小學五年級作文:我和書的故事
在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的小學五年級作文:我和書的故事,僅供參考,大家一起來看看吧。
小學五年級作文:我和書的故事1
提起書,別看我和現(xiàn)在是“好朋友”,其實我和它還有一段故事呢!這個過程,我一直記得很清楚。
小時候,我比較喜歡圖畫書,上小學后,媽媽就給我買了四大名著。那時候,我認識的字很少,主要只是看里面的插圖,稀里糊涂,馬馬虎虎的也沒看懂多少。到了二年級,讀簡單的書就沒有什么問題了。我把四大名著重新讀了一遍。而這時,我剛好迷戀著童話,我替白雪主高興,也為小美人魚傷心。
到了三年級,我又長大了些,不知道我那時候是怎么想的,竟然覺得看書是一件無聊,浪費時間且毫無意義的事情。這一年————三年級,我已經(jīng)完全離開了和書本有關的一切。
四年級,新學期,新同學,新環(huán)境。我在、這一年里,我又喜歡上了書。是一位新同學,給我介紹了一套使我書’重新回到書的'世界。那部書是J·K·羅琳的《哈利·波特》!豆ㄌ亍分忻總角色做的每一件事都可以牽動我的感情。毎個人物遭遇的事情,常常使我牽腸掛肚,吃不好飯,睡不好覺。我常常為哈利的悲慘身世而黯然神傷,有時候會為書中的一些好事而高興的手舞足蹈。那里面,不只是一波三折的故事,吸引著我,還有優(yōu)美的文筆,書中常常會有一些十分優(yōu)美的畫面,讓我沉醉。
現(xiàn)在我和書本“交情匪淺”,我像是在書本的世界中旅游,還可以學到許多的知識。我還發(fā)現(xiàn),多看點對學習還有著不個的幫助呢?所以,我應該多看點書,多長點知識
小學五年級作文:我和書的故事2
別看我才上五年級,書架上已經(jīng)堆滿了各式各樣的課外書。有天文,有歷史,有小說,還有一些在圖書館里借的名著……我書架上雖然這些書已經(jīng)夠多,但是我還是不肯放過每一個可以讀書的機會,比如說超市里賣圖書的地方也成為了我讀書的天堂。每次進超市,不管三七二十一,馬上到有書的地方去,連爸爸都拿我沒辦法。
說起故事,最讓我難忘的是一次在家樂福超市里的'經(jīng)歷:一天,我和爸爸去家樂福,一進入超市,我就往有書的地方跑。在那兒找到了我最愛的“賽爾號”系列叢書,看了這本看那本,站著看累了就坐著看,坐著看難受了就站著看,反正哪個姿勢舒服就怎么看,直到爸爸買了一車子的物品回來叫我走時,我才依依不舍地挪動腳步,當時我正看得入謎,于是就一邊捧著書讀一邊走,當看到最后幾頁時,覺得這本書寫的很精彩,就想讓爸爸買:“爸爸我想買這本書!”“爸爸”沒回答我,我以為他沒聽見,想去碰碰“他”,但是一看,居然跟錯了爸爸。!那個“爸爸”看看我,頓時,我囧得額頭上直冒汗,呆在那邊,恨不得打個地洞鉆下去。這時,那個叔叔對我笑了笑就走了,我心里也平靜了許多,腦子又發(fā)下指令:趕緊找爸爸!我機械地跑了起來,原路返回,終于在賣服裝的地方找到了爸爸。
經(jīng)過這件事后,我不敢再看書了,但過了幾天,我又迷上了它,因為書能帶給我知識,豐富我業(yè)余生活,這不,我又看了!爸爸說讀太長時間書對眼睛不好!但這也打消不掉我天天閱讀的決心!
