小學(xué)優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的小學(xué)優(yōu)秀作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
一個(gè)新的學(xué)期又到來(lái)了，我很思念在三年級(jí)時(shí)教過(guò)我的高老師。我之所以思念她，那也是有原因。記得那是三年級(jí)剛開(kāi)學(xué)的第一天，我們來(lái)到教室，有一位漂亮的老師在教室里等我們。那時(shí)，雖然我對(duì)老師還不太了解，但是老師親切的笑容，關(guān)心的話語(yǔ)卻給我留下了深刻的印象。
時(shí)間一天天過(guò)去了，一單元也學(xué)玩了，高老師對(duì)我們進(jìn)行了三年級(jí)第一次檢測(cè)。那一次，我沒(méi)有考好，我心里很難過(guò)，很害怕，害怕老高師會(huì)批評(píng)我，責(zé)罰我，因?yàn)槲也辉撳e(cuò)的.地方都錯(cuò)了。但是高老師卻沒(méi)有像我想象的那樣責(zé)備我，相反，她卻幫我分析失敗的原因，給我鼓勵(lì)，幫我找好的學(xué)習(xí)方法。在她的精心幫助下，我從失敗的陰影中走了出來(lái)，又回到了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)之中。
高老師不只對(duì)我是這樣，她對(duì)全班同學(xué)都一樣，用她的細(xì)心、耐心和愛(ài)心教育關(guān)懷著大家。在她愛(ài)的呵護(hù)下，我們班的同學(xué)都在不斷的進(jìn)步著�，F(xiàn)在我已經(jīng)是四年級(jí)的學(xué)生了，我想對(duì)高老師說(shuō)一句：“高老師，您永遠(yuǎn)都是我的好老師！”
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
能力課來(lái)了。老師托著一個(gè)鐵托盤(pán)，走進(jìn)了教室。托盤(pán)上有一些東西，一瓶酒精，一個(gè)小燒杯，一盒火柴，一個(gè)小手帕與一個(gè)暖壺蓋。我看見(jiàn)了，想：天哪，老師老師還拿來(lái)火柴了，難道要做爆炸實(shí)驗(yàn)嗎？周?chē)艘沧h論紛紛。有的說(shuō)：“老師太帥了，要做原子爆炸實(shí)驗(yàn)。”有的說(shuō)：“今天的課是不是成了篝火晚會(huì)?”……這時(shí)，老師說(shuō)：“今天我們做一個(gè)實(shí)驗(yàn)吧�！薄昂�！”大家齊聲說(shuō)，等著實(shí)驗(yàn)開(kāi)始。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。老師先拿起放酒精的瓶子，往燒杯里倒了點(diǎn)酒精。接著把手絹拿起來(lái)放在杯子用酒精里浸濕。然后把手絹拿出來(lái)擰了一下，扔進(jìn)盒子里。最后拿出一根又長(zhǎng)又細(xì)的.火柴，把火柴用力一擦，就冒出火來(lái)。老師捏著火柴，慢慢接近手絹……我非常緊張，生怕老師點(diǎn)燃手絹時(shí)，不小心發(fā)生意外……
老師點(diǎn)燃手絹，手絹立刻著起了火。老師看到手絹著了火，趕緊把暖壺蓋扣了過(guò)去。我想，小手絹的生命就這樣了結(jié)了，太可憐了。接著，又聞到一股糊味。天哪！
過(guò)了一會(huì)，老師要拿開(kāi)暖壺蓋了。我們一下子圍住老師，準(zhǔn)備看手絹的“遺體”�？闪钗覀兇鬄轶@訝的是，手絹竟然完好無(wú)損。這引起了我們的濃厚興趣。我回家一定要查出謎底。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩！
……
小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
昨天晚上8點(diǎn)左右，窗外刮起了大風(fēng)。不一會(huì)兒，空中烏云密布。突然，一道閃電劈開(kāi)了烏云，緊接著“轟隆”一聲雷響，便“嘩嘩”的下起了傾盆大雨。
像豆粒大的雨點(diǎn)打在窗戶(hù)上、屋頂上，發(fā)出噼里啪啦的聲音，又好聽(tīng)又好玩�！稗Z隆”“轟隆”又傳來(lái)幾聲雷響，好像是雷公公在敲鼓。不一會(huì)雨水把整個(gè)大地籠罩住了，大樹(shù)也洗了個(gè)舒服的涼 水澡，顯得更加美麗了�；ú菰谟曛须S風(fēng)舞動(dòng)。自由自在的.洗著雨水，真是漂亮極了。有了這場(chǎng)雷雨，終于能讓人們緩解一下前幾天悶熱的天氣了。
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