小學(xué)優(yōu)秀作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
寒假里一天的早上，我一溜煙的跑進豆腐房幫婆婆做豆腐。
一進門，就看見婆婆手里拿著一個很大很大木勺，把泡好的黃豆往外撈呢！泡過水的黃豆真神奇，黃豆變的又大又胖，比花生米還大呢！“婆婆讓我來撈�！蔽医舆^婆婆手中漏勺，干了起來，才撈了一小會兒，手酸了，腰疼了，腳麻了，但是我一想婆婆每天都是這樣辛勤勞作，我這一點點累算什么呀！
這時候，婆婆把接豆?jié){的桶放好，把黃豆全放入磨中，然后開啟電閘，電磨轟隆隆的轉(zhuǎn)了起來，我將磨上龍頭打開，頓時，豆槳像一條軟軟的綢帶落入桶中，面另一邊，豆渣像雪花一樣飄了出來，落入盆中。婆婆告訴我：“最開始用的是石磨，既慢又粗糙；后來用的是電磨，可豆槳和豆渣分不出來；再后來用的是更先進的電磨，豆槳和豆渣可以完全分離，即省時又省力”。
可以點火煮豆槳了，利用開鍋的時間，我把豆渣磨了一遍，以免浪費，婆婆向我介紹做豆腐的'原料；要挑籽粒飽滿的，最好用東北大豆，生長期長，含槳量高。
終于開鍋了，豆槳沫直往上升，婆婆趕緊灑上消沫劑，眼看撲鍋的豆槳末消失了，婆婆把豆槳倒入大缸里過濾了一下，就開始點豆腐，她左手拿著一個丁字形的木耙，右手拿著一個有小眼的瓢，里面裝著鹵水，一邊往豆槳里面倒一邊用木耙攪拌，都說：“鹵水點豆腐，一物降一物，這還真不假。”很快，豆槳變成了豆腐腦。
我放好豆腐框，鋪好豆腐包，把豆腐腦舀進框里，在上面鋪上簾，壓上一塊大石頭，就等著出豆腐了。過一會兒，我發(fā)現(xiàn)水不滴了，打開一看，一大塊豆腐出現(xiàn)在我的眼前，婆婆見我饞得口水都流出來了，就給我切了一小塊，它亮晶晶顫微微的，咬一口，一股豆香味在口中永久不散。
小小的一塊豆腐，工序盡這么復(fù)雜，我們更應(yīng)該懂得大人們的幸苦，珍惜勞動果。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
如果這個建筑真的是只有幾十年的歷史。
誰邀請我們?nèi)⒂^呢？這句話缺少了主語。
第一間是保安住著， 2月20日早上，作為五年級的同學(xué)。
原文應(yīng)該寫成我們一家坐著車，還邀請我們進去參觀，這里四面環(huán)山，小作者在文中比較詳細(xì)地介紹了自己參觀的這個景點的建筑格式，現(xiàn)在依然保存完好。
還邀請我們進去參觀，山青水秀，無法給讀者留下深刻的印象。
參觀，再下去是下人所在的地方現(xiàn)在已經(jīng)成為養(yǎng)牛的了，大概是用來觀察的吧， 我一看， 真是讓人百看不厭，。
記敘的是自己一次出玩的經(jīng)歷，不一會兒就到達目的地了，這樣對于這個建筑的介紹，龍朋玩，希望小作者在以后寫作時能更注意一下細(xì)節(jié)的問題，參觀，看來小作者并沒有用心去了解這個建筑的`來歷，小作者應(yīng)該在語言表達方面和寫作的細(xì)節(jié)方面，我們一家坐著車來到石屏，還有一個不規(guī)則圖形的通風(fēng)口， 龍朋是個地名嗎？如果是，這個所謂的古建筑到底是什么地方呢？小作者卻沒有介紹，讓讀者對這個景點有了比較具體的了解。
但我能透過縫隙看到里面現(xiàn)在已經(jīng)是小賣鋪了，到石屏的龍朋去玩，在走過去是接待客人的大廳了，雖然門是緊鎖的，還有，作文是按照時間發(fā)生的先后順序來記敘的，條理性比較好。
在走過去應(yīng)該是再走過去，如今能看到古老的建筑我真是太幸運了，一路上我們有說有笑，二樓大概是民宅吧。
不過，那座古建筑已經(jīng)有幾百年的歷史了，稱其為古建筑就不夠合適，更多下一點工夫才行，文中說那座古建筑已經(jīng)有幾十年的歷史了，于是我用搜索器（眼睛）搜索了一番正好看見一座古建筑。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
走進羅曼 . 羅蘭筆下，來到了貝多芬痛苦而艱辛的世界里。他的童年十分艱苦，缺少家庭的溫暖，不像莫扎特那樣有家人的呵護。父親把他當(dāng)做神童一樣炫耀，才四歲，貝多芬就整天被關(guān)在房間里練琴。他一生失戀了三次，命運對他太不公平了。最后，他因為過度憂郁，在一個暴風(fēng)雨的夜晚，寫完最后兩首曲子之后，就與世長辭了。
貝多芬是偉大的。它不僅僅是音樂家，更是一名英雄，是同孤獨搏擊的英雄，是具有崇高道德和信仰的英雄。同時也是用強有力的，充滿思想的，焦慮不安的，用熱情洋溢的創(chuàng)作去對抗自己周圍看到的那種庸俗的偉人。
任何戰(zhàn)爭的勝利都無法和貝多芬的這種勝利相比。一個不幸的人——貧窮、殘廢、孤獨、痛苦，世界剝奪了他的歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂奉獻給全世界。他用自己的`苦難凝聚成歡樂。他用這樣一句話概括了他的一生：“唯有痛苦，才有歡樂�！边@句話正也提醒我們，人生必須要有痛苦的磨練。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。
而我，平時遇到一點點的困難我就退縮。比如畫畫，我一見到比較難畫的畫，我就不畫了。與貝多芬比起來，我簡直是無地自容。我們難道不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？正如俗話說的好，困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱。我們堅決不能向困難低頭，做生活的強者。
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