小學五年級作文:我和書的故事3
在我的書架中,有許許多多的書,什么《格列佛游記》、《童年》、《駱駝祥子》擠滿了整個書架,可每一本書都有它的故事,想知道嗎?讓我細細道來吧
故事一:為書纏母記
媽,就給我買一本《復活》嘛!不行!在新華書店里,一個小男孩正纏著媽媽買書,不用說,是我和媽媽。為什么?為什么不給我買書?不行就是不行!媽媽被我問煩了,轉身就走,我急忙向前扯住媽,別走!不走你要住書店呀?書籍是人類進步的階梯,媽媽,買下吧!媽媽被我纏得沒辦法,只好破財消災,買下了那本《復活》。
故事二:深夜挑燈讀書記
快去睡覺!媽媽又在催我了,我手里拿著《三國演義》不舍得放下,我只好說:再看一章。好吧。媽媽無奈地答應了。
可我看了一章后,還想看一章,可媽媽來了,我只好無奈地把書放下,蓋上了被子。
可我怎么也睡不著,腦里想的都是《三國演義》里的情節(jié),這時已經(jīng)十一點了,我估計媽媽去睡了,便找到手電筒繼續(xù)作戰(zhàn),直到一點方才睡去,第二天,我頂著熊貓眼上學去了
故事三:廢寢忘食只為書
一次,爸爸媽媽去泉州旅游,叮囑我要自己煮飯,我正在看書,也就半答不答的應了一聲,他們也就放心去了,結果,我忘了吃飯,二點了還沒吃
故事四:無題
一次,我在看《水滸傳》最后一章,看到我最愛的`角色李逵被宋江搞毒死了,可李逵還在最后也要與宋江在一起,我看到這,無聲地流下淚來,李逵之死令我悲傷了兩天
我的故事還有很多,不能一一列舉了,我愛書,但也不太呆,我只有一句話:讀書好,好讀書,讀好書。
小學五年級作文:我和書的故事4
書是一位優(yōu)秀的老師,教我們知識;書籍是人類進步的階梯,指引我們前進的道路;書是是人類文明的長生果,給我們傳承優(yōu)秀的文化。
在我很小的時候,喜歡讓爸爸媽媽講故事給我聽,每一次我都聽得津津有味,遇到好聽的故事,還總是纏著爸爸媽媽多講幾遍。從中我發(fā)現(xiàn)很多做人的道理,它讓我知道了人世間什么是真善美。
隨著我對書的感情越來越深,我到了幾乎每天都離不開書的地步,爸爸媽媽看我這么喜歡書,給我買了一個書柜作為生日禮物送給我,我心里樂開了花,開心了好一陣子。特別是到了周末時,我?guī)缀跻徽於寂菰跁坷锝蚪蛴形兜乜磿,甚至忘了吃飯,忘了睡覺,忘記了所有的`煩惱,甚至一看就是好幾個小時。有一次,我正津津有味地看一本冒險小說,就保持著一個姿勢看了一上午,等媽媽叫我吃中飯時才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)腰酸背痛了。
讀書可以讓我們增長知識、開拓視野、陶冶情操。記得我兩年前讀過的《安徒生童話》,這本書通過一個個優(yōu)美的童話故事講述了一條條人生道理,從這本書中,我懂得了對待每一件事情都要樂觀、對待他人要伸出友愛之手、遇到問題要善于思考……使我明白了許多道理,讓我受益匪淺。
高爾基說:“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上一樣!蔽揖褪悄莻饑餓的小女孩。在書給我神奇力量中,不斷奮進。
小學五年級作文:我和書的故事5
很小的時候我就讀過莎士比亞的這句話:“書籍是人類的營養(yǎng)品!蔽蚁霃闹屑橙「嗟臓I養(yǎng),充實自己,使自己成為一個博學多才的人。
聽媽媽說,從我兩三歲開始,我就成了一個小書迷,媽媽看在眼里,喜在心里,并耐心地指導我讀書,從那時起我漸漸認識了李白、杜甫、知道了郭沫若、朱自清等等。
上了幼兒園,媽媽給我買了一些故事書,有《安徒生童話》、《格林童話》等,從此我便開始在書海中遨游:善良漂亮的白雪公主成了我心目中的“女神”,我總是為賣火柴的小女孩悲慘的命運而淚水漣漣,丑小鴨最終逆襲為白天鵝讓我興奮不已……
到了七八歲,我開始讀一些寓言故事和一些短小的.作文,讀了《亡羊補牢》,我明白了犯了錯要及時改正;讀了《濫竽充數(shù)》,我明白了做人要踏踏實實,不能弄虛作假;讀了《鷸蚌相爭》,我明白了同學之間要相互謙讓。
現(xiàn)在我已經(jīng)上五年級了,讀的書目也越來越多,我開始讀一些散文和小說,買回家里的書也越來越多。大書柜已經(jīng)快“吃飽”了,而我的精神世界也日漸豐盈。它讓原本出生在小山村的我看到了外面世界的廣闊,體味到了生活的豐富多彩……
書是我最親密的伙伴,他給予我知識,賦予我力量,讓我享受到快樂,今天我在書海中遨游,明天我將用知識知識去創(chuàng)造生活!
