就這樣。這本書我先沒收,以后你做完作業(yè)了才能看這本書!闭f完,那本書立刻被媽媽拿到書柜里藏了起來。平常我看書時(shí),媽媽從來沒有沒收過我的書,而且她也沒有發(fā)過這么大的火。她每天都是忙她自己的事,也從來都沒有限制我看書。沒了書,我就沒了精神糧食一樣。

        從那天開始,我的作戰(zhàn)計(jì)劃便啟動(dòng)了。每天晚上媽媽做飯時(shí),我都會(huì)偷偷溜進(jìn)媽媽房間里把那本書放進(jìn)書包里,帶到學(xué)校去看。直到看完為止,我才把書放回去。但是,這樣偷偷摸摸的心里不是滋味。我便去向媽媽“約法三章”。我對媽媽說:“媽媽,我想和你“約法三章”,一是我會(huì)保證我只有每天做完作業(yè)了后才會(huì)看書。二是在周末的時(shí)候我不會(huì)看到廢寢忘食的程度。三是如果以上哪一條沒遵守那本書你可以沒收三天!眿寢屗伎剂撕芫,最后終于說了“好,你說的哦!蔽医K于可以光明正大的看那本書了,心里的那塊大石頭已經(jīng)落了下來。

        書對我來說,是生活中必不可缺的營養(yǎng)品。仔細(xì)想想,高爾基也曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”

      我與故事作文15

        我家屋旁有幾根桔子樹。

        每當(dāng)冬去春來,陽光溫柔的撒在大地上,桔子樹葉間便孕育了一朵朵白色的花朵,兒時(shí)的我總喜歡踮著腳著頭從葉間窺視他們的豐姿。當(dāng)花開時(shí),我便圍著樹轉(zhuǎn),什么時(shí)候會(huì)有桔子吃呢?漸漸地,我對它產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不滿:它的花為何這么?一定是花小決定果實(shí)不大!我也同樣問自己,我為何長不大呢?

        當(dāng)不滿變?yōu)橐蓡枙r(shí),我讀書了,學(xué)校離家不遠(yuǎn),透過玻璃,依然可以瞧見桔子樹,秋天依然可以望桔止饞。但疑問依然是疑問。

        我試問爸爸:“爸,桔子為何這么小?柚子可比它大多了!是因?yàn)殍肿踊ù笥诮圩踊▎?”爸爸笑了笑,對我說:“那可不一定哦!你長大了就會(huì)知道!”

        隨著年齡的增長,隨著對桔子的關(guān)注,我的注意力漸漸從想像中轉(zhuǎn)移。我把目光轉(zhuǎn)向了爸爸的天地―――我們家的大書房,那里放著許多的書。我幼小的心靈膨脹著好奇,我開始一點(diǎn)點(diǎn)的走進(jìn)它們。從《十萬個(gè)為什么》開始,我享受到了讀書的快樂,有一種如魚得水的感覺,暢快淋漓,我知道了許多。

        兒時(shí)那令我不解的'桔子,也得到了剖析。花的大小不能決定果實(shí)的大小,果實(shí)的大小取決于外界環(huán)境的因素,像充足的陽光和水份,適宜的溫度……還有內(nèi)在條件,這包括遺傳和發(fā)育。

        許多不懂的問題,我都通過看書來解決,就像彩虹的形成。幼時(shí)無知的我總愿意把它想像成神話,那是仙女們要過的橋,后來,我知道,雨后的天空有許多小水珠,它們就像一個(gè)三棱鏡,通過陽光對它的折射,就形成了雨后的彩虹。

        只是,我依然模糊,我為何長不大呢?

        進(jìn)入初中后,我讀書的習(xí)慣依舊沒變,同學(xué)們有不懂的問題也喜歡請教我,我也樂意從書中尋找答案。

        我明白了許多疑問,或許是因?yàn)槲议L大了。現(xiàn)想,這一切都?xì)w功于桔子,它激發(fā)了我的興趣,引起了我的好奇,促進(jìn)了我對書的喜愛,讓我明白了許多。從小到大,成長的道路上,有許多這樣的桔子……

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