小學五年級作文:我和書的故事6
我最愛看書了!書給我們增添了不少知識,也給我?guī)砹素S富多彩的體驗。書籍好比一架梯子,他能引導我們登上知識的殿堂。書籍如同一把鑰匙,它能幫助我們開啟心靈之窗。
下面就一起來聽我和書的故事吧!
從我記事那天起,媽媽就開始給我講《狐貍和烏鴉》,《小紅帽》等等有趣的童話故事。這些故事我聽了很多遍,每一遍都聽得津津有味,從不厭煩。從此以后,每當媽媽一有空時,我總是纏著媽媽講故事。隨著年齡的增長,我上學,讀書,識字,不再光聽媽媽的了,自己捧著書,如饑似渴地。
看起來。
我從書中學到了很多知識:大禹治水色過家門而不入;雅典阿城的美麗傳說;美國"阿波羅一號已經(jīng)在月球登陸",這標志著人類航天事業(yè)的發(fā)展······我讓爸爸為我寫了一句格言:舒適力量的`源泉。我將它貼在臺燈上,用來激勵我勤奮讀書。
去年暑假,有一天我正在讀書,媽媽喊我"阿雅,吃飯了,快一點!"我應了聲,但是仍然埋頭看書。我完全被書中的情節(jié)深深迷住了我,有時還不由自主地模仿書中的動作和語言,連媽媽端碗的呻吟都沒聽見。一本書看完啦,接著又從書桌抽出一本書來看,我完全沉浸在書的海洋里啦!這一頓我只吃了一個包和一點點面條湯。
我愛讀書,書就像一把鑰匙為我打開知識的大門,就像一位知心朋友;就像一架飛機在我從地面飛向高高的空中,童年陪我度過一天又一天。
小學五年級作文:我和書的故事7
書是我的好朋友,我是書的小粉絲。
五年級的我,從小就與書結下了不解之緣。五六歲的時候,媽媽給我買來一本帶有精美插圖的`《安徒生童話》,我一下子就被里面綺麗夢幻的童話故事所吸引,為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇感到惋惜;被人魚公主犧牲自己、成全別人的精神所感動,也被愚蠢的王子逗得捧腹大笑……
很長一段時間,我都遨游在童話的世界里,但到了小學二年級,我再滿足于這類童話故事了,又開始對世界兒童經(jīng)典名著產生了興趣。這個時間,我讀了《木偶歷險記》《愛的教育》《愛麗絲夢游記》等很多故事,也大大開闊了我的視野。
這兩年,我開始閱讀系列小說!抖《‘敭敗肥刮叶弥灰J定一件事,就一定要去做,不能放棄,要做一個堅持不懈的人!堆┯虮啊肥刮叶昧四笎廴绾#笎廴缟;《板子猴》使我懂得了相信自己,天生我材必有用;《警犬拉拉》使我懂得了做人要懂得知恩圖報……
現(xiàn)在的我是一個名符其實的“啃書蟲”,只要一有時間,就會捧起一本書津津有味地讀起來。我現(xiàn)在可以說是到了愛書如癡的地步了,我也經(jīng)不再局限于死讀書了,我還給《青銅葵花》改寫過結局,和《草房子》中的桑桑對過話,和《丁丁當當》兩兄弟度過了快樂的一天。
書是朋友,給我?guī)頍o限的快樂;書是老師,為我灑下文學的種子。我和書的故事還沒有結束,也不會結束,我要續(xù)寫著與書的故事……
小學五年級作文:我和書的故事8
“書籍是人類進步的階梯!薄皶侨祟惖臓I養(yǎng)品!薄瓘墓诺浇,書是全人類智慧的源泉。我十分喜愛讀書,書已經(jīng)融入了我的'生活。
記得有一次,媽媽帶我去看書,我小小的心里充滿了歡樂。媽媽對我說:“你去看書,我去買東西,在圖書館等我!薄疤昧!”我歡呼起來。我上了電梯后,直奔圖書館?磿娜撕芏,我好不容易擠進里邊。我捧起一本書,小心翻開書本,將它仔仔細細地讀了起來。
我看得入迷,這本書太精彩了,我貪婪地讀著,不顧一切,耳邊沒有嘈雜聲和鍵盤聲,一邊看著,一邊幻想著自己變成書中的山雀,去感受大自然的奇特,與小動物們又唱又跳……
等我放下書時,才回到這個世界,又聽到了許多的聲音。這時,媽媽回來了。我又往窗下一看,啊呀,下雨了!我還發(fā)現(xiàn)讀書的人少了許多。媽媽說:“走!回家去。雨大了,可回不了家!”我用手指指書,說:“我還沒看夠呢?”媽媽說:“你這么喜歡看,我買了吧!”我真不敢相信。
我買了書后,可開心了,我坐上電動車,準備回家。我打著雨傘,不好看書了,我一直在想著精彩的故事情節(jié),卻不能看。這種滋味真不好受;氐郊液,我急忙跑進家門,把書拿出來,又開始看。這時,媽媽回來了,一看,我又在看書,便對爸爸說:“看看,這小書蟲。”
現(xiàn)在,一日無書,百事荒蕪。“這句話成了我的座右銘,也是我的寫照,書在我的成長道路上添了精彩的一筆。
小學五年級作文:我和書的故事9
我從小時候看過很多書,有的是我小時媽媽給我讀的,有的是我長大以后讀的。但是在我讀的一些書中,只有一本書《信鴿花脖子》是使我受益匪淺,學到了很多東西。
故事一開始,花脖子出生了,我?guī)е鼈內胰バ『舆呑尰ú弊幼约猴w回家,從小鍛煉它的方向感。但是,在一次暴風雨中,它的父親走失了,再也找不到了;ú弊雍茈y過,我決定帶它和它媽媽去喜馬拉雅山放松心情。但是一只老鷹攻擊了它們,它媽媽為它擋住了一擊,犧牲了,花脖子很傷心,就飛跑了。我和朋友貢德一起去找它,我們在路上遇到了很多困難,但一直沒有放棄,在十天后,我們找到了花脖子。
回來后,我又買了一些信鴿,我把它們和花脖子放在了一起;ú弊舆找了一個女朋友,生了好幾個小鴿子。我讓花脖子和它女朋友跟著貢德去英國陸軍部隊當信鴿,負責傳遞軍事情報;ú弊拥哪_上綁著軍事情報,要冒著槍林彈雨為盟軍傳遞信息。它們在途中,被人伏擊了,它的配偶被敵人打傷了翅膀,掉到了自己的領土上;ú弊尤讨薮蟮谋瘋,沒有放棄,繼續(xù)往前飛。在快到達目的'地時,敵人的飛機出現(xiàn)了朝著花脖子發(fā)射,打斷了花脖子的一條腿。花脖子忍著劇痛飛到了目的地上空,飛機還在繼續(xù)追擊花脖子,被盟軍擊落了。軍事情報也安全的送到了盟軍手中。但花脖子被飛機碎片擊中了翅膀,骨折了,貢德及時帶它去了醫(yī)院,花脖子做過了手術后,慢慢的也康復了。
我們也要學習信鴿花脖子這種永不放棄的精神。有一次,我和老爺在下象棋。第一局我粗心大意,讓老爺贏了。第二局我沒有放棄,也沒粗心,贏了。第三局我也贏了。最后我以二比一戰(zhàn)勝了老爺。
所以,我最喜歡《信鴿花脖子》這本書。
小學五年級作文:我和書的故事10
我和我的書是形影不離的“好朋友”。既然是“好朋友”,那也有許多趣事,那趣事很多很多,三天三夜也講不完,為了不講三天三夜,那就挑一件吧!
有一天晚上,我看書正精彩的時候,媽媽叫我睡覺,我回答了一聲:“嗯。”然后繼續(xù)津津有味的看我最愛看的《哆啦A夢》!白逾!”媽媽見我還沒出來,就知道我還在看書。“你知不知道現(xiàn)在幾點了?9:35了,都這么晚了,還不睡?!明天又該遲到了!”“哦,這就去睡。”我嘟嘟囔囔地回答道。心里想:不看就不看,發(fā)那么大火干嘛
剛睡到床上,我也睡不著,心里總想著要偷偷溜進我的房間,那幾本好看的書,躺到床上舒舒服服的看一會,媽媽如果進來,我就連忙把書藏到枕頭底下。我說到做到,開始行動!我首先爬起來,跳下床,為了不發(fā)出聲音,所以我沒穿拖鞋。腳剛碰到地,我就踮起來,溜進我的房間,哈哈,幸好沒被他們發(fā)現(xiàn),要不是我就“玩完兒了”!耙槐、兩本……”。我小心翼翼地拿著,生怕弄出半點聲響。拿完書,我有連忙回到媽媽的房間,爬到床上。我把一本書拿出來,把其他的書放到枕頭底下。
哈哈……太好笑了!不過,我心里還是有一點擔憂的.,想著:要是媽媽進來了怎么辦,對了,可以放到枕頭底下,我怎么忘了。說曹操曹操到,媽媽進來了,我趕緊把書藏到枕頭底下,假裝睡著了,媽媽進來看了看,又出去了。哈哈!作戰(zhàn)成功!我又接著看了起來,直到我想睡了……
看吧,這就是我和“好朋友”的其中一件趣事,其他還有很多,下次再跟你一一道來吧!拜!
小學五年級作文:我和書的故事11
我是一個非常喜歡讀書的小女孩。只要一有書,我就像一只貪婪的餓狼一樣,一頁兩頁,我就手不釋卷,忘了寫作業(yè)。
記得上四年級的時候,我迷上了看楊紅櫻的`《淘氣包馬小跳》,開始到處借讀那本書,我好不容易借到了,卻沒有時間看,因為快要期末考試了,老師連下課和中午都排得滿滿的,害得我連看書的時間都沒有,我悶悶不樂,老師在上面講課,我卻想著書里的故事。終于有一天,我終于忍不;我趁老師在聽別人背書的當兒,把書拿了出來,放在語文書下面,抬頭再看看老師,老師沒有抬頭。我才敢小心翼翼的拿出書來看。當我看得津津有味的時候,同桌突然拍了我一下,我如同從夢中驚醒,我抬頭一看,哇哦,語文老師正盯著我呢!如同狼去偷吃羊被牧羊人發(fā)現(xiàn)似的。唉,大難來臨,我趕緊把書卷進書桌里,又裝模作樣地讀起書來。
還記得一次周末,媽媽讓我把作業(yè)寫完才看書。但我又發(fā)現(xiàn)了一本我喜歡的書,媽媽一出門,我就迫不及待地拿起書來看。中午媽媽回來了檢查我的作業(yè),發(fā)現(xiàn)我作業(yè)一個字都沒寫,頓時火冒三丈,媽媽質問我為什么沒寫作業(yè),我回答道:“因為我太喜歡這本書了,當我翻開這本書時,我就情不自禁地往下看去……”媽媽說:“看書是好事,但是看書也要分時間,應該把老師布置的作業(yè)做完再看書,知道嗎?”“知道了,媽媽!卑Γ艺媸翘朊粤。
我愛讀書,我愛閱讀。書不僅是我的老師,也是一位可以傾心交談的朋友,是書開啟我智慧的大門,使我陶醉于知識的海洋!
小學五年級作文:我和書的故事12
我早就想買一套《紙項鏈》,然而書價一百三十元,太貴了。打開儲蓄罐,全部家當只有30元,怎么辦?暑假,我來到上海伯父家。伯母在外灘有一家“快餐沙龍”,生意很是紅火。嘿,有了……第二天,我成了店里的打工仔。說是打工,無非是端端盤子,幫客人點點餐而已。我全副武裝走馬上任。系上圍裙,戴上帽子,套上白手套,鉆進吧臺,多氣派呀!這天是星期天,人很多。我端著盤子在吧臺與餐桌間穿梭著。走著走著,眼前一切都消失了,唯見書在遠方向我招手,我快步?jīng)_上去!皳洌 卑パ讲缓!把茶潑到一位老太太身上了,老太太干凈的裙子上頓時“鉆”出討厭的斑點,讓人家大清早就觸霉頭,心里有愧了!皩Σ黄,實在對不起!”我連忙賠禮!班,沒事!崩咸死棺,輕輕地撫摸我的頭,慈祥地笑笑。
忙碌了十多天,捧著汗水換來的100元,我高興得簡直要飛起來——可以買書嘍,買那朝思暮想的《紙項鏈》。書,終于買回來了。我愛不釋手,欣賞著那精美的封面,嗅著油墨的清香,心里樂滋滋的。開學了,班上要建立“圖書角”,班主任號召大家捐書,充實充實咱們的小書柜。捐書,捐什么呢?我想到了《紙項鏈》。
不行,舍不得,這可是我辛勤勞動的結晶,一番思索后,我只帶了一本發(fā)黃的《星際動物園》。到了學校,我驚訝了,同學們都把自己心愛的“寶”書帶來了。噍,陳朋朋那套《成長的'聲音》,可是他省吃儉用兩個月才換來的;曾輝把她參加作文競賽獲得的獎品——《上下五千年》也獻出來了。大家毫不猶豫,毫不吝嗇,我還在乎什么呢?下午,我捧來了“寶”書——《紙項鏈》。
小學五年級作文:我和書的故事13
莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍是全世界的營養(yǎng)品”我感同身受,自從我認識字開始,書籍就悄悄的進入了我的生活。
在我很小的時候,喜歡讓爸爸媽媽講童話故事給我聽。遇到一些好聽的故事我總要爸爸媽媽再讀上幾遍,每一次我都聽得津津有味,我總能發(fā)現(xiàn)新的、不一樣的東西,它讓我知道了人世間的真善美和假丑惡。
隨著識字量的增多,我和書的感情越來越深了,幾乎每一天都離不開書籍。記得我剛剛開始上學的`時候,每逢周末,媽媽要去辦事時,常常把我放在醫(yī)科大學的一個名叫“林蘭”的書屋,讓我自己在那里看書等她。哈哈,正合我意。這個書屋雖小,但卻裝滿了很多的書,我總能找到一些我喜歡看的書籍。每次我總是急忙打開書,一頁、兩頁,我像一匹餓狼,如饑似渴的讀起書來,完全沉浸在課外知識的海洋里,我感到非常的快樂!
不知從什么時候開始,我喜歡上了一本叫《意林·少年版》的雜志書。這是一本中國發(fā)行量領先的學生課外閱讀雜志,里面有許許多多的故事,讓我如醉如癡,仿佛就像是自己走進了書中的故事里似的。故事里的情節(jié)非常的生動,常常使我有悲歡離合之感。遇到一些幽默的情節(jié)我會開懷大笑;遇到一些感動的情節(jié)我就會黯然神傷。我很想自己也擁有這本書,于是,我向媽媽提出了要求,開始,媽媽不了解,說:“不要看這些影響學習的書。”后來,我跟媽媽說明了這是一本“小故事大智慧”,“小幽默大道理”,“小視角大意境”的勵志健康雜志。如今,每到出版那天媽媽會早早幫我買好書,我們輪流看,然后一起分享書中的內容,交流心得。
書,就像我的照明燈,指引我前進的方向,它使我明白了許許多多的道理。我讀書,我快樂!
小學五年級作文:我和書的故事14
高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”。的確如此,讀書能陶醉我們的情操,給我們帶來知識與智慧。
一個星期天的上午,我寫完作業(yè),閑著沒事兒干。這時我突然想起語文老師對我們說的話:“要想把作文寫好,就要多看課外書”。我急忙從書架上拿了幾本童話書,如《格林童話》、《阿凡提的故事》等。然后我就從第一頁開始看起,當我正看得津津有味地時候,竟然沒有看到剛從地里干完活回來的'媽媽。媽媽在我的背后輕聲地說:“俊麗,你去把地掃一下,媽媽去給你做飯。”我根本沒有聽到媽媽說的話,我全部把注意力轉移到書上了。我又開始如癡如醉地看起書來了。媽媽把飯做好了,走到我跟前看了一下,說:“你怎么還不把地掃一下呢?如果我再來檢查,你還沒有把地掃一下的話,那你就別想吃飯!蔽疫B忙答應“知道了知道了”。這時媽媽就去掃院子了,我還是津津有味地看著我的書,過了一會兒,媽媽又來了,生氣地說:“你就知道看書,媽媽整天出去干活,你在家也不知道幫媽媽干一下家務活!边@時我聽了媽媽的話,覺得媽媽每天干活都很辛苦,再說她們干活是為了養(yǎng)活我們,我們幫父母干家務活也是應該的。然后我就連忙放下手中的書去幫媽媽掃地了。
我從書中懂得了:如果在你閑著沒事或者是不開心的時候,你不妨向我一樣的讀書,這樣可以讓我們的大腦變得更聰明。
小學五年級作文:我和書的故事15
“讀書破萬卷,下筆如有神”這是杜甫眼中的書!耙蝗諢o書,百事荒蕪”這是陳壽眼中的書,可是書在我眼中,它就像我的一個敵人,和我的.一個朋友。
以前,我很討厭讀書,應為每次讀都會被媽媽訓:“讀大聲點,帶點感情,別磕磕巴巴的。”所以我每次見到書都感覺見到懸崖,因此媽媽也開始逼我讀,她越是逼我,我就越是不讀。讓我對書有感情的時候,還是一次逛超市,我誤入了書店,結果看到一個封面非常好看的書,書名是《你不知道將來有多好》,出于一時的喜歡封面,便買下來。回去后,我看了幾頁,覺得我看的這幾頁非常精彩,后面一定會更好看的,就繼續(xù)讀了下去,時間嘀嗒嘀嗒的流逝,現(xiàn)在已經(jīng)是7點了,爺爺叫我吃飯,我說等會后就接著看。書本一頁一頁地翻過去,我已經(jīng)徹底被這本書吸引了,肚子餓的都咕咕叫了起來,我才意識我又看了1個多小時,然后我把書拿到桌子上,邊看邊吃,米飯都掉了一大些,吃完飯后,我又坐在沙發(fā)上接著看。“瀅瀅別看了,睡覺去!眿寢尳械剑翱赐昃退!蔽艺f。接著我看了看表,哈,才9點,不晚不晚,接著看!看著看著,我有點困了,才合上書,放到桌子上,才依依不舍地睡覺去。
看完這本書后,我有選購了小說《愛之名》、《光之初》。晚上靜得連針掉落的聲音都能聽得清清楚楚,我怕被發(fā)現(xiàn),等到全家人都進入美夢了以后,我像只小貓一樣躡手躡腳地走到媽媽床邊,把媽媽的手機拿了過來,然后開啟手電筒模式,趴在被窩里看小說。
書,帶我領略人世的真諦,我喜歡書,它是給我開啟成功之門的鑰匙。
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